理解孩子,善于溝通

1、理解孩子，善于溝通教學(xué)目的： 1、通過家長學(xué)校授課，教給家長與孩子之間溝通的正確方法，從而配合學(xué)校作好對(duì)孩子的教育 2、教給家長一些教育孩子的策略，使家長對(duì)孩子的教育和學(xué)校對(duì)孩子的教育協(xié)調(diào)一致。教學(xué)內(nèi)容： 一、讓我們來聽聽孩子的心聲Ø 我的父母，他們管得太多了，我挺煩的。Ø 我覺得父母太霸道了，他們說：“我是你媽（爸)，你就得聽我的。”這話也叫講理嘛。Ø 成天老叫人學(xué)習(xí)，我覺得他們除了學(xué)習(xí)，好像什么也不關(guān)心我。Ø 他們給我的壓力太大了，而且還總是對(duì)我大喊大叫。Ø 他們對(duì)我不信任，從來也看不到我的進(jìn)步，就知道打擊我。Ø 我每次跟父母爭吵

2、完，心里都挺后悔的，不過我已經(jīng)長大了，很多事情他們不需要管。Ø 他們老是偷看我的日記、偷聽我的電話，還隨便打我，真受不了。二、成因分析 第一，兩代人思想認(rèn)識(shí)上的差距（代溝） 你要明白，世上沒有兩個(gè)思想完全一致的人。更何況你與子女生活的年代起碼要相差二十幾年，彼此的生活環(huán)境有很大的差異。子女的成長受到社會(huì)文化的影響很大，他們喜歡聽流行音樂，崇拜偶像，或是穿一些時(shí)髦的衣服，喜歡追趕潮流，他們的思想還不成熟。其實(shí)，隨著他們的逐漸長大，思想會(huì)慢慢地成熟起來，也就不會(huì)再迷戀那些時(shí)髦的東西，現(xiàn)在只是一個(gè)過渡期，你不必過于緊張。以平常心看待你與子女的代溝。第二、逆反心理從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)對(duì)孩子是一個(gè)飛

3、躍，生理和心理都發(fā)生了很大變化。他們認(rèn)為自己已不是小孩而是大人了，獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來越強(qiáng)烈，他們一方面想擺脫父母，自作主張；另一方面又必須依賴家庭。如果這時(shí)家長還把他們當(dāng)小孩來看待，無微不至的“關(guān)懷”、“叮嚀”，他就會(huì)厭煩，就會(huì)覺得傷害了其自尊心，就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理，就會(huì)萌發(fā)對(duì)立的情緒。這是一種發(fā)展的必然，很多家長沒有關(guān)注孩子的心理變化 。第三,孩子的壓力變大。 到初中，學(xué)習(xí)科目增多，顧此失彼。在家里,爸爸、媽媽要孩子給家長爭氣。 社會(huì)上,對(duì)孩子優(yōu)劣的認(rèn)同有時(shí)片面地看孩子的成績。一天到晚10多個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí),不少孩子身心疲憊不堪。巨大的心理壓力已經(jīng)把孩子壓得喘不過氣來,父母再說些他

4、們不感興趣話題,孩子怎么不反感? 第四,父母對(duì)孩子不了解、不尊重。 父母不知道自己孩子的內(nèi)心世界、理想是什么,興趣愛好是什么,關(guān)心的人和事是什么, 在家里不尊重孩子的想法和意見,沒有共同的話題和語言,久之形成“代溝”、“隔膜”。三、對(duì)策解析第一、人才魔術(shù)師-蔡笑晚 蔡笑晚的六個(gè)孩子一個(gè)個(gè)學(xué)業(yè)有成，長子蔡天文，美國康乃爾大學(xué)博士、美國賓州大學(xué)終身教授，次子蔡天武，美國羅徹斯特大學(xué)博士、美國高盛公司副主席，三子蔡天思、四子蔡天潤均放棄在美國高校攻讀博士學(xué)位的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在國內(nèi)發(fā)展，五子蔡天君，中國科技大學(xué)碩士，現(xiàn)在浙江省建設(shè)銀行工作，女兒蔡天西，美國哈佛大學(xué)博士，24歲被聘為哈佛大學(xué)教授，是該校最年輕

5、的教授之一。第二、父母要講究策略。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧、民主、自由的溝通環(huán)境。所有的溝通都應(yīng)該有一個(gè)良好的小環(huán)境,比如可以走進(jìn)孩子的房間談,可以和孩子去廣場僻靜角落談,可以跟孩子在看電視時(shí)聊,但是千萬別在飯桌上與孩子談學(xué)習(xí),談過錯(cuò)?！叭秩椒ā保ㄍ！⑾?、過）（1）“?！保ㄏ⑴?、停止抱怨）。自我提醒法、深呼吸法、轉(zhuǎn)移注意法（2）“想”（思考原委、琢磨對(duì)策)。 想指責(zé)孩子時(shí)，先想想自己象孩子這么大時(shí)能不能比他做得更好？先看看自己是不是沒有缺點(diǎn)？以原諒自己的態(tài)度去原諒對(duì)方。以快樂的想法代替令人煩惱、憤怒的想法。孩子不可能一無是處，孩子總有優(yōu)點(diǎn)的,當(dāng)我們這樣換位思考就冷靜多了。 （3）“過”（安全通過、合

