2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南中班健康教育100字教案多篇匯總版

1、 中班健康教育100字教案20篇正文（1）中班健康教案防暑降溫我知道含反思設(shè)計(jì)意圖夏天天氣熱，各種傳染疾病的害蟲也多，幼兒年齡又小，自我保護(hù)意識(shí)又差，因此，為了讓幼兒初步掌握一些夏季防暑降溫的知識(shí)，懂得在炎熱的夏天保護(hù)自己，特設(shè)計(jì)了本活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、知道夏季要少吃冷飲。2、簡單了解幾種防暑降溫的方法。3、初步了解健康的小常識(shí)。4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、自編故事：嚕嚕變成冰激淋了2、自編游戲棋：防暑降溫我知道、骰子若干?；顒?dòng)過程1、講故事嚕嚕變成冰激凌了，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容和情節(jié)。(1)根據(jù)故事情節(jié)提問：天氣熱了，嚕嚕想用什么辦法降溫

2、?嚕嚕吃了冰激淋發(fā)生了什么事情?小豬嚕嚕明白了一個(gè)什么道理?(2)引導(dǎo)幼兒討論，夏天吃過多的冷飲有什么危害?(3)教師小結(jié)：夏天不能吃過多的冷飲，要用正確的辦法來降溫。2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述：夏天天氣熱了我們可以怎樣做?(1)鼓勵(lì)幼兒說出各種防暑降溫的方法。(2)教師小結(jié)：夏天天氣熱了，我們可以扇扇子、開空調(diào)、開風(fēng)扇、吃適量的冷飲、吃干凈的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等來防暑降溫。3、組織幼兒討論：夏天我們應(yīng)該注意什么?教育幼兒夏季注意飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如，不要吃過多的冷飲，不要在高溫下活動(dòng)，不要躺在空調(diào)的出風(fēng)口或電風(fēng)扇下睡覺，勤洗澡、洗手，主動(dòng)多喝白開水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消

3、化的食物，不要用飲料解暑等。4、玩棋類游戲：防暑降溫我知道。(1)教師交代游戲規(guī)則：幼兒兩人一組，擲骰子看點(diǎn)數(shù)，遇到 ，后退旁邊的數(shù)字格數(shù)，遇到 ，直接過橋，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝利者。(2)幼兒玩棋類游戲。(教師也可以參與到游戲中，幫助幼兒理解游戲的內(nèi)容，同時(shí)增加幼兒參與游戲的積極性。)活動(dòng)延伸日常生活中，家長和教師都要提醒幼兒用正確的方法來防暑降溫，同時(shí)提醒幼兒要勤洗手、洗澡等，注意夏季飲食衛(wèi)生，謹(jǐn)防疾病。附自編故事：嚕嚕變成冰激淋了夏天天氣真熱啊，太陽火辣辣的照著大地，小狗趴在樹蔭下，伸著長長的舌頭直喘氣，小兔子扇動(dòng)著長長的耳朵，水牛跳進(jìn)河里，把自己全部泡在了水里，小豬嚕嚕趴在地上呼哧呼哧的喘

4、氣，唉，天熱了真難受呀，想個(gè)什么辦法涼快涼快呢?突然，小豬嚕嚕爬起來飛快的向商店跑去，原來呀，他想出了一個(gè)讓自己涼快的好辦法吃冰激淋!小豬嚕嚕來到商店才發(fā)現(xiàn)，冰激淋這么多啊，有草莓味的，巧克力味的，奶油味的，還有彎彎的香蕉冰激淋，小豬嚕嚕每個(gè)品種都要了一個(gè)，他吃了一支又一只，真過癮呀!突然，小豬嚕嚕感覺自己的肚子變涼了，變硬了，緊接著，他感到自己渾身都僵了，他想大聲的喊，可是張不開嘴巴，他想動(dòng)也動(dòng)不了，肚子還很疼很疼，慢慢的，小豬嚕嚕變成冰激淋了。這時(shí)候，大象伯伯來商店買東西，發(fā)現(xiàn)昏迷的小豬嚕嚕，就趕緊把他送進(jìn)了醫(yī)院，山羊醫(yī)生、熊醫(yī)生趕緊把小豬嚕嚕包在厚厚的棉被里，又在他的肚子上放上一個(gè)大大的

5、熱水袋，慢慢的，小豬嚕嚕醒過來了，他發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，這時(shí)候，熊醫(yī)生溫和的對(duì)小豬嚕嚕說： 夏天雖然天氣熱，但也不能吃太多的冷飲，吃冰激淋不能防暑降溫的。 小豬嚕嚕難為情的低下了頭，他明白了一個(gè)道理?；顒?dòng)反思先進(jìn)理念為指導(dǎo)。 做中學(xué) 所體現(xiàn)的價(jià)值追求在于培養(yǎng)兒童科學(xué)思維和探究精神，它蘊(yùn)含著人文精神。在這次的科學(xué)活動(dòng)中我按 提出問題動(dòng)手操作表達(dá)與交流 為基本活動(dòng)流程，從效果來看或多或少的改變了自己以往科學(xué)活動(dòng)幼兒盲目動(dòng)手、過多限制幼兒的局面。（2）中班健康活動(dòng)教案在走廊和樓梯上含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。2.能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。3.養(yǎng)成良好的

6、行為習(xí)慣,樹立自我保護(hù)意識(shí)。4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。5.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干?；顒?dòng)過程：一、經(jīng)驗(yàn)講述-知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。1.誰在走廊或樓梯上摔到過？2.為什么會(huì)摔到？3.結(jié)合圖片讓幼兒講述：這幾個(gè)小朋友在干什么？會(huì)發(fā)生什么情況？4.小結(jié)：走廊和樓梯都是公共場(chǎng)所，又比較狹窄，來往的人特別多，如果在這些場(chǎng)所打鬧、跑跳，會(huì)發(fā)生許多危險(xiǎn)，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴(yán)重的還需要住院。二、組織幼兒討論-在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做。1.討論：在走廊和樓梯

