江蘇省灌南高級中學高考高考語文專題復習 詩歌鑒賞之虛實結合課件

1、古典詩詞藝術技巧鑒賞古典詩詞藝術技巧鑒賞 請比較下面兩首詩在請比較下面兩首詩在藝術技巧藝術技巧上的上的不同不同。靜夜思靜夜思 邯鄲冬至夜思家邯鄲冬至夜思家 李白李白 白居易白居易床前明月光，床前明月光， 邯鄲驛里逢冬至，邯鄲驛里逢冬至，疑是地上霜。疑是地上霜。 抱膝燈前影伴身。抱膝燈前影伴身。舉頭望明月，舉頭望明月， 想得家中夜深坐，想得家中夜深坐，低頭思故鄉(xiāng)。低頭思故鄉(xiāng)。 還應說著遠行人。還應說著遠行人。 2 古典詩詞藝術技巧之古典詩詞藝術技巧之 虛實相生虛實相生 3 實實：身臨其境，仰觀俯察為實身臨其境，仰觀俯察為實 具體、明朗、真切具體、明朗、真切虛虛：思接千載，視通萬里為虛思接千載，視

2、通萬里為虛 空靈、飄逸、含蓄空靈、飄逸、含蓄 時空時空轉移轉移 虛虛 夢夢境、境、神鬼神鬼世界世界 1. 1.此時異地此時異地2. 2.此地異時此地異時 （過去、未來）（過去、未來）3. 3.異時異地異時異地豐富詩歌內容豐富詩歌內容擴大詩歌意境擴大詩歌意境強化詩歌情感強化詩歌情感4九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟王維王維獨在異鄉(xiāng)為異客，獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。 正值佳節(jié)，家中正值佳節(jié)，家中兄弟相聚，唯獨缺少客居異鄉(xiāng)的詩兄弟相聚，唯獨缺少客居異鄉(xiāng)的詩人，不免遺憾而對其心生思念。想象家人對自已的思念，人，不

3、免遺憾而對其心生思念。想象家人對自已的思念，實則曲折的表現了實則曲折的表現了詩人自己對家鄉(xiāng)親人濃濃的思念詩人自己對家鄉(xiāng)親人濃濃的思念。5 念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古 蘇軾蘇軾 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。一時多少豪杰。 遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，

4、國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。一尊還酹江月。 同在赤壁，對公瑾年輕有為的遙想更增同在赤壁，對公瑾年輕有為的遙想更增添了添了詩人年華老去、功業(yè)未成的悲慨詩人年華老去、功業(yè)未成的悲慨。6虞美人虞美人聽雨聽雨蔣蔣 捷捷 少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。 壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風。 而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。 悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。 回憶回憶少年的歡娛、中年的漂泊，少年的歡娛、中年的漂泊， 再聯(lián)系今日的凄苦處境，再聯(lián)系今日的凄苦處

5、境，痛苦的強烈與深痛苦的強烈與深 化令人潸然化令人潸然。7江城子江城子蘇軾蘇軾 十 年 生 死 兩 茫 茫 ， 不 思 量 ，十 年 生 死 兩 茫 茫 ， 不 思 量 ，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。年腸斷處，明月夜，短松岡。 夢中回到故鄉(xiāng)，妻子的情態(tài)容貌夢中回到故鄉(xiāng)，妻子的情態(tài)容貌親切而熟悉。夫妻相顧，無言卻勝過親切而熟悉。夫妻相顧，無言卻勝過萬語千言

6、。夢中相見萬語千言。夢中相見更顯醒后現實中更顯醒后現實中天人永隔的痛苦和對亡妻天人永隔的痛苦和對亡妻無盡的思念無盡的思念。8夢游天姥吟留別夢游天姥吟留別李白李白列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。扉，訇然中開。 青冥浩蕩不見底，日月照耀青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。仙之人兮列如麻。 忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。 仙境的輝煌、祥和令人向往，仙境的輝煌、祥和

7、令人向往，對比更顯現實的黑暗、令人失望。對比更顯現實的黑暗、令人失望。9眼眉兒眼眉兒左譽左譽 樓上黃昏杏花寒，斜月水欄桿。樓上黃昏杏花寒，斜月水欄桿。一雙燕子，兩行征雁，畫角聲殘。一雙燕子，兩行征雁，畫角聲殘。 綺窗人在東風里，灑淚對春閑。也綺窗人在東風里，灑淚對春閑。也應似舊，盈盈秋水，淡淡春山。應似舊，盈盈秋水，淡淡春山。 10這首詞采用了這首詞采用了虛實結合虛實結合的手法。的手法。上闕實寫上闕實寫眼前早春黃昏中開放的眼前早春黃昏中開放的杏杏花、花、天邊的斜月和空中的燕與雁，烘天邊的斜月和空中的燕與雁，烘托了托了游子游子在外孤單凄涼的心境；在外孤單凄涼的心境；下闕下闕想象家鄉(xiāng)閨中人想象家鄉(xiāng)

