幼兒園大班美術活動：樹干上的花紋

1、幼兒園大班美術活動：樹干上的花紋教學方案Allow ing stude nts to participate in art activities can cultivate their beautiful sen time nt and cultivate their perfect pers on ality.美術教案學校：年級：教師：教案設訃/精品文檔/文字可改DOCUMENT TEMPLATE幼兒園大班美術教案幼兒園大班美術活動：樹干上的花紋教學方案教材簡介 : 讓學生參加美術活動可以培養(yǎng)學生的觀察力、 記憶力、想象力和創(chuàng) 造力， 使學生借繪畫表現(xiàn)，舒展口己內在的意欲和情感，從而培養(yǎng)學生

2、美的情 操和陶冶 他們克美的人格，本教學設計資料適用于幼兒園幼兒園人班美術科 目，學習本教 材的學生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進行修訂編寫， 可以放心的進行 教材使用?；顒幽繕耍??欣賞不同樹干的花紋，感受大自然的神奇。2.學習在瓦楞紙上畫出各種花紋裝飾樹干。 活動準備：1. ?幼兒用書?；?美工?。2. 各色瓦楞紙；剪刀；油畫棒；綠色彩色紙。3. 用瓦楞紙作的范畫?；顒舆^程：、觀察討論教學文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼兒園大班美術教案1. 你知道哪些樹？說說它們的名稱。 師：小朋友你見過哪些樹呀，你還記得它的名字嗎？2. 注意過樹皮上的花紋嗎？說說是什么樣的？ 師：那

3、你們注意過樹皮上的花紋嗎？他們是什么樣子的呢？3. 結合幼兒用書“樹干上的花紋中的圖片， 引導幼兒觀察各 種各 樣的樹皮花紋，并與語言描述。師：請你們欣賞一下我們書本上的樹干上的花紋，他們的花紋 是怎 么樣，他們像什么呀？逐一出示圖片，引導幼兒說出樹干上 的花紋是 怎么樣的。二、欣賞瓦楞紙范畫，感受紙質、裝飾樹干的方法。 出示范畫，讓幼兒摸一摸、說一說瓦楞紙畫的感覺，并觀察樹 干上 的花紋，是怎么表現(xiàn)的？師：這是老師作的畫， 請你們來摸一摸， 再觀察一下樹干上的 花紋。師：摸完以后，請你們說一說瓦楞紙制作的畫是什么感覺的。師：那樹干上的花紋是怎么樣的。三、明確作畫要求。1. 教師引導幼兒觀察美

4、工“樹干上的花紋的左半部份， 再邊 講解 邊進行示范作畫。師：請你們把觀察一下美工紙上左半局部， 他們是怎么做岀樹 干的。師：現(xiàn)在請小朋友看一下，老師是怎么做的。師：觀看老師用瓦楞紙制作制作小樹的過程， 你們想不想來試 一試。 不過，老師現(xiàn)在有幾個要求請你們注意聽一下。使用剪刀的 時候要注意 平安，不把尖尖的朝著小朋友。使用完了拿住尖尖的部 分，輕輕地放在 盤子里。各種垃圾也放在盤子里，等一會我們一起 來收拾。2. 請幼兒嘗試在顏色不同的瓦楞紙上畫出樹的形狀， 然后畫岀 樹干 的花紋，剪下貼在美工書上，并添畫樹葉四、幼兒操作，教師巡回觀察、分層指導。五、幼兒相互欣賞，說說誰的花紋最漂亮，誰的花紋最特別。師：小朋友都完成作品了，我們一起來欣賞一下。教學文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼兒園大班美術教案活動反思與建議樹干上的花紋?這是個大班的美術活動，教師一開始的導入 非常的鮮明和切入主題。教師首先出示各種樹干，由幼兒自由聯(lián)想 “樹干上 的花紋像什么。孩子們的答復別出心裁，引出線條元素， 有直線、虛 線、曲線、不規(guī)那么圖形、橢圓形、螺旋形、菱形等。在 活動過程中教師 采用了組合的形式，將幼兒所畫的樹組合成一個小 樹林，因時制宜的調 動幼兒興趣積極性，互動恰到好處?？偠灾?,