工程倫理學(xué)(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上工程倫理學(xué)總結(jié)班級： 信息 學(xué)號： 姓名： 摘要：工程倫理主要從職業(yè)倫理學(xué)的學(xué)科入手，工程倫理學(xué)能使個體道德品質(zhì)“成熟化”，同時也是形成良好社會風(fēng)尚的主要，它作為一門新興學(xué)科，對工程師的道德，行為，對工程建設(shè)是起著引導(dǎo)、規(guī)范、開拓等重要作用的。工程倫理學(xué)研究對象是人生的根本性的和總體性問題，包括人的本性和人性、人的價值和尊嚴(yán)、人的目的和追求。對工程師而言，工程設(shè)計與建設(shè)不僅為他們個人道德品質(zhì)的形成和完善提供了鍛煉的時間，也為其提供了實踐的場所。1. 引言工程倫理是工程技術(shù)人員的職業(yè)道德。工程一詞由來已久，古今中外都有許多解釋。工程師的職業(yè)性質(zhì)和特點問題是一個復(fù)雜問題，

2、可以從工程師、投資人和工人的相互關(guān)系中進(jìn)行一些簡要的分析。工程師的職業(yè)特點不但表現(xiàn)在工程師與工人的關(guān)系中，而且表現(xiàn)在他們與雇傭其服務(wù)的公司的關(guān)系中。當(dāng)代工程具有高科技化、大規(guī)模的集成化、更深刻的社會化等特征。工程倫理學(xué)是旨在理解應(yīng)當(dāng)用以指導(dǎo)工程實踐的道德價值、解決工程中道德問題以及論證與工程有關(guān)的道德判斷的活動和學(xué)科。一些工業(yè)發(fā)達(dá)國家把認(rèn)同、接受、履行工程專業(yè)的倫理規(guī)范作為職業(yè)工程師的必要條件。2. 工程倫理學(xué)研究綜述工程倫理學(xué)的研究是從二十世紀(jì)九十年代這個，工程倫理問題的重要性在于，它不僅有利糾正當(dāng)前在工程界普遍存在的對工程倫理的片面性認(rèn)識，而且有利于對工程活動進(jìn)行有效的制約與監(jiān)督及對工程活

3、動的決策者、參與者進(jìn)行倫理道德教育。工程倫理的道德規(guī)范是:責(zé)任、公平、安全、風(fēng)險。前兩者是普遍倫理原則，后兩者是工程倫理特有的原則。復(fù)雜性、特殊性是工程倫理的基本特征。工程倫理學(xué)還有狹義和廣義之分。3. 工程師的責(zé)任工程師的責(zé)任是非常有限的，即使隨著工程師所掌握的技術(shù)力量的增強(qiáng)，這種責(zé)任的有限性也并未改變，但從最初的對個人和公司負(fù)責(zé)發(fā)展到對公眾、社會負(fù)責(zé)，工程師的責(zé)任范圍還是有所擴(kuò)展，與此同時，他們也面臨著更多的責(zé)任困境?，F(xiàn)代工程要求工程師除具備專業(yè)技術(shù)能力外，還要具備在利益沖突、道義與功利矛盾中做出道德選擇的能力；除對工程進(jìn)行經(jīng)濟(jì)價值和技術(shù)價值判斷外，還必須具備對工程進(jìn)行倫理價值判斷的能力；

4、除具備專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)外，還應(yīng)具備道德素養(yǎng)。工程師在產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計過程中要承擔(dān)產(chǎn)品的設(shè)計質(zhì)量責(zé)任。同時，工程師還要監(jiān)督產(chǎn)品的制造過程。4. 工程中的利益相關(guān)者與社會責(zé)任工程的社會性要求樹立一種全面的工程觀，不是將工程抽象地看做人與自然、社會之間簡單地征服與被征服、攫取與供給的關(guān)系，而是人類以社會化的方式并以技術(shù)實現(xiàn)的手段與其所處的自然和社會環(huán)境之間所發(fā)生的相互作用與對話。由于受到社會各種因素變化的影響以及科學(xué)技術(shù)本身的不斷進(jìn)步，工程師倫理責(zé)任發(fā)生了多次變化，從最初的忠誠責(zé)任經(jīng)歷了三次轉(zhuǎn)向，分別形成了普遍責(zé)任、社會責(zé)任和自然責(zé)任的倫理責(zé)任觀念。5. 工程中的誠信與道德問題工程倫理學(xué)的核心目標(biāo)就是培養(yǎng)

5、工程師執(zhí)業(yè)所需的職業(yè)道德與倫理，而實踐也證明了工程師的倫理水平是能夠通過教育與培訓(xùn)提高的。在工程師需要具備的倫理道德中，人道主義精神是其重要內(nèi)容，同時具有人道主義精神也是工程師個人人格完善的需要。工程活動中特別需要誠信與道德，這是行業(yè)生存的要求，也是保障人民生命和財產(chǎn)安全的要求。工程活動中的誠信與道德的具體準(zhǔn)則與所涉及的領(lǐng)域有關(guān)，可以分為工程研究、工程制造與建造、工程實驗、與商業(yè)有關(guān)的工程倫理以及工程師在公共事務(wù)承擔(dān)社會角色時的倫理要求等五個方面。6. 工程利益相關(guān)方的博弈工程決策、工程施工中，工程師面臨著來自于其他利益方的挑戰(zhàn)，工程師考慮不周可能導(dǎo)致項目失敗或損失。經(jīng)理與工程師在身份、享有的

6、權(quán)利與義務(wù)及其承擔(dān)的責(zé)任不同，所以經(jīng)理與工程師之間的沖突不可避免。工程師在處理與雇主關(guān)系時，特別是在雇主指令違背道德情況下的關(guān)系，工程師應(yīng)考慮工程項目的道德性，在工程項目有危害公共利益和安全時，有義務(wù)揭發(fā)，以及對雇主忠誠與道德。7. 工程與生態(tài)責(zé)任隨著工程活動的增多，工程對生態(tài)環(huán)境的影響也越來越大，尤其是環(huán)境污染問題已經(jīng)對工程提出了挑戰(zhàn)。工程生態(tài)觀也因此備受人們關(guān)注。工程師作為工程活動的主要角色，對工程活動產(chǎn)生的環(huán)境生態(tài)環(huán)境問題理應(yīng)負(fù)有一定責(zé)任。可持續(xù)發(fā)展不僅要求生產(chǎn)環(huán)節(jié)要做到可持續(xù)，而且消費環(huán)節(jié)同樣重要。8. 結(jié)束語在課堂上，首先我學(xué)到了如果作為一個有責(zé)任的工程師應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，也知道作為工程師的責(zé)任重大。工程倫理學(xué)作為一門新興學(xué)科，對工程技術(shù)人員的職業(yè)道德，行為，對工程建設(shè)是起著引導(dǎo)、規(guī)范、開拓等重要作用的。另外，課堂上老師不僅僅講課本知識，還講了許多有用的，例如就業(yè)和考研，對我們有很大的幫助。最后還有一點，老師要求我們上課手機(jī)