樂(lè)隊(duì)興趣小組活動(dòng)記錄

1、樂(lè)隊(duì)興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月10日下午輔導(dǎo)老師周檢活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員小組成員曾琪 唐琪 肖琪 唐爭(zhēng)艷 譚舒琴 劉秋惠活動(dòng)過(guò)程 （1）出示圖形幻燈片。（2）介紹豎笛來(lái)源。 （3）簡(jiǎn)介八孔豎笛的構(gòu)造、發(fā)音原理猜猜豎笛可以分成幾個(gè)部分？每個(gè)部分分別叫什么名字？高音八孔豎笛，是一種從頂端吹奏的小型哨嘴笛，分為笛頭、笛身、笛尾三個(gè)部分（觀看幻燈片畫(huà)面上豎笛構(gòu)造圖）。它的演奏形式多樣，可以獨(dú)奏、重奏、合奏，大家聽(tīng)高年級(jí)學(xué)生用豎笛吹奏的獨(dú)奏、合奏曲（放錄音）。（4）吹奏豎笛應(yīng)該注意衛(wèi)生。可準(zhǔn)備干凈手帕，用后及時(shí)擦洗。提醒學(xué)生不要交換使用豎笛，以防“病從口入”?；顒?dòng)效果經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀察，大部分孩子

2、都明白了。練習(xí)也要每日進(jìn)行。 樂(lè)隊(duì)興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間4月19日下午輔導(dǎo)老師周檢活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員小組成員曾琪 唐琪 肖琪 唐爭(zhēng)艷 譚舒琴 劉秋惠活動(dòng)過(guò)程1、 復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、 基本功練習(xí)。3、 了解豎笛吹奏技巧培養(yǎng)正確的吹奏姿勢(shì)和呼吸方法。演奏姿勢(shì)和呼吸方法的正確與否，不僅關(guān)系到演奏者的形象、演奏質(zhì)量的優(yōu)劣，還對(duì)演奏技術(shù)的掌握（如：呼吸的運(yùn)用、發(fā)音的正確、音色音量的控制、運(yùn)舌的技巧等）有著直接的影響。在教學(xué)中，教師要時(shí)時(shí)提醒學(xué)生“抬頭挺胸腳放平，手指放松輕輕吹”，糾正學(xué)生低頭、坐立不直、踮腳或蹺起二郎腿演奏、吸氣淺和吹奏時(shí)用氣過(guò)量、擠沖等不良習(xí)慣。4、 互相糾正姿勢(shì)活動(dòng)效

3、果復(fù)習(xí)了前段學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)員基本學(xué)會(huì)了正確的吹奏姿勢(shì)。樂(lè)隊(duì)興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間5月26日下午輔導(dǎo)老師周檢活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員小組成員曾琪 唐琪 肖琪 唐爭(zhēng)艷 譚舒琴 劉秋惠活動(dòng)過(guò)程1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)吹奏豎笛的姿勢(shì)（1） 持笛方法（出示幻燈）教師邊講解邊示范，并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)（2） 演奏姿勢(shì)（出示圖影幻燈片）介紹演奏姿勢(shì)進(jìn)行按指練習(xí)：指名演奏姿勢(shì)好的學(xué)生做示范。要求嘴角微內(nèi)收，雙唇放松而有控制的含住吹口，含入的深度約一公分。2、介紹吹奏的方法氣流強(qiáng)弱不同，也能獲得不同的音高。練習(xí)好氣息控制。學(xué)生做“按指”、“緩吹”練習(xí)，教師輔導(dǎo)?；顒?dòng)效果此次練習(xí)沒(méi)有抓到實(shí)處，以后要注意讓學(xué)生多練習(xí)。 樂(lè)隊(duì)興

4、趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間6月14日下午輔導(dǎo)老師周檢活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員小組成員曾琪 唐琪 肖琪 唐爭(zhēng)艷 譚舒琴 劉秋惠活動(dòng)過(guò)程1、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、基本功練習(xí)。3、扎實(shí)練好單吐法a) 單吐法又稱(chēng)基本吐音法，是豎笛演奏中最常用的一種技能。b) 教師可以采用“tu”這個(gè)音節(jié)來(lái)訓(xùn)練吐音，讓學(xué)生在正前方掛一張薄薄的紙條，對(duì)著紙條下角朗讀“Tu Tu Tu Tu |Tu -  -  -|”，吐音時(shí)節(jié)奏的變化使紙條時(shí)而跳動(dòng)時(shí)而飄起。c) 講解和示范d) 練習(xí)活動(dòng)效果學(xué)生們玩玩學(xué)學(xué)，在游戲中輕松地掌握了吐音的要領(lǐng)。教師再通過(guò)準(zhǔn)確的，讓學(xué)生了解和感受吐音時(shí)運(yùn)舌的動(dòng)作和力度。樂(lè)隊(duì)興

