軟件工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

1、軟件工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱前 言軟件工程實(shí)驗(yàn)是為計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科軟件工程課程 配套設(shè)置的,是軟件工程課程講授中一個(gè)重要的、不可或 缺的實(shí)踐環(huán)節(jié)。其目的是使學(xué)生能夠針對(duì)具體軟件工程項(xiàng)目, 全面掌握軟件工程管理、軟件需求分析、軟件初步設(shè)計(jì)、軟件 詳細(xì)設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試等階段的方法和技術(shù),通過(guò)該課程設(shè)計(jì)使 學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握軟件開(kāi)發(fā)模型、軟件生命周期、軟件過(guò) 程等理論在軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中的意義和作用,培養(yǎng)學(xué)生按照 軟件工程的原理、方法、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)的 能力,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)技術(shù)文檔 的編寫(xiě)能力,從而使學(xué)生提高軟件工程的綜合能力,提高軟件 項(xiàng)目的管理能力。按該課程的

2、特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括軟件開(kāi)發(fā)的兩大方法學(xué)的 專(zhuān)題訓(xùn)練,即結(jié)構(gòu)化(生命周期學(xué)的方法學(xué)和面向?qū)ο蟮姆?法學(xué),通過(guò)對(duì)一個(gè)簡(jiǎn)單項(xiàng)目,要求學(xué)生利用結(jié)構(gòu)化軟件開(kāi)發(fā)技 術(shù)或面向?qū)ο蟮能浖_(kāi)發(fā)技術(shù)完成對(duì)該項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。因此設(shè)置 五個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,從項(xiàng)目發(fā)的準(zhǔn)備工作,系統(tǒng)分析過(guò)程,系統(tǒng)設(shè) 計(jì)過(guò)程,軟件測(cè)試到系統(tǒng)實(shí)施,覆蓋軟件開(kāi)發(fā)的整個(gè)過(guò)程,此 外又引入我國(guó)國(guó)家計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)規(guī)范,以規(guī)范技術(shù)文檔的書(shū) 寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,達(dá)到如下目的:使學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握軟件工程原理,提高對(duì)實(shí)際項(xiàng)目 的分析和設(shè)計(jì)能力,通過(guò)實(shí)驗(yàn)課程,熟悉和基本掌握軟件工 程方法 學(xué)、 軟件 開(kāi)發(fā) 的過(guò) 程, 文檔 資料 的編 寫(xiě)格式 及規(guī)

3、 范,全面領(lǐng)會(huì)和貫通所學(xué)習(xí)的理論知識(shí),從而培養(yǎng)學(xué)生綜合 運(yùn)用所學(xué)課程知識(shí),分析解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系 實(shí)際作風(fēng),實(shí)事求是,嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和良好的工作作 風(fēng),為今后從事科學(xué)研究工作打下基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)一:項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的準(zhǔn)備工作實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):2 實(shí)驗(yàn)類(lèi)型:驗(yàn)證性一、目的與任務(wù)目的:確定課題,組織組員,合理分工,熟悉軟件開(kāi)發(fā)環(huán) 境,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。任務(wù):學(xué)習(xí)軟件開(kāi)發(fā)小組的組織和管理,合理分工,將項(xiàng)目 開(kāi)發(fā)各階段的任務(wù)明確,并熟悉相應(yīng)的軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境。二、內(nèi)容、要求與安排方式1、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求:根據(jù)各組選擇的課題,實(shí)行項(xiàng)目經(jīng)理制,各組推薦一名組 長(zhǎng),統(tǒng)一管理整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程,并合理調(diào)整資源和負(fù)責(zé)項(xiàng)目 全

