一輪復(fù)習(xí)課件B3-3植物激素調(diào)節(jié)

1、必修必修3 3 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第第2525講講 植物激素調(diào)節(jié)植物激素調(diào)節(jié) 知識(shí)一知識(shí)一 植物激素的概念植物激素的概念1 1、什么植物激素、什么植物激素2 2、植物激素和動(dòng)物激素有什么區(qū)別、植物激素和動(dòng)物激素有什么區(qū)別 知識(shí)二知識(shí)二 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程1 1、分析各組科學(xué)家設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量及能得、分析各組科學(xué)家設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量及能得到的結(jié)論分別是什么？到的結(jié)論分別是什么？1、植物激素的概念：、植物激素的概念：由植物由植物體內(nèi)合成體內(nèi)合成的，能從產(chǎn)生部位的，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育其到顯著到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育其到顯著調(diào)節(jié)作用調(diào)節(jié)作

2、用的微量的微量有有機(jī)物機(jī)物有機(jī)物有機(jī)物微量、高效、微量、高效、產(chǎn)生部位產(chǎn)生部位作用部位作用部位來(lái)源：來(lái)源：特點(diǎn)：特點(diǎn)：本質(zhì)：本質(zhì)：調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育植物體內(nèi)部一定部位合成植物體內(nèi)部一定部位合成考點(diǎn)一考點(diǎn)一 植物激素植物激素2、植物激素和動(dòng)物激素的比較、植物激素和動(dòng)物激素的比較 考點(diǎn)二考點(diǎn)二 植物激素的發(fā)現(xiàn)植物激素的發(fā)現(xiàn)分析各個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量、對(duì)照、結(jié)論一、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究：一、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究：達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)一達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)一兩實(shí)驗(yàn)差異：兩實(shí)驗(yàn)差異：現(xiàn)象：現(xiàn)象：結(jié)論：結(jié)論：?jiǎn)蝹?cè)光引起胚芽鞘向光生長(zhǎng)單側(cè)光引起胚芽鞘向光生長(zhǎng) 實(shí)驗(yàn)一的分析實(shí)驗(yàn)一的分析有無(wú)單側(cè)光的照射有無(wú)單側(cè)光的照射單一變量單一變

3、量對(duì)照組對(duì)照組直立生長(zhǎng)；直立生長(zhǎng)；實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組向光生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)一、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究：一、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究：達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)二達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)二有無(wú)胚芽鞘尖端有無(wú)胚芽鞘尖端單一變量單一變量實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組不生長(zhǎng)；不生長(zhǎng)；對(duì)照組對(duì)照組向光彎曲生長(zhǎng)向光彎曲生長(zhǎng)結(jié)論：結(jié)論： 胚芽鞘的向光性彎曲與尖端有關(guān)胚芽鞘的向光性彎曲與尖端有關(guān)實(shí)驗(yàn)二的分析實(shí)驗(yàn)二的分析兩實(shí)驗(yàn)差異：兩實(shí)驗(yàn)差異：現(xiàn)象：現(xiàn)象：一、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究：一、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究：達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)三達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)三錫箔罩錫箔罩遮光部位遮光部位不同不同單一變量單一變量實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組1 1直立生長(zhǎng)；實(shí)驗(yàn)組直立生長(zhǎng)；實(shí)驗(yàn)組2 2向光生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)結(jié)論：結(jié)論：胚芽鞘的生長(zhǎng)

4、與彎曲與尖端有關(guān)，尖端胚芽鞘的生長(zhǎng)與彎曲與尖端有關(guān)，尖端是感受光刺激的部位是感受光刺激的部位通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn), ,達(dá)爾文得出什么結(jié)論達(dá)爾文得出什么結(jié)論? ?兩實(shí)驗(yàn)差異：兩實(shí)驗(yàn)差異：現(xiàn)象：現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)三的分析實(shí)驗(yàn)三的分析總結(jié)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)，達(dá)爾文提出總結(jié)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)，達(dá)爾文提出: : 單側(cè)光單側(cè)光照射照射, ,使胚芽鞘的使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺尖端產(chǎn)生某種刺激激，當(dāng)這種刺激，當(dāng)這種刺激傳遞到下部傳遞到下部伸長(zhǎng)區(qū)時(shí)伸長(zhǎng)區(qū)時(shí), ,會(huì)造成會(huì)造成背光面比向光面生長(zhǎng)快背光面比向光面生長(zhǎng)快, ,因而出現(xiàn)向光彎曲。因而出現(xiàn)向光彎曲。這種刺激究竟是什么？這種刺激究竟是什么？詹森的實(shí)驗(yàn)示意圖詹森的實(shí)驗(yàn)示意圖瓊

