兩歲前智力開發(fā)的要領(lǐng)

1、兩歲前智力開發(fā)的要領(lǐng)這個(gè)能力包括以下幾點(diǎn)：理解、判斷、解決問題，抽象思維，表 達(dá)意念以及語言和學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)考慮到動(dòng)物智力時(shí)， “智力的定義也可以概括為： 通過改變自身、改變環(huán)境或找到一個(gè)新的環(huán)境去有效地適應(yīng)環(huán)境的能力。智力也叫智能，是人們認(rèn)識客觀事物并運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。智力包括多個(gè)方面， 如觀察力、 記憶力、 想象力、 分析判斷能力、 思維能力、應(yīng)變能力等。智力的上下通常用智力商數(shù)來表示，是用以標(biāo)示智力開展水平。特別需要指出的是智力不指代智慧，兩者意義有一定的差異。出生1個(gè)月身心開展剛出生的寶寶有大局部時(shí)間都是睡睡醒醒，醒著時(shí)會(huì)出現(xiàn)抓握、吸吮、眼球轉(zhuǎn)動(dòng)等反射動(dòng)作。例如你將手指放入寶

2、寶的手掌中，他會(huì)反射性地抓握，不過，此 時(shí)還未意識到那是他自己的小手。此外，會(huì)被突如其來的聲音所驚嚇，而有哭泣、驚訝等反響。當(dāng)看見前方媽媽的臉時(shí)，會(huì)短暫注視媽媽的臉，不過，還沒方法 有明顯的臉部表情反響。學(xué)習(xí)方式此階段寶寶的學(xué)習(xí)是屬于較被動(dòng)式，主要是通過身體的 反射能力來面對外界的環(huán)境。因此，爸媽可以給寶寶一個(gè)舒適的睡眠環(huán)境，讓他處在放松、安全的狀態(tài) ;寶寶醒來的短暫時(shí)間里，可以陪他說話、觸摸他的肌膚、與 他互看，讓他感受外在世界的美好。愛的擁抱與撫觸 1.當(dāng)他醒著時(shí)，盡量多擁抱他。2. 選擇下午幫寶寶洗好澡時(shí)， 或是他心情愉快時(shí)為他進(jìn)行撫觸按摩。3. 保持房間適合的室溫，搭配輕柔的音樂。4.

3、 媽媽在雙手上涂抹寶寶乳液， 輕柔、緩慢地為寶寶進(jìn)行全身按摩。愛的呼喚 1. 當(dāng)寶寶醒來的時(shí)候，與他面對面相視，大約相距 30 厘米的距離。2. 給予他溫暖、關(guān)愛的眼神，并輕輕呼喚他的名字或叫他寶貝。3. 聲音盡量放慢速度，稍微提高音調(diào)，因?yàn)閷殞毝鄶?shù)喜歡輕脆、 輕柔的聲音。smart tips 媽媽的聲音對寶寶來說是充滿平安感的聲音，這與從懷 孕階段就已經(jīng)開始聆聽媽媽的聲音有關(guān)， 媽媽經(jīng)常開心地對寶寶說話， 會(huì)讓寶寶從小有開朗的性格，同時(shí)奠定語言的根底。反射抓握游戲 1.準(zhǔn)備幾個(gè)觸感不同的物品，但不要傷害寶寶的小 手。2. 輪流放在寶寶的手掌心中。3. 再輕拉這些物品，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶抓握得很緊。

4、smart tips 利用寶寶原有的反射能力，能讓他體會(huì)不同的觸感，以 及雙手肌肉被帶動(dòng)的感覺，增加對雙手的認(rèn)知。1個(gè)月6個(gè)月身心開展三個(gè)月后，你就會(huì)明顯發(fā)現(xiàn)寶寶已經(jīng)變得不太一樣了，開始懂得利用表情、哭泣、聲音來表現(xiàn)情緒，而且更認(rèn)識自己的雙手，會(huì)揮動(dòng)雙手放入嘴巴，或是想伸手去拿玩具。身體開展方面不但越坐越穩(wěn)，甚至開始想要學(xué)爬，去看看不同的 世界。學(xué)習(xí)方式爸媽應(yīng)多多給予寶寶各式各樣的刺激， 包括聽覺、視覺、 觸覺、嗅覺等等，此外，也要根據(jù)寶寶的喜好，陪他進(jìn)行一些有趣的 活動(dòng)，例如搖動(dòng)玩具、躲貓貓、聽聽是什么聲音等。這個(gè)階段的寶寶會(huì)透過觀察、感受、交流，慢慢建立起他對外在 環(huán)境的理解及認(rèn)知。2.