7、上應(yīng)該怎樣做？2.小結(jié)：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺(tái)階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。三、游戲 走迷宮 -強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯(cuò)誤的。教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。（3）中班優(yōu)秀健康教案不貪吃冷飲含反思活動(dòng)目標(biāo)1.知道貪吃冷飲對(duì)身體的危害，懂得夏天要多喝白開水。2.能愛護(hù)自己的身體，提高自我保護(hù)的能力。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的意識(shí)。4.引導(dǎo)幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒

8、的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、冰激凌小姑娘教師教學(xué)資源?；顒?dòng)過程1.談話導(dǎo)入師：小朋友，炎熱的夏天到了，你們最愛吃什么食物呢?為什么你們喜歡吃這些涼涼的食物呢?引導(dǎo)幼兒說出因?yàn)榭梢越禍?、使人不?huì)那么熱、讓人感到舒服。師：就是因?yàn)槌粤诉@些食物，我們不那么熱了。所以，我們叫它們冷飲。師：冷飲能吃的太多嗎?為什么?現(xiàn)在我們就來聽一個(gè)故事。2.播放教師教學(xué)資源冰激凌小姑娘。提問：(1)這個(gè)小姑娘為什么叫冰激凌小姑娘?(2)最后小姑娘為什么感到肚子疼了?(3)吃冰激凌應(yīng)該注意什么?3.討論：為什么一次不能吃很多冷飲?教師小結(jié)：夏天，適當(dāng)?shù)爻渣c(diǎn)冷飲可幫助人體降溫。但如果我們吃得太多，我們

9、的胃是受不了的。就會(huì)像冰激凌小姑娘一樣肚子疼。4.組織幼兒討論：大家說一說夏天應(yīng)吃什么感到?jīng)鏊也粋ι眢w?引導(dǎo)幼兒說出夏天少吃冷飲，多喝白開水。小結(jié)：冷飲好吃但也會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一些危害。夏天最好的飲料是白開水、綠豆湯，因?yàn)樗鼈兡苎杆傺a(bǔ)充人體流失的水分，幫助人散發(fā)熱量，又不含任何有害物質(zhì)。5.活動(dòng)延伸。請(qǐng)幼兒將知道的多吃冷飲的危害講給爸爸媽媽聽。教學(xué)反思：整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。（4）中班健康課教案我會(huì)正確用餐含反思活動(dòng)目標(biāo)：能正確進(jìn)餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。讓幼兒了解常

10、見蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值，知道多吃蔬菜有利于身體建康成長。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：餐桌、餐具、自制的 魚、肉、蛋、菜 等食物。情景表演：我會(huì)正確進(jìn)餐。幼兒活動(dòng)操作材料 健康·正確進(jìn)餐 ?；顒?dòng)過程：（一）引導(dǎo)幼兒觀看情景表演 我會(huì)正確進(jìn)餐 。1.師：今天老師帶來一段情景表演，請(qǐng)小朋友認(rèn)真看看看表演里發(fā)生了什么事。2.教師表演。3.師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說說剛才的表演里發(fā)生了什么事？（幼兒回答）4.師：表演里講的老師坐在餐桌前一手拿勺一手扶碗，專心吃飯。飯、菜、魚、肉、蛋樣樣都吃，不挑食。飯后還自己清理桌面，有序收放餐具。（二）組織幼兒討論：為什么這樣進(jìn)餐好？你是怎么進(jìn)餐的？1.師：老師這樣進(jìn)餐好嗎？為什

11、么？（幼兒回答）2.師：對(duì)了，因?yàn)檫@樣進(jìn)餐不挑食、自己吃飯、還自己清理桌面收拾餐具，是很好的。那你是怎么進(jìn)餐的？（幼兒回答）3.師小結(jié)：像老師一樣專心吃飯，不挑食，而且吃完飯后會(huì)自己清理桌面、有序收放餐具的小朋友，每個(gè)人都會(huì)很喜歡他，這是一個(gè)好習(xí)慣，所以以后我們也要像這個(gè)小朋友一樣正確進(jìn)餐。（1）引導(dǎo)幼兒完成操作冊(cè)材料 正確進(jìn)餐 1.引導(dǎo)幼兒看一看，說一說圖片內(nèi)容。師：老師給每位小朋友準(zhǔn)備了操作冊(cè)，現(xiàn)在請(qǐng)你們拿出操作冊(cè)，看看圖片上有什么？他們?cè)谧鍪裁矗?.請(qǐng)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)并涂色。師：你們想一想他們這樣做對(duì)不對(duì)，在對(duì)的下面涂上顏色。3.結(jié)合操作冊(cè)，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法。（1）師：我們看一看這

12、幅圖，這樣做對(duì)我們身體健康嗎？（幼兒回答）（2）師：對(duì)了，我們應(yīng)該一手拿勺一手扶碗，專心吃飯。飯、菜、魚、肉、蛋樣樣都吃，不挑食。飯后還自己清理桌面，有序收放餐具。（四）品德教育：引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確進(jìn)餐的方法。師：我們要養(yǎng)成良好地飲食、進(jìn)餐行為習(xí)慣，攝取豐富的營養(yǎng)這樣我們才能健康成長，變的越來越聰明。（五）活動(dòng)結(jié)束。教學(xué)反思：此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴交流。（5）中班健康教案不貪吃冷飲含反思活動(dòng)目標(biāo)1.知道吃冷飲的危害，懂得夏天要多喝白開

13、水。2.能愛護(hù)自己的身體，提高自我保健的能力。3.體驗(yàn)游戲的快樂。4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.冰激凌小姑娘教師教學(xué)資源、教學(xué)掛圖、語言CD。2.幼兒學(xué)習(xí)資源6第1617頁。3.紙、筆若干?；顒?dòng)過程1.啟發(fā)幼兒圍繞 天氣熱了吃些什么會(huì)讓自己涼快 展開討論。2.教師邊講故事邊演示教師教學(xué)資源，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，知道貪吃冷飲對(duì)身體的危害。提問：這個(gè)小姑娘為什么叫冰激凌姑娘?最后小姑娘為什么感到肚子疼了?吃冰激凌應(yīng)注意什么?3.幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源6第1617頁，進(jìn)一步理解故事。4.引導(dǎo)幼兒分組討論并統(tǒng)計(jì)：夏天吃什么感到?jīng)隹於也粋眢w?(1)請(qǐng)幼兒用圖表統(tǒng)計(jì)。(2)

