關于幼兒園教學方案四篇

1、關于幼兒園教學方案四篇幼兒園教學方案 篇1 一、設計意圖 生活中常聽到小班幼兒會隨口說出1、2、3、4、5?，但讓幼兒實際來數(shù)一數(shù)某個東西的時候，卻是口里數(shù)的和實際東西數(shù)量不相符，為了讓小班的幼兒感知并熟悉數(shù)字1、2、3，設計了本次活動，旨在培育幼兒對數(shù)的感知力、想象力量和同伴合作的意識，熬煉幼兒的小手敏捷性。 二、教學目標： 1、讓幼兒感知并熟悉數(shù)字1、2、3。 2、幼兒學會用手指表示數(shù)字1、2、3。 三、教學重難點： 感知并熟悉數(shù)字1、2、3。 四、教學預備： 1、卡通數(shù)字1、2、3。 2、數(shù)字1、2、3的大卡片以及相應圖片。 3、魔術口袋，各色數(shù)量的塑料小膠棒、三角形、圓形、正方形。 4

2、、各色數(shù)字1、2、3小卡片幼兒人手一套。 5、數(shù)字兒歌磁帶。 6、自制數(shù)字箱三個。 五、教法 嬉戲法、情景法、練習法，賞識法。 六、教學過程： （一）導入主題，熟悉數(shù)字1、2、3 1像鉛筆能寫字，2像小鴨水上游，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風揚，5像秤鉤秤東西，6像口哨嘟嘟響，7像鐮刀來割草，8像葫蘆爬上房，9像勺子能盛飯，10像筷子加雞蛋。 今日我們請來了數(shù)字寶寶1、2、3，我們看看他們像歌曲里唱的那樣，像鉛筆、小鴨和耳朵嗎？（分別出示卡通數(shù)字1、2、3，讓小伴侶觀看數(shù)字外形） 2、讓小伴侶大膽想像數(shù)字1、2、3還像什么，感知字形。（對大膽想象，主動回答的幼兒賜予掌聲鼓舞） 3、感知數(shù)字1、2

3、、3 分別請出大數(shù)字寶寶1、2、3（出示數(shù)字大卡片），將數(shù)字和卡通圖片相對應，讓幼兒看看數(shù)字是否像歌曲中唱的一樣，加深幼兒對數(shù)字的理解和記憶。 老師隨便出示大數(shù)字卡，讓幼兒念出卡片上相應的數(shù)字。 4、用手指表示數(shù)字 老師：現(xiàn)在請小伴侶伸出你靈活的小手，告知我你的小手都有那些本事？（幼兒自由回答）那么你會用小手表示1、2、3嗎？老師出示不同個數(shù)的實物，讓幼兒點數(shù)，并用手指比劃1、2、3來表示物體的個數(shù)，同時訂正幼兒的錯誤手勢。 老師說出數(shù)字，幼兒用手指來表示。同時也可以選擇幼兒擔當小 老師。 嬉戲：看實物出手指。 老師從魔術口袋中拿出相應數(shù)量的塑料小膠棒、三角形、正方形、圓形，讓幼兒點數(shù)，說出數(shù)

4、量同時用手指頭來表示其數(shù)量是幾。 七、活動延長： 1、嬉戲：數(shù)字寶寶回家（加強對字形的感知和熟悉） （小伴侶們真棒，現(xiàn)在數(shù)字寶寶請小伴侶和他們一起做嬉戲。）帶領幼兒隨音樂走出活動室，在草坪上撒上1、2、3的各色數(shù)字小卡片，讓幼兒將數(shù)字1、2、3撿起來分別送回他們的家里。 2、數(shù)字找伴侶競賽： （草坪上擺放有數(shù)量是3的：積木、小桶、盒子；數(shù)量是2的：蘋果、香蕉、梨子；數(shù)量是1的：帽子、鞋、衣服。）將小伴侶分做兩組進行競賽，分別把自己的數(shù)字卡片放在擺的實物下，看哪一組擺的快而正確。 幼兒園教學方案 篇2 幼兒園大班教學方案新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，幼兒園大班教學方案勢在必行。

5、幼兒園大班教學方案主題活動支配及內容： 1、幼兒園大班教學劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。 2、幼兒園大班教學方案能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。 3、幼兒園大班教學方案將數(shù)學也融入到幼兒生活和嬉戲中，嘗試運用已有的學問閱歷及數(shù)學方法解決某些日常中簡潔的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的好玩的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，削減力量差異。 4、幼兒園大班教學方案重視環(huán)境創(chuàng)設的價值，依據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參加環(huán)境的創(chuàng)設，讓幼兒收集材料或將自己的觀看和感受以繪畫、照片等形式展現(xiàn)出來，增加幼兒觀看力