6、適行）（正向教育）“看好的，想好的，說好的，做好的”“發(fā)掘閃光點(diǎn)”。 “告訴孩子，你能行！” 如果一定要指出缺點(diǎn)，也要指出努力的方向，提出可以改進(jìn)的建議：“你某些方面做得不錯(cuò)，如果在這些方面怎么怎么做的話，可能就會(huì)更好了！” 第三、父母要講究溝通的方式(1)口頭交流。 口頭交流是主要溝通方式。父母與孩子交談時(shí),言語要溫和慈愛,多用關(guān)切商量的語氣,切忌居高臨下地訓(xùn)導(dǎo)、審問。要善于引導(dǎo)孩子傾訴,哪怕孩子的說法明顯是錯(cuò)誤的,也不要馬上打斷和批駁,一定要讓他把話說完。無論孩子說什么,父母都要對(duì)孩子的話很在意。孩子得到父母的尊重和鼓勵(lì),才愿意說出自己的心理感受。要知道,離家出走甚至縱火、尋短見等過激行為

7、,看似是一時(shí)的沖動(dòng),實(shí)際上是孩子長久積壓的情緒得不到安慰、支持和宣泄而導(dǎo)致的結(jié)果。(2)書信交流。用書信與孩子溝通,更易于表達(dá)感情,顯得更為慎重。書信還可以長久保存,孩子可以隨時(shí)翻看。好的書信,不僅可以使孩子在當(dāng)時(shí)受到教育,對(duì)孩子日后的發(fā)展也會(huì)起到意想不到的效果。“博士老爹”蔡笑晚：教子是父親最重要的事業(yè) 中國最火的父親無疑是“人才魔術(shù)師”的蔡笑晚。這位66歲的溫州瑞安鄉(xiāng)村老醫(yī)生，培養(yǎng)了六個(gè)高學(xué)歷、事業(yè)有成的兒女：三個(gè)博士，一個(gè)碩士，兩個(gè)考上博士。他總能第一時(shí)間知道孩子的問題。因?yàn)閺乃麄兂錾鹁妥⒅睾退麄兘涣鳌暮⒆觽兊酵饷嫔蠈W(xué)到讀完書，他給他們寫的信不下600多封信，幾乎每個(gè)學(xué)期都有10封以

8、上的信。每個(gè)孩子，都給他們建立了成長檔案，還給每個(gè)孩子記日記，對(duì)于他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴他都很清楚。(3)體態(tài)交流。 高達(dá)93%的溝通都不是用嘴說出來，而是通過聲音和表情表達(dá)出來的。一個(gè)欣賞的眼神，一個(gè)親吻的動(dòng)作，一個(gè)熱切的擁抱，是對(duì)孩子傳達(dá)無限的愛意；會(huì)心的微笑、頻頻的點(diǎn)頭，贊許的表情，給孩子一種舒適感，讓孩子覺得父母是理解自己的，愛自己的。(4)“會(huì)議”交流。 不少家庭有開家庭會(huì)的好習(xí)慣,那么,不妨把與孩子的溝通也引進(jìn)家庭會(huì)。當(dāng)然,家長要善于引導(dǎo)孩子大膽發(fā)言,要耐心傾聽孩子的意見,對(duì)孩子的合理建議要給予充分肯定。對(duì)于孩子問題,父母事先要統(tǒng)一意見,不能有的批評(píng)、有的護(hù)短,讓孩子莫衷一是。家長互動(dòng)： 當(dāng)孩子堅(jiān)持要買手機(jī)時(shí)？當(dāng)孩子私自外出時(shí)？家長看不得孩子長時(shí)間上網(wǎng)玩游戲，孩子嫌父母嘮叨.父母忍不住要把電源關(guān)掉，孩子不肯.父母與孩子溝通發(fā)生沖突時(shí)？與家長共勉： 家長十不該 1嘮叨不休。 2輕視孩子。 3諷刺孩子。 4貶低或挖苦。 5批評(píng)。 6沖孩子大喊大叫。 7夫妻頻繁吵架。 8對(duì)他人說孩子的壞話。 9總是沉默。 10粗魯、暴躁。溫馨提示 熱茶一杯+真誠一份+耐心六兩+策略一錢+理解一斤=溝通無限首先我對(duì)昨天晚上的做法，及對(duì)你的傷害表示歉意，我知道每天10幾個(gè)