2013年5月三級(jí)心理咨詢師專業(yè)技能真題及答案

1、：咨詢：4006-123-1912013 年 5 月三級(jí)心理咨詢師專業(yè)技能及第一部分 技能選擇題（1 100 題，共 100 道題）本部分由十二個(gè)案例組成。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答 1 100 題，共 100 道題。每題 1 分，滿分 100 分。每小題有一個(gè)或多個(gè)錯(cuò)選、少選、多選，該題不得分。正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選的相應(yīng)字母涂黑。案例一：一般資料：求助者，男性，30 歲，公司職員。案例：求助者由于工作煩躁，情緒不好兩個(gè)多月。心理咨詢師：“ 您好請(qǐng)問我能為您提供什么幫助嗎 ”求助者：“ 我最近心情不好，煩躁?！毙睦碜稍儙煟骸澳苷?wù)勈鞘裁词赂械綗┰陠帷鼻笾撸骸?主要是工作不順心，排擠我。心里咨詢

2、師：“您的意思是，因?yàn)榕艛D您，所以您覺得在工作上不順心，是嗎”求助者：“是的。心理咨詢師：“那您能談?wù)勈鞘裁礃拥氖虑橛X得排擠您嗎 ”求助者：“我是一年前從國外留學(xué)回來，進(jìn)入這家國企的，一直跟著現(xiàn)在的工作。這一年來，她總是讓我做些收料、整理文件等無足輕重的事情，從沒有交給我任何重要的工作。兩前，我們部門有個(gè)大項(xiàng)目，我主動(dòng)要求站在這個(gè)項(xiàng)目中參與一些重要的工作，他答應(yīng)得挺好，結(jié)果還是讓我做些輔助工作?！毙睦碜稍儙煟骸耙?yàn)檫@件事，您開始覺得排擠您?”求助者：“是??！他這就是排擠我啊！他一定是怕我這個(gè)海歸博士蓋過他的風(fēng)頭，所以處處壓著我，不然我參與重要的工作最近兩個(gè)多月，見到本父母有時(shí)勸我兩句，我還和父

3、母大發(fā)脾氣，惹得父母傷心?！逼渌叶忌鷼?、心煩。心理咨詢師：“聽遼寧的敘述，我分廠理解您的心情。在工作上，的做法，對(duì)嗎?”覺得他排擠您，這感到憤怒、心煩，甚至影響了生活和您與父母的1：咨詢：4006-123-191求助者：“ 是啊了解下其他部門的新員工都承擔(dān)力哦啊重要的工作嗎?”求助者：“ 沒有，他們基本上和我差不多，都是做些無足輕重的工作”。心理咨詢師：“ 既然新員工做的工作都差不多，那您為什么就覺得您的排擠您呢 ”求助者：“ 我是海歸博士啊，就應(yīng)該重用我！”心理咨詢師：“這些員工中，只有您一個(gè)人是海歸博士嗎?”求助者：“那倒不是?！毙睦碜稍儙煟骸澳瞧渌暮w博士是否也覺得排擠他們呢?”求助

4、者：“這倒沒聽說?！毙睦碜稍儙煟骸?同樣是擠您呢? ”沒有委以重任，問什么其他人都能接受，二您卻認(rèn)為排求助者：“難道是?”心理咨詢師：“應(yīng)該說是您對(duì)這件事的想法。人們對(duì)事物都有一些的想法。有些想法是合理的，有些想法是不合理的。合理的想法導(dǎo)致恰當(dāng)?shù)那榫w和行為，而不合理的想法則導(dǎo)致情緒困擾和行為?！倍噙x 1該求助者的情緒癥狀（ ）A 緊張 B 憤怒C 煩躁 D抑郁單選 2按照合理情緒療法 ABC 理論，該求助者的 A 是（ ）A 惹父母傷心 B回避同學(xué)朋友聚會(huì) C排擠D為委以重任多選 3按照合理情緒療法 ABC 理論，該求助者的 C（ ）A煩躁 B 向父母發(fā)起脾氣 C 憤怒D回避同學(xué)朋友聚會(huì)多選

