信息技術(shù)興趣小組活動教案

1、活動主題：第一課：認識PowerPoint活動周次：第1周總課時：1課時活動地點：微（一）指導(dǎo)教師：鄧毅活動目標(biāo)：1、PowerPoint能做什么？2、認識界面；3、能夠打開一個制作好的幻燈片并進行播放。活動重點：能夠打開一個制作好的幻燈片進行播放活動難點：界面的識記教學(xué)方法：講授課活動過程：一、引入：    從今天開始，我們要學(xué)習(xí)PowerPoint的用法。PowerPoint是美國微軟公司Office套裝軟件中的一個，與Wrod、Excle、Access組成Office軟件。 老師給大家準(zhǔn)備了以下四個制作好了的PowerPoint,同學(xué)們可試著打開看一看，放在

2、zp目錄中。并試著去解決以下幾個問題。二、新課1、如何打開一個PowerPoint文件？方法一：找到文件所在的位置，雙擊就可以打開。方法二：先啟動PowerPoint,選擇打開已有的演示文稿，然后找到文件所在的目錄，選擇你想打開的文件。2、PowerPoint文件的后綴（擴展名是什么）？PPT3、PowerPoint的界面與Word的界面相似，請你將它與Word界面相比，有什么相同和不同。指出：標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、編輯區(qū)、繪圖工具欄、狀態(tài)欄。4、查看一下菜單欄，怎樣“觀看放映”（播放幻燈片）？5、PowerPoint有哪些功能？    能夠播放

3、幻燈片，適合演示文字、圖形、圖像、動畫、電影、聲音等多媒體信息。三、比賽：    讓學(xué)生在網(wǎng)上將PowerPoint文件下載到自己的文件夾中，然后播放給全班同學(xué)看?？凑l下載的幻燈片更生動，更好看。小資料：PowerPoint是微軟的Office系列組件之一，是幻燈片制作工具。由于它編輯多媒體的功能很強大，簡單易學(xué)，是一個受到使用者廣泛歡迎的多媒體制作工具。PowerPoint內(nèi)置豐富的動畫、過渡效果和幾十種聲音效果，并有強大的超級鏈接以及由此帶來的交互功能，可以直接調(diào)用外部媒體文件，能夠滿足一般活動要求。很多老師用他來制作課件，然而在課件制作方面，它的缺陷也是顯而

4、易見的：幻燈片形式的播放使得課件缺乏流暢性，動畫也有些生硬，交互功能實際上是簡單的鏈接，對于要求較高的課件顯得有些力不從心，這時那就需要使用其他的課件制作工具了。 活動主題：第二課：文字幻燈片的設(shè)計（1）活動周次：第2周總課時：1課時活動地點：微（一）指導(dǎo)教師：鄧毅活動目標(biāo)：1、啟動Power point；2、在空幻燈片中插入藝術(shù)字；3、學(xué)會個性化藝術(shù)字活動重點：插入個性化的藝術(shù)字活動難點：藝術(shù)字的修飾教學(xué)方法：探索學(xué)習(xí)法活動過程：一、引入：    從今天開始，我們要學(xué)習(xí)如何應(yīng)用PowerPoint制作幻燈片；文字是幻燈片中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，本課我們將通過制作一個簡單

5、的文字幻燈片，帶領(lǐng)大家走進神奇的多媒體創(chuàng)作世界。（演示做好的作品） 二、新課：1、新建一個空的演示文檔：操作步驟：啟動PowerPoint在彈出的對話框中選“空演示文稿”按“確定”在彈出的“新幻燈片”對話框中選“空演示文稿”按“確定”。    以上活動過程，先提出要求，讓學(xué)生償試，會做的請到大屏幕演示。然后大家一起做一遍。2、在空幻燈片中插入藝術(shù)字：如：1-2-1.ppt    在Word中，可以插入藝術(shù)字，在PowerPoint中也可以象在Word中一樣插入藝術(shù)字。請一位同學(xué)上來償試一下，制作第8頁圖1-2-1所示的幻燈片。并研究以

