高中家長最怕孩子發(fā)生的九大問題

1、高中家長最怕孩子發(fā)生的九大問題高中是學(xué)業(yè)中美好的時光 ,也是一場劇烈刺激的比賽 ,考驗(yàn)的不僅是賽場上選手的實(shí)力 ,也有賽場邊觀眾的神經(jīng)?？忌鷤冋诰o張地學(xué)習(xí)準(zhǔn)備時 ,家長們的心理也承受著巨大壓力。孩子成績不理想怎么辦 ,孩子情緒不好怎么辦 ,孩子有早戀傾向怎么辦?下面為家長們剖析孩子高中生涯中大家最關(guān)心的九大細(xì)節(jié)問題 ,并送上錦囊妙計。01class為了讓孩子努力學(xué)習(xí) ,我們每天都盯著他完成作業(yè) ,為什么成績還是上不去?答：學(xué)習(xí)的過程是孩子對知識從認(rèn)知到運(yùn)用 ,并形成自己學(xué)習(xí)策略、思維的過程 ,這不是靠家長盯著就能完成的。所以 ,在日常生活中 ,家長應(yīng)該給孩子一些溫馨的關(guān)心 ,給孩子創(chuàng)造獨(dú)立的

2、學(xué)習(xí)活動空間。如果實(shí)在不放心 ,可以讓孩子開著門 ,在家長的視線范圍內(nèi)活動 ,讓孩子感覺到家里有人關(guān)心就可以了 ,千萬不要緊迫盯人。02class孩子平時學(xué)習(xí)很累 ,我就照顧好他的生活 ,連家務(wù)都不讓他做 ,為什么孩子成績沒有長進(jìn)?答：有些家長不明白 ,讓孩子所有的活動都集中到學(xué)習(xí)上其實(shí)沒有好處。學(xué)習(xí)不僅僅是看書 ,休息也不僅僅就是睡覺。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的活動 ,比方掃掃地、洗洗碗 ,不僅可以讓他的大腦得到適當(dāng)?shù)木徑夥潘?,而且對孩子的成長發(fā)育有好處。03class孩子每次考試的成績出來后 ,我比他還緊張 ,沒考好就特別著急 ,甚至睡不著 ,怎么辦?答：每年高考前都有很多家長出現(xiàn)

3、焦慮病癥 ,主要原因是對孩子的期望值過高。有許多家長把自己的理想和希望全部寄托在孩子身上 ,總怕自己的心愿不能完成。建議家長結(jié)合孩子的實(shí)際情況、興趣等 ,和孩子一起制訂合理的目標(biāo) ,可以既有近期目標(biāo) ,又有長遠(yuǎn)目標(biāo)。目標(biāo)最好是“跳一跳就能夠得著的那種 ,這樣大家都能看到成果 ,增強(qiáng)信心。因此 ,呼吁家長們把焦慮的心情轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動 ,幫助孩子切實(shí)提高成績。04class我的孩子總在考試結(jié)果出來前焦慮不安 ,我該怎么幫助他?答：對于學(xué)生考前焦慮 ,家長要有正確認(rèn)識 ,不要“談虎色變。其實(shí)出現(xiàn)焦慮是正常的 ,只是要把握好度。如果學(xué)生對高考一點(diǎn)都不焦慮、不擔(dān)憂 ,也不是好現(xiàn)象。適度的焦慮有助于學(xué)生認(rèn)

4、清自我 ,明確目標(biāo) ,形成動力。家長應(yīng)該給予他們充分的信任 ,并創(chuàng)造溝通的時機(jī) ,讓孩子說出自己的心聲。家長要做一個傾聽者 ,弄清原因后再給予適當(dāng)建議 ,而不要妄加評判 ,要幫孩子消除顧慮 ,樹立信心。05class孩子成績出現(xiàn)退步 ,情緒低落 ,我該怎么幫他樹立信心?答：家長首先要明白 ,高考前的任何一次考試都是老師為孩子迎接高考安排的工作方案 ,也是一種策略。考試是孩子必須參加的 ,是一種經(jīng)驗(yàn)的積累 ,而各種考試的試題是教育專家根據(jù)多年高考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的 ,就是要檢驗(yàn)學(xué)生在某一階段哪些知識還存在疏漏。當(dāng)孩子成績不好時 ,家長要幫助孩子分析清楚考試的意義和退步的原因 ,成績下滑是由于情緒緊張

