6.2用天平測(cè)物體的質(zhì)量同步練習(xí)（蘇科版八下）

1、蘇科八下6.2用天平測(cè)物體的質(zhì)量同步訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練1為了保持天平測(cè)量精確，使用時(shí)要注意（1）用天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，不能測(cè)量超過天平的_（2）砝碼要用_夾取，不準(zhǔn)用手拿，往_盤里加減砝碼時(shí)要輕拿輕放，不要把砝碼弄濕弄臟，以免銹蝕（3）保持天平的干燥、清潔不要把_的物體和_直接往往放在天平盤里（題型一）2下面是用托盤天平稱石塊質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)按正確的順序重新排序，并將實(shí)驗(yàn)步驟的標(biāo)號(hào)寫在橫線上把天平放在水平桌面上將被測(cè)物體放在天平的左盤，右盤放砝碼，調(diào)節(jié)游碼位置，使指針指在分度盤中央將游碼撥到標(biāo)尺左側(cè)零刻線上調(diào)節(jié)橫梁平衡螺母，使橫梁平衡計(jì)算砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對(duì)刻度值得出物體質(zhì)量正確的順序?yàn)開

2、（題型一）圖6-123用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平稱某物體的質(zhì)量，天平指針位于分度盤中央位置時(shí)，右盤內(nèi)的砝碼有50g和5g各一個(gè)，游碼的位置如圖6-12所示，該物體的質(zhì)量為（ ） （題型一）A55g B57.2g C57.4g D58g4下列有關(guān)使用天平操作規(guī)范的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）（題型一）A要注意保持天平和砝碼盤干燥、清潔，防止銹蝕B用天平稱量物體的質(zhì)量不能超過天平的最大稱量 C已經(jīng)調(diào)好的天平，移動(dòng)到另一個(gè)地方使用，使用前必須重新調(diào)節(jié)D用手向天平里加減砝碼時(shí)要輕拿輕放，用后立即放回砝碼盒5使用天平時(shí)取砝碼必須用鑷子，其原因是（ ）A這樣取比較方便 B防止生銹影響精確程度 C不易損壞天平 D操作方法

3、中要求的，我必須這樣做6一架JPT-5型托盤天平，全部砝碼為10g一只，20g二只，50g一只，100g二只、200g一只，現(xiàn)在用它稱量質(zhì)量為275g的物體，稱量時(shí)下列四種加減砝碼的順序最為合理的是（“+”號(hào)表示在右盤中加入砝碼，“-”號(hào)表示取去砝碼）（ ） （題型一）A +200g+100g-100g+50g+20g+10g-10g+游碼B +100g+100g+50g+20g+10g-10g+游碼C+200g+50g+20g+游碼 D+200g+10g+20g+20g+10g+游碼-游碼-20g-10g+50g-10g+游碼7某同學(xué)用天平稱2cm長(zhǎng)的棉線的質(zhì)量，他先將棉線與鐵塊一起稱，后將

4、棉線拿掉，只稱鐵塊質(zhì)量，這樣測(cè)量的結(jié)果，棉線的質(zhì)量等于零，你認(rèn)為應(yīng)該怎么稱？ （題型二）綜合提高訓(xùn)練1如下兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：刻度尺測(cè)細(xì)鋼絲直徑：把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞50圈，然后用刻度尺量出線圈總長(zhǎng)度再除以50；測(cè)一個(gè)大頭針的質(zhì)量：先測(cè)出100個(gè)大頭針的總質(zhì)量，再除以100上述兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的思想方法是相同的，這兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)遇到的問題的共同特點(diǎn)是_，解決辦法的共同特點(diǎn)是_（題型二）2工廠里生產(chǎn)的薄鐵皮是卷成圓筒形的，為了計(jì)算鐵皮的總長(zhǎng)度，先剪下長(zhǎng)為l的一段鐵皮，稱得它的質(zhì)量為m，再稱得整筒鐵皮的總質(zhì)量為M，那么鐵皮的總長(zhǎng)度L應(yīng)為（ ）（題型二）A M/m BM/(ml) CMl/m DMl/m3某同學(xué)用天平稱

5、量物體質(zhì)量，用了10g，5g和1g砝碼各一個(gè)，游碼放在0.1g處橫梁正好平衡；結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來物體和砝碼的位置放反了砝碼被放在左邊，而物體被放在了右邊，該同學(xué)打算從頭再做一遍，另一個(gè)同學(xué)說，這樣也可以，那么另一位同學(xué)所講的正確讀數(shù)為（ ）（題型二）A 16.1gB15.9g C16.9g D15.1g4測(cè)鹽水的質(zhì)量，小明設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟： A、把天平放在水平桌面上； B、旋動(dòng)天平橫梁右端螺母，使指針正對(duì)分度盤中央；C、把鹽水裝入燒杯，放在天平左盤，右盤中添加砝碼，并移動(dòng)游碼，使天平平衡，讀出質(zhì)量數(shù)m； D、取下砝碼放入砝碼盆內(nèi)，整理好儀器；E、把空燒杯放右盤，在左盤先加小砝碼再加大砝碼使天平平衡，