5、脂片瓊脂片證明：證明：胚芽鞘的頂尖胚芽鞘的頂尖產(chǎn)生的刺激可以產(chǎn)生的刺激可以透過(guò)透過(guò)瓊脂片瓊脂片傳遞傳遞給給下部下部拜爾的實(shí)驗(yàn)示意圖拜爾的實(shí)驗(yàn)示意圖黑暗中黑暗中證明：證明：胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是由其頂尖產(chǎn)生的刺激在是由其頂尖產(chǎn)生的刺激在下端下端不均勻分布不均勻分布造成的造成的二、繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究：二、繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究：-詹森的實(shí)驗(yàn)和拜爾的實(shí)驗(yàn)詹森的實(shí)驗(yàn)和拜爾的實(shí)驗(yàn) 由詹森和拜爾的實(shí)驗(yàn)，可以得出什么結(jié)論？由詹森和拜爾的實(shí)驗(yàn)，可以得出什么結(jié)論？如何證明？如何證明？即：尖端是通過(guò)產(chǎn)生的某種物質(zhì)影響下部生長(zhǎng)即：尖端是通過(guò)產(chǎn)生的某種物質(zhì)影響下部生長(zhǎng) 初步證明胚芽鞘的頂尖產(chǎn)生的刺激可能初步證

6、明胚芽鞘的頂尖產(chǎn)生的刺激可能是一種是一種化學(xué)物質(zhì)化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)的，這種化學(xué)物質(zhì)的分布不均分布不均勻勻造成了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)。造成了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)。二、繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究：二、繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究：-溫特的實(shí)驗(yàn)溫特的實(shí)驗(yàn) 溫特實(shí)驗(yàn)的分析溫特實(shí)驗(yàn)的分析使用的瓊脂塊使用的瓊脂塊是否用尖端處理過(guò)是否用尖端處理過(guò)單一變量單一變量實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組1 1不生長(zhǎng)；實(shí)驗(yàn)組不生長(zhǎng)；實(shí)驗(yàn)組2 2彎曲生長(zhǎng)彎曲生長(zhǎng)胚芽鞘頂端胚芽鞘頂端確實(shí)確實(shí)可以產(chǎn)生某種向下運(yùn)輸?shù)牟⒖梢援a(chǎn)生某種向下運(yùn)輸?shù)牟⒛芤鹋哐壳噬L(zhǎng)的物質(zhì)能引起胚芽鞘生長(zhǎng)的物質(zhì)溫特認(rèn)為溫特認(rèn)為這可能是和動(dòng)物激素類(lèi)似的物質(zhì)，并把這種這可能是和動(dòng)物激素類(lèi)似的物質(zhì)，

7、并把這種物質(zhì)命名為物質(zhì)命名為：生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素結(jié)論：結(jié)論：兩實(shí)驗(yàn)差異：兩實(shí)驗(yàn)差異：現(xiàn)象：現(xiàn)象： 溫特進(jìn)一步作出了什么推論？溫特進(jìn)一步作出了什么推論？三、得出結(jié)論三、得出結(jié)論-植物向光性的解釋植物向光性的解釋生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)對(duì)植物向光性的解釋生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)對(duì)植物向光性的解釋 產(chǎn)生條件：產(chǎn)生條件：感光部位：感光部位：產(chǎn)生部位：產(chǎn)生部位：作用部位：作用部位：作用機(jī)理：作用機(jī)理：?jiǎn)蝹?cè)光單側(cè)光胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端以下生長(zhǎng)部位尖端以下生長(zhǎng)部位單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均勻單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均勻背光側(cè)多背光側(cè)多生長(zhǎng)生長(zhǎng)快（向光側(cè)少快（向光側(cè)少生長(zhǎng)慢）生長(zhǎng)慢）向光彎曲。向光彎曲。提醒：提醒：?jiǎn)蝹?cè)

