吉他基本功練習(xí)原理及方法(初學(xué)者適用)

1、基本功練習(xí)原理及方法（初學(xué)者適用）大家都有這樣的體會(huì)，初學(xué)時(shí)滿腔熱情，恨不得幾天就把吉他學(xué)會(huì)。許多老師為了滿足學(xué)員的急功近利要求，也搞了一些速成的教學(xué)。這種速成，對(duì)于天賦好、能力強(qiáng)的人可能還算適合，但對(duì)絕大多數(shù)的普通人來(lái)說(shuō)，就有點(diǎn)拔苗助長(zhǎng)的意味了。這樣做，一開(kāi)始的時(shí)候還真嘗到了點(diǎn)甜頭，可是越學(xué)越感覺(jué)步履艱難，到頭來(lái)只落得會(huì)按幾個(gè)和弦、彈幾首支離破碎的小曲子。學(xué)習(xí)遇到障礙，大家都知道是基本功的問(wèn)題?？墒菍?duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，怎樣練習(xí)基本功，是一個(gè)很困惑的事，似乎無(wú)從下手。練基本功，就是練習(xí)手指的運(yùn)動(dòng)能力。如果知道實(shí)際演奏時(shí)都會(huì)用到那些動(dòng)作，就可進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練了。先看看右手：1. 

2、60;     基本的撥弦動(dòng)作。2.        兩手指交替撥弦。主要用于旋律演奏，im指用的最多。3.        撥弦手指在不同琴弦上轉(zhuǎn)換（躍弦）。4.        各手指用不同的指序撥弦。分解和弦時(shí)常用。5.        多指同時(shí)撥弦。用于和聲演奏。6.        p指與ima指用不同節(jié)奏撥弦。用于復(fù)調(diào)演奏。等等。再看看左手：1.    &

3、#160;   基本的按弦動(dòng)作。2.        手指的橫向（躍弦）、縱向（把位移動(dòng)）移動(dòng)。3.        兩指間的交替按弦。多用于演奏旋律。4.        兩指的反向運(yùn)動(dòng)。用于和弦、和聲的演奏。5.        多指的反向運(yùn)動(dòng)。用于和弦的演奏。6.        各指的不同指序按弦。用于旋律演奏。7.        兩指同時(shí)按弦。用于

4、和弦、和聲的演奏。8.        多指同時(shí)按弦。用于和弦的演奏。9.        食指橫按。用于和弦的演奏。等等。了解雙手的基本動(dòng)作后，可用類似爬格子的方法，編出練習(xí)內(nèi)容（類似練習(xí)曲，叫手指體操更恰當(dāng)）。練習(xí)內(nèi)容編制時(shí)要考慮幾個(gè)問(wèn)題：1.        譜子要有規(guī)律性，便于記憶。2.        一條練習(xí)最好只涉及到一兩個(gè)新的動(dòng)作。這樣練起來(lái)就容易些，易使動(dòng)作做到位，符合漸進(jìn)原則。如果動(dòng)作安排的過(guò)多，就無(wú)法正常地練習(xí)（基本功不夠

5、，做不到）。例如：一開(kāi)始就做和弦的轉(zhuǎn)換練習(xí)，就不太合理，因?yàn)楹拖肄D(zhuǎn)換又可以分解成好幾個(gè)動(dòng)作。這些動(dòng)作還沒(méi)逐個(gè)掌握，就要求同時(shí)學(xué)會(huì)，難度較大。3.        有了大腦的指揮，練習(xí)的效果才能顯著。所以，安排練習(xí)時(shí)就要考慮迫使大腦時(shí)時(shí)刻刻都在參與中。例如：想把右手pima撥弦指序練熟（又快又均勻），只練pima指序效果并不顯著。因?yàn)橛貌涣硕嗑檬种妇统闪藨T性動(dòng)作，甚至可一邊看電視一邊練，從此就喪失了大腦的指揮。有效的練習(xí)，還應(yīng)加上其它的指序。4.        要有足夠的練習(xí)量。例如：練習(xí)1指按弦，僅在某一個(gè)位置練習(xí)，

6、不好控制足夠的練習(xí)量（完全靠記時(shí)間，因麻煩而不易堅(jiān)持）。如果把所有的品格都按完算一個(gè)練習(xí)，量的問(wèn)題就比較容易保證。練習(xí)1左手按弦  左手兩指反向運(yùn)動(dòng)  把位移動(dòng)  右手撥弦   相鄰指交替撥弦在1弦上：|-1-2-2-3-|-3-4-4-5-|-10-11-11-12-|-12-11-11-10-|-3-2-2-1-|       1、2、3-表示應(yīng)按的品格位置。、-表示左手1指、2指。右手上行時(shí)用imim及mama及pipi指序（每個(gè)音撥4下），下行時(shí)用mimi及amam及

