五年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試

1、薔薇教育語(yǔ)文測(cè)試第一部分 積累與運(yùn)用 44%一、漢字游樂(lè)場(chǎng)。6% 圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，修改在括號(hào)里。 厲精圖治（ ） 眾志成誠(chéng)（ ） 身臨其竟（ ） 中流抵柱（ ）默默無(wú)蚊蚊香廣告 ( ) 隨心所浴熱水器廣告 （ ） 二、拼音百花園。8 pio bó guò l xián yí zhn dng jié ti （ ） （ ） （ ） （ ）qiáng dào gào jiè tiào wàng p fù shèng míng（ ） （ ） （ ） （ ）

2、三、詞語(yǔ)快車(chē)道。15 1、比一比，然后組詞。（4分） 檐（ ） 衰（ ） 馴（ ） 繹（ ）瞻（ ） 哀（ ） 訓(xùn)（ ） 譯（ ） 2、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。（8分） 驚心動(dòng)（ ） 力（ ）狂瀾 （ ）不猶豫 再接再（ ) 夜以（ ）日 不容爭(zhēng)（ ） 句子：經(jīng)過(guò)他（ ）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他能（ ）。 3、填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分） 老師常說(shuō)：在集體生活中，（ ）我們每個(gè)人都能夠?yàn)閯e人多做一些事，我們的生活（ ）是有意義的。（ ）我們每個(gè)人都是集體的一份子，是離不開(kāi)大家的，（ ）應(yīng)當(dāng)互相幫助。這樣做，（ ）可以獲得珍貴的友誼，（ ）會(huì)讓我們懂得如何珍惜

3、生活，珍惜生命。四、詩(shī)詞對(duì)對(duì)碰。5%遠(yuǎn)離故土的人，總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)。春天已來(lái)臨，王安石看著眼前的江水，用“，”來(lái)表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情。身居他鄉(xiāng)的張籍想給家人寄封信，可是“行人臨發(fā)又開(kāi)封”，只因?yàn)椤啊?。古人懷念家鄉(xiāng)的詩(shī)句有很多，我還知道“，?！蔽濉?guó)學(xué)知識(shí)。10% 1、詩(shī)人李白人稱(chēng)（ ）。2、堪稱(chēng)“詩(shī)中有畫(huà)、畫(huà)中有詩(shī)”的詩(shī)人是（ ）。3、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！背鲎悦辖加巫右魇且皇踪澝溃?）的詩(shī)。4、“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜?！?出自一首構(gòu)思巧妙的詠（ ）詩(shī)。5、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是（ ）第二部分 分析與思考 26%六、佳文賞析。（一） 課內(nèi)閱讀

4、（10分）是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！1、聯(lián)系課文，理解下列詞語(yǔ)。（3分）大抵：_   骨氣：_ 折節(jié)：_ 2、寫(xiě)出下列句子的修辭方法。（2分）（1）她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的?。?）（2）他們就像這梅

5、花一樣。 （ ）3、梅花的秉性是怎么樣的？用波浪線畫(huà)出文中描寫(xiě)梅花秉性的句子（1分）4、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指 ，你能寫(xiě)出幾個(gè)這樣的人嗎？_（2分）5、說(shuō)說(shuō)外祖父喜愛(ài)梅花的原因。（2分） （二）課外閱讀。（16分） 我的油布傘1飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。放學(xué)了，從學(xué)校里涌出許多花花綠綠的傘。2看見(jiàn)傘，我便想起了我的母親，想起了令我難忘的一件往事。3小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。來(lái)回走讀最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀!4有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，渾身燒得滾燙滾燙

6、的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時(shí)候我小 不懂事 竟不能體諒娘的難處 便說(shuō) 娘 要有把傘就好了 咱買(mǎi)一把吧 娘好久沒(méi)做聲 最后才說(shuō) 買(mǎi) 咱買(mǎi)一把 5那時(shí)，我們家依靠娘織些土布來(lái)貼補(bǔ)生活，還要給我交學(xué)費(fèi)。她哪兒有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。6從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機(jī)，“哐哩哐當(dāng)”，滿(mǎn)屋子都是織布的聲音。我每天枕著織布聲入夢(mèng)。一覺(jué)醒來(lái)，織布機(jī)還在響。一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘?！蹦镉冒炯t了的眼睛看著我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了!”娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買(mǎi)的。娘多熬幾

7、夜就有了。”7終于有一天，娘割了布。她從集市上賣(mài)布回來(lái)，喜滋滋地對(duì)我說(shuō)：“拿去吧，你要的傘!”8啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過(guò)來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上；又舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。偶然一回頭，望著娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水9從此，那把黃油布傘就一直伴隨著我。我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我的身邊。1、按要求填空。（2分） 熬夜的"熬"用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)。字典里的解釋?zhuān)壕弥?；忍受，耐苦支持。在這里應(yīng)選（ ）。2、聯(lián)系上下文，理解詞義后寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)滾燙( ) 偶然( )3、把反問(wèn)句改