8、光只影響生長(zhǎng)素的分布，不影響生長(zhǎng)素單側(cè)光只影響生長(zhǎng)素的分布，不影響生長(zhǎng)素的合成。瓊脂塊無(wú)感光作用。的合成。瓊脂塊無(wú)感光作用。單側(cè)光刺激時(shí)單側(cè)光刺激時(shí),生長(zhǎng)素在尖端既進(jìn)行橫向運(yùn)輸，生長(zhǎng)素在尖端既進(jìn)行橫向運(yùn)輸，又進(jìn)行極性運(yùn)輸。又進(jìn)行極性運(yùn)輸。生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布化學(xué)本質(zhì)：化學(xué)本質(zhì)：合成部位：合成部位：運(yùn)輸：運(yùn)輸：分布：分布：主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。( (色氨色氨酸轉(zhuǎn)變生長(zhǎng)素酸轉(zhuǎn)變生長(zhǎng)素) ) 相對(duì)集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位。相對(duì)集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位。如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織，形成層、幼如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織，形成層

9、、幼嫩種子等。嫩種子等。產(chǎn)生部位積累部位，如頂芽側(cè)芽產(chǎn)生部位積累部位，如頂芽側(cè)芽生長(zhǎng)旺盛的部位衰老組織生長(zhǎng)旺盛的部位衰老組織橫向運(yùn)輸：只有尖端才具有橫向運(yùn)輸。橫向運(yùn)輸：只有尖端才具有橫向運(yùn)輸。極性運(yùn)輸：生長(zhǎng)素只能從植物的形態(tài)學(xué)上極性運(yùn)輸：生長(zhǎng)素只能從植物的形態(tài)學(xué)上 端向下端運(yùn)輸。端向下端運(yùn)輸。（運(yùn)輸特點(diǎn)）（運(yùn)輸特點(diǎn)） 運(yùn)輸方式：主動(dòng)運(yùn)輸（需載體，要耗能）運(yùn)輸方式：主動(dòng)運(yùn)輸（需載體，要耗能）吲哚乙酸吲哚乙酸 生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸：生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸：由植物的形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端由植物的形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程的生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程的總結(jié)與應(yīng)用總結(jié)與應(yīng)用提醒：提醒：判斷生長(zhǎng)和彎曲首看判斷生長(zhǎng)和彎

10、曲首看有無(wú)生長(zhǎng)素來(lái)源有無(wú)生長(zhǎng)素來(lái)源，再看，再看能否運(yùn)輸?shù)阶饔貌课荒芊襁\(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，最后看，最后看分布是否均勻分布是否均勻。單?cè)光和重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響單側(cè)光和重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響 只要生長(zhǎng)素分布不均勻，植物就會(huì)出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)。只要生長(zhǎng)素分布不均勻，植物就會(huì)出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)。 通過(guò)太空失重，抵消了地心引力對(duì)生長(zhǎng)素通過(guò)太空失重，抵消了地心引力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響。分布的影響。生長(zhǎng)素在根、莖中均勻分布，根、生長(zhǎng)素在根、莖中均勻分布，根、莖生長(zhǎng)方向?yàn)槠鹗挤胖梅较?。莖生長(zhǎng)方向?yàn)槠鹗挤胖梅较颉＠?.如圖所示，用燕麥胚芽鞘做實(shí)驗(yàn)，可使其如圖所示，用燕麥胚芽鞘做實(shí)驗(yàn)，可使其發(fā)生向右彎曲生長(zhǎng)的是（）。發(fā)生向右彎

11、曲生長(zhǎng)的是（）。B例例2.2.下圖表示一項(xiàng)關(guān)于生長(zhǎng)素的研究實(shí)驗(yàn)下圖表示一項(xiàng)關(guān)于生長(zhǎng)素的研究實(shí)驗(yàn), ,以下哪一項(xiàng)以下哪一項(xiàng)關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述是正確的關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述是正確的A.MA.M長(zhǎng)得比長(zhǎng)得比N N長(zhǎng)長(zhǎng) B.NB.N長(zhǎng)得比長(zhǎng)得比MM長(zhǎng)長(zhǎng) C.MC.M彎向一側(cè)而彎向一側(cè)而N N不彎曲不彎曲 D.ND.N彎向一側(cè)而彎向一側(cè)而MM不彎曲不彎曲 A例例3.如下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入如下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是給以光照，培養(yǎng)一段時(shí)間后，