5、 ,還是由于復(fù)習(xí)方案有偏差 ,分散他對分?jǐn)?shù)的注意力 ,并從中發(fā)現(xiàn)缺乏 ,制訂下一階段的學(xué)習(xí)方案。06class孩子最近情緒很不好 ,經(jīng)常發(fā)脾氣 ,該怎么辦?答：高考就像爬山 ,最后沖刺階段就像爬山就要到山頂 ,這時孩子有可能會出現(xiàn)逃避、煩躁的情緒。家長感到為難的時候 ,更應(yīng)該控制自己的情緒 ,坐下來把自己的想法說清楚 ,或者給孩子寫封信、寫張字條 ,讓孩子了解遇到困難時父母是自己的后盾。也可以帶孩子到戶外踢踢球 ,跑跑步 ,放風(fēng)箏 ,大喊兩聲 ,都可以釋放情緒。家長盡量“蹲下來用孩子的眼光看問題 ,在孩子冷靜下來之后 ,再溝通解決。07class孩子每天復(fù)習(xí)很緊張 ,如果學(xué)校組織活動或家庭聚會

6、 ,應(yīng)不應(yīng)該讓他參加?答：首先征求孩子的意見 ,尊重他的意愿。當(dāng)孩子拿不定主意時 ,要給予客觀建議。如果是重要的、特殊的活動 ,特別是學(xué)校組織的活動 ,應(yīng)該鼓勵孩子去。因?yàn)檫@種活動有利于他們調(diào)節(jié)情緒 ,增長閱歷 ,增強(qiáng)分析問題解決問題的能力。當(dāng)然 ,家長還應(yīng)該建議孩子做事有方案性 ,縮短或取消做無用功 ,讓孩子學(xué)會在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定任務(wù) ,提高學(xué)習(xí)效率 ,這樣就可以學(xué)習(xí)放松兩不耽誤。08class我很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體 ,經(jīng)常囑咐他注意各種情況 ,結(jié)果被他說嘮叨 ,很不耐煩 ,我該怎么做才好?答：給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。家長不要按照自己的想法去安排孩子的生活學(xué)習(xí) ,表達(dá)關(guān)心也

7、要看好時機(jī) ,適時適度 ,可以在他們休息、放松、心情比擬好的時候再表達(dá)。表達(dá)關(guān)心的方式也可以多種多樣 ,根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)選擇 ,經(jīng)常嘮叨會有意無意地給孩子造成壓力。家長囑咐一件事最好不要重復(fù)兩遍以上 ,那樣既沒有實(shí)際效果 ,又帶給孩子不被信任的感覺 ,平時要有意識地杜絕嘮叨之舉 ,給孩子充分的信任。09class高三復(fù)習(xí)很緊張 ,可孩子卻出現(xiàn)了早戀苗頭 ,作為家長應(yīng)不應(yīng)該加以制止?要練說 ,得練聽。聽是說的前提 ,聽得準(zhǔn)確 ,才有條件正確模仿 ,才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學(xué)中 ,注意聽說結(jié)合 ,訓(xùn)練幼兒聽的能力 ,課堂上 ,我特別重視教師的語言 ,我對幼兒說話 ,注意聲音清楚 ,

8、上下起伏 ,抑揚(yáng)有致 ,富有吸引力 ,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時 ,就隨時表揚(yáng)那些靜聽的幼兒 ,或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容 ,抓住教育時機(jī) ,要求他們專心聽 ,用心記。平時我還通過各種趣味活動 ,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記 ,邊聽邊想 ,邊聽邊說的能力 ,如聽詞對詞 ,聽詞句說意思 ,聽句子辯正誤 ,聽故事講述故事 ,聽謎語猜謎底 ,聽智力故事 ,動腦筋 ,出主意 ,聽兒歌上句 ,接兒歌下句等 ,這樣幼兒學(xué)得生動活潑 ,輕松愉快 ,既訓(xùn)練了聽的能力 ,強(qiáng)化了記憶 ,又開展了思維 ,為說打下了根底。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即

9、使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。答：家長可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給予一定的暗示提醒 ,但不要盲目禁止。高考壓力大 ,孩子更需要朋友 ,有時異性朋友之間的幫助會造成他心理上的愉快。其實(shí) ,現(xiàn)在獨(dú)生子女都很孤獨(dú) ,他們更需要異性之間像兄妹、姐弟那樣的情緒互補(bǔ)和交流。所以 ,只要是積極的 ,家長就不要過多干預(yù)。如果確實(shí)行為出格 ,影響了孩子的正常學(xué)習(xí) ,家長就要說明自己的觀點(diǎn) ,給予提示 ,幫孩子找到解決問題的方法。要練說 ,得練看。看與