關于幼兒園數(shù)學教學總結(jié)3篇

1、關于幼兒園數(shù)學教學總結(jié)3篇幼兒園數(shù)學教學總結(jié) 篇1 一、化繁為簡，形象生動 在幼兒訓練中，我們應當充分了解孩子們的認知特點，這個階段的兒童對復雜內(nèi)容的接收程度特別有限，而對于抽象事物的想象力量也不是很高，電腦多媒體技術形象而生動的特點恰到好處地彌補了這一教學難點，孩子們通過直觀的畫面能夠較為輕松地理解視頻片段中所要表達的含義，這樣對于孩子們的學習愛好是一種很好的激勵，同時對于孩子們的學習自信念也是一種良好的愛護。 在數(shù)學活動前，老師的課前預備是非常復雜的，特殊是活動材料的供應有許多。如在學習數(shù)的守恒基礎上進行這樣分類數(shù)數(shù)的數(shù)學活動，老師要預備很多圖形紙，用了電腦以后，老師可以化繁為簡，不但節(jié)約

2、了時間，還可以節(jié)省材料，節(jié)省開支。 另外，在小班的科學活動中，我設計了運用電腦多媒體進行的教學活動，“開放圖形和封閉圖形”這一活動圍繞為小雞造圍墻綻開。從故事中我們了解到小雞外出吃草常常丟失，請小伴侶關心小雞來造圍墻，在課件的演示中我通過開放的圓補缺成封閉的圓閃耀封閉的圓，從而感知開放與封閉，在這里通過幼兒自己觀看，很快讓幼兒對開放、封閉這兩個概念有了熟悉，把孩子的勁頭帶動了起來，學習的目的也就達到了。 多媒體視頻播放的畫面，形象而生動，能夠牢牢抓住孩子們的眼球，將孩子們的留意力集中到教學過程中來，這對于孩子們的求知欲是一個很好的激勵，也能夠很大程度上提高孩子們學習的主動性和主動性。 二、小步

3、遞進，學會學習 新幼兒園訓練指導綱要中明確提出我們應當以.進展和人的進展為基本依據(jù)，在訓練的過程中利用先進的教學手段對幼兒的基本素養(yǎng)進行全面的培育，優(yōu)化幼兒的思維，挖掘幼兒的潛在力量，在幼兒的身上培育出當今.進展所需要的各種精彩品質(zhì)，這些訓練目的的達到可以通過電腦技術中的人機交互的方式得以實現(xiàn)，同時電腦技術中的規(guī)律推斷功能以及準時反饋功能都能夠有效培育幼兒的精彩品質(zhì)。 在交互式學習環(huán)境中幼兒則可以根據(jù)自己的學習愛好，選擇自己所需要學習的內(nèi)容，可以選擇適合自己水平的練習。 如在拼圖嬉戲中，我做的課件嬉戲中有三個蘑菇房，分別寫著1、2、3三個數(shù)字。按數(shù)字1鍵出現(xiàn)兩塊圖形相拼；按數(shù)字2鍵出現(xiàn)三塊圖形

4、相拼；按數(shù)字3鍵出現(xiàn)多塊圖形相拼。它真正體現(xiàn)了在幼兒訓練里面的一個重要原則“因材施教”。 孩子可依據(jù)自己的力量選擇軟件的難易程度，逐步學習，逐步促進自身在原有水平上的提高。而在整個過程中，我們應當嚴格遵守維果斯基“最近進展區(qū)”理論，對幼兒進行有針對性的輔導，讓幼兒能夠在最為適當?shù)挠柧毉h(huán)境中將自己的認知水平逐步提高，充分發(fā)揮幼兒在整個認知過程中的主體作用。 幼兒園數(shù)學教學總結(jié) 篇2 時間一轉(zhuǎn)瞬就過去了，作為一名老師，我在xxx幼兒園中主要負責教育大班的孩子們數(shù)學這門課。在這個學期里，我努力的將教學融入到生活和嬉戲當中，讓孩子們能在消遣中學習，在生活里運用，加強幼兒們在生活中的思索力量。 回顧這一

