如何教小學(xué)生寫細節(jié)描寫整理全面整理

1、評析手表外觀的細節(jié) 描寫體現(xiàn)了手表 的精致漂亮，體 現(xiàn)出作者無比喜 愛這塊手表，“愛 不釋手”說明了 這一點。這里有對“我” 心里的細節(jié)描 寫，體現(xiàn)了 “我” 非常想買，但錢 又不夠的矛盾心 理；同時也有對 同學(xué)黃初瑤的細 節(jié)描寫，體現(xiàn)了 她十分喜愛小黃 人玩偶。這里是對同學(xué)黃 初瑤語言、動作、 神態(tài)的細節(jié)描 寫，體現(xiàn)了黃初 瑤喜歡，舍不得 心愛的小黃人玩 偶，還體現(xiàn)了她 慷慨大方、為了 幫助同學(xué)，寧愿 放棄自己心愛的 東西的美好心 靈，突出本文的 中心！妙??！附件：【例文賞析】五元錢友情六5班：李興媛如果世界是一間小屋，那么友情就是這件小屋里一盞溫暖的燈；如果世界是一棵高大的白楊，那么友情一

2、定是這棵樹上的綠葉；如果世界如同遠航的帆船，那么友情一定是這船上的船帆。在我的心里，友情是那五元錢里的的情誼！兩個星期前的周末，我和同學(xué)黃初瑤一起去街心花園逛街，我們一路邊吃邊玩，還買了許多漂亮的的衣服。逛到宣化街一家精品店門口的時候，我看到了店里面一塊非常精致可愛的卡通手表。那塊手表外圈是米白色的，沒有其它雜色裝飾，顯得簡潔而又大方。里圈是淡藍色修飾，背景畫著彩色卡通字母圖畫，鏡面閃閃發(fā)亮，怎么看都讓人愛不釋手?！?8元，”我看著標簽自言自語，“真心喜歡，把它買了吧！我打開錢包準備拿錢，“糟糕，錢不夠了，怎么辦？我心里十分懊惱，悔恨自己剛才買的東西太多了?！笨墒沁@塊表哎，真心喜歡！”我艱難地

3、做選擇，“向黃初瑤借錢吧”我看向她，她正直勾勾盯著玻璃柜里的小黃人玩偶直發(fā)愣呢，笑得那樣開心。“她喜歡玩偶，估計也想買，她還會把錢借給我嗎？我沉思著，”.還是借吧可是”我矛盾的心里掙扎著。一番思考過后、我決定了?！包S初瑤！”“啊，怎么啦？”她回過神來問我?！拔蚁胛蚁胭I那塊表.可是錢不夠了！我不好意思，說話囁嚅了起來。沒等我說完,她就說：“這樣啊，嗯，好吧，我借給你錢?！彼⒖棠贸鲥X包，”需要多少？”“五五元。我急忙回答?！鞍?，要五元啊？”她有些遲疑地回答，然后迅速翻了翻錢包里的錢，又看了看拿在手里的小黃人，再瞄了瞄我、嘆了一口氣、說：“好吧！”然后把小黃人放回柜臺里去、深情地再望一眼小黃人玩偶

4、：依依不舍地拉著我去前臺結(jié)賬。事情討夫了很多天;但她回校后從未跟別人提過這件事！有人說，友情如大海般寬廣，如高山般高大，在我看來，友情其實在一件小事中就能綻放它的美麗，就如同這五元錢里的情誼一般平凡！我與黃初瑤這段情誼，將會被我永遠存放在心里最柔軟、最溫暖的地方！【其他精美細節(jié)描寫片段】你能體會到什么呢？“一個不起眼的身影映入了我的眼簾：凌亂不堪的頭發(fā)，滿臉布滿灰沙，春寒料峭，可他卻只穿著一件薄薄的短衣，露在外面的手臂也臟兮兮的，身體在冷風(fēng)中不停地發(fā)抖，或許是這天太冷了吧，他那只破碗里也只有幾元錢?！眲@澤那一刻，觸動心靈“父親二話不說，便把我摟在了懷中，他血絲密布的眼眶中滿是對我的心疼與憐惜

5、。他利落地把我背了起來，直奔診所。我雙臂也緊緊抱住他的脖子，他的頸上，早已被汗水濡濕了一片，突然豆大的水珠打在我的手臂上，我不知道這水珠是從爸爸的額頭上滴落的，還是從我的眼眶里滴落的，它穿過層層血肉，直達我的心靈，我坐在他的手心里，溫暖從他寬大的手掌里傳遍我的全身，讓我忘記了摔傷的疼痛?！比巾異偸中睦锏臏嘏霸愀猓鼛уX了，我頓時慌了?！袄习鍟f我嗎？會不會怪我賴賬??？還有，他會不會告訴我的老師??？他告訴了老師，老師會不會批評我不守信用??？哎呀，怎么辦？怎么辦？到底怎么辦才好??？”陸琦琦兩個饅頭【話題五】作文技法之細節(jié)描寫【導(dǎo)學(xué)案】【教學(xué)目標】1、了解細節(jié)描寫的含義，認識細節(jié)描寫的作用；2、掌