14、每組派一名代表，匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，說說每種飲品的優(yōu)缺點(diǎn)。(3)小結(jié)：知道炎熱的夏天可以吃一點(diǎn)冷飲，但是不可多吃，否則會(huì)傷腸胃，肚子疼。夏天要多吃新鮮的水果，多喝白開水，白開水是最好的飲品。教學(xué)反思：整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。（6）中班健康活動(dòng)教案早晚刷牙含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.了解牙齒結(jié)構(gòu)、功能及生長特點(diǎn)。2.學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。3.從小培養(yǎng)愛刷牙、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。4.初步了解健康的小常識(shí)。5.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于保護(hù)牙齒的PPT、蘋果若干、餅干若干、人手一把小牙刷和口杯活動(dòng)過程：一

15、、謎語導(dǎo)入，引出牙齒課題。小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早晚刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。二、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)、功能及生長特點(diǎn)。1.觀察牙齒，數(shù)數(shù)有幾顆牙。師：小朋友嘴巴里有幾顆牙齒呢?找到旁邊的小朋友組成一組，互相數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒?教師小結(jié)：正常兒童嘴里有20顆牙，成人是32顆。2.仔細(xì)觀察對(duì)方牙齒的顏色、大小、形態(tài)。師：再看看你好朋友的牙齒是什么顏色的?每顆牙齒長得一樣嗎?3.給牙齒起名字。小結(jié)：像小鏟子的牙叫門牙，像小尖刀細(xì)長形的叫犬牙(虎牙)共8顆，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。4.介紹門牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。師：我們吃東西的時(shí)候，每顆牙齒分工一樣嗎?請(qǐng)幼兒吃一

16、片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用小結(jié)：門牙比其它牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物;犬牙比較尖、長，粗壯有力，可以撕裂食物;臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。三.認(rèn)識(shí)到齲齒的危害。1.通過故事引出齲齒的危害。師：有一只小熊卻要去拔牙，這是為什么呢?2.找齲齒。兩個(gè)小朋友互相觀察，看看對(duì)方是否有齲齒。3.組織幼兒討論齲齒形成的原因。(1)發(fā)給幼兒每人一塊餅干品嘗，餅干什么滋味?(2)回答問題：兩個(gè)小朋友互相觀察牙齒上有什么?牙縫里多了什么?(粘在牙縫上的餅干渣)(3)講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。四、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。1.討論保護(hù)牙齒的方法。師

17、：我們平時(shí)要怎樣保護(hù)牙齒呢?教師小結(jié)：我們應(yīng)該少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護(hù)牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的，我們也能開開心心的生活。2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范平時(shí)刷牙的方法。3.教師講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。教師小結(jié)：正確的刷牙方法應(yīng)當(dāng)是順著牙縫上下轉(zhuǎn)動(dòng)地刷，即上牙從上往下刷，下牙從下向上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷干凈。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。（7）中班健康公開課教案我們臉上的表情變化含反

18、思活動(dòng)目標(biāo)：1、了解人的各種表情可以表達(dá)自己的感受和情緒。2、知道開心的笑有助于身體健康。3、知道檢查身體的重要性。4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂：粗心的小畫家找朋友不同的臉部表情教具、有笑、生氣、害羞、發(fā)怒的表情一個(gè)小朋友的面部輪廓圖，貼有五官幼兒用書、練習(xí)冊(cè)活動(dòng)過程：一、教師放粗心的小畫家音樂，以談話的形式引出活動(dòng)的主題1、教師：丁丁是個(gè)粗心的小畫家，他每次畫畫的時(shí)候總是很粗心。瞧，老師這兒還有丁丁的一幅畫，讓我們看看他的畫上都少了什么?2、幼兒觀察后回答問題，并與教師一起一邊往畫上貼五官，一邊說說他們的作用。二、利用教具引導(dǎo)幼兒了解各種表情(笑、生氣、害羞、發(fā)怒。)1、教師拿著貼

19、好的笑的表情教具，五官貼完了，大家看，小朋友是什么表情呀!(笑了)2、老師會(huì)變魔術(shù)，在他的臉上動(dòng)一動(dòng)?？此F(xiàn)在怎么了(生氣了)3、看一看這個(gè)小朋友又是什么表情，害羞4、小朋友的這個(gè)表情又是什么?(發(fā)怒)三、帶領(lǐng)幼兒玩變臉的游戲，引導(dǎo)幼兒討論為什么笑會(huì)有助于身體健康1、玩變臉一個(gè)人做表情，大家猜。玩法(開始時(shí)大家一起念兒歌，嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎么樣?小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好?當(dāng)兒歌念完后，一個(gè)人做表情，大家猜，一個(gè)人說表情，大家做。玩法(游戲開始相同，只是在念完兒歌后，一個(gè)人說表情，大家做。2、讓幼兒看幼兒用書，仔細(xì)觀察圖片中小朋友的表情，并進(jìn)行討論老師今天請(qǐng)來了很多

20、很多好朋友，我們看看他們的心情怎么樣?看后討論：老師小結(jié)：笑臉代表開心快樂，這樣的表情是最漂亮的，我們大家都喜歡，開心地笑還會(huì)有利于我們的身體健康，所以我們對(duì)待好朋友都應(yīng)該笑哦!四、讓幼兒聽找朋友的歌曲做游戲，引發(fā)幼兒快樂的情感我們一起來聽歌曲做游戲，當(dāng)歌曲開始時(shí)，你要去一個(gè)好朋友，在找到好朋友后要對(duì)好朋友做一個(gè)特別的表情，讓朋友感到快樂。教學(xué)反思：此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴交流。（8）中班健康教案牙齒上的小洞洞含反思活動(dòng)目標(biāo)：1知道牙

