體育與健康課教學(xué)設(shè)計

1、體育與健康課教學(xué)設(shè)計教材內(nèi)容及課次： 籃球傳切配合 教師姓名： 李昌發(fā) 所在單位： 宜昌外國語高中 一、教材分析1、教材的性質(zhì)與功能籃球運動是集快速、多變、攻防對抗特點于一體的集體項目，選修籃球模塊的高中生應(yīng)較為系統(tǒng)地掌握和提高籃球運動的基本技術(shù)，掌握籃球運動的基本戰(zhàn)術(shù)，并運用到比賽中 ，最終學(xué)會打籃球。 2、教材的技術(shù)結(jié)構(gòu)及邏輯關(guān)系傳切配合是由擺脫切入獲得進攻機會和及時準(zhǔn)確的傳球組成的基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)，是籃球比賽中最常用的戰(zhàn)術(shù)之一。擺脫切入是獲得傳球機會的前提，及時準(zhǔn)確的傳球是戰(zhàn)術(shù)配合的關(guān)鍵。切入技術(shù)由變向跑、變速炮和側(cè)身跑組合而成，側(cè)身搶位觀察是要點，傳球的方法有很多，關(guān)鍵在于傳球時機和提前量的把

2、握。3、教材的知識點及重難點教學(xué)重點：擺脫后的快速起動并側(cè)身切向籃下。教學(xué)難點：把握好傳球的“提前量”。4、本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容本次課內(nèi)容選自人教版2007年1月第2版，體育與健康（全一冊）。高中籃球教學(xué)模塊共18次課中的第5次課傳切配合。5、單元計劃高中籃球模塊教學(xué)計劃（水平五）教學(xué)內(nèi)容基本技術(shù)：移動、行進間雙手胸前傳接球、行進間運球單手低手投籃。基本戰(zhàn)術(shù)：傳切配合、二攻一、一防二、三攻二、二防三。比賽重點規(guī)則簡介：比賽通則、違例、犯規(guī)。模塊教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生了解籃球運動的起源、發(fā)展以及運動特點，加深學(xué)生對籃球運動的理解。 2學(xué)習(xí)移動、行進間雙手胸前傳球、行進間運球單手低手投籃技術(shù)和傳切配合、二攻

3、一、一防二、三攻二、二防三戰(zhàn)術(shù)，使學(xué)生掌握基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)配合，掌握和運用簡單的比賽規(guī)則。3通過籃球運動，發(fā)展學(xué)生的速度、耐力、力量、靈敏等身體素質(zhì)，提高學(xué)生的體能。4通過籃球游戲與比賽，使學(xué)生體會籃球運動的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作、機智果斷、勇于拼搏的良好心理品質(zhì)和社會適應(yīng)能力。教學(xué)策略1籃球運動是集快速、多變、攻防對抗特點于一體的集體項目，選修籃球模塊的高中生應(yīng)較為系統(tǒng)地掌握和提高籃球運動的基本技術(shù)，掌握籃球運動的基本戰(zhàn)術(shù)，并運用到比賽中 ，最終學(xué)會打籃球。2在教材的選擇和處理上，應(yīng)將單個技術(shù)動作與組合技術(shù)動作、教學(xué)比賽綜合運用，在教學(xué)中，教師應(yīng)將學(xué)習(xí)基本技

4、術(shù)與運用基本技術(shù)有機結(jié)合，發(fā)揮籃球運動的集體性、對抗性和趣味性等特點，采用多種形式的對抗練習(xí)、游戲和教學(xué)比賽的形式，讓學(xué)生在運動實踐中提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的運用能力，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識，使學(xué)生能夠積極主動地參與教學(xué)比賽，在運動中提高體能、培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)與社會適應(yīng)能力。3教學(xué)中，應(yīng)多采用自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高課堂效益。4不同條件學(xué)校的教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況、體育基礎(chǔ)，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度及教學(xué)要求，以促進不同層次的學(xué)生都得到提高和發(fā)展。學(xué)時18學(xué)時學(xué)時教學(xué)內(nèi)容重點難點教法措施11、移動2、傳接球3、運球4、投籃練習(xí)，了解學(xué)生籃球項目基礎(chǔ)重點：