5、趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間9月21日下午輔導(dǎo)老師周檢活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員小組成員曾琪 唐琪 肖琪 唐爭(zhēng)艷 譚舒琴 劉秋惠活動(dòng)過(guò)程1、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。2、基本功練習(xí)。3、講練5、6、7三音吹奏方法  發(fā)7 的時(shí)候閉0孔及1孔。  發(fā)6 的時(shí)候閉0孔及1、2孔。  發(fā)5音時(shí)，閉0孔及1、2、3孔注意抬指不要過(guò)高，緩吹氣。4、指明學(xué)生練習(xí)發(fā)“5、6、7”三個(gè)音5、學(xué)生自由練習(xí)“5、6、7”三個(gè)音（出示練習(xí)譜） 要求：從5 到7 逐一發(fā)音，并要心想譜，手指按，由5 到7 ，再由7到5?；顒?dòng)效果練習(xí)較實(shí)在，有自己的效果。樂(lè)隊(duì)興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間10月28日下午輔

6、導(dǎo)老師周檢活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員小組成員曾琪 唐琪 肖琪 唐爭(zhēng)艷 譚舒琴 劉秋惠活動(dòng)過(guò)程1、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。2、基本功練習(xí)。3、繼續(xù)學(xué)習(xí) 講練5、6、7三音吹奏方法（出示練習(xí)譜）4、接龍游戲   教師吹學(xué)生接：師：7 | 生：6 |師：5 | 生：7 |師：6 | 生：5 | 教師吹長(zhǎng)音（一音四拍），學(xué)生吹短音（一音一拍） 5 | 5 5 5 5 | 6 | 6 6 6 6 | 7 |7 7 7 7 | 6 | 6 6 6 6 | 5 |活動(dòng)效果通過(guò)游戲的方法，請(qǐng)學(xué)生分組練習(xí)，直到掌握。樂(lè)隊(duì)興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間11月5日下午輔導(dǎo)老師周檢活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小

7、組成員小組成員曾琪 唐琪 肖琪 唐爭(zhēng)艷 譚舒琴 劉秋惠活動(dòng)過(guò)程1、 復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、 基本功練習(xí)。3、視奏練習(xí)曲（出示練習(xí)譜）1= C 3/4 7 6 5 | 7 6 5 | 6 | 7 | 7 6 5 | 7 6 5 | 6 | 5 | 6 6 6 | 7 |7 6 5 | 7 6 5 | 6 | 5 | （1）第一遍老師吹譜，學(xué)生持笛無(wú)聲地按指 （2）第二遍學(xué)生齊吹奏 （3）聽(tīng)吹奏并評(píng)價(jià)（4）練習(xí)活動(dòng)效果把學(xué)生的笛聲用錄音機(jī)錄下來(lái)，再放給他們聽(tīng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣。樂(lè)隊(duì)興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間11月15日下午輔導(dǎo)老師周檢活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員小組成員曾琪 唐琪 肖琪 唐爭(zhēng)艷 譚

8、舒琴 劉秋惠活動(dòng)過(guò)程1、 復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、 基本功練習(xí)。3、視奏練習(xí)曲（出示練習(xí)譜） 1=C 4/4 7 6 5 | 7 6 5 | 6 7 | 7 6 5 | 7 6 5 |6 5 | 6 6 6 7 | 6 6 6 7 | 7 6 5 | 6 5 | （1） 第一遍老師吹譜（2） 學(xué)生持笛無(wú)聲地按指。（3） 齊吹奏（4） 評(píng)價(jià)（5） 針對(duì)缺點(diǎn)再次練習(xí) 活動(dòng)效果把學(xué)生的笛聲用錄音機(jī)錄下來(lái)，再放給他們聽(tīng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣。這種方法可以常用。 樂(lè)隊(duì)興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間11月18日下午輔導(dǎo)老師周檢活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員小組成員曾琪 唐琪 肖琪 唐爭(zhēng)艷 譚舒琴 劉秋惠活動(dòng)過(guò)程3、