6、讀出質(zhì)量數(shù)m試分析：（1）哪些步驟錯(cuò)誤，錯(cuò)在哪？（2）漏的重要步驟是什么？（3）改正、補(bǔ)漏后合理的操作順序是什么？（題型一）5在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中需要用天平稱取20g的藥品，稱藥品時(shí)，要求在天平盤里墊一張適當(dāng)大小的白紙，請(qǐng)你在下幾種稱量方案中選出最佳的一種（ ） （題型一）方案A：（1）調(diào)節(jié)天平平衡 （2）左盤放上白紙，在右盤上加20g砝碼 （3）在左盤里加藥品，小心地增減藥品至天平平衡方案B：（1）在左盤里放上白紙，并調(diào)節(jié)天平平衡 （2）在右盤中加20g砝碼 （3）往左盤里加藥時(shí)，小心地增減藥品至天平平衡方案C：（1）調(diào)節(jié)天平平衡 （2）在左盤里放白紙，并在白紙上放藥品 （3）往右盤里加20g砝

7、碼，并觀察指地偏轉(zhuǎn)情況，判斷左盤中所放藥品偏多偏少 （4）反復(fù)增加或減少左盤里的藥品，直至所稱藥品為20g為止6某實(shí)驗(yàn)室有一架托盤天平（帶有一盒砝碼）橫梁上的調(diào)節(jié)螺母已無法旋動(dòng)，其他元件均保持完好，天平的等臂性沒有改變，將它放在水平桌面上觀察橫梁的平衡時(shí)，指針總偏向分度盤的左端，調(diào)換左、右兩盤的位置也無法改變這種狀況，請(qǐng)你使用這架天平，測(cè)出一個(gè)小金屬塊的質(zhì)量，要求簡(jiǎn)述測(cè)量過程，表達(dá)出測(cè)量結(jié)果（可以選用生活中常見的材料）7一位同學(xué)在已調(diào)好的天平左盤放二枚鐵釘，右盤放5粒鐵珠或4只螺帽時(shí)天平恰好平衡，當(dāng)左盤放4粒鐵珠，右盤放3只螺帽再加1g砝碼時(shí)，天平也平衡，求每個(gè)鐵釘、鐵珠、螺帽的質(zhì)量8某試卷按

8、30份一袋分裝，在試卷分裝結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)多出10份，經(jīng)分析原因是裝好的某試卷袋中少裝了10份現(xiàn)要求在不拆開已密封的試卷袋的情況下，想出一種科學(xué)準(zhǔn)確的方法在這批試卷中找出只裝了20份試卷的那一袋（需要的儀器，保證提供）9某同學(xué)在做“用天平測(cè)物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的天平怎么調(diào)節(jié)也不能把橫梁調(diào)完全平衡，總是差一點(diǎn)，同學(xué)們也都幫助他檢查，發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)方法是對(duì)的，請(qǐng)問你能幫他用這架“調(diào)不準(zhǔn)”的天平測(cè)出的物體的“準(zhǔn)確”質(zhì)量嗎？10托盤天平是實(shí)驗(yàn)室里常用的測(cè)量工具，根據(jù)你對(duì)天平的了解，請(qǐng)你列舉托盤天平的幾個(gè)缺點(diǎn)，并針對(duì)這些缺點(diǎn)找到改進(jìn)方法62參考答案基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練 1（1）量程 （2）鑷子 右 （3）潮濕 化

9、學(xué)藥品2 3C4D5B6A7用刻度尺量出20m的棉線，再用天平測(cè)出這些棉線的質(zhì)量為M，則2cm棉線的質(zhì)量m=。綜合提高訓(xùn)練 1被測(cè)量太小，無法直接測(cè)量 測(cè)多算少2C3B4（1）E 空燒杯放在了右盤；加砝碼的順序錯(cuò)誤，液壓先大后?。?）B在旋動(dòng)天平橫梁右端螺母時(shí)，應(yīng)先將游碼放在零旋度線（3）A、B、E、C、D5B6把游碼放在標(biāo)尺左端的0刻度線上，在天平右盤加些小物件（如橡皮泥、細(xì)沙等）使天平橫梁平衡，然后把待測(cè)金屬塊放在天平左盤上，在右盤上加砝碼，并調(diào)節(jié)游碼，直至天平重新平衡，右盤中砝碼的質(zhì)量加游碼所對(duì)的刻度值，就是待測(cè)金屬塊的質(zhì)量7設(shè)鐵釘?shù)馁|(zhì)量為m1，鐵珠的質(zhì)量為 m2，螺帽的質(zhì)量為m3，由題意：2m1=5 m2=4 m3，4m2=3m3+1g。解得m1=10g，m2=4g，m3=5g。8需要的儀器：天平；方法：取相等袋數(shù)分置天平兩端，質(zhì)量小的為含有29份的那袋。9先將被測(cè)物體放入左盤，在右盤中加減砝碼，使天平平衡，拿走物體，用另一盒砝碼代替物體，直到平衡，這時(shí)左盤中砝碼的質(zhì)量即為被測(cè)物體