6、下幾個問題：（1）如果找不到“藝術(shù)字”工具欄該怎么辦？（2）如何調(diào)整藝術(shù)字的字體、大小和形狀？（3）如何調(diào)整藝術(shù)字的顏色？如何為藝術(shù)字設(shè)定過渡色或背景色？（4）如何為藝術(shù)字加上輪廓、陰影和三維效果。三、課堂練習(xí)：1、模仿：制作如第8頁圖1-2-1、第17頁圖1-2-9幻燈片，分別以1-2-1.ppt和1-2-9.ppt為名存放在自己的子目錄中。2、創(chuàng)作：自由創(chuàng)作一個含兩個以上藝術(shù)字的幻燈片，以3.ppt為名存放在自己的子目錄中。 活動主題：第三課：文字幻燈片的設(shè)計（2）活動周次：第3周總課時：1課時活動地點：微（一）指導(dǎo)教師：鄧毅活動目標(biāo)：1、為幻燈片設(shè)置背景；2、在幻燈片中添加文字；3、格式

7、化文字活動重點：在幻燈片中添加文字活動難點：格式化文字教學(xué)方法：探索學(xué)習(xí)法活動過程：一、引入：    今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)如何在幻燈片中添加文字。首先看一下怎樣為幻燈片設(shè)置背景。 二、新課：1、新建一個帶有背景的空的演示文檔：操作步驟：啟動PowerPoint新建一個“空演示文稿”將鼠標(biāo)放在空白幻燈片處，點擊右鍵，點選“背景”，出現(xiàn)背景對話框填寫背景對話框。        以上活動過程，老師講解完步驟后，請同學(xué)們自己研究，填寫背景對話框，得出個性化的背景。    提示：

8、設(shè)置幻燈片的背景時，象Word的配色方案一樣，可以選擇單色，也可以選擇一些帶有填充效果的作為背景。試著用過渡（單色、雙色、預(yù)設(shè)）、紋理、圖案、圖片來設(shè)置你的背景。2、利用“文本框”添加文字：        在Word中，可以很方便地輸入文字到光標(biāo)處，在PowerPoint如何輸入文字呢？在PowerPoint中添加文字有多種方法，最常用的就是通過文本框添加文字。它與Word最大的區(qū)別是在輸入文字前，先要畫出一個文本框。      指出“文本框”的位置，讓學(xué)生償試往幻燈片中添加

9、文字。（橫向的和縱向的）。3、和學(xué)生一起探討以下問題：    （1）如何改變文本框的位置？（2）如何改變文本框的背景色？（3）如何改變文本框的線型和顏色？（4）如何設(shè)置文字的字體、字號？ 三、課堂練習(xí)：1、模仿：制作如第17頁圖1-2-8、第18頁圖1-2-10幻燈片，分別以1-2-8.ppt和1-2-10.ppt為名存放在自己的子目錄中。2、創(chuàng)作：自由創(chuàng)作一個含藝術(shù)字和一般文字的幻燈片，一般文字要出現(xiàn)豎排的情況，背景必須設(shè)置為過渡色，以4.ppt為名存放在自己的子目錄中。 活動主題：第四課：在幻燈片中插入圖形（1）活動周次：第4周總課時：1課時活動地點

10、：微（一）指導(dǎo)教師：鄧毅活動目標(biāo)：1、學(xué)會在原來幻燈片的基礎(chǔ)上增加一張新幻燈片；2、利用繪圖工具繪制各種直線；3、利用繪圖工具繪制矩形和橢圓?；顒又攸c：繪圖工具的使用活動難點：繪圖工具的靈活使用教學(xué)方法：探索學(xué)習(xí)法活動過程：一、引入：      在幻燈片中，僅有文字是不夠的。POWERPOINT中的繪圖工具能讓我們在幻燈片中繪 制出豐富多彩的圖形，以增加幻燈片的表現(xiàn)力。今天我們將學(xué)習(xí)利用POWERPOINT中的繪圖工具作圖。 二、新課：1、任務(wù)一：打一個上節(jié)課自己制作的演示文稿（只有一張幻燈片），試著新建第二張幻燈片；2、介紹繪圖工具欄：POW

