人教版小學三年級語文下冊第10課課件

1、2022-2-251驚 弓 之 鳥驚弓之鳥驚弓之鳥 魏國魏國 射箭射箭 打獵打獵 大雁大雁 大大吃一驚吃一驚 本事本事 拉弦拉弦 悲悲慘慘愈合愈合 孤單失群孤單失群 裂開裂開 我會認：我會認：2022-2-253回顧:1.課文的敘述順序是怎樣?2.讀了一至五自然段,你知道 了什么?3.更羸和魏王對話時的語氣怎樣?2022-2-254這節(jié)課繼續(xù)采用合作探究的方法學習第六至第九自然段思考:魏王看見大雁真的掉下 來時說什么?更羸又怎樣答?他們的語氣怎樣?2022-2-255“??！??！”“真有這樣的本真有這樣的本事！事！”“你怎么知道的？你怎么知道的？”2022-2-256“不是我的本事大,是因為我知

2、道,這是一只受過箭傷的鳥.” 2022-2-257 更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來?！彼伎迹核伎迹?、哪些是更羸看到的？、哪些是更羸看到的？2、哪些是更羸、哪些是更羸聽到聽到的？的？3、哪些是更羸分析的？、哪些是更羸分析的？看到聽到分析 更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，

3、傷口又裂開了，就掉了下來?！狈祷胤祷?更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。”返回返回 更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。”討論：討論：更羸是怎樣根據(jù)大雁飛得更羸是怎樣根據(jù)大雁飛得慢、叫的聲音悲慘，一步慢、叫的聲音悲慘，一步步推斷出不用箭就能使那步推斷

4、出不用箭就能使那只大雁掉下來的？只大雁掉下來的？ 更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為離開同伴，孤單失群，得不到幫助?！憋w得慢受過箭叫得悲離開同伴傷 它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。弦響害怕飛往高處掉了下來練習：練習：1.大雁因為大雁因為 ，所，所以飛得慢。以飛得慢。受過箭傷受過箭傷 它因為它因為 ，所以叫得，所以叫得悲慘。悲慘。孤單失群孤單失群 它一聽到弦響，因為它一聽到弦響，因為 ，所以拼命往高處飛。所以拼命往高處飛。心里害怕心里害怕 因為因為 ，所以傷口又，所以傷口又裂開了。裂開了

5、。 因為傷口裂開了，所以因為傷口裂開了，所以就就 。一使勁一使勁掉了下來掉了下來練習：練習：大雁因為大雁因為 ，所以飛得，所以飛得慢。它因為慢。它因為 ，所以，所以叫得悲慘。它一聽到弦響，因叫得悲慘。它一聽到弦響，因為為 ，所以拼命往高處，所以拼命往高處飛。因為飛。因為 ，所以傷口，所以傷口又裂開了。因為傷口裂開了，又裂開了。因為傷口裂開了，所以就所以就 。 受過箭傷受過箭傷孤單失群孤單失群心里害怕心里害怕一使勁一使勁掉了下來掉了下來 （比喻受過驚嚇后，遇到一點兒（比喻受過驚嚇后，遇到一點兒情況就害怕得不得了。）情況就害怕得不得了。） 同學們，學了這篇課文你們能不能根據(jù)自同學們，學了這篇課文你

6、們能不能根據(jù)自己的理解說說己的理解說說“驚弓之鳥驚弓之鳥”的意思嗎？的意思嗎？故事：一天夜里，有一個小偷溜故事：一天夜里，有一個小偷溜進了人家的院子里，正想偷東西，進了人家的院子里，正想偷東西，這時，一只大黃狗撲了過來，狠這時，一只大黃狗撲了過來，狠狠地咬了它一口，小偷忍著疼痛，狠地咬了它一口，小偷忍著疼痛，飛快地逃跑了，后來，他一聽到飛快地逃跑了，后來，他一聽到狗叫，心里很害怕。用我們學過狗叫，心里很害怕。用我們學過的一個成語可以是什么？的一個成語可以是什么？ 學完這篇課文以后，你想對更羸說學完這篇課文以后，你想對更羸說什么？什么？課堂總結課堂總結: :學了這篇課文學了這篇課文, ,你有什么

