幼兒園教師德育工作計(jì)劃開(kāi)頭示范文本

1、幼兒園教師德育工作方案開(kāi)頭示范文本In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, speciallycustomized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a systemand specific scheme, to guide the smooth progress of the project ?某某管理中心XX 年 XX 月 幼兒園教師

2、德育工作方案開(kāi)頭示范文本 使用指引：此方案資料應(yīng)用在在特定的時(shí)間、預(yù)算 ' 資源里進(jìn)行的活動(dòng)方案，內(nèi)容包含活動(dòng)范 圍、質(zhì) 雖等。為實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)效果、專(zhuān)門(mén)定制的工程前中后期的流程和各項(xiàng)參數(shù)做成系統(tǒng)而具體 的方案，來(lái)指 導(dǎo)工程的順利進(jìn)行。，文檔經(jīng)過(guò)下載可進(jìn)行自定義修改，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整 與使用。指導(dǎo)思想堅(jiān)持以?幼兒園教育綱要?和?三至六歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南?為指導(dǎo)，扌L實(shí)有效的推進(jìn)生活體驗(yàn)式德 育。 優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動(dòng)為載 體, 富有實(shí) 效地開(kāi)展德育工作 ， 進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德 和修養(yǎng)，促進(jìn)幼 兒身心健康開(kāi)展 ， 養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和 個(gè)性品質(zhì)。二工作目標(biāo)。1

3、、加強(qiáng)平安教育，創(chuàng)立平安校園。2、深化師德建設(shè) ， 提升教師素質(zhì)。3、組織多彩活動(dòng) ， 提高德育實(shí)效。4、密切家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)和諧共育。三、具體措施一重視師幼平安 ， 注重心理健康的建設(shè)，營(yíng)造平安和 諧校園。1、幫助幼丿 LW 立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己和 他 人生命珍惜和尊重的態(tài)度 , 教育幼兒不要傷害自己 , 不要 傷 害別人 , 不被別人傷害。2、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行平安教育培訓(xùn) ， 對(duì)幼兒開(kāi)展有方案 的平安教育和平安演練 , 提高師幼的平安意識(shí)和應(yīng)急突發(fā) 事件 的能力。3、加強(qiáng)一日活動(dòng)平安管理，細(xì)化日常工作要求。4、增強(qiáng)心理健康意識(shí)重視幼丿理健康教育。 在健 康、 社會(huì)領(lǐng)域及一日活動(dòng)中滲透

4、心理健康教育 , 關(guān)注留守 兒童、單 親幼兒、特殊兒童的成長(zhǎng)促進(jìn)全體幼兒身心健 康。二加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素 質(zhì)。1、深入學(xué)習(xí)?幼兒園工作規(guī)程?、?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?以及?3? 6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南?z加強(qiáng)教師的理 論指 導(dǎo)。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài) , 關(guān)注幼教事業(yè)開(kāi)展。2、以全國(guó)及身邊的師德先進(jìn)為楷模，端正師風(fēng)、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，努 力激發(fā) 教師的職業(yè)幸福感。3、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用 , 讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師 , 不斷標(biāo)準(zhǔn)教育行為。三組織多彩活動(dòng)， 注重過(guò)程、落實(shí)和督導(dǎo)， 增強(qiáng)德育 的 針對(duì)性、實(shí)效性 , 突顯我園德育工作特色。1、

5、樹(shù)立全體教職員工都是德育工作者的觀念。2、全體教師都以飽滿的熱 IW ,真誠(chéng)的爰心對(duì)待孩子 , 用優(yōu)美的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來(lái)感染 孩子, 使幼兒成為健康陽(yáng)光、熱情樂(lè)觀、勇敢有毅力、有進(jìn)取精神的人。3、做實(shí)德育課題?將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán) 節(jié)之中? , 通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)、一日活動(dòng)中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開(kāi)展。4、嘗試開(kāi)展養(yǎng)成教育課程 , 以系統(tǒng)、 標(biāo)準(zhǔn)的課程教育 弓| 導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、形成開(kāi)朗的個(gè)性品質(zhì)和樹(shù)立積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依 托養(yǎng)成教 育課程。5、注重過(guò)程管理 , 加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)的力度。值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和

6、督導(dǎo)每周德育重點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的 落 實(shí)情況, 并隨時(shí)加以記載 , 成為期末考核的重要依據(jù)。6、本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展系列德育特色活動(dòng)： 每周 _的升 旗 儀式、國(guó)旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的 明星寶 寶的評(píng)選 , 每天晨間的文明小天使活動(dòng)。加強(qiáng)活動(dòng)的組織與落實(shí), 提升活動(dòng)質(zhì)效。由德育處、教務(wù)處牽頭組 織，各組長(zhǎng)、班主任協(xié)助參與。四密切家園聯(lián)系 ,提高互動(dòng)力度 , 形成有效家園合 力。1、采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、 走出去等多種形式， 開(kāi)展家園互動(dòng)和 親 子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育，共同營(yíng)造和諧、愉 悅、寬松的教育環(huán)境2、以幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)為載體 ， 深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系 , 拓展家園溝通的空間與途徑。3. 通過(guò)組織家長(zhǎng)培訓(xùn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放等活動(dòng) ,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)。4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源， 開(kāi)展豐富多彩的家 園互動(dòng)活動(dòng)。如重陽(yáng)節(jié)聯(lián)歡、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，慶元旦活動(dòng) 等。四、每