5、4按照合理情緒療法 ABC 理論該求助者心理的直接（）A歪曲的認(rèn)知 B 現(xiàn)實(shí)的刺激 C 不合理信念 D 非理性思維多選 5該求助者不合理信念的特征（ ）2：咨詢：4006-123-191A 亂貼B 絕對(duì)化要求 C 過分概括化 D 選擇性消極關(guān)注多選 6心理咨詢師還需要了解該求助者的資料（）A人格特征 B 軀體特征 C 病程長短 D情緒癥狀單選 7對(duì)該求助者最可能的是（ ）A一般心理B 嚴(yán)重心理C性D 神經(jīng)真心理多選 8在咨詢過程中，心理咨詢師使用的技術(shù)（）A間接詢問 B 開放式詢問 C 直接逼問 D 封閉式提問多選9在咨詢過程中，心理咨詢師實(shí)用技術(shù)（）AB重復(fù) C解釋 D 面質(zhì)單選10這段咨詢

6、最可能發(fā)生在（ ）A心理階段 B領(lǐng)悟階段 C在教育階段 D 修通階段多選 11合理情緒療法中，認(rèn)知型家庭作業(yè)主要（ ）A自我管理程序 BRET 自助表 C解決訓(xùn)練 D 合理自我分析報(bào)告多選 12合理情緒療法的局限性（）A對(duì)于過分偏的求助者可能難以奏效B對(duì)于領(lǐng)悟的求助者可能難以奏效C對(duì)于自閉癥患者所提供的幫助是有限的D 不適于與急性精神癥患者案例二一般資料：求助者，女性，28，無業(yè)。案例：求助者由于孩子的前來咨詢。下面是心理咨詢師與求助者之間的一段：求助者：“ 我兒子今年 4 歲，他膽子太小，到現(xiàn)在還不敢一個(gè)人去衛(wèi)生間。我試著改他這個(gè)毛病，曾和孩子約定，他每次去衛(wèi)生間后，我就給他講一個(gè)有趣的故事

7、?？芍⒆右坏┻M(jìn)入衛(wèi)生間就怕得不行，有時(shí)氣急了，我也打他幾巴掌，但除了哭得更厲害以外，根本沒效果。因?yàn)檫@個(gè)毛病，他根本無法適應(yīng)的生活。他總要上學(xué)的，倒是這個(gè)3：咨詢：4006-123-191毛病改不了怎么辦?到這我就急得不行，您一定幫幫我??！”心理咨詢師：“您的孩子 4 歲了，不敢去衛(wèi)生間，一定要有你的陪伴才敢如廁，這個(gè)您嘗試了一些，但不能奏效，這很焦慮，對(duì)嗎?”求助者：“ 是??！我就是干著急?”心理咨詢師：“ 我也是個(gè)母親，所以我非常理解作為母親的這種心情，也替您感到著急。既然您所用的都不奏效，那您愿意嘗試一種新的嗎?”求助者：“當(dāng)然愿意，什么啊?”心理咨詢師：“該具體步驟：當(dāng)孩子進(jìn)衛(wèi)生間時(shí)

8、候，1、您陪在她旁邊，但要把衛(wèi)生間門打開 2您陪著他進(jìn)入衛(wèi)生間，把衛(wèi)生間門打開，您就站在衛(wèi)生間里面靠近門口的位置 3您不再進(jìn)入衛(wèi)生間，而是把衛(wèi)生間門打開，站在衛(wèi)生間外面靠近門口的位置，4您站在衛(wèi)生間外面靠近門口的位置，把衛(wèi)生間門關(guān)上 6您把衛(wèi)生間的關(guān)上，然后離開?！倍噙x 13在本案例中，求助者孩子的主要（）A多動(dòng) B膽小 C緘默 D不敢入廁多選 14在本案例中，心理咨詢師持有的咨詢態(tài)度（ ）A同感心 B正視現(xiàn)實(shí) C同理心 D積極關(guān)注多選 15在本案例中，心理咨詢師使用的參與技術(shù)（ ）A內(nèi)容反應(yīng) B 開放式提問C情感反應(yīng) D封閉式提問多選 16在本案例中，心理咨詢師使用的影響性技術(shù)（ ）A解釋