5、熟悉球性。難點：提高手對球的控制能力。1專門練習(xí)：側(cè)滑步、前滑步、后滑步組合練習(xí)。2熟悉球性練習(xí)：傳球、運球、投籃。教師提示動作名稱，學(xué)生自主練習(xí)。教師觀察指導(dǎo)并對重點內(nèi)容講解示范。（課課練）3復(fù)習(xí)已學(xué)基本技術(shù)：（1）學(xué)生自選：原地左、右手高、低、快、慢運球練習(xí)。（2）原地單手肩上和雙手胸前傳、接球。（3）游戲：分小組原地三角傳接球。（4）自定距離的投籃比賽。21移動2運球與投籃組合練習(xí)3行進間運球單手低手投籃重點：投籃技術(shù)。難點：出手動作。1專門練習(xí)：結(jié)合籃球場的線圈和固定的標(biāo)志物做移動練習(xí)。2熟悉球性練習(xí)：運球、傳接球。3教師講解并示范運球單手低手投籃方法，圖片、掛圖等輔助教學(xué)。4分組練習(xí)

6、（1）復(fù)習(xí)行進間運球單手高手投籃。（2）練習(xí)行進間運球單手低手投籃。通過練習(xí)學(xué)生自己找二者的區(qū)別。（3）半場行進間運球低手投籃，左右手交替練習(xí)。（4）游戲：中線運球開始，行進間運球單手低手投籃，進行定時、計數(shù)、計時或先投中球數(shù)的比賽。（5）投籃比賽：比誰先投中規(guī)定次數(shù)。31移動2運球與投籃組合練習(xí)3行進間曲線運球單手低手投籃重點：投籃技術(shù)。難點：出手動作。1熟悉球性練習(xí)：利用籃球做準(zhǔn)備活動。2專門練習(xí)：一攻一守移動步法練習(xí)。3運球游戲：半場運球追、拍、斷。4師生共同復(fù)習(xí)動作要點，分組練習(xí)。（1）半場行進間運球單手低手投籃。（2）全場行進間運球繞罰球圈和中圈進行單手低手投籃。要求左右手交替練習(xí)。

7、（3）定時投籃比賽：比誰投中次數(shù)多。41 四角傳接球2 核心力量練習(xí)重點：傳跑路線。難點：傳球提前量。1傳球游戲：分組行進間四角傳接球。2教師講解，師生共同示范行進間傳接球動作方法。（結(jié)合圖例講解）3分組練習(xí) （1）傳1球。 （2）。傳2球（3）傳3球。4分組低手上籃比賽。 51、四角傳球練習(xí)2、傳切配合戰(zhàn)術(shù)重點：傳球準(zhǔn)確、到位。 難點：把握時機。1復(fù)習(xí)四角傳接球：，要求原地傳球后反向擺脫，傳球有語言呼應(yīng)。2師生示范傳切配合戰(zhàn)術(shù)方法。3分組練習(xí) （1）兩人一組傳切配合戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，兩人交換位置傳切上籃。（2）兩人一組傳切配合戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，擺脫消極防守人后切入投籃，提高戰(zhàn)術(shù)意識。61、傳球與投籃組合練習(xí)

8、2、傳切配合戰(zhàn)術(shù)重點：傳球準(zhǔn)確、到位。 難點：把握時機。 1兩人一組傳切配合戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，兩人交換位置傳切上籃。2.兩人一組傳切配合戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，擺脫消極防守人后切入投籃，提高戰(zhàn)術(shù)意識。3.半場二對二攻防傳切配合71運球2傳球3投籃綜合練習(xí)4教學(xué)比賽重點：鞏固單項技術(shù)。難點：比賽中靈活運用單項技術(shù)。1教師提出練習(xí)要求并及時指導(dǎo)與小結(jié)，學(xué)生分組由組長帶領(lǐng)練習(xí)。（1）全場行進間運球繞罰球圈和中圈后進行單手投籃，要求左右手交替練習(xí)。（2）二人一組行進間短傳球投籃練習(xí)。（3）三人一組傳切配合戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，擺脫防守人后切入，提高戰(zhàn)術(shù)意識。2教學(xué)比賽。應(yīng)用簡單的籃球規(guī)則。81學(xué)習(xí)二攻一戰(zhàn)術(shù)2學(xué)習(xí)一防二戰(zhàn)術(shù)3、介紹相關(guān)