12、胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是A甲向左彎，乙不彎曲，丙向左彎甲向左彎，乙不彎曲，丙向左彎 B甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎C甲向右彎，乙不彎曲，丙不彎曲甲向右彎，乙不彎曲，丙不彎曲D甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲B B下圖表示對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行了不同處理的情況，下圖表示對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行了不同處理的情況，其中，其中，A A、B B、C C、D D采用不透水的云母片，采用不透水的云母片，E E、F F采用未經(jīng)任何處理的瓊脂塊，采用未經(jīng)任何處理的瓊脂塊，G G、H H采用不透光采用不透光的錫箔紙，它們的生長(zhǎng)狀況將會(huì)怎樣？的錫箔紙，它們的生長(zhǎng)狀況將會(huì)怎樣？ A A

13、、直立生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)B B、向右彎曲生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)C C、彎向光源生長(zhǎng)、彎向光源生長(zhǎng)D D、不生長(zhǎng)、不生長(zhǎng)E E、彎向光源生長(zhǎng)、彎向光源生長(zhǎng)F F、不生長(zhǎng)、不生長(zhǎng)G G、直立生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)H H、彎向光源生長(zhǎng)、彎向光源生長(zhǎng)思考思考: 知識(shí)一知識(shí)一 植物激素的概念植物激素的概念1 1、什么植物激素、什么植物激素2 2、植物激素和動(dòng)物激素有什么區(qū)別、植物激素和動(dòng)物激素有什么區(qū)別 知識(shí)二知識(shí)二 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程1 1、分析各組科學(xué)家設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量及能得到、分析各組科學(xué)家設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量及能得到的結(jié)論分別是什么？的結(jié)論分別是什么？知識(shí)三知識(shí)三 生長(zhǎng)素的生理作用及特

14、性曲線(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用及特性曲線(xiàn)1 1、生長(zhǎng)素的生理作用有哪些、生長(zhǎng)素的生理作用有哪些? ?2 2、生長(zhǎng)濃度對(duì)植物的生長(zhǎng)有什么影響和應(yīng)用（曲線(xiàn)表示）、生長(zhǎng)濃度對(duì)植物的生長(zhǎng)有什么影響和應(yīng)用（曲線(xiàn)表示）3 3、生長(zhǎng)素作用的兩重性的應(yīng)用有哪些？、生長(zhǎng)素作用的兩重性的應(yīng)用有哪些？知識(shí)四知識(shí)四 其他植物激素其他植物激素1 1、各種植物激素的合成部位及生理作用、各種植物激素的合成部位及生理作用2 2、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)的概念、優(yōu)點(diǎn)及應(yīng)用、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)的概念、優(yōu)點(diǎn)及應(yīng)用作用特點(diǎn)作用特點(diǎn)：作用表現(xiàn)：作用表現(xiàn)：1 1、既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)。、既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)。2 2、既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽。、既能

15、促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽。3 3、既能防止落花落果，也能疏花疏果。、既能防止落花落果，也能疏花疏果。影響因素：影響因素：低濃度時(shí)起促進(jìn)作用，高濃度時(shí)起抑制作用。低濃度時(shí)起促進(jìn)作用，高濃度時(shí)起抑制作用。不同器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的敏感性不一樣不同器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的敏感性不一樣有哪些事例說(shuō)明了生長(zhǎng)素的兩重性？有哪些事例說(shuō)明了生長(zhǎng)素的兩重性？生長(zhǎng)素濃度、器官種類(lèi)，細(xì)胞成熟情況生長(zhǎng)素濃度、器官種類(lèi)，細(xì)胞成熟情況兩重性?xún)芍匦钥键c(diǎn)三考點(diǎn)三 生長(zhǎng)素的生理作用及特性曲線(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用及特性曲線(xiàn)1、生長(zhǎng)素的生理作用考點(diǎn)三生長(zhǎng)素作用及特性曲線(xiàn)分析考點(diǎn)三生長(zhǎng)素作用及特性曲線(xiàn)分析1.1.生長(zhǎng)素作用的兩重性曲線(xiàn)分析：生長(zhǎng)素作

