關(guān)于幼兒園平安教案3篇

1、關(guān)于幼兒園平安教案3篇幼兒園平安教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉“有電危急”的標(biāo)記。 2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。 3、初步培育幼兒平安用電和平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備 1、“有電危急”的標(biāo)記圖片一張、電插線板一塊 2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。 活動(dòng)過(guò)程： 1、觀賞故事，并依據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)潔提問： （1）故事里有誰(shuí)？ （2）他們偷的珍寶是什么？（老師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板） （3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎? （4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？ 2、熟悉“有電危急”的標(biāo)記： 師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了

2、很多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見到過(guò)這樣的標(biāo)記。 3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì) （1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小伴侶的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小伴侶最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。（幼兒自由溝通并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)） （2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的推斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。 4、總結(jié)談話：訓(xùn)練幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)平安用電。 附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)覺了一個(gè)珍寶。這個(gè)珍寶是白色的，身上長(zhǎng)著很多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴

3、巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好珍寶，我要把它偷走?？墒?，珍寶比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠說(shuō)：“我去請(qǐng)伴侶來(lái)幫忙?！彼鼊偝鲩T正好遇到了灰太狼，小老鼠抓緊說(shuō)：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)珍寶，你敢不敢去偷？”灰太狼立刻說(shuō)：“我什么都不怕，快帶我去吧！” 來(lái)到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)珍寶搖搖頭說(shuō)：“那是什么珍寶嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了?！毙±鲜蠛芙辜钡卣f(shuō)：“那個(gè)珍寶很奇妙，它能讓電視機(jī)說(shuō)話，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)?！被姨且宦犙劬α⒖瘫牬罅?，一把抓住了那個(gè)珍寶，它的手指頭伸進(jìn)了珍寶的小嘴

4、巴里，“啊！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危急！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯。　被姨谴蠼幸宦暰突柽^(guò)去了，小老鼠嚇得抓緊逃走了。 喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說(shuō)：“灰太狼肯定是到我家來(lái)偷東西的，我得抓緊報(bào)警。”包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來(lái)，等灰太狼醒過(guò)了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說(shuō)：“喜羊羊家有一個(gè)珍寶，我一摸就昏倒了?！卑笕寺犃斯笮φf(shuō)：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手肯定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了。”灰太狼嚇

5、得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。 幼兒園平安教案 篇2 有益的學(xué)習(xí)閱歷： 明白在河邊玩是非常危急的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。 預(yù)備： 故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板 活動(dòng)與指導(dǎo)： 1、這天老師給小伴侶講D個(gè)故事，故事的名字叫“小貓被淹”。(附后) 2、老師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。 3、小貓為什么會(huì)落入水里，它遇到了什么危急 4、假如沒有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。 附故事：小貓被淹 小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有很多小魚。小貓也將小手伸到水里

6、，他多么想捉一條小魚啊，但是正值他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锷崦鼟暝蠼小熬让保∏尚▲喿幼哌^(guò)來(lái)，聽見小貓的呼救，連忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?幼兒園平安教案 篇3 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道尖利、危急的物品如用法不當(dāng)會(huì)損害身體 2、結(jié)合重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒懂得一些基本的自我愛護(hù)常識(shí),對(duì)幼兒加強(qiáng)平安學(xué)問訓(xùn)練。 3、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應(yīng)變力量。 活動(dòng)預(yù)備: 1、幼兒平常能接觸到的尖里利物品,如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等 2、故事家里突然來(lái)了生疏人,視頻觀賞豬小弟最怕誰(shuí) 活動(dòng)過(guò)程: 1、 介紹預(yù)

7、備好的一些尖利物品的名稱、外形及用途。讓幼兒了解這些物品會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多便利。 2、 讓幼兒依據(jù)切身體會(huì)談尖利物品用法不當(dāng)時(shí),會(huì)對(duì)人造成危害(劃傷、割破等)。 3、 爭(zhēng)論如何正確用法尖利物品,愛護(hù)自己或別人不受到損害,學(xué)習(xí)正確用法筆、剪刀、筷子、等。 小結(jié): 在用法尖利物品時(shí),不能將尖利的物品拿在手上隨便揮動(dòng),也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追趕。尖利的物品用完后要準(zhǔn)時(shí)整理好。(特殊要提示幼兒,他們年紀(jì)還小,有一些尖利的物品還不能用法,也不要去嘗試,更不能當(dāng)玩具玩。) 一、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。 (1)讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)家里突然來(lái)了生疏人的處理方法。 當(dāng)你一個(gè)人在家里,有人敲門,假如這個(gè)人你不熟悉,你該怎么辦?假如這個(gè)人是爸爸媽媽的伴侶又該怎么辦? 老師小結(jié):小伴侶遇到有生疏人來(lái)訪,沒有先打開門,而是先問清來(lái)人是誰(shuí)?，F(xiàn)在.上有壞人,如不問清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小伴侶們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。 二、幼兒在沒有成人看護(hù)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意以下幾條: 1、不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告知幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺(tái)。 2、不從樓梯扶手往下滑。推門時(shí)要推門框,不推玻璃,手不能放在門縫里。在家中手和頭不伸出窗外。 3、不能將玩具放入口、耳、鼻中,以免造成損害等等。