4、局;根據(jù)項(xiàng)目的難易合理分配組員的任務(wù),對(duì)問(wèn)題達(dá)成一致的 看法;針對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施,熟悉相應(yīng)的軟件開(kāi)發(fā)工具的使用環(huán)境。 2、實(shí)驗(yàn)安排方式:本實(shí)驗(yàn)為開(kāi)放實(shí)驗(yàn),各組可同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每組 8-10人。 3.準(zhǔn)備參考資料和閱讀相關(guān)的國(guó)家有關(guān)軟件開(kāi)發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)文檔。 三、思考題1、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)首先要做的事是什么 ?2、你認(rèn)為該軟件應(yīng)具備的最重要的特性是什么。3、你認(rèn)為怎樣分工是最合理的?實(shí)驗(yàn)二:系統(tǒng)分析過(guò)程實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):4 實(shí)驗(yàn)類(lèi)型:驗(yàn)證性一、目的與任務(wù)目的:確定項(xiàng)目的可實(shí)施性,在此基礎(chǔ)上完成系統(tǒng)的邏輯功 能模型的建立。任務(wù):采用不同的軟件開(kāi)發(fā)技術(shù),完成對(duì)項(xiàng)目的分析過(guò)程, 給出系統(tǒng)的邏輯功能模型,數(shù)據(jù)字典以及規(guī)格說(shuō)明書(shū)。

5、二、內(nèi)容、要求與安排方式1、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求:明白項(xiàng)目的業(yè)務(wù)流程圖,繪制數(shù)據(jù)流程圖,功能分析圖,編 寫(xiě)數(shù)據(jù)字典,數(shù)據(jù)加工處理的描述,軟件系統(tǒng)流程設(shè)想圖(新系 統(tǒng)模型,需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)。2、實(shí)驗(yàn)安排方式:本實(shí)驗(yàn)為開(kāi)放實(shí)驗(yàn),各組可同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每組 8-10人。 三、思考題1、需求分析在軟件開(kāi)發(fā)中真的有那么重要嗎?2、分析系統(tǒng)流程圖,流程圖和數(shù)據(jù)流圖的區(qū)別和各自的特點(diǎn)。3、怎樣寫(xiě)合乎規(guī)范的數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)詞典?4、怎樣組織對(duì)該工作的評(píng)審?實(shí)驗(yàn)三:系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):4 實(shí)驗(yàn)類(lèi)型:設(shè)計(jì)性一、目的與任務(wù)目的:在實(shí)驗(yàn)二基礎(chǔ)上完成系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)的建立和系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì),并給出相應(yīng)的規(guī)格說(shuō)明書(shū)。任務(wù):認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)二

6、的結(jié)果,給出系統(tǒng)合理的體系結(jié)構(gòu), 描繪系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,并合理劃分系統(tǒng)的各組成模塊,最后給出系統(tǒng) 的各部分設(shè)計(jì)規(guī)格說(shuō)明書(shū)。二、內(nèi)容、要求與安排方式1、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求:功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計(jì),軟件處理流程設(shè)計(jì),輸出設(shè)計(jì)(主要指打 印輸出設(shè)計(jì),存儲(chǔ)文件格式設(shè)計(jì)(數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),輸入設(shè) 計(jì)(主要指數(shù)據(jù)錄入卡設(shè)計(jì),代碼設(shè)計(jì),程序設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 2、實(shí)驗(yàn)安排方式:本實(shí)驗(yàn)為開(kāi)放實(shí)驗(yàn),各組可同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每組 8-10人。 三、思考題1.系統(tǒng)設(shè)計(jì)和需求分析的關(guān)系是什么?兩者必須先后關(guān)聯(lián)嗎?2.怎樣描繪系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)?3.怎樣繪制復(fù)合規(guī)范的流程圖。4.怎樣組織對(duì)設(shè)計(jì)階段工作的評(píng)審?實(shí)驗(yàn)四:系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):4 實(shí)驗(yàn)類(lèi)型:設(shè)計(jì)性