9、B內(nèi)容表達(dá) C指導(dǎo) D情感表達(dá)單選 17我試著改他這個(gè)毛病，曾和孩子約定，他每次去衛(wèi)生間后，我就給他講一個(gè)有趣的故事?！?這表明求助者對(duì)孩子不敢如廁的行為采取了（ ）A增強(qiáng)法 B懲罰法 C消退法 D代幣法單選 18 “有時(shí)氣急了，我也打他幾巴掌”這表明求助者對(duì)孩子不敢如廁的行為采取來了（ ）A增強(qiáng)法 B懲罰法 C消退法 D代幣法單選 19在本案例中，心理咨詢師建議求助者嘗試新的屬于（）4：咨詢：4006-123-191A消退法B陽性強(qiáng)化法 C代幣法 D行為漸隱技術(shù)單選 20在本案例中，心理咨詢師建議求助者嘗試新的的理論基礎(chǔ)是（ ）A 人本B認(rèn)知科學(xué) C行為D精神分析多選 21行為療法的理論基礎(chǔ)

10、（）A認(rèn)知理論 B經(jīng)典條件反射 C學(xué)習(xí)論 D 操作條件反射多選 22關(guān)于陽性強(qiáng)化法，正確說法（ ）A陽性強(qiáng)化法要改變的行為應(yīng)該是單一的具體的 B 陽性強(qiáng)化應(yīng)該適時(shí)、適當(dāng)CD強(qiáng)化物可由物質(zhì)刺激逐漸變?yōu)榫耜栃詮?qiáng)化就是正強(qiáng)化案例三一般資料；求助者，男性，40 歲，某機(jī)關(guān)處級(jí)。案例：求助者 10 年前離異。兩年前，經(jīng)人，求助者與現(xiàn)在的妻子相識(shí)，并于一年前結(jié)婚。半年前，考慮到求助者父母的年紀(jì)越來越大，求助者便將一直生活在父母家的女兒接過來與同住。求助者沒想到，正處于清初期的女兒與現(xiàn)在的妻子根本無法和平相處，兩人經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)。求助者曾多次做雙方工作，但沒有任何效果，家庭不斷升級(jí)。兩來，求助者想到家事就郁

11、郁寡歡，食欲下降，經(jīng)常失眠，下班后不想回家，經(jīng)常喝嗎悶酒。工作打采，效率下降。甚至多次出現(xiàn)差錯(cuò)。朋友擔(dān)心他一直這樣消沉下去，勸說他來尋求幫助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者內(nèi)向，好強(qiáng)，工作能力強(qiáng)，人際導(dǎo)和同事好評(píng)。好，深受領(lǐng)單選23該求助者的癥狀持續(xù)時(shí)間是（ ）A 兩B 半年C一年 D 兩年多選24該求助者的心理狀態(tài)屬于（）A心理正常 B心理異常C心理健康 D心里不健康單選 25 對(duì)該求助者最可能是（）A一般心理B嚴(yán)重心理C軀體疾病 D性5：咨詢：4006-123-191單選 26在本案例中，恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)是（）A 家庭和睦B提高工作效率C情緒D飲食睡眠情況多選 27該求助者心理的特點(diǎn)（）

12、A 行為異常B 人格C 負(fù)性情緒D功能受損多選 28對(duì)該求助者可選用的心理測驗(yàn)（）A16PFB SASCEPQDSCL90多選 29在本案例中，求助者對(duì)咨詢）的建立與維護(hù)有的影響因素（A 咨詢B合作態(tài)度C期望程度D 人格特征多選 30臨床治療的可靠的（）A補(bǔ)充提問 B心理測驗(yàn) C質(zhì)疑對(duì)峙D比較統(tǒng)一的不同來源單選 31面對(duì)求助者請(qǐng)求解決母女的，咨詢是正確的做法是（ ）A告訴起解決措施B促成母女來咨詢 C明確婉轉(zhuǎn)拒絕請(qǐng)求 D請(qǐng)咨詢師解決單選 32本案例中，對(duì)價(jià)值中立原則理解正確的是（）A贊賞其離異后再婚B鼓勵(lì)擺脫C批評(píng)其沒有搞好團(tuán)結(jié) D接納其喝酒案例四一般資料：求助者，女性，22 歲，大學(xué)生。案例