5、或是媽媽抱著寶寶，快樂地輕輕搖擺。3. 等到五六個(gè)月大之后，可準(zhǔn)備一個(gè)大的彈力球，讓寶寶趴臥在 球上，由媽媽將球前后、左右搖動(dòng)。smart tips 適度的搖擺 切記不可過度大力搖晃 會(huì)強(qiáng)化嬰幼兒的前 庭覺、訓(xùn)練身體大小肌肉以及幫助手腳協(xié)調(diào)，使身體的平衡感更好。明亮的大眼睛 1. 利用自然光或是房間的燈光， 給予明暗變化的刺 激，采用明暗交替法，先至亮處約 3060秒，再至暗處3060秒， 每回510次，每天23回。光線不可直射寶寶的眼睛 2. 準(zhǔn)備黑白顏色的玩具或圖卡， 在寶寶 視線 25 30 厘米內(nèi)，左右上下移動(dòng)。先是黑白顏色，再進(jìn)階到彩色物品 3. 將藍(lán)色或黑色的色紙剪成各 種不同的形

6、狀，貼在白色的厚紙板上，讓寶寶看見形形色色的圖卡。4. 五六個(gè)月大時(shí)，可開始進(jìn)入五光十色的刺激，讓寶寶看三棱鏡 或利用各種彩色的玻璃透過光照射在墻壁上。smart tips 視覺是寶寶接收外來信息相當(dāng)重要的一種途徑，透過一 系列的訓(xùn)練可使寶寶雙眼更靈活，辨色能力更強(qiáng)。絕對辨音1利用鐵琴，先讓寶寶只聽一種單音，例如 Do,每次反 復(fù)彈奏35分鐘，每天13回，聽35天。2.35天之后再更換下一個(gè)單音，持續(xù)1的做法。3. 等熟悉各種單音之后, 可讓寶寶聽各音階之間的差異, 或彈奏簡 單樂曲,接著可增加各種不同樂器聲音辨識的訓(xùn)練,及演奏出的不同 音樂訓(xùn)練。4. 再來準(zhǔn)備一些自然音樂 如流水聲、鳥嗚聲

7、或巴洛克音樂 可產(chǎn) 生讓大腦放松的a波，讓寶寶聆聽。5. 等寶寶大一點(diǎn)的時(shí)候, 可以玩探聲尋源的游戲, 使用不同的樂器, 在不同的方位敲,讓寶寶聽音辨位。6 個(gè)月 12 個(gè)月身心開展寶寶多半坐得很穩(wěn)了,而且隨著年齡的 增長,寶寶也進(jìn)入爬行、站立的階段,轉(zhuǎn)眼成了好奇寶寶,每天只要 一醒來就開始找尋新鮮事物,而因?yàn)橛辛瞬诲e(cuò)的移動(dòng)能力,他的認(rèn)知 范圍也將快速地?cái)U(kuò)張。此外,寶寶的自主能力也越來越強(qiáng),會(huì)清楚分辨他最愛的家人及 事物。而且,對于大人的指令有一定程度的理解。學(xué)習(xí)方式爸媽可以引導(dǎo)寶寶去完成一件事情，例如找出玩具藏在 哪里、滾球撞倒瓶子，讓寶寶從觀察再到實(shí)際操作，產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí) 聯(lián)結(jié)，讓他有更多

8、的因果認(rèn)知。此階段的寶寶也已經(jīng)有客觀物體的存在概念，所以，可以多鼓勵(lì) 寶寶用手去找出物品，強(qiáng)化他的認(rèn)知。另外，爸媽也可多多對寶寶說話，以促進(jìn)他的語言開展。爬出智能 1. 從寶寶六七個(gè)月左右就會(huì)坐了， 這時(shí)爸媽可以開始訓(xùn)練寶寶爬行。2. 為他布置一個(gè)平安、寬闊的爬行空間。3. 拿他喜歡的玩具在前方引導(dǎo)或協(xié)助他擺出爬行的姿勢，或趁機(jī)在他的腋下搔癢，可加強(qiáng)寶寶肩膀和上臂的力量。4. 等會(huì)爬行之后，可再增加一些爬行難度，如擺放一個(gè)大枕頭、 讓他從椅子底下鉆過等。smart tips 爬行有助于大小動(dòng)作的進(jìn)步，使手腳動(dòng)作更協(xié)調(diào)，加強(qiáng) 肢體平衡的能力，促進(jìn)觸覺的敏銳度，培養(yǎng)空間距離感，是未來學(xué)站 學(xué)走、累

9、積生活經(jīng)驗(yàn)、提升大腦功能的根底。詩詞歌賦 1. 準(zhǔn)備繪本或是簡單的圖畫冊，陪寶寶看書說話，為他 介紹看到的東西。2. 媽媽可以朗讀或播放唐詩、童謠或兒歌，讓寶寶聆聽，也可以 進(jìn)一步朗誦三字經(jīng)、詩經(jīng)、增廣賢文、創(chuàng)意童詩，以及有音韻、節(jié)奏 感的語文教材給寶寶聽。此外，指物命名、看圖造句、語詞組合擴(kuò)展、講故事也是很好的 方法。3. 外出散步的時(shí)候，可以邊走邊唱或念給寶寶聽。smart tips 一歲之前是語言啟蒙的開端，媽媽要多說多介紹，讓寶 寶跟著咿呀響應(yīng)，寶寶是先從聽再到說，累積足夠的詞匯后，未來寶 寶能說話時(shí)，即能展現(xiàn)豐富的語言能力。彈跳玩具 1. 這個(gè)階段的寶寶很適合玩按一下就會(huì)有東西跳出來 的彈跳玩具。2. 爸媽可以去買一個(gè)類似的玩具，然后鼓勵(lì)寶寶自己去按看看， 有什么出現(xiàn)。3.