學校版?zhèn)€人總結(jié)范例

1、學校版?zhèn)€人總結(jié)范例不知不覺一年的時間過了，這是來英皇的第一年，也是自己工作 的 第一年, 學校版?zhèn)€人總結(jié)。 這一年對我來說是至關(guān)重要的， 是真正 踏入社 會的第一步，是事業(yè)開始的第一階。很幸運，這個重要的第一 年我選擇 在一線城市的一流幼兒園。一年生活的點點滴滴慢慢浮上眼 前，是該沉 下心來認真總結(jié)自己的時候了。我不想盲目片面的對自己 這一年的工作 進行簡單的評價，但是我扌門心自問，我對我的工作問心 無愧。對這一年工作的思考開始于無意間重溫的一年前僅僅 22 天的個 人 工作總結(jié)。其實不是總結(jié) ，那是一個真正的開始。重溫那篇個人工作總結(jié)，突然發(fā)現(xiàn)剛畢業(yè)的自己竟有那么多不同 的 理想和憧憬 ,

2、回憶起當初寫總結(jié)時的心情， 讓自己有些吃驚。 也正 是這種 理想和現(xiàn)實的比照，讓我開始反思自己，從而更認清自己的位 置，更知 道自己到底想要什么。這一年的生活可以說是充實而豐富的，跟過班，做過教研，到現(xiàn) 在 做英語助教?？此迫菀缀秃唵危乾F(xiàn)在回想起來心情是復雜的。我一直覺得自己是一個對自己A常有要求的人，不是一個得過且 過 的人。但是慢慢發(fā)現(xiàn)工作中太煩太雜的瑣事真的可以磨滅一個人的 意志， 于是我不停的調(diào) , 盡量個海讓自綿狀雖然我經(jīng)常反思，但是現(xiàn)實中很多既定的東西是無法改變的。 不斷的學習和吸收。我撫慰著自己，所有我做的這些事情，肯定有利 于 自己的各方面成長，厚積薄發(fā)，總有一天我會全部綻

3、放的。所以抱 著這 樣的態(tài)度，繼續(xù)扎扎實實的走下去。第一學期開學前幾個月，一方面學校需要，由于新學期小班孩子 剛 來幼兒園適應時間會 t 匕較長，所以小班多配一個老師 ; 另一方面自己需要，對于剛畢業(yè)的我來說，盡管學習了專業(yè)知識 整 整七年，但對幼兒園運作和作為教師的一些操作性行為還只是紙上 練兵。 作為一個新手， 進班后，眼光八路， 耳聽四方，見活兒就做， 虛心學習， 秉著這樣的辦事態(tài)度和行為模式，很快我就上手了。唯一 遺憾的是，在 班級里的角色比擬夾縫， 沒有帶班時機， 沒有教學任務 , 沒有比擬明確的 工作，工作總結(jié)?學校版?zhèn)€人總結(jié)?。所有的一切一 切我都當作學習來 做。第一學期后幾個月

4、，一邊接受學校任務 , 完成一些文字工作和教 科 研工作，一邊跟班。那段時間的日子可以說是最難熬、最艱辛的， 不是 源自身體上的辛苦，而是來自心里的糾結(jié)和矛盾。工作的不確定 性，讓 自己也無法認清工作重心和方向。 又忙又累，但看不到明顯的 工作成果 , 自我無法得到肯定，也就沒有持續(xù)動力。一邊忙于學校的 其他任務，一 邊還要內(nèi)疚于沒法完成班上的工作。那段時間我經(jīng)常思 考，硏究生在幼 兒園中的生存空間和開展價值，同時也思考自己在英 皇的生存空間和發(fā) 展價值。期末和校長的談話，讓我的狀態(tài)從谷底爬起來，重新找回工作的 信 心和沖勁。校長交給了一個大任務， 還記得那一幕緊張的脖子里淌 著汗， 但是心里

5、是無比沖動和興奮的。我期待已久的挑戰(zhàn)和動力。我 知道這個 任務的難度相當大 ,要花費的精力和時間是無法想象的。 但 是我暗暗的下 決匕 ', 定要把這個任務出色的完成，讓所有人見證我 的實力。于是開 始期待，期待下學期的來臨，腦海里也無數(shù)次的夢想 著自己在電腦前疇 里啪啦敲打著思想，在教研會上和老師們鼓勵的討 論，在圖書館翻閱著 書香。第二學期剛開始， 就擔任園本課程教研組長， 制作教研方案的我 , 滿 懷信心，希望給幼兒園的教研帶去新鮮的血液和力量，希望通過我 的牽 頭大家的努力能夠形成良好的教硏氣氛，希望但事與愿違。剛開始,隔周正常的教硏活動還是頗有成效的，為了創(chuàng)造一種教研的凝 聚

6、力，我 想盡方法，查閱相關(guān)園本教研資料，學習別人已有的成功經(jīng) 驗，搜索老 師存在的真實困惑和難題， 出新招、變把戲 , 希望通過這 個平臺讓每個教 師真正參與其中。一段時間以后，我才明白原來這不 是一個人的工作， 不是一個人努力和付出就會有收獲。天時地利人和， 英皇有相當優(yōu)越的 物質(zhì)環(huán)境，但是老師們沒有太多的沒時間、沒精力 靜下心來真正投入， 也由于我個人教學經(jīng)驗的疲乏，不能起到帶頭作 用的原因，后來也因為 時間安排原因，很多教研方案就慢慢擱淺。 這 方面的工作我非常自責， 沒有做出應有的成效 , 辜負了學校的希望。 第二學期后幾個月， 我被安排 到小一班擔任英文助教， 配合外教進行 下午的英

7、語教學活動 , 協(xié)助班級老 師進行班級管理工作。在這段真正 進班的時間里，體驗到作為班級老師 的辛苦和勞累。 在配合外教的過 程中，我學到了很多以前沒有接觸過的。 英語口語的進步是理所當然 的一個小方面，另外 Jenny 的帶班能力和教 學能力也讓我大開眼界 , 改變我對以往所有外教教學風格的認識。 Jenny 對課堂的常規(guī)管理， 讓我從另一個角度對集體教學有個重新的認識。這 幾個月，可以說， 我從外教 Jenny 身上學習到很多，受益匪淺。也讓我 再次堅決這樣 個信念， 只要心中抱著學習的態(tài)度 , 無論是什么崗位、 什 么職務都 可以讓自己不斷成長。另外，感謝英皇這一年中無數(shù)的精致活動和精美盛典，帶給我思 維 的開闊和視覺的絕對震撼，感謝英皇人崇高的敬業(yè)精神，認真的工 作態(tài) 度, 扎