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1、.中考生物高頻知識考點(diǎn):免疫、傳染病和遺傳病九年級是一個至關(guān)重要的學(xué)年,大家一定認(rèn)真復(fù)習(xí),接下來看看查字典生物網(wǎng)為大家推薦的中考生物高頻知識考點(diǎn),會有很大的收獲哦!【復(fù)習(xí)目的】1、例舉人類常見的傳染病;舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。2、描繪人體的免疫功能及人體的三道防線;區(qū)分非特異性免疫和特異性免疫。3、理解方案免疫,認(rèn)識方案免疫在生活應(yīng)用中的意義。4、認(rèn)識常見的遺傳病及制止近親結(jié)婚的原因?!究枷蛑改稀?、傳染病和免疫的知識與日常生活聯(lián)絡(luò)親密,病原體的知識與病毒、細(xì)菌又有親密的聯(lián)絡(luò),這類知識通常聯(lián)絡(luò)到一起與生活實(shí)際出如今考題中。2、免疫部分比較性概念較多,如非特異性免疫和特異性免疫
2、,抗原與抗體等,在命題中對概念區(qū)別性題目在此部分考點(diǎn)中較多表達(dá)。3、遺傳病常與基因的顯隱性等知識點(diǎn)一并出現(xiàn)?!揪}解析】1、某地區(qū)發(fā)現(xiàn)一種新的疾病。開場的時(shí)候患病的人數(shù)不多,但卻有不斷增多的趨勢,這些患者都有直接或間接互相接觸的病史。對此,以下看法不正確的選項(xiàng)是 A可能是一種遺傳病 B這種病可能是由病原體引起的C這種疾病具有傳染性和流行性 D應(yīng)設(shè)法立即將患者隔離【解析】此題主要是考察學(xué)生對傳染病的概念和特點(diǎn)的理解和掌握的程度,并以次為根據(jù)對各項(xiàng)進(jìn)展審理和判斷。根據(jù)提干知患者之間有直接或間接接觸的病史?;颊呷藬?shù)有增長的趨勢,說明此病有傳染性和流行性,由此可知這是一種傳染病,而不是遺傳病。故B、C、D項(xiàng)正確,而A項(xiàng)的看法是不正確的。根據(jù)題意的要求A項(xiàng)符合?!敬鸢浮緼2、2019山東濱洲早在10世紀(jì)中葉,我國就有人將輕癥天花病人的痘漿接種到安康人身上,來預(yù)防天花。豆?jié){所起的作用和人體獲得的免疫分別屬于 A、抗原 特異性免疫 B、抗原 非特異性免疫C、抗體 特異性免疫 D、抗體 非特異性免疫【解析】抗體是病原體侵入,刺激體內(nèi)產(chǎn)生的一種抵抗抗原的特殊蛋白質(zhì),痘漿能引發(fā)體內(nèi)產(chǎn)生抗體,稱為抗原,產(chǎn)生抗體后只對一種病原體起作用,因此題干中提到的免疫為特異性免疫?!敬鸢浮緼為大家
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