21、齒由于細(xì)菌的侵蝕會(huì)生病。2在講故事與討論中，了解牙齒生病的原因和保護(hù)牙齒的重要性。3學(xué)習(xí)刷牙的方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。4了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。5培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片，視頻小紅臉與小藍(lán)臉，牙刷人手一個(gè)，牙齒模型一個(gè)活動(dòng)過程：1討論引出話題。出示圖片：小明手捂腮痛苦的樣子，教師：小明怎么啦？（討論）2看動(dòng)畫片小紅臉與小藍(lán)臉，了解牙齒生病的原因和保護(hù)牙齒的重要性。（1）教師：小明的牙齒為什么會(huì)生病呢，我們一起來看看動(dòng)畫片里怎么說？（2）看動(dòng)畫片，提問：這是誰？（小紅臉和小藍(lán)臉）小紅臉與小藍(lán)臉怎么來了？來干什么呢？（3）小紅臉和小藍(lán)臉這些小細(xì)菌有沒有來找過你

22、們，讓你們牙齒生病呀？（和旁邊小朋友相互檢查牙齒，看看有沒有蛀牙現(xiàn)象）（4）小結(jié)：原來我們?cè)诔赃^食物之后，會(huì)有殘羹留在牙齒里，細(xì)菌就會(huì)進(jìn)去破壞牙齒，牙齒壞了不僅不好看，還會(huì)使人疼的睡不好覺，不想吃飯，影響身體健康。3鞏固正確的刷牙方法，愿意養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。（1）師：怎樣才能讓我們的牙齒不生??？（要早晚刷牙，還要刷干凈）師：要想保持牙齒清潔就要堅(jiān)持每天要早晚刷牙，還要刷干凈刷，你們會(huì)刷牙嗎？（2）教師借助牙齒模型，邊念刷牙歌，邊用模型幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。師：晚上刷過牙后能吃東西嗎？（3）小結(jié)：小明在你們的幫助下，學(xué)會(huì)了正確的刷牙方法，我們也要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，讓我們牙齒更健康。

23、4幼兒拿著牙刷一起練習(xí)正確的刷牙方法。附：刷牙歌小牙刷，手中拿，每天早晚來刷牙，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬面牙齒來回刷，里里外外要全刷，牙齒健康人人夸。教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。（9）中班健康教育活動(dòng)教案活動(dòng)中的安全含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.初步知道自己生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。2.能遷移已有經(jīng)驗(yàn)，掌握避免自己受到傷害的方法。3.提高幼兒思維的敏捷性。4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。重點(diǎn)難點(diǎn)：能遷移已有經(jīng)驗(yàn)，掌握避免自己受到傷害的方法活動(dòng)準(zhǔn)備：1.四幅圖片、生活

24、中常見的尖尖的物體等。2.幼兒畫冊(cè)（第一冊(cè)第46、48）活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。教師：貝貝的手受傷了，你知道是為什么嗎？二、出示圖片討論，知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)的事情。圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。圖二：貝貝從家里的陽臺(tái)上往下扔瓶子。圖三：貝貝在玩爸爸的打火機(jī)；圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳。教師：貝貝這樣做對(duì)嗎？為什么？生活中你像他這樣做過嗎？三、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法。提問：在家和幼兒園里，還有哪些容易引危險(xiǎn)的東西？（如：尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等）討論：在生活中，我們?cè)鯓幼霾拍懿皇艿絺?？使用尖尖的東西時(shí)要小心，不要將易碎的東西

25、摔壞，不玩煤氣開關(guān)，不把手指伸進(jìn)插頭，關(guān)門、時(shí)要手握把手輕輕地開或關(guān)上。四、為班級(jí)制作危險(xiǎn)警示卡，提醒大家遵守。教師帶領(lǐng)幼兒在班級(jí)教室和周圍尋找發(fā)生危險(xiǎn)的地方，引導(dǎo)孩子畫下來作為標(biāo)記，提醒大家注意。選擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。教后反思：在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險(xiǎn)的事情，知道自己已經(jīng)長大了，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過故事畫面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí)，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。（10）中班健康優(yōu)秀教案好吃的蔬菜制品含

26、反思活動(dòng)目標(biāo)：1.了解常見的蔬菜制品。2.知道過期的食品不能食用。3.學(xué)會(huì)與同伴、家長合作制作簡單的蔬菜制品。4.體驗(yàn)游戲的快樂。5.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已在家長的協(xié)助下完成了蔬菜制品調(diào)查表，知道了一些常見的蔬菜制品，如：菜心、蘿卜干等。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）蔬菜制品、蔬菜制品的外包裝。（2）已切好的可供幼兒制作的蔬菜制品的蔬菜及相應(yīng)的蔬菜制品步驟圖。（3）菜盆、鹽、醋、牙簽、紙巾等。3.資源利用：邀請(qǐng)部分家長參與。4.材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料蔬菜制品調(diào)查表活動(dòng)過程：（一）說一說請(qǐng)幼兒在小組里與同伴交流自己調(diào)查的蔬菜制品有哪些，各是什么蔬菜做成的。請(qǐng)部

27、分幼兒向大家介紹自己的調(diào)查情況。小結(jié)：蔬菜制品都是由新鮮的蔬菜做成的。（二）猜一猜1.請(qǐng)幼兒品嘗教師事先準(zhǔn)備的蔬菜制品：老師準(zhǔn)備了一些蔬菜制品，請(qǐng)小朋友嘗一嘗，它們是什么味道的？猜一猜，它們是用什么蔬菜做成的？2.請(qǐng)幼兒邊品嘗，邊將蔬菜制品與其外包裝進(jìn)行配對(duì)。3.組織幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。教師根據(jù)幼兒的交流，在展臺(tái)上戰(zhàn)士相應(yīng)的蔬菜制品及其外包裝。4.引導(dǎo)幼兒看外包裝上的保質(zhì)期。小結(jié)：蔬菜可以做成各種便于攜帶和保存的蔬菜制品。蔬菜制品雖然便于攜帶和保存，但是都有保質(zhì)期的，過了保質(zhì)期的蔬菜制品不能食用。（三）看一看1.向幼兒介紹一種蔬菜制品的制作過程，如泡白菜、腌制黃瓜等。2.展示蔬菜制品的制作步驟