6、和參加活動的愛好。 5、幼兒園大班教學方案開頭支配值日生，每日兩名幼兒主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣 6、幼兒園大班教學方案學習新的課間操，協(xié)作園里做好評估工作。 臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們幼兒園大班教學方案兩位老師將會更加嚴格要求自己，有關幼兒園大班的數(shù)學教學工作方案真總結上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，幼兒園大班教學方案在新綱要和園務方案指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的進展。幼兒園大班教學方案學期初，我們依據(jù)幼兒園大班教學方案幼兒園大班教學方案的實際狀況和幼兒的年齡

7、特點共同爭論并制定了本學期具有幼兒園大班教學方案特色的班務工作方案。 一、有關幼兒園大班的數(shù)學教學工作方案知進展（包括：科學、語言、藝術） 1、幼兒園大班教學方案科學 （1）幼兒園大班教學方案中鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心。 （2）幼兒園大班教學方案中有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和改變。（學習簡潔的氣象記錄） （3）幼兒園大班教學方案感知聲音和顏色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然神秘的愛好。 （4）幼兒園大班教學方案初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。 （5）幼兒園大班教學方案理解今日、

8、昨天、明天以及星期幾的作用含義。 （6）幼兒園大班教學方案活動嬉戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習。 （7）幼兒園大班教學方案操作活動中，用各種材料進行簡潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。 （8）幼兒園大班教學方案主動參與小組爭論的探究，培育幼兒合作學習意識和力量，學習用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程與方法。 2、幼兒園大班教學方案語言 （1）幼兒園大班教學方案主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。 （2）幼兒園大班教學方案情愿表達自己的各種感受和想法，喜愛探究提問，主動回答問題。 （3）幼兒園大班教學方案喜愛讀圖書，能從

9、閱讀活動中體會到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒熟悉頁碼。 （4）幼兒園大班教學方案會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。 （5）幼兒園大班教學方案引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學問、感受歡樂 3、幼兒園大班教學方案藝術 （1）幼兒園大班教學方案中進一步體驗、探究和感知音樂的強弱與快慢，音調凹凸和音色。 （2）幼兒園大班教學方案中能發(fā)覺并講解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡潔舞蹈。 （3）幼兒園大班教學方案更加嫻熟把握打擊樂器的用法方法，喜愛為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調協(xié)作力量

10、，逐步養(yǎng)成正確用法樂器，有序收放樂器的習慣。 （4）有關幼兒園大班的數(shù)學教學工作方案識的美術材料，并學習正確地用法它們，在活動中能體驗勝利感知歡樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。 （5）學習多種顏色混合用法的技巧，并能合理地裝飾自己的力量。 二、幼兒園大班教學方案.性進展 1、幼兒園大班教學方案.性認知 （1）幼兒園大班教學方案中了解.生活中的主要規(guī)章，熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)章。 （2）幼兒園大班教學方案中知道自己是中國人，熟悉國徽，學會一般話，知道市內的風景名勝。 （3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 （4）幼兒園大班教學方案中熟

11、悉四周生活中簡潔符號和標號。 2、幼兒園大班教學方案.性情感 （1）幼兒園大班教學方案引導幼兒保持主動開心心情，知道自己在長大，能做很多事情，知道自己有許多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。 （2）幼兒園大班教學方案引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動方案，學習謙讓、輪番、共享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的沖突。 （3）幼兒園大班教學方案樂于關注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務。 3、幼兒園大班教學方案.性行為。 幼兒園教學方案 篇3 時間過得真快，轉瞬就到暑假了，為了確保幼兒。老師均能過一個“平安、健康、改善、開心”的暑期生活?，F(xiàn)將暑假工作方案如下： 一、工作要求 1、仔細支配好

12、在園幼兒的一日生活和活動，做到有方案。有落實，并根據(jù)幼兒園制定的保健工作要求，留意做好食品衛(wèi)生。平安及高溫期間的幼兒防暑降溫工作。 2、對不來園幼兒，班主任做好平安訓練工作，幼兒園發(fā)放告家長書。對中。小班幼兒，班主任至少在暑期里打電話詢問一次。對沒支配好幼兒生活的要對家長做好指導工作。 3、仔細做好新生入園通知的發(fā)放和編班工作，并組織部分幼兒進入新生幼兒家開展“拉拉手”熟悉新伴侶活動。 4、開展一次全園性的文明禮儀學問講座，并進行學問競賽活動，進一步提高師生的文明素養(yǎng)。 5、組織好老師參與暑期全園培訓工作。 6、仔細做好園舍整修工作，做好對施工人員的工程檢查和人員管理工作。 二、各人員暑期工作

