濟(jì)南的冬天教學(xué)設(shè)計

1、.2XX的冬天知識與技能學(xué)習(xí)抓住景物的特征進(jìn)展描寫的方法。過程與方法在朗讀的根底上，要求學(xué)生歸納作者筆下的XX冬天的主要特點，弄清作者是從哪些方面表現(xiàn)這一特點的，其中蘊含了作者怎樣的感情。情感、態(tài)度與價值觀學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確把握XX冬天特征的藝術(shù)功力，并感受作者樂觀進(jìn)取和熱愛祖國風(fēng)光的思想感情。重點把握作者筆下XX冬天的主要特點，并學(xué)習(xí)作者怎樣抓住景物的特征展開細(xì)致的描寫，怎樣在景物描寫中融入自己的情感的寫法。難點通過自主探究、交流合作、班內(nèi)展示的學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)運用比喻、擬人等修辭手法描寫景物的方法。朗讀教學(xué)法、問題式教學(xué)法、比擬閱讀法。1老舍的畫像。2XX的冬景照片。2課時同學(xué)們，前兩節(jié)課，我們剛

2、剛在X自清先生的"春"中欣賞了春天那一幅幅動人的春景圖，從中感受到了春天的新、美、力。今天，我將帶著大家一同走進(jìn)“XX的冬天，欣賞現(xiàn)代著名作家老舍筆下淡雅的水墨畫XX冬景圖，看一看，老舍先生筆下的北國冬天和X自清先生筆下的江南春天在描寫抒情方面有哪些異同.老舍(18991966)，現(xiàn)代著名作家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。老舍一生著作豐富，長篇小說"駱駝祥子"四世同堂"和話劇"龍須溝"茶館"是其代表作。以描寫城市人民生活著稱，使用地道的口語，富有幽默感，作品有鮮明的地方色彩和濃厚的生活情趣。1951年，市人民政府授

3、予他“人民藝術(shù)家的榮耀稱號。1教師X讀課文。2學(xué)生自由朗讀，齊讀課文，同時自己查字典、詞典弄清生字、生詞的音和義。3初步領(lǐng)會課文的大概內(nèi)容和脈絡(luò)，要求學(xué)生重點思考下面三個問題：(1)XX的冬天總的特點是什么.(2)文中具體描寫了哪些景物.(3)作者怎樣展開對景物的描寫.組織學(xué)生就上面三個問題展開討論。全文圍繞XX的冬天“溫晴這個特點，描寫了XX的山、水、城、雪等景物。文章先從自己感受的角度總括了XX冬天“溫晴的特點，然后具體描繪了XX暖冬的三幅畫圖：陽光下的XX全景、雪后山景的秀美、XX冬天的水。1分析第1自然段。(1)探究質(zhì)疑：第1自然段作者怎樣寫出XX冬天“溫晴的天氣特點.通過三組比照來寫

4、。北平的寒XX的暖北平冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；XX的冬天是沒有風(fēng)聲的。倫敦的暗XX的明倫敦冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；XX的冬天是響晴的。熱帶的熱XX的溫在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕；XX有溫晴的天氣。(2)“XX的冬天是響晴的，為什么用“響.“XX的冬天是沒有風(fēng)聲的一句，如果把“聲字去掉，可不可以.為什么.“響本是用來形容聲音的，在此卻用來形容天氣的晴朗，特別強調(diào)天氣晴朗高爽?！癤X的冬天是沒有風(fēng)聲的，是說XX冬天的風(fēng)并不猛烈，是柔和的，如果把“聲字去掉，就說成了“沒有風(fēng)，不切合實際。(3)“在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕

5、?！绊懥潦鞘裁匆馑?“響亮本是用來描述聲音的，在此用來形容天氣，突出天氣非常明亮。(4)上文中的描寫“XX的冬天是響晴的，用的是“響晴一詞，而接下來的描寫“在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，XX真得算個寶地用的卻是“溫晴，為什么會這樣呢.是不是老舍先生的筆誤呢.響晴的意思是(天空)晴朗無云，只是說明了環(huán)境的晴朗，但是溫晴總寫了冬天的特點，起到了總領(lǐng)全文的作用。(5)為什么說XX是個“寶地.XX的冬天無風(fēng)聲、無重霧、無毒日，天氣“溫晴；XX的冬天是慈善的，有美麗的山景；冬XX不結(jié)冰，水是綠色的。四面環(huán)山，像在“小搖籃里。2閱讀第25自然段，想想作者是怎樣緊緊抓住XX冬天“溫晴的特點，描述出一幅幅

6、XX特有的動人的冬景的。作者抓住XX“溫晴的特點，描繪了陽光朗照下的山、薄雪覆蓋下的山、城外的遠(yuǎn)山、冬天的水色等景物，構(gòu)成一幅溫暖晴朗的XX冬天的圖景。陽光朗照圖(1)小組讀第2至3自然段，想想文章怎樣由寫總特點轉(zhuǎn)入寫陽光朗照下的山景。用過渡句“設(shè)假設(shè)單單是有陽光，那也算不了出奇，轉(zhuǎn)到寫冬天的山。(2)XX的這些小山有什么地理特征.“小山整把XX圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒，寫出XX小山圍城的地理環(huán)境。(3)作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別得意.用擬人手法：“一個老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安閑地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。用一“睡、一“喚醒，一連串相關(guān)的擬人手法，襯托舒適、溫暖的環(huán)境。