7、你有什么收獲收獲? ?作業(yè)作業(yè): :把這個有趣的故事講給家把這個有趣的故事講給家人聽人聽. .猜成語：（3）守著樹樁等兔子。你還知道哪些成語故事？（1）把禾苗拔高一節(jié)，幫助它生長。（2）羊死了再修羊圈。拔苗助長亡羊補牢守株待兔掩耳盜鈴 守株待兔 望梅止渴 井底之蛙高山流水胸有成竹 唇亡齒寒聞雞起舞指鹿為馬 天衣無縫對牛彈琴畫龍點晴 你知道嗎？2022-2-25252022-2-2526 課文中“驚弓之鳥”的“鳥”，指的是什么鳥？大雁 大雁又稱野鵝，天鵝類，大型候鳥，屬國家二級保護動物。大雁熱情十足，能給同伴鼓舞，用叫聲鼓勵飛行的同伴。 更羸是古時候魏國有更羸是古時候魏國有名的射箭能手。名的射箭

8、能手。 有一天，更羸跟有一天，更羸跟魏王到郊外去打獵。魏王到郊外去打獵。一只大雁從遠處慢一只大雁從遠處慢慢地飛來，邊飛邊慢地飛來，邊飛邊鳴。鳴。 “是嗎？”魏王信不過自己的耳朵，問道，“你有這樣的本事？” 更羸說：“請讓我試一下?！?更羸并不取取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來。 “??！”魏王看了，大吃一驚，“真有這樣的本事！” di 大王 li更羸的聲音很?！备f：“它飛得慢，叫悲慘 。飛的得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛 。它一使勁，傷口又 裂開了，就 掉了下來慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；

9、叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群 ， l l i wi w i xini xin 更更 羸羸 羸弱羸弱 魏魏 國國 弓弓 弦弦 bn bi cn ybn bi cn y 嘣的一聲嘣的一聲 悲悲 慘慘 愈愈 合合 弓魏射箭獵雁弦悲慘 愈痛 裂驚弓之鳥 魏國 射箭打獵 大雁 大吃一驚 本事 拉弦 悲慘 愈合 痛（苦） 孤單失群 裂開讀課文思考：課文寫了幾個人物？主要寫誰？講了一件什么事？課文主要寫了兩個人物。主要寫了更羸。更羸用沒有箭的弓，將一只大雁射下來的故事 更羸是古時候魏國有名的射箭能手。射箭能手：在射箭中本領很高。 有一天，更羸跟魏王到郊外去打獵。一只大雁從遠處慢慢地飛來，邊飛邊鳴。講了

10、事情的起因，“一只大雁”“慢慢地飛” 更羸仔細看了看，指著大雁對魏王說：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來。”仔細看了看：說明更羸在認真觀察。 “是嗎？”魏王魏王信不過自己的耳朵，問道，“你有這樣的本事？” 更羸說：“請讓我試一下?！?更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來。 更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來。“直”的四種解釋：1.不彎曲。2.使直，把彎曲的伸開。3.爽快，坦率。4.一個勁兒地。 那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空

11、里直掉下來。掉得快飛得急 “?。　蔽和蹩戳丝?，大吃一驚，“真有這樣的本事！”更羸有怎樣的本事？ “是嗎？”魏王魏王信不過自己的耳朵，問道，“你有這樣的本事？” “??！”魏王看了看，大吃一驚，“真有這樣的本事！”大膽說說你自己的見解 更羸的本事不在于（ ），而在于（ ）。 請你默讀課文，思考：更羸看到了什么？聽到了什么？他是怎樣進行分析的？ 一只大雁從遠處慢慢地一只大雁從遠處慢慢地飛來，邊飛邊鳴。飛來，邊飛邊鳴?？吹降暮吐牭降模?更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高