7、一、目的與任務(wù)目的 :系統(tǒng)運(yùn)行和軟件后期制作,了解程序設(shè)計(jì)的風(fēng)格。 任務(wù):編寫(xiě)源程序,正確書(shū)寫(xiě)軟件說(shuō)明書(shū)和用戶(hù)手冊(cè),總結(jié) 軟件開(kāi)發(fā)中的得失。二、內(nèi)容、要求與安排方式1、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求:完善系統(tǒng)所涉及的程序框圖,源程序,模擬運(yùn)行數(shù)據(jù), 打印報(bào)表,軟件使用說(shuō)明書(shū)和用戶(hù)手冊(cè)等。2、驗(yàn)安排方式:本實(shí)驗(yàn)為開(kāi)放實(shí)驗(yàn),各組可同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每組 8-10人。 三、思考題1、怎樣合理選擇軟件開(kāi)發(fā)的工具?2、怎樣進(jìn)行用戶(hù)說(shuō)明手冊(cè)和使用手冊(cè)的編寫(xiě)。3、總結(jié)項(xiàng)目實(shí)施中的得失。實(shí)驗(yàn)五:軟件測(cè)試實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):4 實(shí)驗(yàn)類(lèi)型:綜合性一、目的與任務(wù)目的:在實(shí)驗(yàn)四的基礎(chǔ)上,完成對(duì)系統(tǒng)的組裝和測(cè)試。任務(wù) :正確運(yùn)用軟件測(cè)試技術(shù)和方法,

8、完成系統(tǒng)的單元測(cè) 試、綜合測(cè)試、確認(rèn)測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試的方法,掌握測(cè)試用例的設(shè) 計(jì)方法,并給出測(cè)試報(bào)告。二、內(nèi)容、要求與安排方式1、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求:(1能夠正確運(yùn)用軟件測(cè)試的過(guò)程與方法,結(jié)合一個(gè)模擬課題, 復(fù)習(xí)、鞏固、軟件工程中系統(tǒng)測(cè)試知識(shí),提高軟件測(cè)試的實(shí)踐能 力。(2熟悉單元測(cè)試、綜合測(cè)試、確認(rèn)測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試的方法,掌 握測(cè)試用例的設(shè)計(jì)方法。(3樹(shù)立正確的軟件測(cè)試思想,培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能 力,提高查詢(xún)資料和撰寫(xiě)書(shū)面文件的能力。2、驗(yàn)安排方式:本實(shí)驗(yàn)為開(kāi)放實(shí)驗(yàn),各組可同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每組 8-10人。 三、思考題1.怎樣看待測(cè)試的重要性。2.怎樣選擇測(cè)試的技術(shù)和方案。3.比較邏輯測(cè)試和基本

9、路徑測(cè)試的不同和聯(lián)系。4.怎樣組織對(duì)測(cè)試階段工作的評(píng)審?附錄一:實(shí)驗(yàn)要求軟件工程實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生采用“項(xiàng)目小組”的形式,結(jié)合 具體的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)。具體要求如下:1、班級(jí)按項(xiàng)目小組進(jìn)行分組,每組不得超過(guò) 10人2、每個(gè)項(xiàng)目小組選出項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或項(xiàng)目經(jīng)理,由項(xiàng)目經(jīng)理召 集項(xiàng)目組成員討論、選定開(kāi)發(fā)項(xiàng)目3、項(xiàng)目中的每項(xiàng)任務(wù)要落實(shí)到人且規(guī)定該任務(wù)的起止日期和 時(shí)間4、每個(gè)項(xiàng)目小組必須按照軟件工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱附錄中 給定的文檔規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)提供項(xiàng)目文檔5、題目自定或采用附錄二中的題目6、軟件開(kāi)發(fā)的方法自定(結(jié)構(gòu)化或面向?qū)ο蟮姆椒▽W(xué)附錄二:實(shí)驗(yàn)題目題目一:“ 基于最小二乘法的公交車(chē)輛 GPS 補(bǔ)償定位系統(tǒng)的研 究

