金橋?qū)W校小學(xué)部小學(xué)生“星座成長(zhǎng)星卡”激勵(lì)性評(píng)價(jià)實(shí)施方案_百度

1、金橋?qū)W校小學(xué)部學(xué)生“星座成長(zhǎng)星卡”激勵(lì)性評(píng)價(jià)實(shí)施方案（2014年2月）一、星座成長(zhǎng)星卡評(píng)價(jià)的意義隨著新課程改革實(shí)驗(yàn)的全面鋪開(kāi)，建立一種多元化、多角度的激勵(lì)性評(píng)價(jià)體系，勢(shì)在必行。我校在新課程理念指導(dǎo)下，建立了學(xué)生“星座成長(zhǎng)星卡”激勵(lì)性評(píng)價(jià)方案。本方案的實(shí)施，旨在通過(guò)對(duì)學(xué)生發(fā)展過(guò)程的關(guān)注和引導(dǎo)，在一定目標(biāo)指引下，以“星座成長(zhǎng)星卡”為激勵(lì)手段，實(shí)施多元化、多角度的激勵(lì)性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的愉悅，感受到自身價(jià)值的存在，從而滿足學(xué)生的心理需求，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。二、星座成長(zhǎng)星卡評(píng)價(jià)的理念星座成長(zhǎng)星卡激勵(lì)性評(píng)價(jià)了解學(xué)生的過(guò)去，重視學(xué)生的現(xiàn)在，著眼學(xué)生的未來(lái)，所追求的不是給學(xué)生下一個(gè)精確結(jié)論，更不是給

2、學(xué)生一個(gè)等級(jí)分?jǐn)?shù)并與他人比較，而更多地體現(xiàn)對(duì)學(xué)生發(fā)展的關(guān)懷，鼓勵(lì)更多的學(xué)生更好的自我完善；通過(guò)評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生在原有的水平上有所提高，達(dá)到“雙基教育”的培養(yǎng)目標(biāo)；更要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，使每個(gè)學(xué)生更加熱愛(ài)自己，悅納自己，超越自己，從而活潑、健康、幸福地成長(zhǎng)。三、星座成長(zhǎng)星卡評(píng)價(jià)的原則1、主體性原則。這種評(píng)價(jià)尊重學(xué)生的主體地位，始終把學(xué)生放在“人”的位置上，尊重學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生自我評(píng)價(jià)和為他人評(píng)價(jià)及與他人互評(píng)的主體作用，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的思想。2、激勵(lì)性原則。學(xué)生在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)過(guò)程中有被贊美、被鼓勵(lì)的心理需求。星座成長(zhǎng)星卡評(píng)價(jià)

3、強(qiáng)調(diào)“寬容學(xué)生的失誤，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，獲得成功”，多元化、多角度地讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的愉悅，從而滿足學(xué)生健康的心理需求。3、發(fā)展性原則。星座成長(zhǎng)星卡評(píng)價(jià)不僅僅是為了評(píng)價(jià)學(xué)生的過(guò)去和現(xiàn)在，更著眼于學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生能在成功后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從挫折中尋找不足，從而促進(jìn)學(xué)生的智商、能力、人文情感的健康發(fā)展。4、獎(jiǎng)罰結(jié)合原則。為了避免學(xué)生因贊美、激勵(lì)而造成自我感覺(jué)太好，功利性太強(qiáng)的傾向，克服過(guò)度激勵(lì)所造成學(xué)生經(jīng)不起挫折的負(fù)面影響，星座成長(zhǎng)星卡評(píng)價(jià)建立用冥王卡懲罰學(xué)生過(guò)失，幫助學(xué)生改正過(guò)失，從而鞭策學(xué)生不斷進(jìn)步的激勵(lì)機(jī)制，讓學(xué)生明辨是非，改正錯(cuò)誤，找準(zhǔn)努力的方向，使學(xué)生具備應(yīng)有的榮譽(yù)感和羞恥