13、：求助者只有學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，進(jìn)入大學(xué)后，每年都獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金。一進(jìn)入大四，求助者就開始復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備。三個(gè)多月前，參加了入學(xué)。求助者感覺考得不錯(cuò)，沒想到成績公布出來，居然落榜了。得知落榜消息一個(gè)多月以來，求助者情緒低落，覺得很笨，真沒用。只有不想的事情，求助者的心情好些。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者父母均是中學(xué)教師，對(duì)求助者要求非常嚴(yán)格，求助者自幼爭強(qiáng)好勝，追求完美。單選 33該求助者的心理狀態(tài)主要是（ ）6：咨詢：4006-123-191A恐懼 B強(qiáng)迫 C焦慮D抑郁多選 34該求助者特征（ ）A性格內(nèi)向B爭強(qiáng)好勝C謹(jǐn)小慎微 D追求完美多選35求助者心理可能（ ）A落榜B不合理信念C人格特征D

14、父母要求嚴(yán)格多選36評(píng)估該求助者癥狀的嚴(yán)重程度，可選用的心理測驗(yàn)（）AEPQBLESCSDSDSCL90單選 37對(duì)該求助者最可能的診是（）A一般心理B嚴(yán)重心理C神經(jīng)癥心理D性多選 38該求助者的不合理信念的特征（ ）A絕對(duì)化要求B過分概括化 C糟糕至極D追求完美單選 39適用與該求助者的心理咨詢是（ ）A 代幣法 B合理情緒療法 C陽性強(qiáng)化法 D 行為漸隱技術(shù)單選 40咨詢中，心理咨詢師說：“你剛才說真笨，但我記得你之前提到過，你從小到大學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，進(jìn)入大學(xué)后，每年都獲得獎(jiǎng)學(xué)金，你前后表現(xiàn)似乎有呢?”心理咨詢師使用的技術(shù)是（ ），你覺得A解釋 B重復(fù) C面質(zhì) D積極關(guān)注多選 41在本案例中

15、，咨詢方案應(yīng)（ ）A咨詢B咨詢的費(fèi)用 C咨詢的目標(biāo) D咨詢的次數(shù)多選 42求助者的主要指的是求助者（ ）A最關(guān)心的B最困擾的C最迫切需要解決的D 最先提出的問題案例五7：咨詢：4006-123-191一般資料：求助者，女性，54 歲，某國企部門經(jīng)理。案例：求助者與丈夫感情好，家庭條件優(yōu)越。今年春節(jié)前得知兒子是，當(dāng)時(shí)就被氣瘋了，丈夫和兒子翻身激烈的爭吵。在接下來的兩天里，求助者和丈夫都沒有去上班， 丈夫時(shí)而唉聲嘆氣，時(shí)而火冒三丈，求助者則是默默流淚，兩人都有一種絕望的感覺，感覺二十幾年的努力白費(fèi)了。大約三天之后，兩人慢慢恢復(fù)平靜，但求助者飲食、睡眠比以前差了很多，時(shí)常覺得胸悶、心慌、起兒子就會(huì)頭

16、疼。雖然每天能夠上下班，但工作提不起精神，經(jīng)常丟三落四，有時(shí)還因?yàn)榈氖д`對(duì)下屬發(fā)脾氣?？吹焦纠锖蛢鹤酉喾碌男』镒觽?cè)谝黄鸪燥埩奶炀陀X得別扭，懷疑他們的性取向也不正常。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者衣著整潔但精神疲倦，焦慮，談到兒子便會(huì)流淚。幾來，兒子沒有回過家，雖然打過幾個(gè)，但交流很不愉快。求助者也因?yàn)閮鹤拥膯栴}不愿與親戚朋友見面或通，覺得丟人。求助者希望咨詢師不僅要幫助，更要幫助糾正兒子的性取向，讓兒子成為一個(gè)正常人。多選 43求助者目前的情緒癥狀（）A憤怒 B焦慮 C抑郁 D多選 44求助者目前的軀體癥狀（）A頭暈 B失眠 C胸悶 D 惱怒單選 45對(duì)該求助者最可能的是（）A一般心理

17、B易于神經(jīng)癥 CD 神經(jīng)癥性心理嚴(yán)重心理單選 46求助者在得知兒子是最初三天的癥狀，最可能是（）A轉(zhuǎn)換性B 驚恐C 急性應(yīng)激反應(yīng) D 創(chuàng)傷后應(yīng)激多選 47造成求助者心理的可能（ ）A對(duì)年輕人的偏見 B 得知兒子的性取向 C不合理信念 D 更年期女性多選 48如果求助者的兒子前來咨詢，咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢指出的危害B 接納其取向C促其與家人D解決情緒困擾多選 49求助者因的失誤對(duì)下屬發(fā)脾氣表明其（）A內(nèi)心有憤怒的情緒B運(yùn)用聊轉(zhuǎn)移防御機(jī)制C情緒失控 D 運(yùn)用聊投射防御機(jī)制8：咨詢：4006-123-191單選 50求助者請(qǐng)求咨詢師幫助糾正兒子的性取向，說明其（ ）A對(duì)咨詢產(chǎn)生移情B對(duì)心理咨詢?nèi)?/p>