16、用的兩重性曲線(xiàn)分析：(1)(1)曲線(xiàn)區(qū)間代表的含義。曲線(xiàn)區(qū)間代表的含義。OHOH段：隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)生長(zhǎng)作用增強(qiáng)。段：隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)生長(zhǎng)作用增強(qiáng)。HCHC段：隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)生長(zhǎng)作用減弱段：隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)生長(zhǎng)作用減弱( ( 但仍為促進(jìn)生長(zhǎng)但仍為促進(jìn)生長(zhǎng)) )。(2)(2)曲線(xiàn)特殊點(diǎn)的含義。曲線(xiàn)特殊點(diǎn)的含義。H H點(diǎn)：促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度為點(diǎn)：促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度為g g。C C點(diǎn)：表示促進(jìn)生長(zhǎng)的點(diǎn)：表示促進(jìn)生長(zhǎng)的“閾值閾值”，濃度大于，濃度大于C C點(diǎn)抑制生長(zhǎng)，小于點(diǎn)抑制生長(zhǎng)，小于C C點(diǎn)促進(jìn)生長(zhǎng)。點(diǎn)促進(jìn)生長(zhǎng)。(3)(3)應(yīng)用。應(yīng)用。若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測(cè)得其向光一

17、側(cè)生長(zhǎng)素濃度為若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測(cè)得其向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m m， 則其背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于則其背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于m m小于小于M M。若植物水平放置，表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度若植物水平放置，表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為為M M，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于m m。2.2.根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度曲線(xiàn)分析：根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度曲線(xiàn)分析：(1)(1)不同濃度的生長(zhǎng)素作用于同一器官，引起的生理功效不同。不同濃度的生長(zhǎng)素作用于同一器官，引起的生理功效不同。(2)(2)生長(zhǎng)素的敏

18、感性：同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官，引起的生理功效也不生長(zhǎng)素的敏感性：同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官，引起的生理功效也不同，這是因?yàn)椴煌钠鞴賹?duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同同，這是因?yàn)椴煌钠鞴賹?duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同( (敏感性大?。焊舾行源笮。焊?芽芽 莖莖) )，也，也說(shuō)明不同器官正常生長(zhǎng)要求的生長(zhǎng)素濃度不同。說(shuō)明不同器官正常生長(zhǎng)要求的生長(zhǎng)素濃度不同。(3)(3)最適濃度：曲線(xiàn)在最適濃度：曲線(xiàn)在AA、BB、CC點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長(zhǎng)素不同點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長(zhǎng)素不同的促進(jìn)效果，其中的促進(jìn)效果，其中A A、B B、C C三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果點(diǎn)，所對(duì)應(yīng)的濃度即為最適濃三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效

19、果點(diǎn)，所對(duì)應(yīng)的濃度即為最適濃度。度。(4)(4)不同器官的高低濃度不同：不同器官的高低濃度不同：“高濃度高濃度”生長(zhǎng)素是指分別大于生長(zhǎng)素是指分別大于AA、BB、CC點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，“低濃度低濃度”生長(zhǎng)素是指分別小于生長(zhǎng)素是指分別小于AA、BB、CC點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度。點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度。(5)(5)圖中圖中AAAA、BBBB、CCCC段體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，變化特點(diǎn)是促進(jìn)作用逐漸段體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，變化特點(diǎn)是促進(jìn)作用逐漸降低。降低。AA、BB、CC點(diǎn)的作用特點(diǎn)是既不促進(jìn)，也不抑制。點(diǎn)的作用特點(diǎn)是既不促進(jìn)，也不抑制。3.3.單子葉植物、雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度曲線(xiàn)分析：?jiǎn)巫尤~植物、雙

20、子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度曲線(xiàn)分析：(1)(1)圖示含義：雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素敏感。圖示含義：雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素敏感。(2)(2)應(yīng)用：用應(yīng)用：用適當(dāng)濃度的適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物來(lái)殺死單子葉農(nóng)田里的雙生長(zhǎng)素類(lèi)似物來(lái)殺死單子葉農(nóng)田里的雙子葉雜草，同時(shí)促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng)。子葉雜草，同時(shí)促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng)。作用特點(diǎn)作用特點(diǎn)：作用表現(xiàn)：作用表現(xiàn)：1 1、既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)。、既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)。2 2、既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽。、既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽。3 3、既能防止落花落果，也能疏花疏果。、既能防止落花落果，也能疏花疏果。影響因素：影響因素：低濃

