2013年中考物理復(fù)習(xí)專題檢測(cè)試題：第6章力和機(jī)械

1、.第六章力和機(jī)械第1課時(shí)彈力、重力和摩擦力知識(shí)自助餐A 一、選擇題1以下各例可以減小摩擦的是22021年荊州下課時(shí)，有同學(xué)用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，課桌可能會(huì)翻倒，這說(shuō)明力的效果A與力的大小有關(guān) B與力的作用點(diǎn)有關(guān)C與力的方向有關(guān) D與受力面積有關(guān)3我國(guó)成功發(fā)射“神舟六號(hào)載人飛船之后，目前正在施行“嫦娥登月工程月球上沒(méi)有空氣，沒(méi)有磁場(chǎng)，同一物體在月球和地球上所受重力之比為16，假設(shè)你將來(lái)登上了月球，你可以做以下哪些事A直接跟月球上的同伴對(duì)話 B做托里拆利實(shí)驗(yàn)C輕易舉起50 kg的重物 D用指南針區(qū)分方向4如圖X611所示，用彈簧測(cè)力計(jì)程度拉著同一木塊，使它分別在程度桌

2、面上和并排在桌面上的幾根圓木棍上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為3 N和1 N以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是圖X611A用上述實(shí)驗(yàn)可以得出滾動(dòng)摩擦力的大小只與接觸面有關(guān)的結(jié)論B用上述實(shí)驗(yàn)可以得出拉力越大，摩擦力越大的結(jié)論C由上述實(shí)驗(yàn)可以得出接觸面越光滑，滑動(dòng)摩擦力越小的結(jié)論D由上述實(shí)驗(yàn)可以得出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力的大小分別為3 N和1 N52021年聊城如圖X612所示，一長(zhǎng)方體木塊置于同一粗糙程度面上，甲圖中豎放，乙圖中平放，丙圖中平放并在其上加一重物在甲、乙、丙三種情況下，勻速拉動(dòng)長(zhǎng)方體所需的程度力分別為F甲、F乙、F丙那么以下關(guān)系正確的選項(xiàng)是圖X612AF甲F乙F乙F丙CF甲F乙F丙

3、 DF甲F乙F丙6在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長(zhǎng)量成正比，即Fkx，其中F為彈力大小，x為伸長(zhǎng)量，k為彈簧的勁度系數(shù)某彈簧勁度系數(shù)為100 N/m，原始長(zhǎng)度為10 cm，那么在彈力為5 N時(shí)，彈簧長(zhǎng)度可能為A10 cm B15 cm C20 cm D25 cm7以下說(shuō)法中，屬于一對(duì)平衡力的是A人對(duì)墻的推力和墻對(duì)人的推力 B人對(duì)墻的推力和墻受到的推力C站在程度地面上的人受到的重力和人對(duì)地面的壓力D站在程度地面上的人受到的重力和地面對(duì)人的支持力二、填空題82020年黃石天平和臺(tái)秤可以測(cè)出物體的質(zhì)量，用某天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)，右盤的砝碼及游碼如圖X613所示，那么左盤物體的質(zhì)量為_g用彈簧測(cè)

4、力計(jì)進(jìn)展測(cè)量也可得出物體的質(zhì)量某次測(cè)量時(shí)彈簧秤的示數(shù)如圖X614所示假設(shè)g取10 N/kg，那么物體的質(zhì)量為_kg. 圖X613 圖X61492021年蘇州用大小為10 N的程度推力推靜止在程度地面上的桌子，但沒(méi)有推動(dòng)，桌子受到的摩擦力_填“小于、“等于或“大于10 N假設(shè)桌子此時(shí)所受的一切外力同時(shí)消失，它將_10建筑工人利用懸掛重物的細(xì)線來(lái)確定墻壁是否豎直這是因?yàn)橹亓Ψ较蚴莀的，當(dāng)重錘靜止時(shí)，它受到的重力和繩子的拉力是_力，所以繩子的拉力方向是_112020年淮安汽車輪胎的外表制成凹凸花紋，其作用是通過(guò)_來(lái)增大摩擦；機(jī)器的軸承中參加光滑油的目的是_摩擦；自行車剎車時(shí)，用力捏閘能增大閘皮與車輪

5、間的_，從而增大閘皮與車輪間的滑動(dòng)摩擦力三、作圖題12在圖X615中作出投出的實(shí)心球在空中飛行時(shí)所受力的示意圖空氣阻力忽略不計(jì)圖X615知識(shí)自助餐B 四、實(shí)驗(yàn)題132021年遂寧在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小黃同學(xué)提出了以下猜測(cè)：A滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)B滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)C滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)小黃同學(xué)進(jìn)展了如圖X616所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：圖X6161在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)沿程度方向拉著物體做_運(yùn)動(dòng)2比照?qǐng)D中_兩個(gè)探究過(guò)程，可以驗(yàn)證猜測(cè)C.3在甲探究過(guò)程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2