18、乏了解CD有正確的求助提出合理咨詢目標(biāo)多選 51求助者因兒子）不愿與親戚朋友見面通覺得丟人其不合理信念（A絕對(duì)化要求 B糟糕至極C過分概括化 D夸大和縮小多選 52求助者因?yàn)閮鹤拥男匀∠蛐睦?，其不合理信念（）A 絕對(duì)化要求 B 過分概括化C 糟糕至極 D 貼或錯(cuò)貼多選 53對(duì)于該求助者，還需要了解的資料（）A個(gè)性特點(diǎn) B成長經(jīng)歷 C既往病史D家庭條件多選 54本案例恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)（）A重新認(rèn)識(shí)兒子的B求助者的情緒狀態(tài)C促使其兒子改變性取向D協(xié)助求助者面對(duì)現(xiàn)實(shí)案例六一般資料：求助者，女性，某公司副總經(jīng)理。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢：心理咨詢師：“您好！您希望在哪些方面得到幫助?”求助者：

19、“我最近一段時(shí)間，確切地說兩下屬發(fā)脾氣，有時(shí)莫名奇妙的緊張和擔(dān)憂?！弊笥?，經(jīng)常不住的情緒，有時(shí)對(duì)心理咨詢師：“ 您能具體說說是什么導(dǎo)致您產(chǎn)生這樣的情況嗎?”求助者：“具體是什么我也說，其實(shí)最近我們公司老總看我工作很辛苦，囑咐我多注意休息，還為我增加了兩個(gè)助手，讓我指揮他們?nèi)プ龈鞣N繁雜的事。”心理咨詢師：“您的意思是說您最近工作的負(fù)擔(dān)是減輕了，我看這是好事??！”9：咨詢：4006-123-191求助者：“有時(shí)我勉強(qiáng)我看他們做事我總是很起急。怕他們沒有經(jīng)驗(yàn)做不好，影響公司的業(yè)績，住不對(duì)他們發(fā)脾氣，但就會(huì)胸悶、心慌、出虛汗，手腳不的顫抖。一天下來，感覺頭緊頭脹，脖子僵硬。我曾經(jīng)學(xué)過一點(diǎn)心理學(xué)，感覺現(xiàn)

20、在的這些情況應(yīng)該是心理引起的，所以我就到您這兒來請(qǐng)您幫忙?！毙睦碜稍儙煟骸?非常感謝您的信任！我能體會(huì)您的感受，也為您的情況著急。問您一下，您布置的工作助手們都不能很好的完成嗎?”求助者：“也不是。布置給他們的工作基本都能完成，只是我覺得他們沒有率高、不如我做得圓滿?！惫ぷ餍睦碜稍儙煟焊杏X您是個(gè)很追求完美的人?”求助者：“ 是。從小父母對(duì)要求就非常嚴(yán)格，所以我才能有今天的成就，我希望下屬也嫩像我一樣把所有工作完成好，您現(xiàn)在能理解我為什么看他們工作時(shí)總是緊張擔(dān)憂了吧?”心理咨詢師：“是的。我現(xiàn)在對(duì)您的情況已經(jīng)有了初步的了解。您的情況，我今天想先教您學(xué)會(huì)放松訓(xùn)練，希望您學(xué)會(huì)后每天堅(jiān)持練習(xí)，另外，