28、圖，讓幼兒學(xué)習(xí)看不同的蔬菜制品食用方法。（四）做一做1.展示教師提供的蔬菜，引導(dǎo)幼兒小組討論，確定要制作的蔬菜制品。2.引導(dǎo)幼兒選擇蔬菜，在家長的指導(dǎo)下，分組制作蔬菜制品。（五）分享活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒把自制的蔬菜制品送個(gè)其他幼兒分享。教學(xué)反思這是一節(jié)健康活動(dòng)，主要是讓幼兒了解吃蔬菜的好處。幼兒不愛吃蔬菜的原因可能是她們的味覺還沒有發(fā)育完全，覺得蔬菜不好吃。在這節(jié)活動(dòng)中，我首先讓幼兒觀察實(shí)物，以此來吸引幼兒對(duì)蔬菜的觀察及討論，讓幼兒知道從地里拔出來的菜我們都叫它們蔬菜；其次，我以一些事例來吸引幼兒對(duì)吃蔬菜有什么好處進(jìn)行討論，并讓幼兒知道蔬菜里有很多營養(yǎng)的東西，能幫助我們長高、長漂亮。并幫助我們消化；

29、最后，我請(qǐng)幼兒品嘗家長帶來的蔬菜，鼓勵(lì)幼兒要多吃蔬菜有益健康。（11）中班健康教案夏天到少喝飲料有好處含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、知道飲料中有些成分不利于人體健康，多喝飲料是對(duì)人體有害。2、通過傾聽兒歌以及了解飲料中配料的方式，知道多喝白開水的好。3、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多種飲料的成分表(或飲料的包裝盒)活動(dòng)過程：1、通過談話，了解幼兒對(duì)飲料的認(rèn)識(shí)。教師：*你喜歡喝飲料嗎?你喜歡喝什么樣的飲料?*你為什么喜歡喝飲料?多喝飲料對(duì)身體有好處嗎?2、了解飲料中的多種成分。*在我們喝的飲料中，有哪些配料呢?*教師分別向幼兒說明多種飲料的配料，

30、并逐一向幼兒介紹每一種配料。*與幼兒共同討論每一種成分對(duì)人體的作用，有什么益處?飲料中含糖份較多，喝多了對(duì)人體有什么害處?3、教師朗誦兒歌，使幼兒明白喝白開水好處多。*提問：兒歌中說了些什么?你覺得喝飲料能解渴嗎?*讓幼兒充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)并敢于闡述自己的想法，教師在過程中注意傾聽，啟發(fā)幼兒對(duì)如果自己不了解的問題可以問老師也可以問同伴，還可以回家后與爸爸媽媽進(jìn)行討論。4、師生討論：如果飲料喝多了，會(huì)怎么樣?*教師提問：飲料解渴嗎?如果飲料喝多了，人會(huì)變得怎么樣?對(duì)我們的環(huán)境又有什么影響?*使幼兒明白：飲料不能解渴，如果飲料喝多了，人會(huì)變得胖，不利于身體運(yùn)動(dòng)和健康。教學(xué)反思夏天很多人都喜歡吃冷飲

31、，幼兒更是如此。一方面冷飲的種類多，口感好；另一方面冷飲能使人感受到一時(shí)的涼爽、但借助冷飲降低體溫以圖清涼是不理智、不科學(xué)的，經(jīng)常使用過冷食物刺激胃會(huì)誘發(fā)消化系統(tǒng)的疾病。我們正確引導(dǎo)幼兒少吃冷飲，使他們健康、愉快度過炎炎的夏季。（12）中班教案我們愛吃的蔬菜含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能初步了解生活中常見的蔬菜，并知道吃蔬菜的哪些部位。2、初步了解不同蔬菜有不同的營養(yǎng)，多吃蔬菜身體棒。3、幼兒能積極大膽地說出自己的想法，并獲得其中的樂趣。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、蔬菜實(shí)物若干：西蘭花、花菜、菠菜、卷心菜、青菜、芹菜、土豆、胡蘿卜、蘿卜、黃瓜、

32、茄子、番茄等。2、分類筐。3、一次性桌布，筷子、碟子若干，蔬菜沙拉（小番茄、黃瓜、生菜、胡蘿卜、紫甘藍(lán)）。4、自制的課件活動(dòng)過程：（一）、問題導(dǎo)入：讓幼兒說說自己喜歡吃的蔬菜，通過介紹自己喜歡的蔬菜，進(jìn)一步了解各種不同的蔬菜。1、師（演示課件）：每天無論是家里還是幼兒園，我們都要吃許多的蔬菜。你喜歡蔬菜嗎？你都喜歡吃什么蔬菜，為什么？（教師鼓勵(lì)幼兒回答問題，并及時(shí)的給予表揚(yáng)，增強(qiáng)幼兒的自信心。）2、教師小結(jié)：蔬菜有很多的維生素、礦物質(zhì)，營養(yǎng)很豐富，所以多吃蔬菜身體好，我們應(yīng)該樣樣蔬菜都要吃。（二）、蔬菜可以吃那些部位？對(duì)蔬菜食用的不同部位感興趣。1、猜猜老師喜歡吃什么蔬菜？（教師繼續(xù)演示課件）

33、胡蘿卜的什么部位可以吃？小結(jié)：原來胡蘿卜的根是可以吃的。2、不同的蔬菜吃的是不同的部位，有的是吃花，有的是吃種子，有的是吃果實(shí)，有的是吃莖/葉，還有的是吃根。這里有很多的蔬菜，它們的什么部位可以吃哪？小結(jié)：原來，蔬菜的根/花/果/葉/莖/種子是可以吃的。青菜真厲害，可以同時(shí)吃兩種部位，有沒有更厲害的蔬菜，可以吃三種不同的部位的？除了這些蔬菜以外，哪些蔬菜的根（花/果/葉/莖/種子）也是可以吃的？我們回去再找一找。（三）、品嘗蔬菜沙拉1、平常你們吃的哪些菜是用蔬菜做的？小結(jié)：蔬菜有很多的做法，可以炒、涼拌、煮還可以做湯。2、老師用一種不一樣的做法做蔬菜，就是用蔬菜做成蔬菜沙拉，我們一起來品嘗吧。