6、N，此時(shí)摩擦力為_N，假設(shè)拉力增大到3 N時(shí)，摩擦力為_N.4實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是A類比法B科學(xué)推理法C控制變量法五、綜合才能題圖X617142020年9月25日21時(shí)10分，我國(guó)成功發(fā)射了“神舟七號(hào)飛船，并且首次實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航天員太空行走的愿望如圖X617所示，是我國(guó)航天員翟志剛出艙時(shí)的英姿，請(qǐng)問(wèn)：1與在地球上相比，航天員在太空上的質(zhì)量_，受到的重力_填“變大、“不變或“變小2出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根平安系繩當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí)，可拉著繩子返回軌道艙這利用了物體間力的作用是_的和力可改變物體的_3航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒，是為了_，從而_填“增大或“減小

7、摩擦4假設(shè)不穿艙外航天服，只帶氧氣瓶，航天員能否走出艙外活動(dòng)？運(yùn)用你所學(xué)的物理知識(shí)說(shuō)出一條理由答：_填“能或“不能因?yàn)開.(5) 請(qǐng)根據(jù)他所處環(huán)境，談?wù)勗摵教旆?yīng)具備的根本功能：_寫出一條即可知識(shí)自助餐C 152020年達(dá)州在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜測(cè)：A與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān) B與物體間的接觸面積大小有關(guān) C與物體間的接觸面的粗糙程度有關(guān) D與壓力大小有關(guān)實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：一面較光滑另一面較粗糙的長(zhǎng)木板、兩個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一支彈簧測(cè)力計(jì)1實(shí)驗(yàn)中要用彈簧測(cè)力計(jì)程度勻速拉動(dòng)木塊，是因?yàn)橛蒧知識(shí)可知，此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)2下表是

8、小李同學(xué)設(shè)計(jì)并記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格：實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力長(zhǎng)木板外表木塊放置木塊運(yùn)動(dòng)快慢彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N1一個(gè)木塊較光滑平放很慢2.22一個(gè)木塊較光滑平放慢2.23一個(gè)木塊較光滑平放較快2.2小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜測(cè)_填猜測(cè)序號(hào)是_填“正確或“錯(cuò)誤的他在實(shí)驗(yàn)中采用的方法是_3假如他要驗(yàn)證猜測(cè)B，他的操作步驟應(yīng)是：a_；b_.第2課時(shí)杠桿和其他簡(jiǎn)單機(jī)械知識(shí)自助餐A 一、選擇題12020年廣州60 kg的人站在蹺蹺板某一位置時(shí)，蹺蹺板處于如圖X621所示的平衡狀態(tài)由此可估測(cè)球的質(zhì)量約為圖X621A20 kg B30 kg C60 kg D120 kg22020年揚(yáng)州如圖X622所示，起瓶器開啟瓶蓋時(shí)，可

9、看做是圖X622A以B為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿 B以B為支點(diǎn)的省力杠桿C以A為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿 D以A為支點(diǎn)的省力杠桿3如圖X623所示，要使杠桿處于平衡狀態(tài)，在A點(diǎn)分別作用的四個(gè)力中，最小的是圖X623AF1 BF2 CF3 DF4 4用如圖X624所示的簡(jiǎn)單機(jī)械，使重量同為G的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)摩擦、機(jī)械自重及繩的重量，其中用力最大的是圖X624AF1 BF2 CF3 DF45學(xué)校里的工人師傅使用如圖X625所示的剪刀修剪樹枝時(shí)，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是圖X625A增大阻力臂，減小動(dòng)力挪動(dòng)的間隔 B減小阻力臂，減小動(dòng)力挪動(dòng)的間隔 C增大動(dòng)力臂，省力 D減小阻力臂，省力6以下圖

10、所示是使用簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，其中所需動(dòng)力最小的是A B CD7如圖X626所示，某同學(xué)在“探究動(dòng)滑輪特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)展了正確操作，并記錄數(shù)據(jù)如下表， 分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與課本中“使用動(dòng)滑輪能省一半力的結(jié)論不符面對(duì)這一事實(shí)，以下做法中不可取的是實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N拉力F/N11.00.6521.50.9032.01.15圖X626A與同學(xué)分析可能原因B實(shí)驗(yàn)失敗，停頓實(shí)驗(yàn)C改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件，重新實(shí)驗(yàn)D查閱資料，理解結(jié)論的適用條件二、填空題8如圖X627所示，物體重力是300 N，動(dòng)滑輪重20 N不計(jì)摩擦和繩重要使物體勻速升高2 m，那么人的拉力是_N，繩子自由端