5、年的教學工作，作為大班的孩子，幼兒們都已經(jīng)開頭擅長獨立的思索，但是，這也造成在課堂上簡單出現(xiàn)走神的現(xiàn)象。為了應對這樣的狀況，我在這個學期才取了更加主動主動的教學策略，帶動幼兒們學會學習。以下是我的教學總結(jié)： 一、通過消遣來引導訓練 幼兒園的孩子們都已經(jīng)長大，但是在天性上還是愛玩。在這一年的工作中，我參考了許多優(yōu)秀老師的教案，通過寓教于樂的方式，將每天的課程融入到部分嬉戲當中。在教學中，我主動的預備相應的教具，并在教學中觀看幼兒們的接受狀況。然后在教學中，針對性教育，并在結(jié)束教學后，綻開與課程有關的嬉戲活動。 在活動中，幼兒們呈現(xiàn)出自己愛玩的天性，但是作為大班的孩子，在規(guī)章的遵守上，也特別的精彩

6、，隨著在玩樂中的實踐，大部分的同學很快就能把握數(shù)學的規(guī)律。并且在嬉戲結(jié)束后，我會緊跟著布置簡潔的作業(yè)，讓同學們將玩樂中學習的學問都轉(zhuǎn)換到文字上。 二、加強管理 作為大班的老師，盡管我在教學中尊崇寓教于樂，但是作為大班的孩子，在紀律訓練方面我還是有這比較嚴格的管理。究竟在不久后幼兒園的大班孩子們也要畢業(yè)，成為一名正式的學校生，在管理上提前加強，可以讓他們鮮有機會適應。 在管理上，我絕不會利用體罰等方式，而是用鼓舞和表揚帶動班級的孩子們一起遵守規(guī)章，對不守規(guī)章的孩子賜予關照，通過耐煩讓他了解自己這樣的行為是錯誤的。 在大部分孩子都能嚴格遵守后，不遵守的孩子也會漸漸的轉(zhuǎn)變自己的看法。當然，為了更加堅

7、固讓孩子們意識到應當遵守規(guī)定，我們也實行了主動的嘉獎方式。 三、個人的問題 在這段教學當中，自己也曾由于難以管理好孩子而感到懊喪，但是在x老師的鼓舞下，自己才重新打起了精神。作為幼兒園老師，我熟悉到自己必需要有耐煩、細心和恒心，而且必需要融入到幼兒當中，成為他們的伴侶，這樣才能真正的教育他們。 在今后的工作中，我會更加努力的提升自己的力量，為教育好這些孩子們，我也會連續(xù)努力的提升自己！ 幼兒園數(shù)學教學總結(jié) 篇3 來到幼兒園的日子里，我始終在不斷學習中前進，這條路上充斥著榮耀和完輝，作為幼兒園的一名數(shù)學老師，我真的倍感榮幸，同時我的身上也背負了厚厚的責任。這一年就要結(jié)束了，面對過去的點點滴滴，我

8、想在此為自己的教學做一次總結(jié)，盼望將來也可以繼承這一年中的優(yōu)點，摒棄缺點，將教學更好的進行下去。以下是我的工作教學總結(jié)： 一、注意愛好訓練 孩子們來到幼兒園是為了接受更好的啟蒙訓練，這時候孩子們的年紀及相對而言都比較小，許多孩子們都無法掌握自己的行為，簡單出現(xiàn)哭鬧的狀況。小班的話這類狀況居多，但是中班的孩子們相對而言就更加沉穩(wěn)一些了，很少在課堂上出現(xiàn)違反紀律的狀況，孩子們在學校一年，也漸漸的了解了學校的規(guī)章制度，更是明白了來學校是來學習的，所以在平常的課上，孩子們也會仔細的聽課。我也從中發(fā)覺訓練還是要建立在愛好的基礎上的。尤其是對于數(shù)學這門科目來說，剛開頭對于孩子們來說會是比較的枯燥，也比較的

9、煩躁，許多孩子很難耐下心來，所以一個最好的切入點就是要培育孩子們對數(shù)學的愛好，可以找一些比較生動活潑的方法來刺激孩子們的求知欲，這就會引導孩子們培育一個好的思索習慣。 二、培育合作力量 數(shù)學是一門需要獨立思索的學科，但是我認為現(xiàn)在對于年幼的孩子們來說，獨立思索是首次，其次就是要培育合作力量，我經(jīng)常會出一個題目，然后分成組，讓孩子們合作思索，相互爭論，從中找出答案，然后一起收獲關于學問的力氣。這種方法在我看來時特別有用的，有時候孩子們沉不住氣一個人思索，一個小組合作起來也增加了他們的愛好，更是培育了他們的合作力量，為將來的學習做了一個很好的鋪墊。 三、承載責任，付諸實踐 我很榮幸也很慶幸自己成為了一名幼兒老師，和同學們在一起的日子里我感到特別快樂，雖然生活中總會遇到一些問題，但是只要自己