新人教版初二年級(jí)生物暑假作業(yè)試題

1、.新人教版初二年級(jí)生物暑假作業(yè)試題這篇關(guān)于新人教版初二年級(jí)生物暑假作業(yè)試題，是查字典生物網(wǎng)特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助!一、選擇題每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，16題每題2分?1.以下有關(guān)細(xì)胞和生物體的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A.細(xì)胞是所有生物體構(gòu)造和功能的根本單位?B.細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的?C.不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成系統(tǒng)?D.細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有基因?2.下右圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物。以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是 A. 圖中的甲示分解者?B. 圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分?C. 圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個(gè)完好的

2、生態(tài)系統(tǒng)D. 圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：丙甲乙3.時(shí)下，?舌尖上的中國(guó)?第二季正在央視熱播，中國(guó)人更需要舌尖上的平安。以下有關(guān)食品平安和安康生活方式的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.桶裝水一旦翻開(kāi)，應(yīng)盡量在短期內(nèi)使用完，否那么容易滋生細(xì)菌?B.即使是細(xì)微變質(zhì)的食物經(jīng)高溫煮過(guò)后，也不可以食用?C.艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播，所以我們要防止與艾滋病患者接觸?D.正處在身體生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年學(xué)生，應(yīng)適當(dāng)多吃魚(yú)、肉、奶、蛋等食品4.以下關(guān)于生物生殖發(fā)育的描繪中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)受精，到達(dá)子宮后，才開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展細(xì)胞分裂?B.嫁接和扦插能保持親本植物的性狀?C.蚊、果蠅、蜜蜂、蝴蝶等進(jìn)展完全

3、變態(tài)發(fā)育?D.真菌一般是通過(guò)孢子繁殖后代的5.以下有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的表達(dá)正確的選項(xiàng)是 A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由大腦和脊髓組成?B.成人能有意識(shí)地排尿，該反射的神經(jīng)中樞在脊髓?C.侏儒癥的病因是由于患者幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌缺乏引起的?D.望梅止渴、談虎色變都是人類特有的復(fù)雜反射?6.以下對(duì)甲、乙、丙三幅曲線圖的分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.圖甲中曲線表示人體血液流過(guò)腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況，那么該物質(zhì)可能是尿素或無(wú)機(jī)鹽?B.圖乙為正常人進(jìn)食后血糖含量的變化曲線，BC段出現(xiàn)血糖含量上升主要是由于食物中糖類的消化和吸收。?C.圖丙表示一天內(nèi)大棚中CO2含量的變化，在a點(diǎn)翻開(kāi)通風(fēng)孔的目的是補(bǔ)充大棚氧

4、氣?D.圖丙曲線顯示,大棚內(nèi)的生物在1317時(shí)段內(nèi)呼吸作用強(qiáng)度沒(méi)有變化二、簡(jiǎn)答題此題包括4小題，共23分?47.7分花生是我們黃岡市普遍栽種的農(nóng)作物之一，下面四幅圖表示的是花生的一生中幾個(gè)主要階段，請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問(wèn)題。?1謎語(yǔ)麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子的謎底就是花生果實(shí)，請(qǐng)問(wèn)白胖子在生物學(xué)上是指 ，它是由 發(fā)育而來(lái)的。?2甲圖所示構(gòu)造萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件是 、一定的水分和充足的空氣。3乙圖中花生幼根生長(zhǎng)最快的部位是 。乙生長(zhǎng)過(guò)程中所需的有機(jī)物是由光合作用制造的，請(qǐng)寫(xiě)出其反響式 。?4丙圖所示構(gòu)造從生物體的構(gòu)造層次來(lái)說(shuō)屬于 。?5根據(jù)丁圖中的種子數(shù)推測(cè)，丙圖中某個(gè)子房里的 數(shù)為2。48.6