21、鑒于您現(xiàn)在的到醫(yī)院做下檢查?！?，我建議您多選 55咨詢師在咨詢中所使用的提問（）A直接逼問 B開放式提問 C間接詢問D封閉式提問多選 56您能具體說好說是什么導(dǎo)致您產(chǎn)生這樣的情況嗎? 心理咨詢師使用的提問方式與技術(shù)（）A攝入性談話 B封閉試試提問C具體化技術(shù) D開放式提問單選 57求助者目前的主要情緒癥狀是（）A抑郁B煩惱C焦慮 D恐懼單選 58求助者說不住的情緒，這可能反映的是（）A陳述了事實(shí)B內(nèi)心活動(dòng)的表現(xiàn) C意志比較薄弱 D已經(jīng)出現(xiàn)了阻抗單選 59 “您的意思是說您最近工作的負(fù)擔(dān)是減輕了。我看這是件好事??！”在這里咨詢師沒有（）A內(nèi)容反應(yīng) B釋義C內(nèi)容表達(dá)D共情多選 60對(duì)于求助者，可以

22、排除的（ ）10：咨詢：4006-123-191A更年期綜合癥 B神經(jīng)性心理C嚴(yán)重心理D焦慮癥多選 61“非常感謝您的信任！我能體會(huì)您的感受，也為您的情況著急?！弊稍儙熓褂玫募夹g(shù)（）A情感表達(dá) B內(nèi)容表達(dá) C自我開放 D 內(nèi)容反應(yīng)單選 62咨詢師對(duì)求助者的最后一段談話中所有技術(shù)是（ ）A 釋義B指導(dǎo) C解釋 D鼓勵(lì)多選 63下列關(guān)于放松訓(xùn)練的描述中，正確（ ）A放松訓(xùn)練是使用最廣的認(rèn)知技術(shù)之一B放松心煉的基本假設(shè)是改變生理反應(yīng)，體驗(yàn)也會(huì)隨之改變C心理咨詢師最好用非專業(yè)指導(dǎo)語D首次進(jìn)行放松訓(xùn)練時(shí)，心理咨詢師示范講解要點(diǎn)單選 64呼吸放松法不（ ）A鼻式呼吸放松法B胸式呼吸放松法C腹式呼吸放松法

23、D呼吸放松法多選 65心理咨詢師建議求助者到醫(yī)院進(jìn)行檢查的做法（）A 是要排除軀體疾病B了心理咨詢的基本原則C有利于明確D超出了心理咨詢的工作范圍多選 66通過案例，心理咨詢可以掌握的資料（）A 求助者成長史B求助者的癥狀 C求助者史D求助者案例七一般資料：求助者，男性，21 歲，高中學(xué)歷，一年前來城市打工。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢：心理咨詢師：“記得次走時(shí)說一周再來咨詢的，現(xiàn)在半年都過去，你不覺得兩次咨詢間隔時(shí)間太長了嗎?這次又有什么需要我?guī)椭?是新還是上次的老?”11：咨詢：4006-123-191求助者：“ 上一次沒有再來是因?yàn)槟淖稍兇_實(shí)有效！我媽聽了您的建議第二天就收拾東西

24、回老家了。她不在我身邊，我們之間就再也沒產(chǎn)生摩擦?，F(xiàn)在特別相信您的咨詢水平，所以這次有兩件事想請(qǐng)你幫我解決”心里咨詢師：“我可以幫你解決，但是你這次不能在我們的咨詢規(guī)定了。咨詢過程中我們雙方都有各自特定的責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)，我們必須遵守。你具體說好說那兩件事吧！”求助者：“第一件事是我公司比我來得晚的幾個(gè)人兩都漲工資了，唯獨(dú)主動(dòng)辭職。第二件事是工資沒女朋友變，我覺得我想用這個(gè)讓我覺得難受，讓不想和我繼續(xù)交往了，這對(duì)可又不知怎么辦好?！贝驌粢蔡罅?，我現(xiàn)在心里煩得不得了，吃不香、睡不著，心理咨詢師：“ 同時(shí)遇到兩件麻煩事確實(shí)讓人難以應(yīng)付，而且戀愛、工作對(duì)于年輕人來說都是頭等大事。但是我們不能同時(shí)進(jìn)

25、行，個(gè)入手?”必須一個(gè)一個(gè)的解決，你覺得應(yīng)該先從哪一求助者：“ （沉默）我也不知奧應(yīng)該先解決哪一個(gè)，最好是能一起解決?！毙睦碜稍儙煟骸澳悄隳懿荒茏屑?xì)思考一下，在目前情況下，事業(yè)和更重要?”那一個(gè)對(duì)你來說求助者：（“ 沉默）我還是決定不了。以前遇到，或者還沒出現(xiàn)，我么么就幫我處理了，我現(xiàn)在這份工作是我媽托人給我的。哎！如果我媽還在這里，我們也這么對(duì)我，我女朋友也是您幫我選擇吧！”嫌我窩囊。您是有水平的咨詢師，這種事情一定見得多，還心理咨詢師：“我終于理解你媽媽為什么要陪你了！你根本沒有生活的能力，這樣下去會(huì)越來越糟，我現(xiàn)在倒是覺得培養(yǎng)你個(gè)個(gè)更重要，你說是嗎?”生活的能力、自立自強(qiáng)的精神比解決你哪