9、的籃球規(guī)則重點：二攻一時保持距離，判斷準(zhǔn)確，動作果斷。 重點：一防二時移動迅速，判斷準(zhǔn)確，動作果斷。1教師講解戰(zhàn)術(shù)方法（結(jié)合課件掛圖等教具），師生共同示范。 2分組練習(xí)（1）無防守兩人全場傳、運推進練習(xí)。（2）半場二攻一練習(xí)。要求消極防守。（3）半場一防二練習(xí)。要求積極防守。（4）教學(xué)比賽。應(yīng)用籃球規(guī)則。91繼續(xù)學(xué)習(xí)二攻一戰(zhàn)術(shù)2繼續(xù)學(xué)習(xí)一防二戰(zhàn)術(shù)3介紹相關(guān)的籃球規(guī)則重點：二攻一時保持距離，判斷準(zhǔn)確，動作果斷，切分結(jié)合。 重點：一防二時移動迅速，判斷準(zhǔn)確，動作果斷，真假結(jié)合。1教師講解戰(zhàn)術(shù)意圖（結(jié)合掛圖等教具），優(yōu)秀生示范。 2分組練習(xí)（1）半場二攻一練習(xí)。要求消極防守。（2）半場一防二練習(xí)。要

10、求積極防守。（3）全場二攻一練習(xí)，要求攻防結(jié)合進行練習(xí)。（4）同學(xué)間、小組間互相觀摩學(xué)習(xí)。（5）投籃比賽：每人投籃一次，比投中次數(shù)。10運球、傳球、投籃綜合練習(xí)，將所學(xué)的綜合練習(xí)運用教學(xué)比賽重點：鞏固技術(shù)動作。難點：提高技戰(zhàn)術(shù)的運用能力和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。1教師提要求及時指導(dǎo)與小結(jié)，學(xué)生分組由組長帶領(lǐng)練習(xí)。（1）運球全場一對一進攻、防守練習(xí)。（2）無防守兩人、三人全場傳、運球投籃練習(xí)（3）全場二攻一練習(xí)，要求攻防結(jié)合進行練習(xí)。（4）教學(xué)比賽，鞏固和運用基本技術(shù)。111學(xué)習(xí)三攻二戰(zhàn)術(shù)2學(xué)習(xí)二防三戰(zhàn)術(shù)3介紹相關(guān)的籃球規(guī)則重點：三攻二的時保持進攻隊形，傳、運、投巧妙結(jié)合。重點：二防三時兩人默契配合搶占有利地

11、位。1教師講解戰(zhàn)術(shù)意圖，學(xué)生示范，分組練習(xí)。（1）無防守三人全場傳、運球投籃練習(xí)。（2）半場三攻二練習(xí)，要求消極防守。（3）半場二防三練習(xí)，要求積極防守。（4）全場三攻二、二防三練習(xí)，要求攻防結(jié)合進行練習(xí)。（5）教學(xué)比賽。比賽中應(yīng)用簡單的籃球規(guī)則。121復(fù)習(xí)二攻一戰(zhàn)術(shù)2教學(xué)比賽3比賽中應(yīng)用簡單的籃球規(guī)則重點：鞏固技術(shù)動作。難點：提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。1教師提要求及時指導(dǎo)與小結(jié)，學(xué)生分組由組長帶領(lǐng)練習(xí)。（1）無防守兩人、三人全場傳、運球投籃練習(xí)。（2）全場二攻一練習(xí)，要求攻防結(jié)合進行練習(xí)。2教學(xué)比賽。比賽中應(yīng)用簡單的籃球規(guī)則。131復(fù)習(xí)所學(xué)技、戰(zhàn)術(shù)2教學(xué)比賽。重點：鞏固技術(shù)動作。難點：提高技