13、職責 1、值班人員工作要求： 1.1仔細制定方案，并按要求組織好幼兒活動。 1.2巡察并檢查幼兒園環(huán)境。設施設備，檢查幼兒園施工人員工作狀況，準時處理有關問題或聯(lián)系有關人員進行處理，并作好相應的記錄。 1.3做好幼兒園清潔衛(wèi)生工作。 1.4準時上下班，不擅自離崗，不做私活。 2、行政值班人員 2.1組織好暑期活動。 2.2準時收集信息并做好傳送工作。 2.3按時間節(jié)點完成上級有關部門布置的暑期條線工作。 2.4做好大修檢查指導工作。 2.5做好新生編班和發(fā)放錄用通知書。 3、信息員要求 3.1每周來園一次，了解幼兒園暑期工作，并做好每周一次的信息發(fā)布工作。 3.2利用暑期做好對幼兒園網(wǎng)頁的維護

14、與資料補充工作。 四、暑期值班時間 上午7：00下午5：00。 五、詳細工作支配 1、7月2日7月3日。7月13日7月14日組織開展全園老師暑期培訓工作。 2、8月9日開展一次全園性的文明禮儀學問講座，并進行學問競賽活動。 3、8月20日組織部分幼兒進入新生幼兒家開展“拉拉手”熟悉新伴侶活動。 4、8月31日開展幼兒文明禮儀展現(xiàn)活動和向家長發(fā)放“飲食用。 幼兒園教學方案 篇4 我班將仔細貫徹好幼兒園的工作方案，把保育工作做得更科學，更詳細，使每個幼兒都有進步，在教學上，仔細抓好每各項活動，向活動要質量，讓幼兒在“玩中學”，提高幼兒的學習愛好，并進一步加強班級的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學習

15、習慣。 一、班級狀況分析 經(jīng)過小班上學期的學習與生活，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習慣，都有肯定的獨立力量和自我服務力量，能主動表達自己的意愿，樂于參與教學活動，對英語、繪畫有很大愛好，動手力量普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨立完成，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。 通過上個學期總結，我班還存在問題：1、平安狀況存在隱患，所以這學期本班老師應當連續(xù)把幼兒平安放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘;2、區(qū)角制造不夠完善，在區(qū)角創(chuàng)設中我們會修改去年的不足，依據(jù)幼兒年齡特點，創(chuàng)設出更適合本班幼兒進展的區(qū)角活動。 二、班級管理 幼兒園工作是很嚴謹?shù)模辉试S我們有一點點的差錯。因此，

16、嚴格要求自己是我們最基本的工作要求，仔細備課上課，細心制作教具，把每一節(jié)課當公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學、.常識，更好的促進幼兒健康健壯成長。堅持每周定時、隨機開展班級會議，總結本周的工作與不足，并制定好下周工作方案，同時做好家長工作，親密家園聯(lián)系，促進家園合作，使家長稱心、放心、快樂。只有我們團結一條心做個有心人，我們信任我們的保育工作將會更加令人滿足。 三、訓練教學活動 仔細學習綱要，結合園務方案，努力提高保教水平，本學期我們將連續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務力量并有選擇地授予幼兒一些自我愛護力量的方法，保證幼兒的平安，在訓練方面，我們將綱要內容貫徹到實際訓練教學活動中去，保證每節(jié)

17、課質量，從各方面綜合的促進幼兒進展我們老師將嚴格執(zhí)行各項訓練常規(guī)要求，英語老師要加大力度對孩子常常用英語溝通，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增加，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展現(xiàn)自己，潛移默化地可得這一語言，養(yǎng)成孩子主悅耳說英語的好習慣，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進一步的提高，并把英語課“玩中學，學中玩”的訓練模式應用到其他訓練教學活動中去。本學期的幼兒活動比較繁多，所以我們打算提早做預備早準備，不到臨零臨尾抱佛腳，平常嚴加練習，把孩子最優(yōu)秀最好的成果展現(xiàn)出來。 四、活動區(qū)創(chuàng)設 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時要考慮它們訓練性及符不符合本班幼兒年齡

18、特點應使環(huán)境創(chuàng)設的目標與幼兒園訓練目標及幼兒年齡特點相全都。開年班上三位老師總結了一下去年班級創(chuàng)設的不足，覺得本班墻面設計比較精彩、有特點，但是活動區(qū)的玩具比較單調，沒有考慮到幼兒年齡特點的進展及實際運用，而且沒有利用廢舊物品，我們打算修補活動區(qū)彌補上學期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活訓練教學相互聯(lián)系起來。 五、平安訓練 平安是幼兒園的第一生命線，新的學期新的開頭，為了使以后的工作順當進行，使幼兒的身心得到更好的進展，我們將提高幼兒的自我愛護力量與消防學問培訓及演示，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有平安意識的基礎上又學會了一樣新的學問，時時提示自己和他們留意平安。嚴格做到仔細填寫交接班記錄準時清點人數(shù)，與交接班老師交代清晰，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及擔心全的物品準時沒收，保證幼兒不到危急物品入園。每天保證老師通風潔凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的平安衛(wèi)生，定期對教玩具清洗消毒，細心觀看幼兒的精神狀態(tài)，嚴格管理物品，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生，時