12、處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來?！备吹剑核w得慢。更羸聽到：叫的聲音很悲慘。更羸分析：1.飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛。2.叫得悲慘，因為它離開同伴，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉下來了。說一說：1.大雁因為_，所以飛得慢。受過箭傷 它因為_，所以叫得悲慘。孤單失群 它一聽到弦響，因為_，所以拼命往高處飛。 因為_，所以傷口又裂開了。 因為傷口裂開了，所以就 _。一使勁掉了下來心里害怕 大雁因為受過箭傷 ，所以飛得慢。它因為孤單失群，所以叫得悲慘。它一聽到弦響，因為心里害怕，所以拼命往高處飛。因為一使勁，所以傷口又裂開了。因為傷口裂開了

13、，所以就掉了下來。仔細觀察:看到，飛得慢 聽到，叫得慘認真分析：受過傷、孤單失群、 害怕作出推斷：不用箭就能射下大雁交流和探討究竟是誰害死了那只大雁？1.是射箭能手更羸嗎？2.是先前射傷大雁的獵人嗎？3.是這只大雁的同伴嗎？4.是這只大雁自己嗎？ “驚弓之鳥”用來比喻人受過驚嚇后，遇到一點兒情況就十分害怕。 學了這篇課文，請你說說“驚弓之鳥”這個成語的意思。被弓箭嚇怕了的鳥。 我們學這個成語故事有什么我們學這個成語故事有什么意義意義? ? 這個故事告訴我們別犯“驚弓之鳥”的錯誤，遇到緊急的情況要冷靜，別自己嚇自己，要想出自己救自己的辦法。 作業(yè)。10 驚弓之鳥一、看拼音寫詞語。jn n zh

14、nio wi u sh jin d li d yn （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） d ch y jn bn shi l xin bi cn y h（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dn sh qn li ki（ ） （ ） 二、根據(jù)下面的意思，寫出相應的詞語。1、非常出乎意料。（ ）2、在某方面有才干的人。（ ）3、離開了群體，單身無依靠。（ ）4、比喻受過驚嚇后，遇到一點動靜就特別害怕。（ ）三、判斷語氣，選擇序號A 驚訝 B 懷疑 C肯定 D 謙虛 E 詢問 1、“是嗎？” “你真有這樣的本事？”（ ）2、“大王，我不用箭，只要一拉弓，這只大雁就能掉下來。”（ ）3、“你怎么知

15、道的？”（ ）4、“不是我的本事大，是因為我知道，這是一只受過箭傷的鳥?！保?）5、“啊！” “真有這樣的本事！”（ ） 四、按課文內容填空。更羸說：“飛得慢，因為它_，傷口還沒有_，還在_；叫得悲慘，因為它離開_，孤單_，得不到_。它一聽到_，心里很_，就_往高處飛。它一_，傷口又_了，就_了下來?！币弧⒖雌匆魧懺~語。jn n zh nio wi u sh jin d li （ ） （ ）（ ） （ ） d yn d ch y jn bn shi li ki（ ） （ ） （ ） （ ） l xin bi cn y h dn sh qn（ ） （ ） （ ） （ ） 二、根據(jù)下面的意思，寫出

16、相應的詞語。二、根據(jù)下面的意思，寫出相應的詞語。1 1、非常出乎意料。（、非常出乎意料。（ ）2 2、在某方面有才干的人。（、在某方面有才干的人。（ ）3 3、離開了群體，單身無依靠。（、離開了群體，單身無依靠。（ ）4 4 、 比 喻 受 過 驚 嚇 后 ， 遇 到 一 點 動 靜 就 特 別 害 怕 。、 比 喻 受 過 驚 嚇 后 ， 遇 到 一 點 動 靜 就 特 別 害 怕 。（ ）三、判斷語氣，選擇序號三、判斷語氣，選擇序號A A 驚訝驚訝 B B 懷疑懷疑 C C肯定肯定 D D 謙虛謙虛 E E 詢問詢問 1 1、“是嗎？是嗎？” “” “你真有這樣的本事？你真有這樣的本事？”（ ）2 2、“大王，我不用箭，只要一拉弓，這只大雁就大王，我不用箭，只要一拉弓，這只大雁就能掉下來。能掉下來。”（ ）3 3、“你怎么知道的？你怎么知道的？”（ ）4 4、“不是我