11、ERPOINT的繪圖工具與MICROSOFT WORD的繪圖工具的功能和操作方法完全相同。如下圖所示：任務(wù)二：試著調(diào)出繪圖工具欄。3、任務(wù)三：畫直線和箭頭。如示例1-3-11。并償試解決以下問題：（1）如何設(shè)置線的顏色？（2）如何設(shè)置線的線型？（3）如何畫出各種各樣的虛線？（4）你能畫出幾種不同的箭頭？4、任務(wù)四：制作下列幻燈片。1-3-0。嘗試解決以下幾個問題：（1）如何畫矩形和橢圓？（2）如何畫正方形和圓？（3）如何在圖形上添加文字？（4）如何將兩個對象組合在一起（或?qū)⒑显谝黄鸬膬蓚€對象分開）制作完以上問題后可檢查一下以前的練習(xí)，使其更加完美。 活動主題：第五課：在幻燈片中插入圖形（2）活

12、動周次：第5周總課時：1課時活動地點：微（一）指導(dǎo)教師：鄧毅活動目標(biāo)：1、使用自選圖形工具快速繪制特殊圖形2、標(biāo)注工具的使用活動重點：自選圖形工具的使用活動難點：工具的綜合運用教學(xué)方法：探索學(xué)習(xí)法活動過程：一、引入：      上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了使用POWERPOINT中的繪圖工具繪制直線、矩形和橢圓。如果使用系統(tǒng)提供的自選圖形工具作圖，能繪制出更加豐富多彩的圖形，以增加幻燈片的表現(xiàn)力。 二、新課：1、任務(wù)一：請一同學(xué)上臺調(diào)出繪圖工具。（復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容）2、任務(wù)二：利用自選圖形工具制作1-3-12，并償試解決以下問題。（1）察看自選圖形中線條、

13、連接符、基本形狀、箭頭總匯、流程圖、自選圖形中能畫出些什么圖形？要做到心中有數(shù)。（2）如何改變圖形的大小、位置、線型、顏色（邊框的顏色和填充色）？（3）如何為圖形設(shè)置陰影效果和三維效果？3、標(biāo)注工具的使用：任務(wù)二：利用自選圖形工具中的“標(biāo)注”工具制作1-3-10。并償試解決以下問題。（1）如何設(shè)置“標(biāo)注工具”的顏色（填充色和背景色）。（2）如何調(diào)整“標(biāo)注工具”的大小和位置。三、練習(xí)：1、P26，圖1-3-13；2、繪制一幅主題畫，要求至少有三幅自己所畫的畫。（利用繪圖工具），以6.ppt存盤。活動主題：第六課 插入藝術(shù)字活動周次：第6周總課時：1課時活動地點：微（一）指導(dǎo)教師：鄧毅活動目標(biāo)：1

14、、用PowerPoint演示詩稿；2、進一步熟悉文字、藝術(shù)字和繪圖工具的用法?；顒又攸c：所學(xué)知識的綜合運用活動難點：學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識的能力教學(xué)方法：習(xí)題作業(yè)課活動過程：一、引入：      前面幾節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何在POWERPOINT中插入漢字、插入藝術(shù)字，還學(xué)習(xí)了利用系統(tǒng)提供的繪圖工具繪制簡單的圖形。本節(jié)課我們將應(yīng)用所學(xué)的知識制作一個顯示詩歌的幻燈片。先給一個例子。 二、新課：1、基本任務(wù)：P10：新建一個演示文稿，把你所學(xué)過的一首唐詩制作成一張幻燈片。要求：（1）為幻燈片設(shè)置一個背景；（2）插入一個文本框，填入文字“制作人：*”（3

