高考生物一輪必備(基礎訓練+提升訓練+挑戰(zhàn)訓練)第講 其他植物激素 新人教版

1、第30講其他植物激素1下列關于植物激素調節(jié)的敘述，正確的是()A植物激素的效應通過其直接參與的代謝過程體現B扦插帶芽枝條易成活是因為芽能產生生長素C溫特實驗證明了造成胚芽鞘彎曲的刺激是IAA D蘋果果實的自然生長與乙烯有關而與生長素無關 2目前植物生長調節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植中已有較多應用，下列說法錯誤的是()A用髙濃度的萘乙酸在適當的時期處理桃可提高產量B定濃度的2, 4D可促進插條生根C用乙烯利催熟香蕉不會明顯影響香蕉品質D在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加32012·汕頭模擬在探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度時，一位同學用幾種不同濃度的萘乙

2、酸(一種人工合成的生長素類似物)溶液處理扦插枝條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。圖甲為不同濃度的生長素溶液對生根的促進作用的示意圖，圖乙為萘乙酸促進枝條生根的情況，請據兩圖判斷，在下列各濃度值中，最好選用()圖K30­1A3 mg·mL1 B6 mg·mL1C9 mg·mL1 D4.5 mg·mL14下列現象與植物激素作用無關的是()青香蕉與熟蘋果放在一起容易成熟水稻感染了赤霉菌后瘋長萎蔫的青菜葉浸泡清水后逐漸變得硬挺松樹寶塔狀的樹形A B. C D. 5下列有關植物激素的調節(jié)與應用，不正確的是()可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長，使植

3、物增高生長素和赤霉素都能促進細胞生長；脫落酸和細胞分裂素對細胞分裂的作用相反使同種植物的扦插枝條產生相同生根效果的2，4D濃度一定相同在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性A BC D62012·南昌調研某同學以玉米胚芽鞘為實驗材料探究“萘乙酸(NAA)對植物生長的影響”，所得實驗數據見下表：培養(yǎng)皿編號123456NAA溶液濃度(mol/L)0(蒸餾水)10121010108106104胚芽鞘增長長度(mm/d)2.63.23.95.13.11.8除哪項外，均是對此實驗的正確分析()A該實驗說明NAA 的作用具有兩重性B濃度為104 mol/L的NAA也能促

4、進胚芽鞘的生長C1號培養(yǎng)皿為對照，其余培養(yǎng)皿為實驗組D促進胚芽鞘生長的最適NAA濃度在108 mol/L左右72012·寧波測試人工合成的植物激素類似物常用于生產實踐，某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根的影響，據圖分析，正確的是()圖K30­2A由圖可得結論，甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是抑制和促進B由該圖的結果能判斷0.5 mol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的影響C為探究3 mol/L的激素類似物甲和0.5 mol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響，應設計4種培養(yǎng)基D由圖可知激素類似物甲促進微型月季生根的最適濃度8甲、乙、丙三

5、種植物激素及NAA的作用模式如圖K30­3所示，圖中“”表示促進作用，“”表示抑制作用，下列敘述錯誤的是()圖K30­3A甲、乙、丙皆為非蛋白質的小分子有機物 B甲、乙皆可促進果實成熟C乙、丙之間具有協同作用D甲、乙之間具有拮抗作用9圖K30­4為種子發(fā)育過程、種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育過程中內源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質積累量的變化，據圖分析，在種子發(fā)育過程中有關植物激素的作用不正確的是()圖K30­4A首先出現的是CK，其主要作用是促進細胞分裂和組織分化B其次增加的是GA和IAA，參與有機物向子粒的運輸與積累CABA促進種子貯藏蛋白的基因表達，并促進種子的

