蘇教版五年級(jí)下分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化

1、蘇教版五年級(jí)下分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1 1、使學(xué)生經(jīng)歷分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的、使學(xué)生經(jīng)歷分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的探索過(guò)程，能熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)與探索過(guò)程，能熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。小數(shù)的互化。2 2、在探索的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生良、在探索的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。信心。比較下面各小數(shù)的大小0.5 0.751.3 0.9870.85 0.805你是怎樣比的？在小組里交流。你是怎樣比的？在小組里交流。0.50.5米是米是1 1米的一半，米的一半，米超米超過(guò)了一半，所以過(guò)了一半，所以米比米比0.50.5米長(zhǎng)。米長(zhǎng)。4 34 30.54 34 3=34=0

2、.750.750.5所以所以米比米比0.5米長(zhǎng)。米長(zhǎng)。4 3把把化成小數(shù)?；尚?shù)。4 3把把 、 化成小數(shù)?；尚?shù)。25 96 525 96 50.36 0.833(除不盡的保留三位除不盡的保留三位)把把0.3、0.13、0.213化成分?jǐn)?shù)?；煞?jǐn)?shù)。0.3=0.13=0.213=一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)、三位小數(shù)呢?cái)?shù)、三位小數(shù)呢? ?10 3100 131000 213比較每組中兩個(gè)數(shù)的大小。比較每組中兩個(gè)數(shù)的大小。10 70.7 9 40.45 3 20.68=1.15 61.15 6時(shí)間用得少，說(shuō)明做得時(shí)間用得少，說(shuō)明做得_，時(shí)間用得多說(shuō)明做得時(shí)間用得多說(shuō)明做得_。快快慢慢a和和b都是大于都是大于0的整數(shù)，當(dāng)?shù)恼麛?shù)，當(dāng)a_時(shí)，時(shí)，是真分?jǐn)?shù)；是真分?jǐn)?shù)；當(dāng)當(dāng)a_時(shí)，時(shí)， 是假分?jǐn)?shù)；是假分?jǐn)?shù)；當(dāng)當(dāng)a_時(shí)，時(shí)， 能化成整數(shù)。能化