9、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。4、 基本功練習(xí)。3、視奏練習(xí)曲（出示練習(xí)譜） 1=C 4/4 7 6 5 | 7 6 5 | 6 7 | 7 6 5 | 7 6 5 |6 5 | 6 6 6 7 | 6 6 6 7 | 7 6 5 | 6 5 | 4、請(qǐng)學(xué)生用“5、6、7”三個(gè)音進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作。5、板書(shū)節(jié)奏，請(qǐng)學(xué)生用學(xué)會(huì)的三個(gè)音進(jìn)行組合、現(xiàn)奏。（1） 2/4 XX X | X X | X X X X | X |（2）選出一首創(chuàng)作較好的樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們一起吹奏，并為樂(lè)曲配上打擊樂(lè)伴奏?；顒?dòng)效果創(chuàng)造樂(lè)曲讓孩子們學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。 樂(lè)隊(duì)興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間11月28日下午輔導(dǎo)老師周檢活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員小組成

10、員曾琪 唐琪 肖琪 唐爭(zhēng)艷 譚舒琴 劉秋惠活動(dòng)過(guò)程3、 復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。4、 基本功練習(xí)。5、 學(xué)習(xí)洋娃娃與小熊跳舞附：44 1 2 3 4 | 5 5 54 3 | 4 4 43 2 | 1 3 5 -  |   1 2 3 4 | 5 5 54 3 | 4 4   43 2 | 1 3 1 |（1） 教師范奏（2） 識(shí)唱旋律（3） 找出樂(lè)曲中的異同（4） 練習(xí)活動(dòng)效果復(fù)習(xí)了前段學(xué)習(xí)內(nèi)容，為下次學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)員基本掌握了技巧。樂(lè)隊(duì)興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間12月5日下午輔導(dǎo)老師周檢活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員小組成員曾琪 唐琪 肖琪 唐爭(zhēng)艷 譚舒琴

11、劉秋惠活動(dòng)過(guò)程1、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、基本功練習(xí)。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)洋娃娃與小熊跳舞附：44 1 2 3 4 | 5 5 54 3 | 4 4 43 2 | 1 3 5 -  |   1 2 3 4 | 5 5 54 3 | 4 4   43 2 | 1 3 1 |（1） 指名練習(xí)（2） 小組練習(xí)（3） 尋找難點(diǎn)，協(xié)商練習(xí)（4） 合奏活動(dòng)效果復(fù)習(xí)了前段學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)員基本學(xué)會(huì)了吹奏。樂(lè)隊(duì)興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間12月11日下午輔導(dǎo)老師周檢活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員小組成員曾琪 唐琪 肖琪 唐爭(zhēng)艷 譚舒琴 劉秋惠活動(dòng)過(guò)程1、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、基本功練習(xí)。3、

12、練習(xí)云附3/4 3 5 6 |5|1 3 2 |1 |3 5 | 6 5|3 1 5 |   白   云 白， 藍(lán)  天 藍(lán)，   好  象  海   里 漂  帆 3 |5 6|3 5|1  2  3 |2 船   ， 帆  船   帆  船  裝 的 什 么（1）學(xué)生演唱旋律和歌詞。此曲旋律優(yōu)美抒情，歌詞詩(shī)情畫(huà)意。演唱時(shí)要求聲音抒情柔和，咬字吐字柔和圓潤(rùn)，隨著旋律的進(jìn)行慢慢吐出，氣息要求綿長(zhǎng)均勻。（2）練習(xí)吹奏活動(dòng)效果演唱比較到位，吹奏要加強(qiáng)練習(xí)。樂(lè)隊(duì)興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間12月15日下午輔導(dǎo)老師周檢活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室參加人員小組成員小組成員曾琪 唐琪 肖琪 唐爭(zhēng)艷 譚舒琴 劉秋惠活動(dòng)過(guò)程1、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、基本功練習(xí)。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容云 3/4 3 5 6 |5|1 3 2 |1 |3 5 | 6 5|3 1 5 |   白   云 白， 藍(lán)  天 藍(lán)，   好