《威尼斯商人》學(xué)案 省賽一等獎(jiǎng)

《威尼斯商人》學(xué)案學(xué)習(xí)目的1．了解鑒賞波瀾起伏的戲劇情節(jié)，把握緊張激烈的戲劇沖突。2．認(rèn)識(shí)個(gè)性鮮明的人物形象，把握夏洛克、鮑西婭的性格特征。3．體會(huì)莎士比亞戲劇語(yǔ)言的個(gè)性化和豐富生動(dòng)的特點(diǎn)，了解夸張、對(duì)比等戲劇技巧。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體會(huì)作者關(guān)心人民疾苦，憂國(guó)憂民的思想感情。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1.理解劇中的戲劇沖突所反映的社會(huì)矛盾，認(rèn)識(shí)夏洛克這一形象的復(fù)雜性。2.初步學(xué)寫(xiě)戲劇評(píng)淪。學(xué)法指導(dǎo)：朗讀品味法課時(shí)安排：1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1.熟讀課文兩遍。2.查閱資料，了解戲劇的相關(guān)知識(shí)：①什么是戲??？②分類：按藝術(shù)形式表現(xiàn)手法劃分：按劇情繁簡(jiǎn)及結(jié)構(gòu)劃分：按題材反映的時(shí)代劃分：按矛盾沖突性質(zhì)和表現(xiàn)手法劃分：③什么是劇本？

3.閱讀有關(guān)資料，了解作者及作品：4.給下面加粗的字注意。公爵（）祈禱（）中流砥柱（）袒露（）豁免（）甘霖（）5．解釋下面詞語(yǔ)。①惻隱：________②庖代：_______③萬(wàn)惡不赦：________④中流砥柱：________6．簡(jiǎn)答題。用一句話概括主要內(nèi)容，理清劇中人物之間的關(guān)系。答：________________________________________________________________________________________________7、讀完文章后，你有疑問(wèn)嗎？將你的疑問(wèn)寫(xiě)在下面的橫線上。______________________二、課堂助學(xué)：1.導(dǎo)入新課：2．了解戲劇的相關(guān)知識(shí)及作者。3.展示預(yù)習(xí)成果。4.整體感知：快速瀏覽全劇，思考、討論、交流下列問(wèn)題：（1）本場(chǎng)戲主要寫(xiě)了一件什么事？（2）這場(chǎng)戲的沖突雙方都有哪些人物？雙方的矛盾焦點(diǎn)是什么？5.研讀品析：再讀課文，思考、討論、交流：（1）從法庭前半部分的辯論中你能談?wù)勗婧捅桓鎸?duì)割一磅肉的態(tài)度是怎樣的？（2）鮑西婭夏洛克的斗爭(zhēng)過(guò)程可以分為哪兩個(gè)回合？從這兩個(gè)回合的斗爭(zhēng)過(guò)程來(lái)看，鮑西婭是用什么方法戰(zhàn)勝夏洛克的？這樣安排情節(jié)有什么效果？（3）你認(rèn)為夏洛克和鮑西婭各是什么樣的人？6.談?wù)勀銓?duì)本文主題的理解。7.品味人物語(yǔ)言：從安東尼奧、鮑西婭、夏洛克等人物中選取一個(gè)人物的語(yǔ)言段落朗讀并加以體會(huì)，說(shuō)一說(shuō)莎士比亞戲劇的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？8.質(zhì)疑釋疑：三、課堂鞏固：1.為下列詞語(yǔ)中加粗的字注音。（1）庖代（）（2）癖性（）（3）遍稽群籍（）（4）劊子手（）2.填空。（1）閱讀課文，理清下列人物之間的關(guān)系：安東尼奧與巴薩尼奧是________關(guān)系，巴薩尼奧與鮑西婭是________關(guān)系，鮑西婭與尼莉莎是________關(guān)系，尼莉莎與葛萊西安諾是________關(guān)系，安東尼奧與夏洛克是________關(guān)系。（2）《威尼斯商人》是________國(guó)杰出戲劇家________創(chuàng)作的一出著名________劇，它也是一出________幕劇。3.判斷下面的臺(tái)詞應(yīng)出自哪個(gè)人物之口，將姓名寫(xiě)在后面的括號(hào)內(nèi)。（1）“把我的生命連著財(cái)產(chǎn)一起拿了去吧，我不要你們的寬恕?！銈儕Z去了我的養(yǎng)家活命的根本，就是活活要了我的命?！保ǎ?）“別忙！這猶太人必須得到絕對(duì)的公道。別忙！他除了照約處罰以外，不能接受其他的賠償?！保ǎ?）“不要因?yàn)槟銓⒁ヒ粋€(gè)朋友而懊恨，替你還債的人是死而無(wú)怨（）（4）“我愿意喪失一切，把它們獻(xiàn)給這惡魔做犧牲，來(lái)救出你的生命?！保ǎ┧摹⒄n后作業(yè)：1．夏洛克一敗涂地，你現(xiàn)在能給他做律師為他辨護(hù)使他有所挽回或是反敗為勝嗎？2．自行閱讀《威尼斯商人》全劇。3．閱讀《仙人掌遐思》，回答問(wèn)題。仙人掌遐思（張保振）①仙人掌是什么？一說(shuō)是長(zhǎng)著刺的、且是黃褐色或暗褐色刺的“衛(wèi)士植物”；一說(shuō)是無(wú)葉有節(jié)、且節(jié)片扁平油綠發(fā)亮的“常青植物”；另一說(shuō)是栽在盆里、擺在家里、一個(gè)月只需澆一次水的“觀賞植物”。