6、握細節(jié)描寫的取向原則，能夠?qū)⒓毠?jié)描寫的技法運用在自己的習(xí)作練習(xí)之中。【教學(xué)目標】1、理解細節(jié)描寫的含義、作用以及細節(jié)描寫的方法原則；2、將細節(jié)描寫的方法運用于自己的創(chuàng)作當中，練習(xí)細節(jié)描寫的片段。【教學(xué)方法】片段賞析、教師指導(dǎo)、學(xué)生訓(xùn)練、評價提高【教學(xué)過程】1、 認識細節(jié)描寫1、 含義：就是把細小事物，一個小動作、一個表一種裝扮等，用特寫通過生動準確地描寫，使讀者“如見其人、如聞其聲、如睹其物、如臨其境”也就是對某些細小但又能很好體現(xiàn)事物特性的地方進行細致描寫。2、 類型人物（神態(tài)、外貌、動作、心理）細節(jié)描寫、環(huán)境細節(jié)描寫、事情經(jīng)過的細節(jié)描寫、物體外觀細節(jié)描寫。2、 感受細節(jié)描寫1、課文中常有細

7、節(jié)描寫，如高曉聲的慈母情深中的片段：“我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個區(qū)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近，周圍幾只燈泡烤著我的臉”【這里是對母親工作的細節(jié)描寫，說明瘦弱的母親為了支撐一個家，不得不在工作環(huán)境艱苦的條件下努力工作?！俊氨持逼饋砹?，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我”【對母親的神態(tài)進行細節(jié)描寫，體現(xiàn)了母親工作的艱辛和疲憊?！俊澳赣H掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)了數(shù)”“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上，立刻又陷入了忙碌”【“皺皺的毛票”和“龜裂的手指”這兩個細節(jié)描寫，寫出了

8、母親工作的艱辛，掙錢的不容易；一系列動作的細節(jié)描寫寫出了母親為了支撐這個家，不敢放下也不能放下工作，再一次體現(xiàn)了她的艱辛?！?、同學(xué)們作文里的細節(jié)描寫，如李興媛的五元錢友情、劉顯澤的那一刻，觸動心靈、冉懋悅的手心里的溫暖、陸琦琦的兩個饅頭【參閱附件】3、 掌握細節(jié)描寫的方法1、 仔細觀察、捕捉瞬間；“她反手撕開沾滿血跡和稀泥的褲管，玻璃片插入了小腿，那道長長的口子里，不斷有殷紅的血液往外涌，他咬緊牙關(guān)，汗珠從他的兩鬢劃過臉頰，最后匯集到了下巴”2、 選用典型、再現(xiàn)情節(jié)；“她晚霞身子，有點放在水龍頭的開關(guān)上，扭著頭，大口大口地喝著冰涼的自來水，水從她的嘴角，流過她的脖子，濡濕了她胸前的一大片衣服

9、”3、 精煉詞句、巧妙修辭；“街道上冷清清的，偶爾有幾塊廢紙片在胡亂飛舞，光禿禿的電線桿子掛著凌亂的電線，在冷風(fēng)中直哆嗦，這天，各家店鋪都早早就關(guān)了門”4、 展開聯(lián)想，細致刻畫?！八^發(fā)花白，完全不像個四十出頭的人，臉瘦削不堪，黃中帶黑，悲傷地神情流出她全身的疲憊，她左手提著一只破麻袋，右手拄著一根比她還長的竹竿，在空蕩蕩的大街上翻尋，像極了一個流落人間的游魂”4、 小試身手，幫幫同學(xué)，讓他的表達更傳神！1、楊博文的愛奶奶說：“呀，這么燙，可能發(fā)燒了！”這話被爺爺聽到了，他慌了?！居眉毠?jié)描寫體現(xiàn)爺爺慌了爺爺不斷敲那家診所的門，沒人回答，爺爺只好垂頭喪氣地走開了?！居眉毠?jié)描寫體現(xiàn)爺爺?shù)慕辜薄?、劉蕓材的幸福溫暖有幾度我的頭劇烈疼痛，只見爸爸在醫(yī)院的走廊里跑，不知道他要跑向哪里？【用細節(jié)描寫體現(xiàn)爸爸的為兒子掛號看病的焦急、慌亂、擔憂】5、 【小練筆】：我能創(chuàng)作：根據(jù)情境提示，創(chuàng)作細節(jié)描寫的片段。1、表現(xiàn)受委屈后孤獨的心境?！咎崾荆汉嬖仆性路ā?、表現(xiàn)一位同學(xué)打掃衛(wèi)生的仔細，一絲不茍。【提示：動作的細節(jié)描寫】3、表現(xiàn)自己因某事誤會他人后羞愧自責的心理。【提示：心理細節(jié)描寫】4、表現(xiàn)媽媽臭美的行為，或者弟弟淘氣得讓人哭笑不得【提示：語言，動作，