4、心，具備更強(qiáng)的自律意識(shí)。四、星座成長(zhǎng)星卡的種類1、青銅卡（白銀卡），代表著學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，是學(xué)生奮發(fā)向上的表現(xiàn)，是學(xué)生星座成長(zhǎng)星卡評(píng)價(jià)最常用的激勵(lì)手段。2、黃金卡，代表著榮譽(yù)，代表著收獲。3、冥王卡，代表著學(xué)生的過(guò)失，導(dǎo)明學(xué)生今后努力的方向，從而鞭策學(xué)生不斷進(jìn)步。五、星座成長(zhǎng)星卡評(píng)價(jià)的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)1、閃光的足跡各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生參加全國(guó)級(jí)、省級(jí)有關(guān)比賽獲一、二、三等獎(jiǎng)的，頒發(fā)青銅卡5張；地市級(jí)獲一、二、三等獎(jiǎng)的，頒發(fā)4張；泰安市級(jí)獲一、二、三等獎(jiǎng)的，獲3張；校級(jí)獲一、二、三等獎(jiǎng)的，頒發(fā)2張，參加班級(jí)有關(guān)比賽獲獎(jiǎng)的由組織者另定。民間團(tuán)體性質(zhì)的由校定。（校級(jí)及校級(jí)以上的榮譽(yù)由政教處頒發(fā)，班級(jí)由班主任頒

5、發(fā)，學(xué)科由任課老師頒發(fā)，活動(dòng)項(xiàng)目的頒發(fā)具有唯一性，不得雙重頒發(fā)）作品發(fā)表刊出學(xué)生作文、美術(shù)、書法、攝影、手工制作等作品入選全國(guó)級(jí)的頒發(fā)5張，入選省級(jí)的4張，地市級(jí)的3張，校級(jí)報(bào)刊（雛鷹報(bào)）等陣地入選，頒發(fā)1張青銅卡，班級(jí)各園地展出的由組織者另定。民間團(tuán)體性質(zhì)的由校定。（校級(jí)及校級(jí)以上的榮譽(yù)由政教處頒發(fā)，班級(jí)由班主任頒發(fā)，學(xué)科由任課老師頒發(fā)，活動(dòng)項(xiàng)目的頒發(fā)具有唯一性，不得雙重頒發(fā)）藝術(shù)考級(jí)學(xué)生參加電子琴、鋼琴、小提琴、聲樂(lè)、美術(shù)、書法等藝術(shù)專業(yè)考級(jí)活動(dòng)，每晉一級(jí)獲青銅卡一張，每次考級(jí)要及時(shí)換取青銅卡，晉級(jí)當(dāng)學(xué)期有效，過(guò)一學(xué)期作廢，該項(xiàng)目由政教處統(tǒng)一頒發(fā)。2、耕耘的收獲在養(yǎng)成教育活動(dòng)中，連續(xù)一個(gè)學(xué)

6、月或連續(xù)四個(gè)周獲得養(yǎng)成教育先進(jìn)的班級(jí)，每位同學(xué)可獲得青銅卡1張。（政教處委托班主任頒發(fā)）各學(xué)科每單元、期中、期末測(cè)試成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中前二十名、進(jìn)步幅度在10個(gè)名次以上的學(xué)生，均可獲得青銅卡1張。（由各學(xué)科老師直接頒發(fā)）被老師報(bào)喜一次的同學(xué)可獲青銅卡1張。（報(bào)喜的老師直接頒發(fā)）班級(jí)經(jīng)常有組織地為學(xué)校、社會(huì)做好事，在全校、社會(huì)上影響較大的報(bào)政教處討論頒發(fā)青銅卡。3、良好的表現(xiàn)課堂表現(xiàn)近一周來(lái)，課前準(zhǔn)備充分，上課認(rèn)真，發(fā)言積極，合作能力特別強(qiáng)又善于傾聽(tīng)別人的發(fā)言的可頒發(fā)青銅卡1張。（各學(xué)科老師頒發(fā)）作業(yè)表現(xiàn)近一周來(lái)，能按時(shí)完成作業(yè)，書寫清楚工整，質(zhì)量較高，可頒發(fā)青銅卡1張。（各學(xué)科老師頒發(fā)）課外表現(xiàn)近一