然而，筆者一次出訪南美卻有了不同發(fā)現(xiàn)：賓館的早餐盤(pán)中有一種果實(shí)，肉美汁甜，黑色的果籽雖堅(jiān)硬難嚼，但當(dāng)?shù)厝藚s說(shuō)此籽可吃能健胃。問(wèn)之，曰：仙人掌果。②仙人掌有果且能食，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，過(guò)去是聞所未聞，大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。因?yàn)椴捅P(pán)里的果實(shí)是剝皮切塊的，為看個(gè)究竟，特意找來(lái)沒(méi)加工過(guò)的仙人掌果，一種是綠色的，一種是紅色的。據(jù)介紹，綠色果實(shí)的肉質(zhì)更甜些，當(dāng)?shù)乩习傩斩嘤糜谖顼垼?dāng)水果吃。③由此，便特意留神起生長(zhǎng)在各種環(huán)境條件下的仙人掌，并生出種種遐思來(lái)：④仙人掌的生命是堅(jiān)強(qiáng)的。她無(wú)論是生在窮地如沙漠、懸崖這種人跡罕至之地，或是生在富地如原野、路邊這種人流如川之地，她都能做到坦然無(wú)憂，笑迎日出日落。正可謂石可破也，而不可奪其堅(jiān)；青可碎也，而不可奪其翠。⑤仙人掌的做派是豁達(dá)的。她無(wú)論是有人呵護(hù)大片種植也好，或是無(wú)人理睬孤獨(dú)生長(zhǎng)也罷，她都為心靜然；身骨泰然，頗有心安身自安，身安地自寬，心與身俱定，何事能相干的豁達(dá)樂(lè)天作派。⑥仙人掌的情趣是自然的。無(wú)論是其形胖如山丘，或是其體瘦如孤峰，她都能安身為樂(lè)，外不勞形去減肥；無(wú)憂為福，內(nèi)不思悲以滋補(bǔ)，很有點(diǎn)“莫思身外無(wú)窮事，且盡生前有限杯”的味道。⑦仙人掌的風(fēng)骨是秀爽的。她無(wú)論天多么旱，驕陽(yáng)似火烤；或天多么澇，大雨如注下，照樣花開(kāi)如杏黃，透出一種或淡或濃的大家氣派，并在花瓣的莖部涂上一點(diǎn)紅色，使其更加楚楚動(dòng)人，讓人油然而生“大都一點(diǎn)宮黃，人間直恁芬芳。怕是秋天風(fēng)露，染教世界都香”的感慨。⑧。她無(wú)論人們?cè)鯓釉u(píng)說(shuō)，說(shuō)是“刺頭”也好，道是“花瓶”罷，她一概不予評(píng)論，也不予爭(zhēng)論，照樣是立地常青，相信春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，時(shí)間與實(shí)踐是會(huì)做出公正結(jié)論的；照常是節(jié)節(jié)相連，相信若無(wú)閑事掛心頭，便是世間好時(shí)節(jié)，功夫是不負(fù)有心人的，成事者從來(lái)是自信的。⑨。她不論人們?nèi)绾螖[布、怎么對(duì)待，從來(lái)認(rèn)為我就是我，不因別人贊長(zhǎng)而長(zhǎng)，也不因別人道短而短，相反，倒是自覺(jué)常青而極力保存以使四季不變，給人以希望；自覺(jué)形狀不夠偉岸而更加奮發(fā)有為，年年都把或紅如蛇果，或綠如寶石的果實(shí)奉獻(xiàn)出來(lái)，讓人品嘗，為人增福。這種精神，頗似于謙所言：“三生不改冰雪操，萬(wàn)死常留社稷身?！雹庀扇苏剖瞧匠５摹Ｋ齼H是千千萬(wàn)萬(wàn)植物中的一種。這種千分萬(wàn)分之一的平常，猶如“山花照塢復(fù)燒溪，樹(shù)樹(shù)枝枝盡可迷”；仙人掌又是不平常的。在她的身上、體內(nèi)、靈魂中，總存有那么一種志氣、一種骨氣、一種朝氣，時(shí)時(shí)催人奮進(jìn)，日日鼓人進(jìn)取，以至讓人能不安于小成而成大器，不誘于小利而立遠(yuǎn)功。⑾仙人掌的做派值得效法，其精神值得張揚(yáng)。（《人民日?qǐng)?bào)》2008年7月14日16版）1.文章開(kāi)頭說(shuō)仙人掌是“衛(wèi)士植物”、“常青植物”、“觀賞植物”，讀完文章，你認(rèn)為它還是什么植物？（2分）2.仙人掌有哪些精神值得張揚(yáng)？請(qǐng)根據(jù)全文內(nèi)容作簡(jiǎn)要概括。（4分）3.仿照上文段落的開(kāi)頭句，在文中兩處橫線處填入能概括這個(gè)段落意思的句子（寫(xiě)在下面橫線上）。（4分）（1）（2）4.下面句子與文中“不安于小成而成大器，不誘于小利而立遠(yuǎn)功”這句話意思最接近的是（2分）【】A、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。B、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。C、牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。D、落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。5.本文篇幅短小，語(yǔ)言凝煉優(yōu)美，尤其是修辭手法和對(duì)稱句子的運(yùn)用，更使文章文采飛揚(yáng)。請(qǐng)你選擇文中這樣的語(yǔ)句，作一點(diǎn)簡(jiǎn)要賞析。（4分）句子：