26、來那求助者：（“ 沉默）真是這樣嗎?兩個(gè)多月來，我一進(jìn)心里就不舒服，看見誰都煩，去哦今天來找您，本來是想幫我解決，聽你剛才的話，內(nèi)容和口氣都和我差不多，我現(xiàn)在的感覺就像在公司里”心理咨詢師：“ 咨詢中陣痛是難免，我們咨詢是有責(zé)任給求助者建立正確、健康的價(jià)值觀，不能一味滿足求助者的擇其他咨詢師?！?。如果咱們咨詢目標(biāo)不一致，說明我們不匹配，你利選求助者：“ 您讓我再想想”多選 67咨詢師在第一段談話中使用了（ ）12：咨詢：4006-123-191A修飾性反問 B多重學(xué)則性提問CD多重提問責(zé)備性單選 68求助者你準(zhǔn)受咨詢預(yù)約時(shí)間是了（）A求助者的權(quán)利B咨詢師的權(quán)利C求組織者的責(zé)任 D 求組織者的義

27、務(wù)多選 69咨詢師說：“那你能不能仔細(xì)思考一下，在目前情況下，事業(yè)和那一個(gè)對(duì)你來說更重要?” 這表明咨詢師（）A啟發(fā)引導(dǎo)求助者 B運(yùn)用了知道技術(shù) C解釋求助者達(dá)技術(shù)D 運(yùn)用了內(nèi)容表單選 70求助者說：“我還是解決不了還是您幫我選擇吧”，說明求職者對(duì)咨詢師產(chǎn)生（）A信任 B阻抗 C移情D 依賴單選 71咨詢師說“我現(xiàn)在倒是覺得培養(yǎng)你生活的能力、自立自強(qiáng)的精神比解決你哪來那個(gè)個(gè)更重要，你說是嗎?在這里咨詢師使用了（）A 責(zé)備性B解釋性C修飾性反問D 開放式單選 72求助者說“兩來我現(xiàn)在的感覺就像是在公司里”說明求助者對(duì)咨詢時(shí)產(chǎn)生了（）A信任 BC移情D 阻抗依賴單選 73求助者在中共出現(xiàn)了三次沉默

28、，前兩次的沉默了能是（）A懷疑型 B思考型C茫然型D反抗型單選 74求助者第三次沉默可能是（）A懷疑型 B思考型C茫然型D反抗型多選 75求助者產(chǎn)生心理的（）A母親強(qiáng)勢 B女友分手C性差 D工作不滿意單選 76對(duì)于該求助者的心理，最可能的是（ ）A一般心理B神經(jīng)癥性心理C嚴(yán)重心理D 社交恐懼癥單選 77通過，可以了解咨詢師與求助者在匹配上屬于（ ）13：咨詢：4006-123-191A匹配型B型C欠缺型 D忌諱型心理咨詢師觀察了解到的情況：自幼嬌慣、性格內(nèi)向、缺乏性。多選 79求助者產(chǎn)生心理的因素（ ）A女友悔婚 B失去生活的來源C性格懦弱 D女友不和一條心單選 80求助者目前的是（）A 一般

29、單一B 繼疊加C 破壞性D 同疊加單選 81資料收集階段求助者大量成熟與女友的感情，家中的的處理是（ ）狀況，咨詢是恰當(dāng)A不用處理 B 利用內(nèi)容反映提出 C話題 D利用情感表達(dá)接納求助者多選 82對(duì)于求助者，可用的心理測驗(yàn)（ ）A LESBSASCCRTDSCL90多選 83根據(jù)案例，該求助者心理屬于（ ）A 常性B雙趨勢C變形D雙避式單選 84對(duì)求助者最可能是（）A性B一般心理C嚴(yán)重心理D 神經(jīng)癥性單選 85求助者明顯表現(xiàn)出的不合理信念的特征是（ ）A絕對(duì)化要求 B糟糕至極C過分概括化 D夸大縮小多選 86對(duì)于求助者，近期咨詢目標(biāo)（ ）A鼓勵(lì)傾訴 B宣泄情緒 C與女友和解 D尋找新工作多選