6、脫水干燥，有利于種子的萌發(fā)D在植物生長發(fā)育過程中激素調節(jié)的特點是多種激素相互協調、共同調節(jié)10將柳樹枝條正掛在潮濕的空氣中，一段時間后枝條生根發(fā)芽，如圖K30­5。請回答下列問題：圖K30­5(1)柳條生根、發(fā)芽現象主要與_(激素M)相關。相同條件下懸掛無側芽柳條，則不能生根發(fā)芽，說明_。(2)激素M的運輸與形態(tài)學的位置相關，被稱為_。為證明這種運輸方式與重力無關，請完成下列實驗：取6支10 cm長且生長狀況基本相同的柳條，隨機均分成、兩組。_。_。結果：組：在懸掛的上端生根，_；組：_，而在懸掛的下端生根。結論：_。112012·武漢調研為研究生長素(IAA)和

7、赤霉素(GA)對豌豆黃化幼苗莖切段伸長的影響，設計了以下兩個實驗：實驗一：用不同濃度的IAA和GA分處理相同的莖切段，結果如圖1所示；實驗二：將相同的莖切段自頂端向下對稱縱切到3/4處后，分別作不同的處理，一段時間后，結果如圖2所示。圖1圖2圖K30­6(1)分析圖1可以得出的結論是_。(2)根據圖1實驗結果，圖2中的IAA理想濃度應為_mol/L，GA理想濃度應為_mol/L。若想進一步研究IAA和GA之間相互作用的關系，則應該用_處理莖切段作為實驗組。(3)分析圖2結果，研究者推測IAA和GA的作用部位有差異，用圖2中的甲、乙、丙三組彎曲部位的莖切段為實驗材料，分別制作_(橫切片

8、、縱切片)進行顯微觀察。若乙組與甲組對比，觀察到乙組_現象，則表明IAA作用于表皮細胞；若丙組與甲組對比，觀察到丙組_現象，則表明GA作用于內部組織細胞。1B解析 植物激素只是調控代謝，并不參與代謝過程，A選項錯誤。芽可以產生生長素，可促進插條生根，所以容易成活，B選項正確。溫特的實驗只是進一步證明了造成胚芽鞘彎曲的“刺激”確實是一種化學物質，而這種化學物質是IAA，是繼溫特之后科學家從人尿中分離出來而命名的，C選項錯誤。蘋果果實的自然生長是多種激素協調共同作用的結果，D選項錯誤。2A解析 一定濃度的生長素類似物可促進果實發(fā)育，但高濃度生長素類似物卻抑制果實發(fā)育，A選項錯誤。一定濃度的2, 4

9、D可促進插條生根，B選項正確。乙烯利可促進果實成熟，但不影響果實的品質，C選項正確。一定濃度的赤霉素可促進細胞伸長，從而引起植株增高，D選項正確。3D解析 根據實驗結果先排除C項。A項和B項濃度相差很大，而生根情況幾乎一樣，顯然這兩個不可能都是“最適濃度”，據圖甲分析，A項3 mg·mL1相當于b點，B項的6 mg·mL1相當于d點，所以最適濃度應在36 mg·mL1之間。4D解析 熟蘋果能產生乙烯，促進青香蕉提早成熟；水稻感染了赤霉菌，赤霉菌分泌的赤霉素能促進水稻莖葉的生長；松樹寶塔狀的樹形是生長素作用中的頂端優(yōu)勢體現；萎蔫的青菜葉浸泡清水后，因細胞液濃度大于外

10、界溶液濃度，細胞滲透吸水使青菜逐漸變得硬挺，所以與激素作用無關，故D選項正確。5C解析 相同植株的插條情況也可能不一樣，比如幼芽的數量等都會影響生長素的產生，所以使同種植物的扦插枝條產生相同生根效果的2，4D濃度應該不相同。極性運輸并不是由重力影響的，而是從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，所以在太空失重狀態(tài)下植物激素可以進行極性運輸。6B解析 1號培養(yǎng)皿NAA溶液濃度為0 mol/L，因此為對照組，2、3、4、5、6號培養(yǎng)皿分別與其比較，其中6號中胚芽鞘增長長度小于1號，則當NAA溶液濃度為104 mol/L時，抑制生長，其余各組促進生長，因此，A項正確，B項錯誤，C項正確。4號培養(yǎng)皿中胚芽鞘增長