21、度時(shí)起促進(jìn)作用，高濃度時(shí)起抑制作用。低濃度時(shí)起促進(jìn)作用，高濃度時(shí)起抑制作用。不同器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的敏感性不一樣不同器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的敏感性不一樣有哪些事例說(shuō)明了生長(zhǎng)素的兩重性？有哪些事例說(shuō)明了生長(zhǎng)素的兩重性？生長(zhǎng)素濃度、器官種類(lèi)，細(xì)胞成熟情況生長(zhǎng)素濃度、器官種類(lèi)，細(xì)胞成熟情況兩重性?xún)芍匦钥键c(diǎn)四植物激素的作用考點(diǎn)四植物激素的作用1.1.植物激素間的相互作用：植物激素間的相互作用：植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，任何一種生理活植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，任何一種生理活動(dòng)都不是受單一激素控制的，不同發(fā)育動(dòng)都不是受單一激素控制的，不同發(fā)育時(shí)期激素的種類(lèi)和數(shù)量不同。時(shí)期激素的種類(lèi)和數(shù)量不同。(1)(1)具有協(xié)同作用的激素。

22、具有協(xié)同作用的激素。促進(jìn)生長(zhǎng)的激素：促進(jìn)生長(zhǎng)的激素：生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。延緩葉片衰老的激素：延緩葉片衰老的激素：細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素。細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素。(2)(2)具有拮抗作用的激素。具有拮抗作用的激素。器官脫落：器官脫落：種子萌發(fā)：種子萌發(fā)：2.2.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用：植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用：(1)(1)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的特點(diǎn)。植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的特點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)：容易合成，原料廣泛，效果穩(wěn)定。優(yōu)點(diǎn)：容易合成，原料廣泛，效果穩(wěn)定。(2)(2)應(yīng)用實(shí)例。應(yīng)用實(shí)例。用用GA(GA(赤霉素類(lèi)赤霉素類(lèi)) )打破萵苣、馬鈴薯種子的休眠；促進(jìn)打破萵苣、馬鈴薯種子的休眠；促進(jìn)芹菜等

23、的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，增加產(chǎn)量。芹菜等的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，增加產(chǎn)量。用用NAANAA促進(jìn)黃楊、葡萄的生根；對(duì)棉花進(jìn)行?；ū９?，促進(jìn)黃楊、葡萄的生根；對(duì)棉花進(jìn)行?；ū９乐姑撀?。防止脫落。用乙烯利促進(jìn)黃瓜的雌花分化；促進(jìn)香蕉、柿、番茄用乙烯利促進(jìn)黃瓜的雌花分化；促進(jìn)香蕉、柿、番茄的果實(shí)成熟。的果實(shí)成熟。施用矮壯素施用矮壯素( (生長(zhǎng)延緩劑生長(zhǎng)延緩劑) )防止棉花徒長(zhǎng)、促進(jìn)結(jié)實(shí)。防止棉花徒長(zhǎng)、促進(jìn)結(jié)實(shí)?？键c(diǎn)五考點(diǎn)五 探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 扦插枝條生根的作用扦插枝條生根的作用思考：思考：1、常見(jiàn)的生長(zhǎng)素類(lèi)似物有哪些？、常見(jiàn)的生長(zhǎng)素類(lèi)似物有哪些？2、實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)如何選擇？有什么常用的處理方法？、實(shí)驗(yàn)材料

24、應(yīng)如何選擇？有什么常用的處理方法？3、實(shí)驗(yàn)步驟如何？什么是預(yù)實(shí)驗(yàn)，為什么要進(jìn)行、實(shí)驗(yàn)步驟如何？什么是預(yù)實(shí)驗(yàn)，為什么要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)？預(yù)實(shí)驗(yàn)？4、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)哪些？、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)哪些？ 1 1、實(shí)驗(yàn)原理：、實(shí)驗(yàn)原理：植物插條經(jīng)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑處理后，對(duì)植物插條的生根情況有很植物插條經(jīng)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑處理后，對(duì)植物插條的生根情況有很大的影響，而且用不同濃度、不同時(shí)間處理其影響程度亦不同。其影響存在一大的影響，而且用不同濃度、不同時(shí)間處理其影響程度亦不同。其影響存在一個(gè)最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，生長(zhǎng)最快。個(gè)最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，生長(zhǎng)最快。2.2.實(shí)驗(yàn)流程：實(shí)驗(yàn)流程：制作插條：把形態(tài)、大小一致的某種植物的插條分成制作插條：把形態(tài)、大小一致的某種植物的插條分成1010組，每組組，每組3 3枝枝配制梯度溶液：取生長(zhǎng)素類(lèi)似物按照不同的比例稀釋成配制梯度溶液：取生長(zhǎng)素類(lèi)似物按照不同的比例稀釋成9 9份，第份，第