7、用比喻、擬人手法：“這一圈小山在冬天特別得意，好似是把XX放在一個小搖籃里，它們?nèi)察o不動地低聲地說用“小搖籃比喻小山圍城的地理環(huán)境，用“看護(hù)者比喻四周的小山，加上溫存體貼的撫慰，寫出這一圈小山的特別得意。從人們的感受：“面上含笑，“一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠，人們的夢想，不僅描繪笑容，更突出心理活動。雪后初晴圖(1)小組朗讀第4自然段，思考文章按怎樣的順序描寫雪后的山景。按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫出秀美的山景。(2)“最妙的是下點小雪呀雪后山景“妙在何處.學(xué)生抓住“妙字討論并歸納：妙在雪光、雪色：“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，松的翠與雪

8、的白相映生色；“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊，如洗的藍(lán)天與似銀的雪相映生輝；“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣，白雪與暗黃的草色，組成彩色的美景。妙在雪態(tài)：“這件花衣好似被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚，以動寫靜，寫出動人的形態(tài)；“那點薄雪好似突然害了羞，微微露出點兒粉色，把薄雪比喻成害羞的少女，寫出雪的情態(tài)。(3)這段文字用了哪些修辭手法寫雪后的山景.比喻：用“日本看護(hù)婦比喻雪光；用“花衣比喻雪色。擬人：“給山們穿上一件帶水紋的花衣，“那點薄雪好似突然害了羞，運用比喻、擬人手法，寫出動人的雪態(tài)。雪后遠(yuǎn)山圖小組朗讀第5自然段，想想這一段怎樣寫城外的遠(yuǎn)山。用城內(nèi)的“狹

9、窄映襯城外的“寬闊，用兩個“臥字，傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài)，表達(dá)了一種安閑平靜的氣氛，與文章基調(diào)相調(diào)諧，有一字傳神之效。和前文“一個老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安閑地睡著相照應(yīng)。用“唐代的名手畫的“小水墨畫比喻城外的遠(yuǎn)山，一兩筆就勾畫出了XX冬天城外遠(yuǎn)山的特點?？侦`水晶圖(1)小組讀第5自然段，討論這一段寫XX冬天的水有什么特點。水的綠：作者描寫綠萍的綠、水藻的綠、水面柳影的綠，襯托出水綠。由水的綠聯(lián)想到綠的精神，聯(lián)想到春意盎然的生機。水的清、亮：作者描寫澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。(2)這段文字運用了什么修辭手法.擬人：“水藻真綠，把終年貯蓄

10、的綠色全拿出來了，“就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢，這兩句突出水綠的特征。比喻：“整個的是塊空靈的藍(lán)水晶突出水的清亮。在"XX的冬天"中，作者抓住了景物的主要特征，運用淺墨寫意的寫作手法和準(zhǔn)確生動的語言進(jìn)展了描述，從而表達(dá)了自己鮮明的印象和感受，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)這種寫作手法。1本文以“這就是冬天的XX作完畢語，有什么妙處.本文以“這就是冬天的XX作全文的完畢語，抒發(fā)了作者對“冬天這個特定時令里的XX的總的觀感。意思是：“這溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍(lán)水晶的世界，就是冬天的XX??！這樣的結(jié)尾，既和開頭“XX真得算個寶地相照應(yīng)，

11、又點了題，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人以回味的余地。2本文的布局謀篇有何特色.本文的布局謀篇層次井然。開頭一段，寫XX冬天的天氣。作者以自己的親身感受，通過和北平、倫敦、熱帶的比照，突出它的“溫晴，贊譽它是個“寶地，這是貫穿全文的主線。第2自然段開場，“設(shè)假設(shè)單單是有陽光，那也算不了出奇是個重要的過渡句，轉(zhuǎn)到對冬天山水的描寫。文章用了三段文字寫冬天的山景，第5自然段寫冬天的水色。最后，以簡明有力，含義豐富的一句完畢。全文安排有序，脈絡(luò)清楚，銜接自然，推進(jìn)自然。3研讀思考：本文的寫景抒情有什么特點.情景交融是本文寫作的一個特點。文章在描寫XX的冬景時，處處流露出作者的贊美之情。(1)直接抒發(fā)感情。

12、如開頭寫“對于一個在北平住慣的人，“對于一個剛由倫敦回來的人，通過比照，得出“XX真得算個寶地的結(jié)論，既寫出了自己的獨特感受，又顯得情真意切。(2)創(chuàng)造意境，流露深情；如“請閉上眼睛想：一個老城這是不是個理想的境界，“最妙的是下點小雪呀，“這是X小水墨畫在優(yōu)美的意境中，表達(dá)作者贊美的真情。(3)虛實結(jié)合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情。如“樹尖上頂著一髻兒白花，好似日本看護(hù)婦，“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊等，不但寫出景物的外形，而且飽含喜愛的心情。最后滿含深情地道出了“這就是冬天的XX，雖沒贊美XX，但作者的喜愛之情溢于言表。第一局部(第1自然段)：寫XX的冬天“溫晴的天氣特點。第二局部(第25自然段)：寫XX冬天的山景。第三局部(第6自然段)：寫XX冬天的水色。這是一篇寫景散文，作者通過對XX冬天的山、水的描寫，向讀者展現(xiàn)了XX的冬天氣候溫和、山清水秀、美麗如畫的風(fēng)光，抒發(fā)了作者對冬天的XX深深的喜愛和贊美之情。1布局合理，層次井然。本文布局謀篇層次井然，以“XX的冬天作標(biāo)題，說明所寫時間、地點的X圍，接著文章開頭一段，寫XX冬天溫晴的天氣，通過三組比照，贊譽XX是個“寶地，這是貫穿全文的主線。再接著寫XX冬天的山景和水景，篇末以一句簡明有力而又耐人尋味的話完畢全文。2善用修辭，情景交融。文章運用