人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)三角形整理和復(fù)習(xí)58725

1、整理和復(fù)習(xí)- 三角形 教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)下冊(cè)第五單元三角形的整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、 通過(guò)系統(tǒng)地整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固三角形的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，提高運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2、通過(guò)系統(tǒng)地整理和復(fù)習(xí)，讓學(xué)生初步掌握自主復(fù)習(xí)的一般方法，自主建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。3、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的思維方法解決同一個(gè)問(wèn)題，體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：三角形高的畫法和三角形內(nèi)角和的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用各種知識(shí)解決三角形內(nèi)角和的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、回顧再現(xiàn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)1、讓學(xué)生對(duì)本單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回憶。2、教師補(bǔ)充整理知識(shí)點(diǎn)，便讓學(xué)生說(shuō)

2、一說(shuō)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。三角形的概念三角形的高、底三角形3邊間的關(guān)系兩點(diǎn)間的距離三角形的分類三角形的內(nèi)角和二、綜合應(yīng)用、大闖關(guān)師：通過(guò)剛才的整理，我們加深了對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)，下面我們就應(yīng)用這些知識(shí)來(lái)進(jìn)行闖關(guān)比賽，看誰(shuí)學(xué)得好。第一關(guān)、判斷1、一個(gè)三角形不能有兩個(gè)鈍角。（    ）2、等腰三角形一定是銳角三角形。（    ）3、由三條線段組成的圖形叫做三角形。（ ） 4、鈍角三角形只有一條高。（ ）5、由2厘米、3厘米、5厘米這樣三根小棒可以圍成一個(gè)三角形。（     ）6、自

3、行車的三角架是應(yīng)用了三角形的穩(wěn)定性的特性。（   ）   第二關(guān)、填空1、一個(gè)正三角形的周長(zhǎng)是90厘米，它的每條邊長(zhǎng)是（     ）厘米，每個(gè)角是（     ）度。2、把一個(gè)大三角形平均分成兩個(gè)小三角形，每個(gè)小三角形的內(nèi)角和是（     ）度。3、在銳角三角形中，任何兩個(gè)內(nèi)角的度數(shù)的和一定（ ）900。4、右圖中的底是（ ）厘米，高是（ ）厘米。 3 5 4 5、五邊形的內(nèi)角和是（ ）。2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米3厘米不等邊三角形：（ ）等腰三角形：（ ）等邊三角形：（ ）銳角三角形：（ ） 直角三角形：（ ） 鈍角三角形：（ ） 第三關(guān)、選一選（1）（2）（3）（4）（5）第四關(guān)、畫圖 1、畫出下圖底邊上的高。 底第五關(guān)、看圖計(jì)算 A 600B C D如果右圖中，AC=CD，那么 D=（ ）第六關(guān)、解決問(wèn)題 1、 爸爸給小紅買了一個(gè)等腰三角形的風(fēng)箏。它的一個(gè)底角是750，它的頂角是多少度？2、 一塊菜地，它外面