第3節(jié)使用多媒體和動畫

1、課題第3節(jié) 使用多媒體和動畫教學目標1學會插入剪貼畫、文本框和自選圖形的方法。 2學會運用Windows錄音機給幻燈片插入聲音。教學重點掌握插入剪貼畫、文本框的方法。教學難點學會插入自選圖形，并運用Windows錄音機給幻燈片插入聲音。教學準備計算機教室、演示用幻燈片。教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動引入課題多媒體技術(shù)給信息技術(shù)領(lǐng)域帶來了巨大的變化，你知道什么是多媒體嗎？ 其實多媒體通常是指記錄、展示、傳播信息時使用的文本、聲音、圖形圖像、視頻和動畫等兩種或兩種以上媒體的組合。今天我們來學習如何在幻燈片中加入更多的多媒體元素。學生自由回答。插入剪貼畫上節(jié)課我們學習如何在幻燈片中插入圖片。

2、假如計算機中沒有存儲圖片，用什么方法可以解決圖片的問題？ PowerPoint和Word中插入剪貼畫的方法相似，請同學們把書翻到12頁，仔細觀察“動手做”的最終效果。運用學過的插入剪貼畫的知識進行“駱駝和羊的故事”標題頁的制作。 學生作業(yè)展示。學生自由回答。 學生看書自學操作。插入文本框 和自選圖形1引出文本框 這是一則關(guān)于童話故事的幻燈片，光有標題當然不行，你覺得還應該要有哪些內(nèi)容？ 一則好的故事幻燈片，文字和圖片都是不可缺少的元素。請同學們插入一張新幻燈片2，在上面試試輸入文字。 能不能像在Word中直接打字？（不能） 和周圍的同學商量商量，再試一試，有什么好辦法解決文字輸入的問題。 2插

3、入文本框操作 對！就是文本框。在Word中我們學習過文本框，你還記得文本框的類型嗎？（橫排、豎排） 請你用插入文本框的方式再次嘗試在幻燈片2中輸入22頁的示范文字（駱駝和羊碰到一起，一個說高好，一個說矮好，誰也不服誰），并自學課文的“繼續(xù)探究”將文本框進行適當?shù)男揎棥?3引出自選圖形 出示一張插入了圖片的幻燈片（駱駝和羊），用什么樣的方式來表現(xiàn)小動物的語言最為合適呢？運用PowerPoint中的“自選圖形”就最為合適。 4插入自選圖形操作 請同學們把書翻到16頁，自學“實踐”，為小動物增加表示語言的“自選圖形”。學生自由回答。 學生自主嘗試操作。 學生分組討論、嘗試。 學生操作。 學生討論、自

4、由回答。 學生看書自學操作。插入聲音1引出插入聲音 剛才，同學們還提到如果能讓小動物們像動畫片里一樣，發(fā)出聲音，自己說話就更好了。 哪位同學愿意來扮演這兩個角色？ 他們說的真棒！如果在幻燈片中能留下他們的配音，該多好！ 你覺得PowerPoint能實現(xiàn)這個愿望嗎？請你迅速瀏覽所有的菜單，找一找有沒有相關(guān)的命令。 對！插入影片和聲音 2插入聲音操作 請同學們把書翻到16頁，自學“實踐”錄制聲音。 匯報：誰愿意向大家介紹自己成功的秘訣。 （根據(jù)學生的回答，提煉關(guān)鍵性步驟、關(guān)鍵性詞語進行板書。） 3鞏固練習 你愿意再試一試嗎？請同學們把書翻到16頁，完成“實踐”。學生進行角色扮演。 學生自由瀏覽菜單欄。 學生看書自學操作。 成功的同學就自己在操作中的注意事項進行匯