10、”1. 研 究?jī)?nèi)容 :本項(xiàng)目主要研究智能公交調(diào)度系統(tǒng)中,在不增加硬件設(shè)備的基 礎(chǔ)上,通過(guò)軟件來(lái)解決 GPS 在動(dòng)態(tài)環(huán)境中信號(hào)失鎖問(wèn)題的方法。提 出了基于最小二乘曲線(xiàn)擬合方法的 GPS 數(shù)據(jù)補(bǔ)償算法,該算法將公 交車(chē)輛的行駛線(xiàn)路數(shù)字化為一個(gè)曲線(xiàn)模型,并且在客觀條件影響車(chē) 載 GPS 設(shè)備無(wú)法接收到 GPS 信號(hào)時(shí),利用對(duì)應(yīng)線(xiàn)路的曲線(xiàn)模型模擬 公交車(chē)輛的行駛,實(shí)現(xiàn)補(bǔ)償定位。解決由于 GPS 失鎖引起的三個(gè)問(wèn) 題。2. 研 究意義 :城市智能公共交通管理系統(tǒng)公交車(chē)輛的定位跟蹤、輔助導(dǎo)航、 車(chē)輛調(diào)度指揮、動(dòng)態(tài)發(fā)布公交信息以及出行者最佳路徑查詢(xún)等功 能。通過(guò)建設(shè)智能公交管理系統(tǒng)可以大大提高城市公交車(chē)輛的

11、綜合 管理和調(diào)度的智能化,從而有效緩解城市交通的壓力。3. 研 究方案:針對(duì)公交行業(yè)中公交車(chē)輛的行駛路線(xiàn)相對(duì)固定的特點(diǎn),根據(jù)車(chē) 輛的歷史定位數(shù)據(jù),對(duì)該行駛線(xiàn)路進(jìn)行曲線(xiàn)擬合,形成一條數(shù)字曲 線(xiàn)模型。由于公交線(xiàn)路形狀存在復(fù)雜和多樣性,所以在擬合中采用 分段擬合,將線(xiàn)路根據(jù)其形狀分成幾條分別擬合。在 GPS 無(wú)法接收 到定位信號(hào)時(shí),將最后一次獲得的定位坐標(biāo)投影到曲線(xiàn)模型上,以 此為起點(diǎn),在曲線(xiàn)模型上模擬車(chē)輛行駛并按原定 GPS 采樣間隔發(fā)送 曲線(xiàn)模型上的對(duì)應(yīng)坐標(biāo)值,作為車(chē)輛的定位數(shù)據(jù)信息,解決 GPS 的 失鎖問(wèn)題。當(dāng) GPS 定位信號(hào)重新獲取后,停止模擬行駛,以實(shí)際定 位數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。本項(xiàng)目采用最小二

12、乘二次曲線(xiàn)擬合。4. 研 究成果:本系統(tǒng)以公交業(yè)務(wù)三級(jí)調(diào)度模式為系統(tǒng)設(shè)計(jì)框架,集計(jì)算機(jī)控 制技術(shù)、無(wú)線(xiàn)通信技術(shù)、全球衛(wèi)星定位技術(shù)、地理信息技術(shù)為一體 的公共交通系統(tǒng)。該系統(tǒng)基本上實(shí)現(xiàn)了公交調(diào)度業(yè)務(wù)的覆蓋和公交 調(diào)度的智能化的要求,是一款比較出色的智能公交調(diào)度系統(tǒng),本項(xiàng) 目所探討的用最小二乘曲線(xiàn)擬合解決 GPS 失鎖問(wèn)題的方法將在將來(lái) 的智能公交調(diào)度系統(tǒng)軟件中得到實(shí)際應(yīng)用。題目二：物業(yè)小區(qū)“一站式” 題目二：物業(yè)小區(qū)“一站式” 收費(fèi)終端系統(tǒng)的軟件實(shí)現(xiàn) 1、研究?jī)?nèi)容： 、研究?jī)?nèi)容： 在選擇合適的終端設(shè)備及運(yùn)行系統(tǒng)平臺(tái)基礎(chǔ)上，利用目前流行 的的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言 Visual Basic 6.0