8、成陳述句。(1分)她哪兒有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢? 4、文章第4小節(jié)中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)給加上。(3分)5、文章已經(jīng)分成四段，用“”標(biāo)明，請(qǐng)寫(xiě)出第二、第三段的段意。(4分)第二段： 第三段： 6、聯(lián)系文章內(nèi)容，揣摩人物內(nèi)心。（4分）“我”說(shuō)要買(mǎi)傘，“娘好久沒(méi)做聲”?！澳铩碑?dāng)時(shí)是怎樣想的？ “我”望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，為什么心里一酸，眼里涌出淚水？ 第三部分 表達(dá)與敘述 30七、妙筆生花。 提示與要求：習(xí)作是心靈的傾訴，思緒的放飛。請(qǐng)你先看清要求，再動(dòng)筆。 從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)寫(xiě)一篇作文。1、讀了這篇課外閱讀，你一定有了自己的體會(huì)或感受吧，請(qǐng)你結(jié)合短文，聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫(xiě)一篇讀后感，題目自擬

9、。 2、我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛袗?ài)而美麗，也因?yàn)橛袗?ài)而精彩。如果你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關(guān)于愛(ài)的故事，如同學(xué)之間的友愛(ài)，師生之間的關(guān)愛(ài)，父母對(duì)你的疼愛(ài)。請(qǐng)你以愛(ài)的故事為主題，寫(xiě)一篇作文，題目自擬，字?jǐn)?shù)500字左右。 400附答案：一、 漢字游樂(lè)場(chǎng)。6% 勵(lì)精圖治 眾志成城 身臨其境 中流砥柱 默默無(wú)聞 隨心所欲（一個(gè)錯(cuò)別字1分）二、 拼音百花園。8漂泊 過(guò)濾 嫌疑 斬釘截鐵 強(qiáng)盜 告誡 眺望 頗負(fù)盛名（一個(gè)詞語(yǔ)一分）三、詞語(yǔ)快車(chē)道。15 1、比一比，然后組詞。（4分）（略）（一個(gè)詞語(yǔ)0.5分）2、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。（8分）驚心動(dòng)魄 力

10、挽狂瀾 毫不猶豫 再接再厲 夜以繼日 不容爭(zhēng)辯句子：夜以繼日 再接再厲（一個(gè)括號(hào)一分）3、填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分）只要就 因?yàn)樗?不但而且（不僅還、不但還）一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)一分。四、 詩(shī)詞對(duì)對(duì)碰。5%“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡”“只要是思鄉(xiāng)的詩(shī)句都行”（略）（一條橫線一分，錯(cuò)別字一個(gè)0.5分）五、 美文再現(xiàn)。10%1、 思考、編下去、品味（一條橫線一分，錯(cuò)別字一個(gè)0.5分）2、 道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)（一條橫線一分，錯(cuò)別字一個(gè)0.5分）3、 地震中的父與子（0.5分） 充分表現(xiàn)了崇高的父愛(ài)（意思合理就行）（1分）4、 等到鮮花燦爛開(kāi)遍山野的時(shí)候，那梅花在花

11、叢中搖曳含笑。（2分，錯(cuò)別字一個(gè)0.5分）5、 金碧輝煌 玲瓏剔透 亭臺(tái)樓閣 熱鬧街市 田園風(fēng)光（一個(gè)詞語(yǔ)0.5分）第二部分 分析與思考 26%六、佳文賞析。（一） 課內(nèi)閱讀（10分）1、大都；大多 堅(jiān)強(qiáng)不屈的氣節(jié) 屈服 （1個(gè)解釋一分）2、排比 比喻（一個(gè)括號(hào)一分）3、“他們不管歷盡多少磨難,受到怎樣的欺凌,從來(lái)都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)?！?、中華民族有氣節(jié)的人物 （1分） 蘇武、文天祥、秋瑾、朱自清、錢(qián)學(xué)森等（寫(xiě)出兩個(gè)得1分）5、梅花有不怕嚴(yán)寒、不怕“風(fēng)欺雪壓”的品格；我們中華民族具有梅花那種“頂天立地,不肯低頭折節(jié)”的精神；是對(duì)外孫女的勉勵(lì),希望她學(xué)習(xí)梅花的品格。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）（二）課外閱讀。（16分）1、按要求填空。（2分）四點(diǎn)底 10（0.5分） 2（1分）2、聯(lián)系上下文，理解詞義后寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)冰冷 經(jīng)常（意思接近就行，錯(cuò)一個(gè)扣一分）3、她沒(méi)有錢(qián)給我買(mǎi)傘。4、那時(shí)候我還小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，便說(shuō)：“娘，要有把傘就好了，咱買(mǎi)一把吧!”娘好久沒(méi)做聲，最后才說(shuō)：“買(mǎi)，咱買(mǎi)一把!”（錯(cuò)兩個(gè)扣0.5分）5、第二段：“我”淋雨病倒了，讓娘買(mǎi)一把傘。（2分） 第三段：娘天天熬夜織布，幫“我”買(mǎi)了一把油布傘。（2分）6、（1）想到了“我”因淋雨而生病，再想到窘迫的家境，為難了，猶豫了，最后，對(duì)