5、分人體是一個(gè)統(tǒng)一整體，各系統(tǒng)之間存在著親密的聯(lián)絡(luò)。以下圖A、B、C、D分別表示人體的四個(gè)系統(tǒng)，序號(hào)、分別表示不同的生理過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖示答復(fù)以下問(wèn)題：1B是消化系統(tǒng),代表的生理過(guò)程叫 。2A系統(tǒng)能為全身各處細(xì)胞輸送氧氣和營(yíng)養(yǎng)，其動(dòng)力器官是 。?3在抽血或輸液時(shí)，護(hù)士要將針頭刺入部位的 填近心端或遠(yuǎn)心端用橡皮管捆扎起來(lái)，從而便于針刺入。?4C系統(tǒng)獲得的氧氣通過(guò)A系統(tǒng)輸送到組織細(xì)胞處利用，從而為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供 ，A系統(tǒng)與細(xì)胞之間的氣體交換是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的。?5構(gòu)成D系統(tǒng)主要器官的根本單位是 。49.5分閱讀以下材料，分析答復(fù)以下問(wèn)題。?在人群中，生來(lái)就慣用右手與生來(lái)就慣用左手不考慮后天的矯正和練習(xí)

6、是一對(duì)相對(duì)性狀。在某家庭中,父親慣用左手，母親慣用右手，他們生的孩子是慣用右手的。?那么，這個(gè)孩子的細(xì)胞內(nèi)有控制慣用左手的基因嗎?就這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論。?1甲組同學(xué)認(rèn)為，假如慣用左手由顯性基因R控制，慣用右手由隱性基因r控制，那么這個(gè)孩子的細(xì)胞內(nèi) 填有或沒(méi)有控制慣用左手的基因，其父親的基因組成是 。?2 乙組同學(xué)認(rèn)為，假如慣用右手由顯性基因R控制，慣用左手由隱性基因r控制，那么孩子的基因組成為 。?3 其實(shí)，甲、乙兩組同學(xué)的推斷都是有一定道理的。請(qǐng)你根據(jù)甲組同學(xué)的分析說(shuō)出，假如這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，慣用左手的概率是 。?4 生活中一些左撇子常能通過(guò)練習(xí)改變自己的用手習(xí)慣,這種改變

7、后的性狀填能或不能遺傳給后代。50. 5分以下圖實(shí)驗(yàn)裝置一中，甲、乙兩瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，在溫暖的地方放置一夜后，運(yùn)用加水排氣法，將瓶中氣體排入裝有澄清石灰水的試管中，發(fā)現(xiàn)甲中石灰水變渾濁，乙中石灰水沒(méi)有變化。?實(shí)驗(yàn)裝置二中，1、2兩支試管分別盛有等量的土壤浸出液和蒸餾水，一段時(shí)間后，比較兩株玉米幼苗的生長(zhǎng)狀況。注：土壤浸出液是由肥沃的土壤加蒸餾水?dāng)嚢?，過(guò)濾后所得到的液體。1實(shí)驗(yàn)裝置一中甲和乙形成了一組 實(shí)驗(yàn)，所要探究的問(wèn)題是 。2實(shí)驗(yàn)裝置二中試管 是實(shí)驗(yàn)組，這組實(shí)驗(yàn)的變量是 。?3根據(jù)裝置二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是 。黃岡市2019年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)程度考試生物試題參考答案選擇題此題共6個(gè)小題，每題2分，共12分1.D 2.B 3.C 4.A 5.D 6.B簡(jiǎn)答題此題共4個(gè)小題，每空1分，共23分47.7分1胚 受精卵2適宜的溫度3伸長(zhǎng)區(qū) 二氧化碳+水 有機(jī)物儲(chǔ)存能量+氧4器官 5胚珠48.6分1排遺2心臟3近心端 4能量 擴(kuò)散作用或氣體擴(kuò)散5腎單位49.5分1沒(méi)有 Rr 2Rr 350%或12 4不能50