11、被人拉下_m，使用該裝置_填“能或“不能改變力的方向 圖X627 圖X62892020年宿遷如圖X628所示，OB為一輕質(zhì)杠桿，O為支點(diǎn)，OA0.3 m，OB0.4 m，將重30 N的物體懸掛在B點(diǎn)，當(dāng)杠桿在程度位置平衡時(shí)，在A點(diǎn)至少需加_N的拉力，這是一個(gè)_填“省力或“費(fèi)力杠桿10指出圖X629中所列工具分別屬于哪種簡(jiǎn)單機(jī)械：剪刀_，扳手_，鉆頭_圖X629三、作圖題111如圖X6210所示的是汽車液壓剎車裝置的一部分該裝置中AOB實(shí)為一個(gè)杠桿，O是杠桿的支點(diǎn)，請(qǐng)畫出剎車時(shí)它所受的動(dòng)力F1、阻力F2和動(dòng)力臂l1. 圖X6210 圖X621122021年荊州如圖X6211所示的是魚竿釣魚的示意

12、圖，O為支點(diǎn)，A為手握魚竿的作用點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出魚線對(duì)魚竿的拉力F2的力臂、最小的動(dòng)力F1及其力臂知識(shí)自助餐B 四、實(shí)驗(yàn)題12圖X6212是小海同學(xué)“探究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置他按圖示提起鉤碼時(shí)保持彈簧測(cè)力計(jì)勻速挪動(dòng)，分別測(cè)得一組數(shù)據(jù)如下表所示圖X6212鉤碼重G/N鉤碼升高高度h/m彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的間隔 s/m甲0.980.20.980.2乙0.980.21.020.2丙0.980.20.550.4請(qǐng)你分析：1比較彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小，可知：使用動(dòng)滑輪的好處是可以_；2比較彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，可知：使用定滑輪的好處是可以_；3把鉤碼升高一樣的高度，比較乙和丙實(shí)驗(yàn)

13、中彈簧測(cè)力計(jì)挪動(dòng)的間隔 ，可知：使用動(dòng)滑輪_；4在提升重物的過(guò)程中，假如要同時(shí)兼顧定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)，那么應(yīng)選擇_五、綜合才能題13某同學(xué)自制了一個(gè)可以測(cè)人體重心位置的裝置，如圖X6213所示，取一塊與自己等長(zhǎng)的木板，一端固定，另一端用輕質(zhì)細(xì)繩通過(guò)一個(gè)滑輪懸掛起來(lái)摩擦不計(jì)，在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板程度平衡假如該同學(xué)身高160 cm、質(zhì)量40 kg，平躺到木板上后在托盤中再加上重為137.2 N的物體，木板再次程度平衡圖X62131該裝置中滑輪的作用是_2在測(cè)人體重心之前，先“在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板程度平衡，這樣做的目的是_.3請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該同學(xué)的重心到O點(diǎn)的間隔

14、取g9.8 N/kg第六章力和機(jī)械第1課時(shí)彈力、重力和摩擦力1C解析：以滾動(dòng)代替滑動(dòng)可減小摩擦2B3.C4.D5.D6.B7.D8630.29等于靜止10豎直向下平衡豎直向上11增大接觸面的粗糙程度減小壓力12如圖X5所示圖X5131勻速勻速直線2甲、丙322解析：當(dāng)拉力增大時(shí)，物體對(duì)長(zhǎng)木塊的壓力和接觸面的粗糙程度并沒(méi)有改變，所以滑動(dòng)摩擦力沒(méi)有改變4C141不變變小2互相運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3增大接觸面的粗糙程度增大4不能太空沒(méi)有大氣壓或太空溫度太低、太陽(yáng)照射面溫度太高、太陽(yáng)光的紫外線太強(qiáng)等5供氧、抗撞擊、抗輻射、保溫、維持壓強(qiáng)151二力平衡2A錯(cuò)誤控制變量法 3a.把木塊平放在長(zhǎng)木板上用彈簧測(cè)力計(jì)程度勻速拉動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1；b把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板同一面上用彈簧測(cè)力計(jì)程度勻速拉動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2.第2課時(shí)杠桿和其他簡(jiǎn)單機(jī)械1B解析：l人l球，那么m球m人30 kg.