15、）插入另外一個文本框，填入詩歌內(nèi)容。（4）以詩歌的名字為名，將作品存放到自己的文件夾中。2、提高任務(wù)：P13，（1）每人自創(chuàng)一首小詩并做成漂亮的幻燈片。（2）每個小組評選一位“天才小詩人”，小詩要寫得流暢、優(yōu)美。（3）每個小組評選一位“最佳制作人”，制作的幻片美觀，給人以深刻印象?；顒又黝}：第七課：在幻燈片中插入剪貼畫活動周次：第7周總課時：1課時活動地點：微（一）指導(dǎo)教師：鄧毅活動目標(biāo)：1、在幻燈片中插入剪貼畫；2、調(diào)整剪貼畫的大小和位置；3、調(diào)整剪貼畫在幻燈片中的層?；顒又攸c：所學(xué)知識的綜合運用活動難點：學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識的能力教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動活動過程：一、引入：  

16、;    前面幾節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何在POWERPOINT中插入漢字、插入藝術(shù)字，今天我們學(xué)習(xí)如何在幻燈片中插入剪貼畫?？聪旅鎯蓚€例子： 例1、例2二、新課：1、基本任務(wù)：制作如P31：1-4-6一樣的幻燈片，并解決以下問題：（1）如何在不使圖形變形的情況下調(diào)整圖形的大??；（2）如何調(diào)整圖形的位置；（3）如何調(diào)整圖形所在的層。2、練習(xí)：制作如P34：1-4-9一樣的幻燈片。要求：（1）背景用雙色漸變；（2）漢字用藝術(shù)字。3、創(chuàng)造性練習(xí)：自由創(chuàng)作一個幻燈片，從剪貼畫中選擇一些圖片，表現(xiàn)如美麗的公園、可愛的小村莊等帶有某種主題的幻燈片?；顒又黝}：第八課：在幻燈片中插入

17、圖片活動周次：第8周總課時：1課時活動地點：微（一）指導(dǎo)教師：鄧毅活動目標(biāo)：1、如何插入其它格式的圖像；2、利用所學(xué)知識制作賀卡；3、文本與剪貼畫版式的運用。活動重點：制作賀卡活動難點：綜合應(yīng)用能力創(chuàng)造力的培養(yǎng)教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動活動過程：一、引入：      上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何在幻燈片中插入剪貼畫。和在Word中一樣，我們還可以插入其它格式的圖形： 二、新課：1、新建一個幻燈片，選用“文本與剪貼畫版式”，制作一個賀卡，插圖從網(wǎng)上下載。如例1。提供幾個網(wǎng)上圖庫的網(wǎng)址：新時代圖霸網(wǎng)：網(wǎng)頁制作大寶庫：素材網(wǎng)：提示：插入圖片后應(yīng)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整大小、位置

18、和放置層。2、制作一個如例2所示的幻燈片，插圖可以從網(wǎng)上找，也可以用K：盤上教師提供的圖庫中找。如例2。3、制作一個賀卡，插圖用“畫圖”工具畫一個插圖。如例3。三、小結(jié)：    在PowerPoint中，除了可以插入剪貼畫外，還可插入畫筆制作的圖畫，還可插入從網(wǎng)上下載的圖片；如果將自己的相片用掃描儀輸入到電腦中，或數(shù)碼相機拍攝的像片，都可以插入到幻燈片之中。四、創(chuàng)造性練習(xí)：自制一張精美的賀卡送給自己最喜歡的人。制作完成后可以用E_mail發(fā)送給他?；顒又黝}：第九課：幻燈片的瀏覽和放映活動周次：第9周總課時：1課時活動地點：微（一）指導(dǎo)教師：鄧毅活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)“

19、幻燈片視圖按鈕”的用法；2、在幻燈片的瀏覽視圖下進行瀏覽和編輯；3、幻燈片的放映?；顒又攸c：在幻燈片的瀏覽視圖下進行瀏覽和編輯；活動難點：教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動活動過程：一、引入：      和Word相似，在PowerPoint窗口下角有一組按鈕，叫做“幻燈片視圖按鈕”。如下圖：每一個按鈕都對應(yīng)一種視圖方式。今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“幻燈片視圖按鈕”的用法。 二、新課：1、啟動PowerPoint后，我們見到的就是普通視圖，這是系統(tǒng)默認的視圖。大部分制作過程是在這種視圖方式下進行，如輸入文字、插入圖形、移動對象的位置等操作。2、在“幻燈片瀏覽視圖”下