11、長度最大，因此最適NAA濃度在108 mol/L左右，D項正確。7C解析 通過對直方圖(柱形圖)的分析可知，以圖中濃度為0的組別作參照，使用一定濃度的甲和乙，月季插條生根數分別增加和減少，說明甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是促進生根和抑制生根，A選項錯誤。盡管圖中信息顯示，隨乙濃度的增大，月季插條生根數量不斷減少，但0.5 mol/L這一濃度介于01 mol/L之間，二者生根數比較接近，因此不能判斷乙在此濃度會不會對生根有影響，B選項錯誤。為探究3 mol/L的激素類似物甲和0.5 mol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響，應設計A、B、C、D四種培養(yǎng)基進行實驗，A組只添加3

12、mol/L的激素類似物甲，B組只添加0.5 mol/L的激素類似物乙，C組添加兩種激素的混合物，D組不添加任何物質，作為空白對照，C選項正確。盡管圖中信息顯示，10 mol/L的激素類似物甲和50 mol/L的激素類似物甲促進微型月季插條生根的效果最明顯，但還是不能明確激素類似物甲促進微型月季生根的最適濃度，D選項錯誤。8B解析 由各種植物激素的作用可知：甲、乙、丙分別為脫落酸、赤霉素、生長素， 則甲、乙、丙的化學本質為非蛋白質的小分子有機物，赤霉素、生長素之間為協同作用，脫落酸、赤霉素之間為拮抗作用，甲(脫落酸)、乙(赤霉素)都不能促進果實成熟。9C解析 細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂與

13、組織分化，在種子成熟過程的早期分泌較多，隨后赤霉素和生長素分泌增多，A、B正確。種子成熟過程的晚期，脫落酸分泌較多，能抑制細胞分裂，促進果實的脫落，并促進種子脫水干燥，使種子進入休眠期(抑制了種子的萌發(fā))，所以C錯誤。整個植物生長發(fā)育過程體現了多種植物激素相互協調、共同調節(jié)的作用，D正確。10(1)生長素激素M是由側芽產生的(2)極性運輸將組柳條倒掛在潮濕的空氣中；將組柳條正掛在相同的潮濕的空氣中培養(yǎng)一段時間后，觀察比較兩組生根和生芽的方向結果：組：在懸掛的下端生芽組：在懸掛的上端生芽結論：生長素極性運輸的方向與重力無關(與形態(tài)學位置相關) 解析 (1)生長素有促進插條生根生芽的作用，柳樹枝條

14、的生長素一般由側芽產生。(2)植物生長素從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端為極性運輸。如果將柳樹枝條懸掛在潮濕的空氣中，不管是正掛(形態(tài)學上端朝上)還是倒掛(形態(tài)學下端朝上)，枝條形態(tài)學下端總是長根，形態(tài)學上端總是長芽，而且越靠近形態(tài)學下端切口處根越長，越靠近形態(tài)學上端切口處芽越長。這種莖的形態(tài)學下端只產生根，而它的形態(tài)學上端只產生芽的現象，就是莖的極性的表現。根的切段在再生植株上也有極性，通常是在近根尖的一端形成根，而在近莖端形成芽。通過兩組對照實驗進一步證明生長素極性運輸的方向與重力無關。11(1)IAA和GA均能促進莖的伸長生長，且GA的促進效應比IAA大；赤霉素促進生長的最適濃度為50 mol/L左右(2)25050IAA和GA同時(3)縱切片表皮細胞較長內部組織細胞較長解析 (1)觀察比較柱形圖可知，IAA和GA均能促進莖的伸長生長，且GA的促進效應比IAA大；赤霉素促進生長的最適濃度為50 mol/L。(2)根據圖1實驗結果，圖2中的IAA理想濃度應為250 mol/L，GA理想濃度應為50