13、和 SQL 的底層數(shù)據(jù)庫(kù) 設(shè)計(jì)的軟件支持，硬件采用觸摸式液晶屏幕實(shí)現(xiàn)用戶(hù)與終端交互,通 過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)終端和銀行的交互，預(yù)先模擬出收費(fèi)企業(yè)、銀行、小區(qū) 住戶(hù)三方的數(shù)據(jù)庫(kù)信息（以銀行為交易中心），當(dāng)住戶(hù)在小區(qū)的終 端上刷卡消費(fèi)時(shí)，終端將實(shí)時(shí)發(fā)送信息至銀行，實(shí)現(xiàn)銀行數(shù)據(jù)庫(kù)相 應(yīng)企業(yè)賬戶(hù)和該刷卡用戶(hù)賬戶(hù)信息的更改和刷新。軟件實(shí)現(xiàn)功能暫 定代繳水費(fèi)、電費(fèi)、煤氣費(fèi)、電話(huà)費(fèi)（固定電話(huà)、移動(dòng)手機(jī)用戶(hù)、 聯(lián)通手機(jī)用戶(hù)）。 2、研究意義： 、研究意義： 隨著現(xiàn)代都市生活節(jié)奏的加快，人們對(duì)生活的便捷性也隨之提 出了更高的要求。而日常生活中消費(fèi)性資源的固定費(fèi)用，如電話(huà) 費(fèi)，燃?xì)赓M(fèi)，水電費(fèi)等的交納也面臨著越來(lái)越突出的矛盾

14、：一方 面，周末到銀行交納各項(xiàng)費(fèi)用的用戶(hù)劇增，加大了銀行的工作量； 另一方面，也使用戶(hù)浪費(fèi)了大量的時(shí)間在排隊(duì)上，產(chǎn)生了一些負(fù)面 影響；第三，雖然目前銀行開(kāi)通了在網(wǎng)上在線(xiàn)交費(fèi)業(yè)務(wù)，但由于互 聯(lián)網(wǎng)的很多安全漏洞，用戶(hù)無(wú)法安心的在網(wǎng)上進(jìn)行交費(fèi)。針對(duì)目前 用戶(hù)需要解決這種矛盾的迫切性，我們?cè)O(shè)計(jì)了“物業(yè)小區(qū)一站式收 費(fèi)終端系統(tǒng)”：該終端有點(diǎn)像銀行的自動(dòng)取款機(jī)，位于中間位置的 是一個(gè)觸摸式的液晶屏幕，在正常狀態(tài)下，屏幕上播放著城市（合 肥）的風(fēng)光片等信息，用手指觸摸后，直接進(jìn)入首頁(yè)。利用該終端 可以使用儲(chǔ)蓄卡交納水氣煤電等各項(xiàng)費(fèi)用。該項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)可以很好 的解決銀行與用戶(hù)之間的不協(xié)調(diào)性，不僅可以提高銀行處理

15、數(shù)據(jù)的 能力，而且為用戶(hù)節(jié)省了時(shí)間。目前合肥市的大部分小區(qū)還沒(méi)有這 種終端，因此市場(chǎng)前景廣闊。 3、研究方案： 、研究方案： 在選擇合適的終端設(shè)備及運(yùn)行系統(tǒng)平臺(tái)基礎(chǔ)上，預(yù)先模擬出收 費(fèi)企業(yè)、銀行、小區(qū)住戶(hù)三方的數(shù)據(jù)庫(kù)信息（以銀行為交易中 心），當(dāng)住戶(hù)在小區(qū)的終端上刷卡消費(fèi)時(shí)，終端將實(shí)時(shí)發(fā)送信息至 銀行，實(shí)現(xiàn)銀行數(shù)據(jù)庫(kù)相應(yīng)企業(yè)賬戶(hù)和該刷卡用戶(hù)賬戶(hù)信息的更改 和刷新。軟件實(shí)現(xiàn)功能暫定代繳水費(fèi)、電費(fèi)、煤氣費(fèi)、電話(huà)費(fèi)（固 定電話(huà)、移動(dòng)手機(jī)用戶(hù)、聯(lián)通手機(jī)用戶(hù)）。軟件開(kāi)發(fā)將以瀑布模型 為主要依托，進(jìn)行問(wèn)題陳述、問(wèn)題定義、需求分析、可行性研究報(bào) 告，并配以相應(yīng) E-R 圖、DFD 圖、SC 圖和數(shù)據(jù)字典等，