30、87對(duì)于求助者，評(píng)估咨詢效果的指標(biāo)可以（）A 女友和求助者結(jié)婚 B求助者開始認(rèn)真工作C求助者負(fù)性情緒消失 D 求助者睡眠恢復(fù)正常14：咨詢：4006-123-191多選 88對(duì)于該求助者，咨詢師已經(jīng)掌握的臨床資料（ ）A成長經(jīng)歷 B婚戀觀C性格特點(diǎn) D交往情況多選89該求助者心理的特點(diǎn)（ ）A功能明顯受損 B持續(xù)時(shí)間較短C明顯人格缺陷D認(rèn)知錯(cuò)誤多選90適宜的求助者應(yīng)具備的條件（）A人格正常 B強(qiáng)烈 C行動(dòng)自覺D適宜案例九下面是某求助者的 WAISRC多選 91WAISRC 的各項(xiàng)分測驗(yàn)中，有嚴(yán)格時(shí)間限制的（）A知識(shí) B算術(shù) C數(shù)字符號(hào) D 圖片排列單選 92該求助者相似性分測驗(yàn)成績高于常模平均

31、數(shù)（）個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差A(yù)1/3B2/3C1/2D 1單選 93根據(jù)測驗(yàn)結(jié)果，可以求助者 FIQ 智力等級(jí)是（）A超常 B高于平常 C平常 D低于平常案例十下面是求助者的 SCL90 的測驗(yàn)結(jié)果（15 評(píng)分）15言語測驗(yàn)操作測驗(yàn)言語操作總分知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖拼拼圖合計(jì)原始分181795927量表分5953112量表分111071261153智商99110104：咨詢：4006-123-191總分 220 陽性項(xiàng)目數(shù) 65多選 99 從測驗(yàn)結(jié)果來看，正確表達(dá)（ ）A可確診為抑郁癥B有輕度焦慮癥 C可考慮篩選陽性 D需要進(jìn)步檢查單選 100與該求助者的陽性項(xiàng)目均分接近的數(shù)值是（ ）A

32、20B25C30D35第二部分 案例問答一般資料：求助者，男性，18 歲，高三學(xué)生。因而求助。不住向女友，感到內(nèi)疚、一案例：兩前，距離高考還有三時(shí)間，求助者父母發(fā)現(xiàn)竟饞很晚還給女友打，擔(dān)心她談戀愛影響高考，感到很生氣，就與求助者談話要求他該靠前暫時(shí)中斷與女友，并找了女生父母一起討論如何處理。女方父母也很擔(dān)心，要求女兒專心學(xué)習(xí)，高考后再。但是最近來那個(gè)求助者上課頭腦里總是冒出女友形象，總是反復(fù)地想她現(xiàn)在做什么?她會(huì)想嗎?她復(fù)習(xí)得怎樣?等念頭，以至于影響了學(xué)習(xí)效率。求助者覺得不應(yīng)該這樣想，可越是壓抑卻越想的厲害，以致于晚上不住要打給女友，但女友卻不接眠。最近一，因此更加思念，出現(xiàn)了煩躁情緒，注意力難以集中學(xué)習(xí)，記憶力下降，經(jīng)常失，求助者覺得實(shí)在不住的向女友，又很內(nèi)疚覺得對(duì)不住父母。高考越來越近，非常擔(dān)心高考落榜，于是到咨詢中心來求助。求助者沒有軀體疾病和前體檢沒有明顯異常。史，高考請(qǐng)根據(jù)案例回答以下；一本案例最可能及理由是什么?（30 分）二本案例恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)是什么?（20 分）三如果采用合理情緒療法，請(qǐng)按照 ABC 理論，分析一下該求助者的 A、B、C 各是什么?（25 分）四咨詢師56 歲，的孩子早已大學(xué)畢業(yè)，面對(duì)該求助者，咨詢師在監(jiān)理咨詢16因 子名稱軀 體化強(qiáng) 迫癥狀人 際敏感抑郁焦慮偏執(zhí)精 神病性因 子分