


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、2.1 化學(xué)能與熱能 每課一練(人教版必修2)練基礎(chǔ)落實1下列過程一定釋放能量的是()A化合反應(yīng) B分解反應(yīng)C分子拆成原子 D原子組成分子2已知2SO2O2催化劑2SO3為放熱反應(yīng),對該反應(yīng)的下列說法正確的是()AO2的能量一定高于SO2的能量BSO2和O2的總能量一定高于SO3的總能量CSO2的能量一定高于SO3的能量D因該反應(yīng)為放熱反應(yīng),故不必加熱就可發(fā)生3下列反應(yīng)既是氧化還原反應(yīng),又是吸熱反應(yīng)的是()A鋁片與稀H2SO4的反應(yīng)BBa(OH)28H2O與NH4Cl的反應(yīng)C灼熱的炭與CO2的反應(yīng)D甲烷在O2中的燃燒反應(yīng)4下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)換的說法不正確的是()A煤燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的過程B化
2、石燃料和植物燃料燃燒時放出的能量均來源于太陽能C動物體內(nèi)葡萄糖被氧化成CO2是熱能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的過程D植物通過光合作用將CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖是太陽能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的過程5化學(xué)反應(yīng)A2B2=2AB的能量變化如圖所示,則下列說法正確的是()A該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)B斷裂1 mol AA鍵和1 mol BB鍵能放出x kJ的能量C斷裂2 mol AB鍵需要吸收y kJ的能量D2 mol AB的總能量高于1 mol A2和1 mol B2的總能量練方法技巧化學(xué)能與熱能轉(zhuǎn)化的有關(guān)計算方法6已知25 、101 kPa下,含1 mol碳原子的石墨完全燃燒生成CO2放出熱量393.51 kJ;含1 mol碳原子的金剛石
3、完全燃燒生成CO2放出395.41 kJ的熱量。據(jù)此判斷,下列說法正確的是()A由石墨制備金剛石是吸熱反應(yīng);等質(zhì)量時,石墨的能量比金剛石的低B由石墨制備金剛石是吸熱反應(yīng);等質(zhì)量時,石墨的能量比金剛石的高C由石墨制備金剛石是放熱反應(yīng);等質(zhì)量時,石墨的能量比金剛石的低D由石墨制備金剛石是放熱反應(yīng);等質(zhì)量時,石墨的能量比金剛石的高7已知:1 mol H2分子中化學(xué)鍵斷裂時需要吸收436 kJ的能量;1 mol Cl2分子中化學(xué)鍵斷裂時需要吸收243 kJ的能量;由H原子和Cl原子形成1 mol HCl分子時釋放431 kJ的能量。下列敘述中正確的是()A氫氣和氯氣反應(yīng)生成氯化氫氣體是放熱反應(yīng),所以不
4、需要條件就能自發(fā)進行B氫氣和氯氣反應(yīng)生成2 mol氯化氫氣體,反應(yīng)吸收183 kJ的熱量C氫氣和氯氣反應(yīng)生成2 mol氯化氫氣體,反應(yīng)放出183 kJ的熱量D氫氣和氯氣反應(yīng)生成1 mol氯化氫氣體,反應(yīng)放出183 kJ的熱量題號1234567答案練綜合拓展8在一個小燒杯里,加入約20 g已研磨成粉末的氫氧化鋇晶體Ba(OH)28H2O,將小燒杯放在事先已滴有34滴水的玻璃片上,然后向燒杯內(nèi)加入約10 g NH4Cl晶體,并立即用玻璃棒迅速攪拌,如圖所示。試回答下列問題:(1)實驗中要立即用玻璃棒迅速攪拌的原因是_。(2)如果實驗中沒有看到“結(jié)冰”現(xiàn)象,可能的原因是_(答出3個或3個以上原因)。