20、進行編輯：任務(wù)一：利用以前所制作的作品，合成如例1所示的幻燈片。如例12-1。并償試解答以下問題：（1）學(xué)會在“幻燈片瀏覽視圖”、“普通視圖”、“幻燈片視圖”之間進行切換；（2）在“幻燈片瀏覽視圖”中可觀看幻燈片縮略圖，可以很快地進行不同幻燈片的切換；（如何切換？）（3）如何插入一張新的幻燈片：（在兩張幻燈片之間、在第一張幻燈片前、在最后一張幻燈片后。）（4）如何實現(xiàn)不同電子文稿之間的幻燈片的復(fù)制（5）如何改變文稿中幻燈片的次序3、幻燈片的放映：（1）利用幻燈片放映視圖放映；（2）利用“幻燈片放映”菜單下的“觀看放映”（3）利用快捷鍵“F5”（4）討論以上三種放映方式的異同。三、創(chuàng)造性練習(xí)：P

21、45：2、用瀏覽視圖方式為演示文稿“動物小樂園”添加兩張幻燈片，加上動物剪貼畫和文字，并將它們調(diào)整到合適的順序?；顒又黝}：第十課：幻燈片的瀏覽和放映活動周次：第10周總課時：1課時活動地點：微（一）指導(dǎo)教師：鄧毅活動目標(biāo)：1、設(shè)置幻燈片的切換效果；2、設(shè)置幻燈片的切換方式；3、這幻燈片的切換加上聲音效果?；顒又攸c：幻燈片的切換效果活動難點：綜合運用教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動活動過程：一、引入：    在PowerPoint中，如果在放映時幻燈片之間切換有動畫顯示效果，則可以為演示文稿的播放增加許多魅力。如例1所示。（展示效果、提高興趣。）   

22、; 今天這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)對每張幻燈片作切換效果和方式進行設(shè)置。 二、新課：1、設(shè)置幻燈片的切換效果     在幻燈片的放映過程中，作品的內(nèi)容是通過一張張幻燈片的陸續(xù)“登場”展示出來的?；脽羝那袚Q效果就是指控制每張幻燈片“出場”和“下場”的顯示方式。    任務(wù)一：把“動物小樂園”中的第張幻燈片的切換方式設(shè)置為“盒狀展開”。    操作步驟：    步驟：打開演示文稿“動物小樂園”，單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕，選擇第張幻燈片。步驟：單擊菜單“幻燈片放映”中的“幻燈片切換”選項

23、，出現(xiàn)“幻燈片切換”對話框。（見右圖）步驟：單擊“效果”中的下拉列表，選擇“盒狀展開”。每做一種選擇，“效果”欄中的預(yù)覽圖會自動顯示其效果。步驟：選擇了切換效果后，再選擇切換速度為“中速”。步驟：單擊“應(yīng)用”，就為第張幻燈片設(shè)置了切換效果。步驟：單擊“幻燈片放映”按鈕。怎么樣，效果不錯吧。    小技巧：如果演示文稿中的所有幻燈片都采用同一種切換效果，則可以在“幻燈片切換”對話框中單擊“全部應(yīng)用”按鈕。試一試：為“動物小樂園”的第張幻燈片設(shè)置為“水平百頁窗”效果。 2、設(shè)置幻燈片的切換方式      幻燈片的切換方式也就是換

24、片方式。正常情況下，單擊鼠標(biāo)左鍵或按鍵盤的任意鍵就直接出現(xiàn)下一張幻燈片。通過“幻燈片切換”對話框可以改變切換方式。    任務(wù)2：將演示文稿“動物小樂園”的演示方式設(shè)置為自動放映。    操作步驟：      步驟1：打開演示文稿“動物小樂園”，選菜單【幻燈片放映】的【幻燈片切換】選項。步驟2：在“幻燈片切換”對話框中，選中換頁方式中的“每隔秒”復(fù)選框。步驟3：在“每隔秒”的輸入框中輸入時間間隔為1秒，放映時就會按間隔1秒自動切換。（見右圖）    步驟4