16、然后用統(tǒng) 一建模語(yǔ)言 UML 描述軟件，再結(jié)合動(dòng)態(tài)模型機(jī)制構(gòu)造狀態(tài)圖、順 序圖、協(xié)作圖、活動(dòng)圖等，以文檔為驅(qū)動(dòng)逐步進(jìn)行系統(tǒng)的整體設(shè) 6 計(jì)。在硬件上，主要在于如何選擇合適的服務(wù)器、客戶(hù)機(jī)、交換 機(jī)、打印機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備來(lái)構(gòu)建完整安全的終端；軟件方面，集中體 現(xiàn)在操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、開(kāi)發(fā)語(yǔ)言的選擇。需要解決的關(guān)鍵問(wèn) 題還有終端液晶屏幕是采用什么觸發(fā)方式（電容觸發(fā)等方式），服 務(wù)器平臺(tái)用 LINUX 還是用 Windows 2000 Server 及更高版本等。 研究成果： 4、研究成果： 利用目前流行的的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言 Visual Basic 6.0 和 SQL 的底層數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的軟件支持

17、，硬件采用觸摸式液晶屏幕實(shí)現(xiàn) 用戶(hù)與終端交互,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)終端和銀行的交互。當(dāng)住戶(hù)在小區(qū)的 終端上刷卡消費(fèi)時(shí)，終端將實(shí)時(shí)發(fā)送信息至銀行，實(shí)現(xiàn)銀行數(shù)據(jù)庫(kù) 相應(yīng)企業(yè)賬戶(hù)和該刷卡用戶(hù)賬戶(hù)信息的更改和刷新。軟件實(shí)現(xiàn)功能 暫定代繳水費(fèi)、電費(fèi)、煤氣費(fèi)、電話(huà)費(fèi)。 題目三： 大型超市品類(lèi)管理子系統(tǒng)的研究與開(kāi)發(fā) 大型超市品類(lèi)管理子系統(tǒng)的研究與開(kāi)發(fā)” 題目三：“大型超市品類(lèi)管理子系統(tǒng)的研究與開(kāi)發(fā) 1系統(tǒng)簡(jiǎn)介 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)的大型超市及連鎖企業(yè)步入 多元化，跨地區(qū)，高效率為特點(diǎn)的新階段。隨之而來(lái)的是對(duì)超市 物品管理，人員管理，庫(kù)存量統(tǒng)計(jì)及物品進(jìn)出超市記錄管理的需 要。而由于統(tǒng)計(jì)量大，管理過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)很

18、多問(wèn)題，市場(chǎng)就需要 一個(gè)全面的，詳細(xì)的品類(lèi)管理子系統(tǒng)對(duì)超市進(jìn)行管理工作。研究 的內(nèi)容包括：商品陳列、庫(kù)存量、各類(lèi)商品的銷(xiāo)售數(shù)量、單價(jià)、 利潤(rùn)及供求關(guān)系。首先，品類(lèi)管理系統(tǒng)主要分為三個(gè)子系統(tǒng)：采 購(gòu)系統(tǒng)，銷(xiāo)售系統(tǒng)和管理系統(tǒng)。采購(gòu)系統(tǒng)的主要工作過(guò)程是：在 數(shù)據(jù)庫(kù)中統(tǒng)計(jì)庫(kù)存量小于一定數(shù)目的物品，將需要采購(gòu)的物品上 報(bào)給采購(gòu)人員。在新的物品進(jìn)庫(kù)后，對(duì)物品數(shù)量進(jìn)行重新統(tǒng)計(jì)。 銷(xiāo)售系統(tǒng)的主要工作過(guò)程是：每一次采購(gòu)將物品單備份并儲(chǔ)存， 以便在月末結(jié)帳時(shí)進(jìn)行核對(duì)。管理系統(tǒng)的主要工作過(guò)程是：每隔 固定時(shí)間或者是在系統(tǒng)需要時(shí)統(tǒng)計(jì)出物品進(jìn)出量以及超市盈利。 以上功能要求在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)。 2技術(shù)要求和限制條件 （1）