7、月來(lái)，經(jīng)常閱讀課外書，背古詩(shī)和參加其他課外實(shí)踐活動(dòng)，興趣廣泛，效果良好的，可頒發(fā)青銅卡1張。（各學(xué)科老師頒發(fā)）日常行為表現(xiàn)A、一月來(lái)，嚴(yán)守學(xué)生一日常規(guī)，并得到師生公認(rèn)的可頒發(fā)青銅卡1張。（班主任頒發(fā)）B、一月來(lái)，嚴(yán)守小學(xué)生日常行為規(guī)范、班規(guī)隊(duì)約，并得到大家公認(rèn)的可頒發(fā)青銅卡1張。（班主任頒發(fā)）C、一月來(lái)，多次做好人好事且在學(xué)校產(chǎn)生較大影響者可頒發(fā)青銅卡1張。（班主任頒發(fā)）工作表現(xiàn)A、近一月來(lái)，關(guān)心集體、工作盡心盡職，并得到大家公認(rèn)的可頒發(fā)青銅卡1張。（班主任頒發(fā)）B、近一月來(lái)，大隊(duì)干部、自律會(huì)成員、小記者等隊(duì)員工作出色、活動(dòng)積極的，由大隊(duì)委商議后，頒發(fā)青銅卡1張。C、一階段來(lái)，積極參加政教處組

8、織的各項(xiàng)活動(dòng)，在校園、社會(huì)上造成較大影響的，由政教處酌情頒發(fā)青銅卡。4、 沉痛的過(guò)失給班級(jí)抹黑一次，影響到班級(jí)養(yǎng)成教育成績(jī)或其他榮譽(yù)的罰冥王卡1張。（班主任負(fù)責(zé)）違反學(xué)校規(guī)章制度和班規(guī)隊(duì)約的同學(xué)（如遲到、亂丟果皮紙屑、上課不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、勞動(dòng)不積極、亂拿他人東西、不守班規(guī)隊(duì)約等），經(jīng)警告仍不改者，罰冥王卡1張。（各學(xué)科老師負(fù)責(zé)）受政教處通報(bào)批評(píng)，罰冥王卡1張；警告處分，罰冥王卡2張；留隊(duì)察看，罰冥王卡3張；退隊(duì)處分，罰冥王卡4張。（大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)）六、 星座成長(zhǎng)星卡的使用與管理1、全體教師都有權(quán)利有義務(wù)嚴(yán)格按規(guī)定使用和管理好星座成長(zhǎng)星卡，但要防止濫發(fā)、亂丟星座成長(zhǎng)星卡而造成的負(fù)面影響。2

9、、全體教師要及時(shí)頒發(fā)好星座成長(zhǎng)星卡，激勵(lì)優(yōu)秀生的同時(shí)也要照顧后進(jìn)生，適當(dāng)降低坡度，酌情頒發(fā)青銅卡。3、各位老師對(duì)精確、定量的星座成長(zhǎng)星卡評(píng)價(jià)，如實(shí)按要求頒發(fā)；對(duì)模糊、定性的星座成長(zhǎng)星卡評(píng)價(jià)要嚴(yán)格控制數(shù)量，任課老師每班每周頒發(fā)35張左右，班主任另加30張。4、各班建立星座成長(zhǎng)星卡光榮簿，有專人負(fù)責(zé)登記青銅卡、白銀卡的獲取情況，各學(xué)科老師在本班頒發(fā)星卡后要及時(shí)把頒卡具體情況匯總到光榮簿中。5、青銅卡要在集體場(chǎng)合如校會(huì)、升旗儀式等由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值周校長(zhǎng)隆重總結(jié)表彰，說(shuō)明原因，以發(fā)揮正面引導(dǎo)，樹立榜樣的作用。6、白銀卡、黃金卡不直接頒發(fā)，由政教處負(fù)責(zé)。學(xué)生得青銅卡10張，到班主任處領(lǐng)取白銀卡申報(bào)單，學(xué)生

