實驗小學教學常規(guī)每月雙查制度

1、規(guī)章制度示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-858編號：_實驗小學教學常規(guī)每月雙查制度審核：_時間：_單位：_實驗小學教學常規(guī)每月雙查制度用戶指南：該規(guī)章制度資料適用于管理中，通過編訂企業(yè)的章程、議事規(guī)則、生產(chǎn)經(jīng)營運作、監(jiān)督、員工的行為規(guī)范，再在運作中實踐得到不斷的完善，使經(jīng)營管理中議事有法可依?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。源自建筑資料實驗小學教學常規(guī)每月雙查制度為了進一步優(yōu)化教學管理，規(guī)范教師的教學行為，有效提高教學質(zhì)量，促進素質(zhì)教育的全面實施，現(xiàn)根據(jù)上級要求，實行教學常規(guī)每月雙查制度。具體操作如下：1、每月的第一個雙周五，

2、由教導處和年級組長組成第一檢查小組對本年級組教師的教學常規(guī)進行第一次檢查。2、每月的第二個雙周五，由學校全體教育干部和教研組長組成第二檢查小組對全校教師的教學常規(guī)進行第二次檢查。檢查標準見附件1：附1 高新區(qū)*小學教學常規(guī)檢查細則一、計劃（5分）各科教學計劃、班主任工作計劃、作文教學計劃、培優(yōu)輔差計劃、實驗課題計劃、綜合實踐活動計劃等齊全、實用。1.適時制定得3分，每缺一項扣1分：2.計劃有指導性且操作性強得2分，按質(zhì)量分優(yōu)、良、差，各記2、1.8、1.5分。二、備課（25分）1.學期、單元備課（5分）項目齊全得3分，每缺一項扣0.2分；有實用價值、質(zhì)量高，分記2、1.8、1.5分，差者酌情扣

3、分。2.課時備課（15分）課時達到規(guī)定節(jié)數(shù)，項目齊全，按分工課時數(shù)超進度并及時交流得10分，每少一課時扣0.5分，每少一項目扣0.2分；課時備課有補充內(nèi)容，教學后記有針對性且詳實得當，得3分，否則酌情扣1-3分；新授、綜合、矯正三種備課齊全得2分，缺一種扣1分；40周歲以上教師準許用舊教案，但沒有補充內(nèi)容的課時備課只得8分。3說課（5分）每學期至少4次說課材料，每缺一次扣2分。三、作業(yè)及輔導（20分）1.作業(yè)設置及批改（15分）：設置齊全，每周達到規(guī)定數(shù)量要求得5分，少一次扣0.5分；2.批閱及時認真，學生書寫規(guī)范、整潔且錯題有矯正得5分，否則酌情扣1-3分；3.配套練習冊隨堂處理，教師定期檢

4、查，及時反饋得5分，否則酌情扣1-3分。2.作業(yè)批改記錄（5分）（1）記錄及時認真，項目齊全，情況分析準確，有針對性和指導性得3分，每少記錄一次扣0.5分，少一個項目扣0.2分；（2）記錄詳實，體現(xiàn)培優(yōu)輔差得2分，差者酌情扣分。四、單元檢測（10分）1.按教學進度及時檢測，批閱適時且認真得2分，少批一單元扣0.5分；2.講評分析實事求是，反饋具有針對性和指導性得3分，試卷有錯未改和一次未達標，沒有進行二次過關的扣2分。五、課堂教學（25分）1.上課（30分），參照課堂教學評價標準執(zhí)行；2.聽評課（10分），適時聽評課，一周1節(jié)，一學期不少于15節(jié)得5分；全部點評得3分；集體評課不少于10節(jié)得2

5、分；每少一節(jié)均扣0.5分；六、學習及研究（10分）1.學習筆記（5分），數(shù)量足、質(zhì)量高，據(jù)質(zhì)量情況得2-5分；2.有研究課題及資料積累（5分），據(jù)質(zhì)量情況得分。3聽評課（5分），是數(shù)量質(zhì)量得分。附：數(shù)學作業(yè)設置年級設置種類數(shù)量要求一至二年級小演草每周至少4次教師全批三至五年級大演草每周至少5次教師全批配套練習冊隨堂進行學生互批、教師批閱附：語文作業(yè)設置年級設置種類數(shù)量要求一至二年級拼音本（一年級僅上學期）每課一次教師全批生字本每課一次教師全批造句本一年級下學期每周不少于6個句子，二年級每周不少于10個句子教師每周一批寫話本（一年級僅下學期）每學期不少于10篇教師全批二年級 手抄報一月一期展評裝訂成冊寫字（田字格）每周100字教師每周一批三至五年級大作文間周一次教師全批日記間周一次批改講評簡化進行快速作文每周一篇學生互批、展評，老師裝訂存檔手抄報三周一期展評、教師裝訂存檔閱讀筆記三年級每周不少于300字摘記精美詞、句、段，學生簡寫體會四五年級每周不少于500字摘記精美段落，學生寫感悟談收獲寫字三四年級用鋼筆字帖訓練，五年級用毛筆字帖訓練教師每周一批