5、(3)如果沒有看到“結(jié)冰”現(xiàn)象,為說明該反應(yīng)吸熱,我們還可以采取的方式是_(答出兩種方案)。(4)實驗中即使不“結(jié)冰”,提起燒杯的時候,發(fā)現(xiàn)燒杯與玻璃片也“黏在一起了”,原因是_。(5)試用簡單的方法說明燒杯與玻璃片之間是因為“結(jié)冰”而黏在一起的: _。參考答案1D分子拆成原子是斷開化學(xué)鍵的過程,吸收能量;原子組成分子是形成化學(xué)鍵的過程,釋放能量。2B判斷一個反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng),關(guān)鍵看反應(yīng)物的總能量與生成物的總能量的差值。如果反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量,反應(yīng)放熱,B項正確;A項和C項錯誤,都沒有考查總能量差;放熱反應(yīng)只表明反應(yīng)物總能量比生成物總能量高,而加熱是反應(yīng)的條件,兩者無必
6、然聯(lián)系,許多放熱反應(yīng)也必須加熱才能開始進行,D項錯誤。3C以C、CO、H2為還原劑的氧化還原反應(yīng)均是吸熱反應(yīng)。4C煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的過程;化石燃料和植物燃料中的能量均來自太陽能;動物體內(nèi)葡萄糖被氧化生成CO2,是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的過程;植物通過光合作用將CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖,是太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程。5C由圖示可知:1 mol A2和1 mol B2的總能量高于2 mol AB的總能量,故該反應(yīng)為放熱反應(yīng);從化學(xué)鍵的角度分析:斷裂2 mol AB鍵,需要吸收 y kJ的能量。6A等量的石墨和金剛石完全燃燒的產(chǎn)物均為CO2,說明產(chǎn)物的總能量相等,而等質(zhì)量的金剛石燃燒放出能量多,說明等量
7、的金剛石的能量高于石墨的能量,因此由石墨轉(zhuǎn)化為金剛石為吸熱反應(yīng)。7C生成2 mol HCl氣體時釋放2431 kJ862 kJ能量,同時斷裂1 mol H2和1 mol Cl2中化學(xué)鍵需吸收能量436 kJ243 kJ679 kJ,所以反應(yīng)放出能量862 kJ679 kJ183 kJ。故C正確。8(1)使反應(yīng)物迅速混合而充分反應(yīng),使溫度迅速下降(2)藥品用量太少;Ba(OH)28H2O晶體未研成粉末,反應(yīng)太慢;沒有迅速攪拌;環(huán)境溫度太高;玻璃片上加水太多;氫氧化鋇晶體失水(3)用皮膚感受,感覺很涼;用溫度計來檢驗,發(fā)現(xiàn)溫度降低(4)水排開了燒杯底部與玻璃片之間的空氣,在大氣壓的作用下,燒杯與玻璃片黏在一起了(5)看能否從側(cè)面相對滑動,若不能,則是由于“結(jié)冰”而黏在一起的解析本題是教材中實驗的拓展探究,對實驗成敗的關(guān)鍵以及實驗過程中可能出現(xiàn)的現(xiàn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人防工程制式銷售合同范本
- 分散采購服務(wù)合同范本
- 農(nóng)村燃氣安裝合同范例
- 協(xié)助寵物國際托運合同范本
- 農(nóng)田租賃合同范本
- 專利轉(zhuǎn)讓入股合同范本
- 養(yǎng)魚合作轉(zhuǎn)讓合同范本
- 公版采購合同范本
- 單位解聘教師合同范本
- 買賣中介公司合同范本
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊教案
- 《住院患者身體約束的護理》團體標(biāo)準(zhǔn)解讀課件
- 新版人音版小學(xué)音樂一年級下冊全冊教案
- 2024年黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫全面
- MOOC 跨文化交際通識通論-揚州大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 常用液壓元件型號對照表230
- 項目章程模板范文
- 泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才工程系統(tǒng)
- 輪扣架支模體系材料量計算
- 主題班會教案《讀書好讀好書好讀書》班會方案
- 食物鏈和食物網(wǎng)課件(共18張PPT)
評論
0/150
提交評論