10、將10次得青銅卡情況進(jìn)行登記，由家長(zhǎng)簽字后，憑10張青銅卡和申報(bào)單即可到政教處換取一張白銀卡，集滿10張白銀卡后到班主任領(lǐng)取黃金卡申報(bào)單，學(xué)生憑10張白銀卡和家長(zhǎng)簽字后的申報(bào)單到政教處換取一張屬于自己相應(yīng)星座的黃金卡。政教處定期公布獲黃金卡學(xué)生名單，以示表彰。表彰后，由政教處將黃金卡申報(bào)統(tǒng)一保存存檔。7、冥王卡不直接頒發(fā)，當(dāng)學(xué)生過(guò)失時(shí)，教師要及時(shí)給予警告，多次警告不改者，教師出示“冥王卡”警告、提醒，并把冥王卡粘在教室“雛鷹欄”中，時(shí)刻給學(xué)生示明今后努力的方向，同時(shí)要向?qū)W生扣回1張青銅卡。（如果暫時(shí)沒(méi)有青銅卡的，由負(fù)責(zé)登記的同學(xué)記下，得到青銅卡后，補(bǔ)交。）扣回青銅卡后，老師必須在一星期內(nèi)幫助學(xué)

11、生改正過(guò)失，一周后，確有改正或有進(jìn)步，老師主動(dòng)將青銅卡還給學(xué)生，并取回冥王卡。一周后仍沒(méi)改正的，教師要把扣回的青銅卡交政教處沒(méi)收，由政教處給學(xué)生教育、引導(dǎo)、處理。教師決不能將學(xué)生的過(guò)失放任自流，要讓學(xué)生從過(guò)失中尋找不足，找準(zhǔn)努力的方向，從而不斷改正缺點(diǎn)，完善自我。8、要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)星座成長(zhǎng)星卡，丟失不補(bǔ)，涂畫、損壞作廢，發(fā)現(xiàn)有故意損壞星卡者，一律取消本學(xué)期參與資格。9、期末星級(jí)少年評(píng)選后，各種星座成長(zhǎng)星卡由班主任收回，上交政教處，以便下學(xué)期再使用。七、星座少年表彰和獎(jiǎng)勵(lì)1、平時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生積極爭(zhēng)卡，學(xué)生每得到1張黃金卡時(shí)，班主任在班級(jí)里及時(shí)給予表彰，政教處在宣傳窗“星座成長(zhǎng)星卡光榮榜”里公布名單

12、，給予表?yè)P(yáng)，以推動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)卡的積極性。2、每學(xué)期期末，各班統(tǒng)計(jì)好全班及每位同學(xué)的卡數(shù)，根據(jù)卡的數(shù)量及等級(jí)每班評(píng)選出黃金少年12名；白銀少年24名；青銅少年36名（顧照到個(gè)別差異，鼓勵(lì)后進(jìn)生、躍進(jìn)生為主。），并把星級(jí)少年名單上報(bào)政教處。3、每學(xué)期期末，學(xué)校召開(kāi)一次表彰大會(huì)，表彰各班評(píng)選出來(lái)的星級(jí)少年，授給獎(jiǎng)牌4、黃金少年的名單及照片將公布在校園宣傳欄。5、 學(xué)生獲得的卡數(shù)及作為期末評(píng)優(yōu)樹先的重要依據(jù)。6、 每學(xué)期期末星級(jí)少年可以累計(jì)積分，黃金少年5分；白銀少年3分；青銅少年1分；班主任填寫好星級(jí)少年積分累計(jì)表，上報(bào)政教處。7、 每學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)上學(xué)期星級(jí)少年的累計(jì)積分，黃金積分達(dá)60分者，授予“十二星座黃金斗士”胸牌，黃金積分累計(jì)達(dá)30分，學(xué)校授予“白銀斗士胸牌”；達(dá)15分，授予“青銅斗士胸牌”。8、 獲“十二星座黃金斗士”榮譽(yù)的少年，畢業(yè)時(shí)學(xué)校授予“金星”少年的光榮稱號(hào)，他的照片、主要事跡將刊登在應(yīng)屆畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)中。八、學(xué)生“星座成長(zhǎng)星卡