25、：單擊“全部應(yīng)用”。    放映一下幻燈片，看看切換效果如何。 3、為幻燈片的切換配上聲音效果：如果希望幻燈片在切換時有一個聲音伴奏，還可以在“幻燈片切換”對話框中聲下拉列表中選擇一種切換聲音。（見右圖）試一試為“動物小樂園”的每張幻燈片的切換配上“快門”聲音。為了突出某一張幻燈片，可以將它更換設(shè)置成與演示文稿中其他幻燈片不同的切換效果或方式。    操作步驟：步驟1：在幻燈片瀏覽視圖中，選擇要更改切換效果或方式的幻燈片。步驟2：單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中，選擇“幻燈片切換”選項，在彈出的“幻燈片切換”對話框中，更改切換效果即可

26、。（見右圖）   練習(xí)：P511、將演示文稿“動物小樂園”的每張幻燈片切換效果都統(tǒng)一設(shè)置“溶解”，切換速度為“中速”，并配上切換聲音“打字”。 2、為“動物的小樂園”的每張幻燈片設(shè)置不同的切換效果和切換聲音，并將切換時間間隔設(shè)置為2秒。 活動主題：第十一課：幻燈片的瀏覽和放映活動周次：第11周總課時：1課時活動地點：微（一）指導(dǎo)教師：鄧毅活動目標(biāo)：應(yīng)用“設(shè)計模板”為幻燈片設(shè)置背景； 活動重點：“設(shè)計模板”的應(yīng)用活動難點：“設(shè)計模板”的靈活應(yīng)用教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動活動過程：一、引入：    一張好的幻燈片若能加上一個精美的背景，將起到畫龍點睛的作用

27、。PowerPoint為你準(zhǔn)備了許多設(shè)計好的背景，這就是“設(shè)計模板”，應(yīng)用它們將給你的設(shè)計帶來極大的便利。 二、新課：任務(wù)1、數(shù)一數(shù)，PowerPoint為你提供了多少種“設(shè)計模板”，并察看每一個“設(shè)計模板”，挑選出你最喜歡三種將模板的名稱記下來。任務(wù)2、用以上三種“設(shè)計模板”為你的“動物小樂園”的配上一個合適的背景。（將三種都試驗一下，留著最簡單的一種）；任務(wù)3、在背景設(shè)置中，運用“忽略模板的背景圖型”的選項，將某些幻燈片設(shè)置成與模板不同的背景；任務(wù)4、研究探索：能否讓一個演示文稿應(yīng)用兩個以上不同的模板。任務(wù)5、進一步美化你的“動物小樂園”演示文稿，每幅幻燈片都必須增加不同“幻燈片的切換”效

28、果，要有“設(shè)計模板”的應(yīng)用，要有個性化的背景。任務(wù)6、制作好index.htm，并盡可能的美化，制作好“動物小樂園”和你的所有作品的鏈接。任務(wù)7、用IE檢查自己的作品，進一步改進自己的作品；任務(wù)8、欣賞其他同學(xué)的作品?；顒又黝}：第十二課：動畫制作（1）活動周次：第12周總課時：1課時活動地點：微（一）指導(dǎo)教師：鄧毅活動目標(biāo)：1、介紹動畫的視覺原理；2、用“預(yù)設(shè)動畫”來制作具有動感的幻燈片。 活動重點：動畫制作方法活動難點：靈活應(yīng)用教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動活動過程：一、引入： 二、新課：1、看書，從中找出動畫的視覺原理的四個字：“視覺殘留”； 2、用日常生活中的實例解釋“視覺殘留”現(xiàn)象； 3、學(xué)習(xí)利用