34、嘗嘗你吃到的是什么蔬菜？吃的是它的什么部位？3、教師小結(jié)：蔬菜不僅味道好營養(yǎng)也很豐富，是維持我們生命不可缺少的食物。所以我們小朋友要天天吃蔬菜，而且要樣樣蔬菜都愛吃?！净顒?dòng)反思】：活動(dòng)選材來源于生活。眾所周知，蔬菜是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物。在春夏秋冬四個(gè)季節(jié)里，蔬菜隨處可見，它們種類繁多，幾乎每個(gè)孩子都能說出幾種來。如：常見的番茄、土豆、黃瓜、白菜、辣椒等。雖然他們知道的不少，但對(duì)蔬菜的食用部分及其營養(yǎng)及對(duì)人身體的好處不是很了解。因此有必要通過觀察、討論、猜謎、制作等一系列活動(dòng),讓幼兒了解蔬菜特性的同時(shí),知道蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值,加深對(duì)蔬菜的喜愛，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的情感，并形成良好的飲食習(xí)慣。既符合

35、幼兒的現(xiàn)實(shí)需要又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展；貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此本次活動(dòng)來源于幼兒生活又能服務(wù)于幼兒的生活。1、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。明確環(huán)境是重要的教育資源，通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展。因此，教師應(yīng)布置豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境，啟發(fā)幼兒在這樣的環(huán)境中自主地，主動(dòng)的去探究，去學(xué)習(xí)。如本節(jié)活動(dòng)我們愛吃的蔬菜，如果就讓幼兒坐在活動(dòng)室內(nèi)憑空想象，憑過去經(jīng)驗(yàn)來講述，那么我想幼兒的注意力也集中不了幾分鐘，講述也會(huì)變得乏味而無生趣。如果在活動(dòng)前先帶幼兒到菜市場(chǎng)去觀察多種蔬菜，并把多種蔬菜帶到我們的活動(dòng)室：在自

36、然角、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)情境，那么我想這樣環(huán)境下的教學(xué)是豐富的，是真真切切的，環(huán)境讓幼兒更愿意自主參與活動(dòng)，并在活動(dòng)中感受了樂趣。又如，每次幼兒的繪畫作品，手工作品完成后，我都會(huì)將幼兒的作品加以裝飾美化，張貼或懸掛在活動(dòng)室里，讓幼兒隨時(shí)感受到成功的樂趣，這樣他們對(duì)活動(dòng)就更感興趣了。因此說，教師應(yīng)具有幼兒生理，心理發(fā)展知識(shí)和敏銳的觀察力，以幼兒為主體，尊重他們的想法，充分利用環(huán)境和創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒主動(dòng)的學(xué)習(xí)。調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，使幼兒在玩中學(xué)，使幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是實(shí)施素質(zhì)教育，是使幼兒全面發(fā)展的具體體現(xiàn)，我們現(xiàn)在對(duì)幼兒放開手，讓幼兒自由自主的活動(dòng)、學(xué)習(xí)，使他們有了學(xué)習(xí)的興趣，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)幼兒

37、今后的發(fā)展也會(huì)有莫大的幫助的。2、自制多媒體課件幫助幼兒學(xué)習(xí)3、通過活動(dòng)幼兒能初步了解生活中常見的蔬菜，并知道吃蔬菜的哪些部位；并初步了解不同蔬菜有不同的營養(yǎng)，多吃蔬菜身體棒；幼兒還能積極大膽地說出自己的想法，并獲得其中的樂趣。4、幼兒今天表現(xiàn)的很積極，他們通過教學(xué)活動(dòng)我們愛吃的蔬菜感受到探索活動(dòng)帶來的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，使孩子們認(rèn)識(shí)蔬菜，知道他們的營養(yǎng)，懂得小朋友常吃蔬菜身體壯的道理，以促進(jìn)幼兒常吃蔬菜，健康成長。（13）中班教案午餐時(shí)間活動(dòng)目標(biāo)：1、了解故事內(nèi)容及其意義。2、知道吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽。3、培養(yǎng)良好的用餐習(xí)慣。4、

38、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用的餐具或玩具餐具。2、教師自備小熊、小兔、小猴或其他小動(dòng)物布偶?；顒?dòng)過程：午餐時(shí)間故事內(nèi)容；午餐時(shí)間到了，小熊一心只想玩，加上今天的飯里有他最討厭的紅蘿卜，所以，當(dāng)其他小動(dòng)物都專心高興地吃午餐時(shí)，小熊卻一會(huì)兒用湯匙玩飯菜，一會(huì)兒拿著玩具跑來跑去。過了一會(huì)，小熊的好朋友小狗、小兔吃飽飯，收拾好餐具準(zhǔn)備出去散步了。小熊看到了很著急，一直嚷著： 不要留下我一個(gè)人，等等我！ 但是，小兔提醒他說： 老師說要把飯菜都吃完，才可以離開。 小熊連忙對(duì)小狗、小兔說： 等等我一下，我馬上就吃完了。 小熊匆忙地把飯菜扒進(jìn)嘴里，嚼都

39、沒嚼就吞進(jìn)肚子。然后把餐具一丟，就跟著小猴、小兔出去了。美國多久，小熊就抱著肚子蹲在地上，大聲叫著： 我的肚子好痛哦！我的肚子好痛哦！ 大家都害怕了，不知道小熊到底發(fā)生了什么事，只能趕快扶起他去找老師求救了。（一）、教師先和幼兒一起回憶、描述今日中午的用餐情形（上午則回憶前一日中午的用餐情形），以引導(dǎo)幼兒進(jìn)入 午餐時(shí)間 的學(xué)習(xí)情境。 (二)、教師配合餐具，以布偶講演幼兒用書上的故事。（三）、教師提問并討論：1、動(dòng)物幼兒園午餐時(shí)間發(fā)生了什么事情？（此問題是引導(dǎo)幼兒回想故事情節(jié)中特別的部分如小熊沒有好好吃飯。）2、你認(rèn)為小熊為什么會(huì)肚子痛呢？3、吃飯的時(shí)候應(yīng)該要怎么樣才不會(huì)像小熊一樣肚子痛呢？（四