8、閨中人因思念詩人而灑淚生因思念詩人而灑淚生愁，以及兩人分別時閨中人淚眼盈盈、愁，以及兩人分別時閨中人淚眼盈盈、難舍難分的情形。難舍難分的情形。虛實結合使得詩詞中游子和家人的虛實結合使得詩詞中游子和家人的形象都真切可感形象都真切可感，更充分的表達了，更充分的表達了彼彼此的牽掛與思念此的牽掛與思念。11月月 夜夜杜甫杜甫今夜鄜州月，閨中只獨看。今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干？何時倚虛幌，雙照淚痕干？以虛寫實以虛寫實 公本思家，偏想家人思己，已進一層。至念及兒女不能思，又進一層。公本思家，

9、偏想家人思己，已進一層。至念及兒女不能思，又進一層。鬢濕臂寒，看月之久也。月愈好而苦愈增，語麗情悲。末又想到聚首時，鬢濕臂寒，看月之久也。月愈好而苦愈增，語麗情悲。末又想到聚首時，對月舒愁之狀，詞旨婉切，見此老鐘情之至。對月舒愁之狀，詞旨婉切，見此老鐘情之至。 明代詩評家王嗣奭明代詩評家王嗣奭12 瑯琊溪瑯琊溪 歐陽修歐陽修空山雪消溪水漲，空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎。游客渡溪橫古槎。不知溪源來遠近，不知溪源來遠近，但見流出山中花。但見流出山中花。以以 實實 寫寫 虛虛13 本詩三、四兩句本詩三、四兩句以實寫虛以實寫虛。第第四句僅僅四句僅僅實寫實寫山花隨溪水流出的美好春山花隨溪水流出的美好春

10、景，但卻景，但卻引引 發(fā)發(fā)了詩人對山中春意之盎然，了詩人對山中春意之盎然，以及溪源之深遠、溪流之曲折的以及溪源之深遠、溪流之曲折的無限遐無限遐想想。以實寫虛，使春光的美好更具感以實寫虛，使春光的美好更具感染力染力，也激發(fā)了讀者的想象。，也激發(fā)了讀者的想象。14涼州詞涼州詞張籍張籍邊城暮雨雁飛低，邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。蘆筍初生漸欲齊。無數鈴聲遙過磧，無數鈴聲遙過磧，應馱白練到安西。應馱白練到安西。 注：磧（注：磧（qq）沙漠）沙漠。 練，白絹。練，白絹。 這首詩歌以實寫虛。這首詩歌以實寫虛。詩詩歌中歌中夢入關夢入關 韋莊韋莊夢中乘傳過關亭，夢中乘傳過關亭，南望蓮峰簇簇青。南望蓮峰簇簇青

11、。 馬上正吟歸去好，馬上正吟歸去好，覺來江月滿前庭。覺來江月滿前庭。 夢中走近關中家鄉(xiāng)，夢中走近關中家鄉(xiāng)，滿心歡喜釀成一腔詩情。滿心歡喜釀成一腔詩情。夢中的欣喜夢中的欣喜更反襯出現實更反襯出現實客居他鄉(xiāng)的凄涼孤獨客居他鄉(xiāng)的凄涼孤獨。17虞美人虞美人聽雨聽雨蔣蔣 捷捷 少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。 壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風。 而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。 悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。夜雨寄北夜雨寄北李商隱李商隱君問歸期未有期，君問歸期未有期，巴山夜雨漲

12、秋池。巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。卻話巴山夜雨時。虞美人虞美人李煜李煜 春花秋月何時了，往事知多少？春花秋月何時了，往事知多少？ 小樓昨夜又東風，故國不堪回首月小樓昨夜又東風，故國不堪回首月 明中。明中。 雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。 問君能有幾多愁，恰似一江春水向問君能有幾多愁，恰似一江春水向 東流。東流。 此時江南故國的雕欄玉砌應該還在，此時江南故國的雕欄玉砌應該還在，而曾相伴的有情之人已不復當年的神韻風而曾相伴的有情之人已不復當年的神韻風采了。遙望而生的想象深沉的表達了采了。遙望而生的想象深沉的表達了亡國亡國之后物是人非的無限悵恨之情之后物是人非的無限悵恨之情。20雨霖鈴雨霖鈴柳永柳永 寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。手相看淚眼，竟無語凝噎。 念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。念去去，千