29、“預(yù)設(shè)動畫”制作簡單動畫；（1）利用“預(yù)設(shè)動畫”制作一個“空投”效果的橫行文本：“廣東碧桂園學(xué)?！?，其中“廣東”和“學(xué)校”利用詞組輸入，查看制作效果；（2）利用“預(yù)設(shè)動畫”制作一個“空投”效果的橫行文本：“This is a book.”。 （3）利用“預(yù)設(shè)動畫”制作一個“打字機”效果的豎行文本：“書山有路勤為徑”，查看制作效果； （4）插入一個藝術(shù)字：“學(xué)海無涯苦作舟”，并利用“預(yù)設(shè)動畫”將其制作成一個“從上部飛入”效果的動畫，查看制作效果； （5）從“剪帖畫”中找一個車頭朝右的車，并利用“預(yù)設(shè)動畫”將其制作成一個“飛入”效果的動畫，查看制作效果，好象一輛車從左邊駛?cè)耄?（6）從“剪帖畫”中

30、找一個車頭朝左的車，如何將其調(diào)整為車頭朝右的車，并利用“預(yù)設(shè)動畫”將其制作成從左邊駛?cè)耄?（7）如何讓兩個對象一成動：（組合） 練習(xí)：讓你的“動物小樂園”中的動物和文字都動起來。 活動主題：第十三課：電腦動畫制作（）活動周次：第13周總課時：1課時活動地點：微（一）指導(dǎo)教師：鄧毅活動目標(biāo)： 1、通過實戰(zhàn)演練，讓學(xué)生掌握懶人動畫的制作方法。2、通過實戰(zhàn)演練，讓學(xué)生掌握勤快人動畫的制作方法。活動重點：動畫制作方法活動難點：各種制作技巧的靈活應(yīng)用教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動活動過程：一、實戰(zhàn)（1）：一條行駛的船1、從“剪輯庫 3.0 ”的剪貼畫選項中找到“運輸工具”，選中“帆船”，將“帆船”縮小放在幻燈片右側(cè)

31、。2、在設(shè)置動畫效果時，設(shè)置為“從左側(cè)緩慢駛?cè)搿薄?、單擊“幻燈片放映”按鈕，可以看到“帆船”從屏幕的左側(cè)緩慢駛向右側(cè)。二、實戰(zhàn)（2）：一架俯沖的飛機1、從“剪輯庫 3.0 ”的剪貼畫選項中找到“運輸工具”，選中“飛機”，將“飛機”縮小放在幻燈片右側(cè)。2、在設(shè)置動畫效果時，設(shè)置為“從右上角飛入”。3、單擊“幻燈片放映”按鈕，可以看到“飛機”從屏幕的右角俯沖向左下角。三、實戰(zhàn)（3）：跑動的兔子1、從“剪輯庫 3.0 ”的剪貼畫選項中找到“動物”選項，選中“兔子”，將“兔子”縮小放在幻燈片左側(cè)。2、按勤快的動畫的方法設(shè)計動畫對象。3、注意在調(diào)整動畫對象位置時，要一高一低，注意順序。4、單擊“幻燈片

32、放映”按鈕，可以看到“兔子”在跑動。四、實戰(zhàn)（4）：爬行的烏龜1、從“剪輯庫 3.0 ”的剪貼畫選項中找到“動物”選項，選中“烏龜”，將“烏龜”縮小放在幻燈片左側(cè)。2、按勤快的動畫的方法復(fù)制動畫對象和設(shè)計動畫效果。3、注意調(diào)整動畫對象位置。4、單擊“幻燈片放映”按鈕，可以看到“烏龜”在爬行。 活動主題：第十四課 練習(xí)與實踐活動周次：第14周總課時：1課時活動地點：微（一）指導(dǎo)教師：鄧毅活動目標(biāo)：1、繼續(xù)制作大作業(yè)；2、查看別人的作品，老師講評，開拓思路，完善和美化作品活動重點：老師講評作品，開拓學(xué)生思路活動難點：各種制作技巧的靈活應(yīng)用教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動活動過程： 一、在每班打開三個學(xué)生作品：“動物小樂園”，和學(xué)生一起評析。引導(dǎo)學(xué)生講出作品中的優(yōu)點，并指出缺點，提出修改意見。二、學(xué)生上網(wǎng)查看其他同學(xué)作品；三、修改并完善自己的作品，老師進行個別化輔導(dǎo)，老師逐一檢查學(xué)生的作