40、）教師總結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒從故事和日常生活實(shí)例的共同討論中歸納用餐時(shí)的好習(xí)慣，并由教師總結(jié)與提醒。1、定時(shí)定量。2、細(xì)嚼慢咽。3、不挑食、不偏食。4、要專心用餐，不邊吃邊玩。（14）中班教案保護(hù)皮膚活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察自身的皮膚和觀察放大的皮膚，感知皮膚的特征。2、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，了解皮膚的功能，探討保護(hù)皮膚的方法。3、在相互交往中，感受皮膚接觸的快樂。4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。5、知道檢查身體的重要性。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備關(guān)于皮膚的放大圖片或視頻資料?；顒?dòng)過程：1、觀察自己的皮膚，了解皮膚的特點(diǎn)。請(qǐng)小朋友摸一摸，看一看身上哪些地方有皮膚？教師小結(jié)：我們身體的每一個(gè)地方都有皮膚。有的

41、地方皮膚粗，那是風(fēng)吹日曬等原因；有的皮膚很細(xì)，那是因?yàn)橛幸路趽醣Ｗo(hù)皮膚遮擋保護(hù)的原因；有的地方皮膚松弛，那是因?yàn)橹径?；有的地方皮膚緊繃繃，那是因?yàn)槠つw下的脂肪少。2、觀看皮膚放大的圖片或視頻資料，了解皮膚細(xì)部特征。教師：皮膚上有什么？它們有什么用？教師：手掌上有什么？手指上有什么？教師小結(jié)：我們的皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔，短短的汗毛。每一個(gè)手指上有指紋，手掌上有掌紋，每個(gè)人的指紋和掌紋都不同。3、了解皮膚的功能。教師：你的皮膚接觸過什么？你的皮膚有什么感覺？教師：我們的皮膚有什么用？如果沒有皮膚會(huì)怎樣呢？教師小結(jié)：我們的皮膚很敏感，能感受到冷的、熱的、粗糙的、光滑的、軟的硬的、尖的等各種東西。我

42、們的皮膚就像我們穿在身上的衣服，保護(hù)著我們的身體不受傷害。4、談話活動(dòng)：怎樣保護(hù)我們的皮膚。引導(dǎo)幼兒從衛(wèi)生、安全、氣溫變化三方面，講述保護(hù)皮膚的方法。5、音樂活動(dòng)碰一碰帶領(lǐng)幼兒隨著音樂游戲表演碰一碰，讓幼兒在與同伴接觸過程中，感受體驗(yàn)肌膚之親。（15）中班教案遠(yuǎn)離感冒含反思活動(dòng)目標(biāo)1.了解感冒的一些癥狀。2.知道感冒了怎么辦，不怕吃藥，打針，知道配合醫(yī)生看病才能好得快。3.了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。5.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知道感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒。教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒有一定難度，需要

43、教師引導(dǎo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備了解本班幼兒近段時(shí)間班上幼兒患感冒的情況，多媒體課件?；顒?dòng)過程一導(dǎo)入。師：前幾天×××沒有入園，小朋友們知道是什么原因嗎？請(qǐng)那個(gè)小朋友介紹自己因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒打點(diǎn)滴所以沒來上學(xué)。二。請(qǐng)近段感冒的幼兒介紹感冒會(huì)引起身體哪兒不舒服。三播放多媒體課件。進(jìn)一步認(rèn)清感冒的一些癥狀。小結(jié)：打噴嚏，流鼻涕，咳嗽，喉嚨疼，渾身無力，發(fā)燒等都是感冒的癥狀，只要我們平時(shí)出現(xiàn)這些情況，就要及時(shí)告訴爸爸媽媽，抓緊治療，讓感冒離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。四。了解患病后的做法。1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劯忻傲嗽趺崔k。（看醫(yī)生，抓藥，打針，嚴(yán)重時(shí)需要輸液。）2.如果你感冒了，醫(yī)生根據(jù)病情讓小

44、朋友打針，甚至輸液，你怕不怕？為什么？小結(jié)：感冒了并不可怕，只要我們積極配合醫(yī)生治療，身體會(huì)很快恢復(fù)健康的。五。了解預(yù)防感冒的辦法。1。讓幼兒討論預(yù)防感冒的方法。2.看多媒體圖片，知道怎樣預(yù)防感冒。六。結(jié)束活動(dòng)。帶幼兒到室外跑步，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，少生病。教學(xué)反思針對(duì)生活中常見的問題生成的活動(dòng)，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對(duì)幼兒的認(rèn)知有很大提高，對(duì)幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動(dòng)收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會(huì)馬上提醒 老師，你感冒了，要吃藥哦。 我要在以后的教學(xué)活動(dòng)中多抓住生活中有意義的素材，對(duì)孩子們進(jìn)行即時(shí)引導(dǎo)教育。（16）中班教案健康日含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步了解健康

45、日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。2、閱讀圖文標(biāo)記，知道健康日的具體日期，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。3、愿意向大家宣傳健康知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣傳用語。4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。2、師生與健康日有關(guān)的一些資料?！净顒?dòng)過程】一、念謎語，猜測(cè)五官，記錄五官的形象。1、教師念謎語，幼兒猜測(cè)。2、教師在黑板上畫出五官的形象。二、討論五官的重要，引出健康日。1、師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用?2、師：五官

46、太重要了，沒有眼睛我們就看不見周圍的一切，成了瞎子;沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切，成了聾子;沒有牙齒我們吃東西就咬不動(dòng)，就沒有辦法吃東西。怎樣讓大家都來關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢?三、閱讀圖文，了解健康日的由來。1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，并鼓勵(lì)幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢?鼓勵(lì)幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。2、教師小結(jié)。3、帶領(lǐng)幼兒完整講述，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日，9月20日是愛牙日。四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對(duì)健康日的認(rèn)識(shí)。五、組織幼兒討論，加深認(rèn)識(shí)。啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)健

47、康日宣傳欄?！净顒?dòng)反思】在課前，我準(zhǔn)備了形象的五官圖片，以及人們?cè)诮】等账_展的各項(xiàng)活動(dòng)圖片，讓幼兒對(duì)五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣，并積極參與到活動(dòng)中。為了加深幼兒對(duì)健康日的認(rèn)識(shí)，我組織了幼兒進(jìn)行討論，但沒有完全激發(fā)他們討論的積極性，以至于討論時(shí)間很短，討論得不夠深刻。最后，組織幼兒每組設(shè)計(jì)一幅健康日宣傳畫，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時(shí)，學(xué)會(huì)分工合作，從中得到愉快的體驗(yàn)。在整個(gè)活動(dòng)過程中，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面。（17）中班教案戰(zhàn)勝小蛀牙含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得牙齒的重要性，學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的基本方法。2、學(xué)習(xí)