12、術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。1學(xué)生分組練習(xí)，以小組為單位學(xué)生選擇練習(xí)方法；教師巡視指導(dǎo)。2教學(xué)比賽，在比賽中應(yīng)用所學(xué)的技術(shù)。比賽中應(yīng)用簡單的籃球規(guī)則。14學(xué)習(xí)比賽規(guī)則：1比賽通則2違例3犯規(guī)重點：了解比賽重點規(guī)則。難點：在比賽中合理運用。1改進所學(xué)技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)。2教師講解規(guī)則，采用提問式與學(xué)生互動。3教學(xué)比賽，在比賽中運用規(guī)則。學(xué)生做裁判，提高學(xué)生的籃球素養(yǎng)。15繼續(xù)學(xué)習(xí)比賽規(guī)則：1比賽通則2違例3犯規(guī)重點：了解比賽重點規(guī)則。難點：在比賽中合理運用。1改進所學(xué)技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)。2教師講解規(guī)則，利用課件和掛圖等教具。3教學(xué)比賽，在比賽中運用規(guī)則。學(xué)生做裁判，提高學(xué)生的裁判能力。16教學(xué)比賽，在比賽中運用技術(shù)、戰(zhàn)

13、術(shù)與規(guī)則重點：比賽中合理應(yīng)用技、戰(zhàn)術(shù)。1改進所學(xué)技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)。2復(fù)習(xí)規(guī)則，學(xué)生自己組織教學(xué)比賽，鞏固所學(xué)技、戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生做裁判，教師指導(dǎo)，提高學(xué)生的裁判能力和籃球素養(yǎng)。17復(fù)習(xí)考核內(nèi)容重難點：技術(shù)動作的熟練程度。1復(fù)習(xí)單元考核內(nèi)容，分小組練習(xí)。2教學(xué)比賽，學(xué)生裁判，提高學(xué)生的裁判能力和籃球素養(yǎng)。18考核組合動作：運球傳球接回傳球投籃考查組合動作的熟練程度，檢查教學(xué)效果。 統(tǒng)一進行考核。二、學(xué)情分析：1、學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)（知識、技能、身體素質(zhì)）按照課標(biāo)要求及教材計劃，學(xué)生應(yīng)該基本掌握和運用一些球類運動項目的技術(shù)，籃球運動深受學(xué)生歡迎。而且高中學(xué)生基本掌握了籃球技術(shù)中運球、跑位、投籃的基本籃球技術(shù)，

14、并能夠在日常的游戲和比賽中運用該技術(shù)。2、學(xué)生實際的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)（前測）學(xué)生對于籃球運動并不陌生，大部分高中學(xué)生在初中學(xué)習(xí)階段已經(jīng)掌握了籃球的基本技術(shù)和基本技能，行進間的高手、低手上籃運用非常熟練，但對于籃球比賽中團隊配合以及比賽中傳切配合技術(shù)動作實際應(yīng)用并沒有多少了解。這節(jié)課是本籃球模塊中的第五次課，前面的課中，學(xué)生已經(jīng)掌握了快速移動中的傳球方法，以及快速上籃的技術(shù)動作。本節(jié)課學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)傳、切技術(shù)動作，力爭能夠在比賽中利用該技術(shù)進行得分。3確定學(xué)生的學(xué)習(xí)起點學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了行進間上籃以及快速移動中傳球的技術(shù)動作，但如何能在比賽中把這兩項技術(shù)動作有效結(jié)合，需要進一步提高動作和比賽

15、的時效性。4學(xué)生的認知水平及學(xué)生心理、生理特點高一年級男生處在青春期期，身高增長基本穩(wěn)定，肌肉力量增長較快，學(xué)生喜歡激烈和對抗性強的項目，興趣愛好相對穩(wěn)定。本班是男生籃球選項班，學(xué)生從初中上來基礎(chǔ)水平各異，興趣和積極性較高，水平有待提高。5 學(xué)生學(xué)習(xí)新知識可能遇到的問題球類運動往往學(xué)習(xí)熱情很高，自律意識相比體操、武術(shù)等項目會有所降低，課堂中強調(diào)紀(jì)律要求，力爭體現(xiàn)出球類課活而不亂的特點。在傳切技術(shù)教學(xué)中，學(xué)生籃球的水平也有所差異，針對不同的學(xué)生提出相對應(yīng)的要求。體育與健康課教案課教師： 袁培華 年級：高一籃球選項班班 人數(shù)：24 第 5次課 教材內(nèi)容籃球：1、復(fù)習(xí)“四角”傳接球，2、學(xué)習(xí)“傳切”