7、ipip指序。也在23456弦上練。也練23、34指。左手指尖盡量立起來(lái)，以不碰到相鄰弦為原則。手指要按到位，挨著品絲。按弦力量要輕?；⒖诓灰罩兕i。拇指要放松，隨著按弦手指調(diào)整位置。做按弦動(dòng)作的同時(shí)，另一手指要高抬（彎著）。把位移動(dòng)時(shí)不能伸手指“夠”下一個(gè)音，而要靠手掌的移動(dòng)（拇指放松）。拇指輕彈時(shí)，第1關(guān)節(jié)放松，反向彎曲。重彈時(shí)，關(guān)節(jié)用力，1、2節(jié)手指在瞬間呈“僵硬”狀態(tài)。Ima指第3節(jié)手指（指根側(cè)）主動(dòng)發(fā)力，第1、2節(jié)手指配合動(dòng)作。第1、2節(jié)手指近似呈直線狀態(tài)（自然的，不是用力的）。輕撥時(shí)，第1關(guān)節(jié)放松、呈彈性狀態(tài)。重?fù)軙r(shí)，第1關(guān)節(jié)用力，1、2節(jié)手指在瞬間呈“僵硬”狀態(tài)。先把各動(dòng)作單獨(dú)

8、練習(xí)，然后再合在一起練。節(jié)奏要均勻，最好用節(jié)拍器。也練13、24、14指（注意按的不是相鄰品：13、24隔一品。14隔兩品）。練習(xí)24指順序按弦  左手躍弦  右手躍弦  兩手配合|-|-1-2-3-4-|-|-1-2-3-4-|-|-|-1-2-3-4-|-|-|-1-2-3-4-|-|-|-1-2-3-4-|-|-1-2-3-4-|-|    I m I m      I m I m   M I m I   M

9、a m a   A m a m 接著：|-|-4-3-2-1-|-|-|-4-3-2-1-|-|-|-4-3-2-1-|-|-|-4-3-2-1-|-|-|-4-3-2-1-|按弦要留指：1234指依次按6弦的1234品后，仍然保持按弦狀態(tài)。1指按5弦1品時(shí)，234指仍然留在6弦上。直至1234指依次按1弦的1234品后，仍然保留在1弦上。往回彈的音，從1弦4品開(kāi)始（1234指仍然在1弦上）。往回依次彈1弦的321品音時(shí)，需要432指依次離開(kāi)1弦，按到2弦上。往回彈2弦4品音的同時(shí)，1指要移到2弦1品處。此練習(xí)比較難，可先在高把位練，再在中把位練，最后再到低把位練。此練習(xí)強(qiáng)

10、度較大，不可練的過(guò)苦。留指躍弦的作用，是強(qiáng)化手指的獨(dú)立性。一個(gè)音撥一下，是最好的雙手配合練習(xí)。到此，可以選擇單旋律的曲子彈彈。練習(xí)3兩指反向運(yùn)動(dòng)按弦  不同指序的撥弦  把位移動(dòng)|-|-|-|-2-|-2-|-4-|-|-1-|-3-|-3-|直到12品，再往回彈。               ima   p1指（按6弦1品）、2指（按4弦2品）同時(shí)按弦，p指撥6弦（1下），ima指撥4弦（3下）。兩指同時(shí)轉(zhuǎn)換按弦、移動(dòng)把位。右手均勻地

11、pima pima的彈。也彈pami指法。也在35、24、13弦上練習(xí)。也練23、34指。隔兩根弦練13、24指。隔三根弦練14指。此練習(xí)的主要作用：提高按和弦的能力。到此，可以學(xué)學(xué)開(kāi)放式和弦，進(jìn)行簡(jiǎn)單的彈唱了。練習(xí)4食指橫按  多指按弦  把位移動(dòng)  右手指法組合|-3-|-3-|-5-|-1-|-2-|-3-|-2-|-4-|-4-|-|-|-|-1-|-2-|-3-|-|-|-|直到12品，再往回彈。                                                      amim   amim  p      p1指橫按，23指在13弦轉(zhuǎn)換按弦。P指撥5弦，ima指撥3