48、正確的刷牙方法，會(huì)使用刷牙用具。3、對(duì)牙齒有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、牙齒模型一副；2、幼兒人手一套刷牙用具；3、課件。活動(dòng)過稱：一、故事，引入主題1、教師：小朋友，今天，老師給你們帶來了一個(gè)好聽的故事，我們一起來聽一聽。（教師講述故事）老師的故事講完了，現(xiàn)在，老師有幾個(gè)問題要問小朋友。提問：（1）大老虎為什么會(huì)有蛀牙？（2）大老虎牙疼的時(shí)候找過誰？（小狐貍）他是怎樣做的？（3）小狐貍拔掉了大老虎的牙齒，大老虎變成了一只什么樣的老虎？（沒有牙齒的老虎）教師小結(jié)：因?yàn)槔匣⒊粤颂嗟奶牵植凰⒀?，所以，牙齒就慢慢的長蟲了，牙齒疼得受不了。最后，牙

49、齒都被拔光了。提問：那小朋友想一想，老虎沒有牙齒會(huì)怎么樣？（不能吃東西）教師小結(jié)：沒有牙齒就不能吃很多的東西，不能吃東西就會(huì)影響我們的身體健康。而且，說話還會(huì)漏風(fēng)，說不清楚也不好看。2、提問：（1）那小朋友想一想，我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)牙齒呢？（少吃糖果）（2）除了不能吃太多的糖，再想一想，還能用什么方法來保護(hù)牙齒？（刷牙）（3）小朋友，你們?cè)谌粘Ｉ钪兴⒀绬?？（刷）那，哪個(gè)小朋友來告訴我，你是怎樣刷牙的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說說）教師小結(jié)：這個(gè)小朋友是左右刷牙的，這個(gè)小朋友是上下刷牙的，那把這兩個(gè)小朋友的刷牙方法結(jié)合在一起刷牙，我們的牙齒會(huì)更健康。二、幼兒討論正確的刷牙方法提問：（1）你是用什么刷牙的？

50、（根據(jù)幼兒的回答出示刷牙用具）（2）哦！原來小朋友們都是用這些刷牙用具來保護(hù)自己的牙齒，那我們一起來聽一聽東東是怎樣刷牙的。（3）兒歌小牙刷幼兒傾聽提問：哪個(gè)小朋友來告訴老師你聽到東東是怎樣刷牙的？教師小結(jié)：原來東東是上下刷牙，里里外外都要刷，這樣我們的牙齒就會(huì)越來越健康。三、實(shí)踐活動(dòng)（1）接下來，我們就用東東的方法來刷刷自己的牙齒。（2）教師：剛才，小朋友都用正確的方法刷了一次牙，現(xiàn)在你有什么感覺？（舒服）（3）教師小結(jié)：對(duì)，小朋友感覺到舒服，是剛才你們都把牙齒刷干凈了。今天，我們學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的牙齒。那么，小朋友以后都要堅(jiān)持做到飯后漱口，早晚刷牙、不咬堅(jiān)硬的東西，這樣我們的牙齒就會(huì)更健

51、康。教學(xué)反思通過本次活動(dòng)，幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。由于許多幼兒都有保護(hù)牙齒的常識(shí)，所以本次活動(dòng)進(jìn)行的比較順利，紀(jì)律也很好，較好的完成了活動(dòng)目標(biāo)。（18）中班教案胖胖豬感冒了含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀，了解感冒是人體的正常反應(yīng)。2.了解一些防治感冒的方法。3.學(xué)習(xí)正確擦鼻涕。4.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。5.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒能說出感冒時(shí)的感受。2.胖胖豬木偶，餐巾紙。教學(xué)過程一、回憶有關(guān)經(jīng)驗(yàn)1出示幼兒打噴嚏、擦鼻涕、量體溫的照片。提問：他們?cè)趺戳耍?引導(dǎo)幼兒回憶自己感冒時(shí)的感受：

52、你感冒過嗎？感冒時(shí)會(huì)有哪些不舒服的感覺？3幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)：感冒后會(huì)咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱，人感到很不舒服。二、了解一些防治感冒的方法1傾聽故事，熟悉故事內(nèi)容。感冒了怎么辦？讓我們先聽聽胖胖豬感冒的故事吧。胖胖豬感冒后是什么樣子的？2再次傾聽故事，了解防治感冒的方法。朋友們是怎樣幫助胖胖豬趕快好起來的？胖胖豬在朋友的幫助下怎樣了？我們應(yīng)該怎樣預(yù)防和治療感冒？三、學(xué)習(xí)正確擦鼻涕的方法請(qǐng)個(gè)別幼兒示范感冒時(shí)擦鼻涕的方法。指導(dǎo)幼兒正確擦鼻涕，教育幼兒使用過的餐巾紙要丟到垃圾桶里。延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒將預(yù)防和治療感冒的方法畫下來，制作成宣傳畫，展示在活動(dòng)室墻面上?；顒?dòng)反思：活動(dòng)開始時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)

53、，幼兒對(duì)感冒時(shí)的痛苦癥狀記憶猶新：流鼻涕，咳嗽，臉紅，心跳加快，去醫(yī)院打針和吃藥。接著，教師通過故事讓幼兒了解治療感冒的方法，滲透相互關(guān)心、相互幫助的積極情感，有利于幼兒在生活中遷移相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。最后，教師通過小組活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕方法，使幼兒獲得了一些衛(wèi)生知識(shí)和技能。附：胖胖豬感冒了胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。松鼠豆豆來找胖胖豬玩。看見胖胖豬感冒了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難受。它急忙揮起大尾巴撣落桌上的灰塵?？匆姼筛蓛魞舻募遥峙重i的心里舒服了一些。小鳥菲菲來找胖胖豬玩?？匆娕峙重i感冒了，家里的空氣很不新鮮，菲菲心里很難受。它急忙幫胖胖豬把窗戶打開通風(fēng)。呼吸著新鮮空氣，胖胖豬的心里舒服了一些。小羊麗麗來找胖胖豬玩。看見胖胖豬感冒了，嘴唇干干的，麗麗心