16、配合。3、素質(zhì)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1認知目標(biāo)：知道擺脫切入方法，明確技術(shù)動作要領(lǐng)，理解傳球時機和傳球提前量概念；2技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)變向擺脫切入技術(shù)，學(xué)生能夠選擇合理的切入時機，做到搶位側(cè)身接球，傳球有提前量，時機把握較準(zhǔn)確，提高技戰(zhàn)術(shù)運用能力； 3情感目標(biāo)：在獲得成功的基礎(chǔ)上體驗成功感和愉快感；培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的集體意識和相互學(xué)習(xí)競爭提高的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。教學(xué)過程教學(xué)時間教學(xué)內(nèi)容運動負荷組織教法與要求次數(shù)時間開始部分一、體委整隊，檢查人數(shù)二、師生問好三、宣布本課內(nèi)容及要求四、見習(xí)生安排五、加強安全教育六、隊列一分鐘2組織：四路橫隊集合 ××××××

17、×× ×××××××× ×××××××× ×××××××× 要求：集合快、靜、齊，精神飽滿，口號洪亮。準(zhǔn)備部分一、慢跑：籃球場折返跑二、專項準(zhǔn)備活動：1、弓步側(cè)身壓肩，2、交叉步跑，3、跑跳步，4、滑步 + 追擊步，5、跑步頻：底線罰球線 + 沖過中線。8×××××××

18、×××××××××××××××××××××××××組織：四路縱隊，籃球場折返。要求：排頭對齊，所有人踩底線，隊型緊湊。組織：四路橫隊站底線，教法：教師簡述要領(lǐng)，提出要求，發(fā)送指令。學(xué)生按要求依次出發(fā)完成練習(xí)。提示要領(lǐng)，鼓勵學(xué)生。要求：認真，規(guī)范，幅度大,反應(yīng)快。快速急停急起?；静糠只静糠忠?、復(fù)習(xí)四角傳接球：教學(xué)目的： 進一步提高學(xué)生在快速移動中

19、傳接球能力和協(xié)作配合能力。教學(xué)重點：側(cè)身面向球跑動。教學(xué)難點：掌握好傳球的“提前量”?？焖僖苿又型瓿删毩?xí)。（連續(xù)完成20次）2、 學(xué)習(xí)“變向擺脫切入”配合：教學(xué)目的：豐富學(xué)生的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平，提高技能技巧。配合要點：A將球傳給B，做“反向擺脫”后側(cè)身快速切向籃下，接B的回傳球上籃。B接球后可做1 or 2次運球調(diào)整，回傳球給A后，沖搶籃板教學(xué)重點：擺脫后的快速起動并側(cè)身切向籃下。教學(xué)難點：把握好傳球的“提前量”。三、素質(zhì)練習(xí)：1.平衡力：臥撐、側(cè)平舉2.立定跳：蹬擺同時肘平肩3.折返跑：罰球線中線折返8167組織：練習(xí)路線如圖：教法：1、教師簡述要點與要求,2、兩球同時開始進行練習(xí),3、連續(xù)完

20、成20次傳接球，4、集中提示重點和難點；5、教師巡視指導(dǎo)、激勵糾正；要求：1、傳球后有反向擺脫動作；2、傳移動球要掌握好“提前量”；3、側(cè)身、弧線、要球，觀察；4、早傳、晚動、快跑，調(diào)控；5、接好、傳準(zhǔn)、平直、大力；組織：分兩大組在兩個半場進行。教法：1、教師示范并講解技術(shù)動作要領(lǐng)、重點、難點；2、擺放標(biāo)志墩；3、組織學(xué)生按要求進行分A、B組練習(xí)與探究；4、集中講述練習(xí)中出現(xiàn)的問題并進行糾正；5、兩人行進間傳接球，體會“提前量”（即“球領(lǐng)人”） a、間隔2米傳接球， b、間隔4米傳接球，距離、速度的改變將幫助學(xué)生體會技術(shù)動作。6、請出掌握較好的學(xué)生組合進行展示；7、設(shè)置防守人，提高傳切練習(xí)的真實性和實效性；幫助學(xué)生體會傳球“提前量”重要性，8、教師巡視指導(dǎo)練習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)問題予以糾正；要求： 1、主動練習(xí)，維護秩序，倡導(dǎo)學(xué)研， 2、規(guī)范合理 準(zhǔn)確到位，認真協(xié)作，巧用標(biāo)志墩：擺放