19、在當(dāng)超市物品庫(kù)中的各種物品數(shù)量發(fā)生變化（包括進(jìn)貨和 出貨）時(shí)，都應(yīng)修改相關(guān)的物品記錄，如庫(kù)存表或進(jìn)/出庫(kù)表。 （2）正當(dāng)出貨或進(jìn)貨時(shí)不得對(duì)物品數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，只有在出， 進(jìn)貨完成后才可以統(tǒng)計(jì) （3）系統(tǒng)的外部項(xiàng)要包括超市服務(wù)人員，出貨人員和進(jìn)貨人員 題目四： 基于感應(yīng)式門(mén)禁的中小學(xué)家校通系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 基于感應(yīng)式門(mén)禁的中小學(xué)家校通系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)” 題目四：“基于感應(yīng)式門(mén)禁的中小學(xué)家校通系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 1系統(tǒng)簡(jiǎn)介 7 目前，學(xué)生的在校管理工作越來(lái)越受到學(xué)校和家長(zhǎng)的重視。管 理的好壞將直接影響到學(xué)生的安全，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況與水平。 而傳統(tǒng)的管理工具及方法有著很大的局限性，例如，學(xué)生離開(kāi)家 時(shí)

20、，家長(zhǎng)不能很好的了解到他們?cè)趯W(xué)校的情況，而離開(kāi)學(xué)校時(shí)，校 方又不能了解到學(xué)生在校外的表現(xiàn)與行為。近幾年來(lái)，孩子經(jīng)常讓 家長(zhǎng)擔(dān)心的事情莫過(guò)于放學(xué)不回家，甚至逃課去網(wǎng)吧和游戲廳。時(shí) 間一長(zhǎng)，他們就可能會(huì)生成網(wǎng)癮、游戲癮。 本套系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，就是在于加強(qiáng)校方和家長(zhǎng)之間的交流與聯(lián) 系，讓家長(zhǎng)在校外就能了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這樣，更有助于 家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理、孩子成績(jī)的提高。 當(dāng)學(xué)生離開(kāi)家來(lái)上學(xué)時(shí)，一旦他們從學(xué)校大門(mén)經(jīng)過(guò)，門(mén)禁系 統(tǒng)的感應(yīng)器將感應(yīng)到該同學(xué)的到來(lái)，并記錄下來(lái)。然后將記錄傳 到校方服務(wù)器，由校方服務(wù)器與移動(dòng)電話(huà)公司服務(wù)系統(tǒng)建立聯(lián) 系。這時(shí)，移動(dòng)電話(huà)公司便會(huì)以短信的形式把“孩子已經(jīng)到?！?的信息告訴給家長(zhǎng)。相反的，如果家長(zhǎng)在孩子離開(kāi)家來(lái)學(xué)校的很 長(zhǎng)時(shí)間后沒(méi)有受到信息，那么家長(zhǎng)就可以知道他的孩子沒(méi)有來(lái)學(xué) 校。這樣 就實(shí)現(xiàn)了 學(xué)校與家長(zhǎng)時(shí)時(shí)的管理孩子。 2研究方案： 研究方案： 系統(tǒng)的建設(shè)描述：第一，采集學(xué)生的信息。這主要包括學(xué)生 的班級(jí)、姓名、年級(jí)、家長(zhǎng)姓名、家長(zhǎng)手機(jī)。特別的就是家長(zhǎng)的 手機(jī)，這是系統(tǒng)的關(guān)鍵信息所在。第二，建立校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)；首