主題活動(dòng)《我的家鄉(xiāng)》專(zhuān)業(yè)技術(shù)方案設(shè)計(jì)

1、主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)我的家鄉(xiāng)一、主題的由來(lái)我的家鄉(xiāng)一五河美麗而富饒，我的家鄉(xiāng)一五河土特產(chǎn)豐富，我們家鄉(xiāng)五河文化底蘊(yùn)深厚，我的家鄉(xiāng)一一五河環(huán)境優(yōu)美，我的家鄉(xiāng)一一五河 有許多取之不盡，用之不竭的大自然賜給我們的寶藏， 但是家鄉(xiāng)的美、家 鄉(xiāng)的資源、家鄉(xiāng)的特點(diǎn)、家鄉(xiāng)的人文環(huán)境，幼兒能了解多少呢？要想讓幼兒熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，首先應(yīng)該從讓幼兒了解家鄉(xiāng)、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、美 化家鄉(xiāng)的活動(dòng)開(kāi)始?，F(xiàn)在正是建設(shè)文明五河、構(gòu)建和諧社會(huì)的創(chuàng)新時(shí)代， 培養(yǎng)幼兒的“五愛(ài)”情感應(yīng)從娃娃抓起，所以我班開(kāi)展了這次主題探究活 動(dòng)一我的家鄉(xiāng)?；顒?dòng)一家鄉(xiāng)名字的由來(lái)活動(dòng)目標(biāo)：1、知道家鄉(xiāng)的名稱(chēng)，初步了解名稱(chēng)的由來(lái)2、重點(diǎn)知道家鄉(xiāng)的幾條較有名的河和河

2、里的水產(chǎn)資源3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)之情活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于五河五條河的圖片活動(dòng)形式：集體、小組活動(dòng)過(guò)程：1、談話引出主題老師：小朋友，我們家鄉(xiāng)好不好？美不美？你們愛(ài)這個(gè)地方嗎？引導(dǎo) 幼兒說(shuō)出我們家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方，我愛(ài)我的家，愛(ài)我周?chē)娜恕?、提問(wèn)：我們的家鄉(xiāng)是個(gè)縣城，它叫什么縣？（為了真實(shí)的了解孩子 的情況，不讓孩子和他人順著說(shuō)，我就采用了讓孩子到我耳邊悄悄的告訴 我的方式來(lái)進(jìn)行）。3、我們的五河縣名稱(chēng)的由來(lái)，讓幼兒說(shuō)出五河縣有哪五條河（主要了 解縣城周?chē)幕春?，澮河、沱河）?、出示圖片讓幼兒觀察，請(qǐng)幼兒說(shuō)出每條河的不同特征及不同的水產(chǎn) 資源。5、了解家鄉(xiāng)河里的水產(chǎn)資源?；顒?dòng)小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)是一個(gè)

3、美麗的家鄉(xiāng)，它有豐富的水資源，有“魚(yú) 米之鄉(xiāng)“的美稱(chēng)。它的名字叫五河，名字的由來(lái)：是因?yàn)槲覀兛h周?chē)形?條河環(huán)繞，即：淮河、澮河、崇河、潼河、沱河。這五條河中，淮河、沱 河、澮河最有名。這五條河中有豐富的水資源，供我們五河人民享用，其 中沱湖的螃蟹，龍蝦等非常有名，給五河人民創(chuàng)造了很大的經(jīng)濟(jì)收入， 以 后老師還會(huì)帶小朋友們?nèi)⒂^淮河、沱湖，更多的了解五河的水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)。活動(dòng)二 家鄉(xiāng)的畫(huà)： 棉絮畫(huà)美麗的畫(huà)活動(dòng)目標(biāo)：1、能隨意取放棉花，探索學(xué)習(xí)用撕、捏、團(tuán)、搓等技能, 塑造不同樣式的花朵形狀。2、幼兒樂(lè)意與同伴合作，體驗(yàn)集體創(chuàng)作的樂(lè)趣。3、發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多

4、媒體課件，音樂(lè)。2、范畫(huà)一幅，背景圖四幅。3、彩色棉花若干，固體膠人手一份?；顒?dòng)過(guò)程：一、多媒體導(dǎo)入。1、師：寶寶們現(xiàn)在是什么季節(jié)？2、師：春天來(lái)到了，各種各樣的花兒都開(kāi)了，老師今天給小朋友帶 來(lái)一些花兒的圖片，請(qǐng)小朋友欣賞（教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等方面欣賞。）3、教師小結(jié)：花兒有各種各樣的顏色、不同形狀的花瓣，有的開(kāi)放 了，一朵一朵的，有的沒(méi)開(kāi)放，是包在一起的。二、出示范畫(huà)，激發(fā)幼兒興趣。1、師：老師還帶來(lái)一幅花兒的畫(huà)，請(qǐng)你們欣賞。提問(wèn)：花兒是用什么材料作出來(lái)的？2 、請(qǐng)幼兒探索棉絮花兒的制作方法。三、教師講解示范。1、先取出棉花，作出花的造型。2、按花的形狀在紙上抹一點(diǎn)固體膠，把花粘到紙

5、上。3、搓出花莖，撕出葉子做成一朵完整的花。四、出示背景圖，提出要求：小組集體作畫(huà)。1、交代幼兒要把花種在花園里。2、你想做什么顏色、什么形狀的花？幼兒小組討論。3、花做出來(lái)種在花園的什么地方？（小組成員之間注意花的布局）五、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。1、在花園里種出不同形狀、不同顏色、不同姿態(tài)的花。2、鼓勵(lì)幼兒適當(dāng)添畫(huà)。3、提醒幼兒膠不要抹太多，完成作品后把桌面收拾干凈。六、展示幼兒作品，欣賞評(píng)價(jià)。從花的姿態(tài)，運(yùn)用的技能，作品是否整潔來(lái)評(píng)價(jià)?；顒?dòng)三家鄉(xiāng)的歌如今農(nóng)村新事多教學(xué)目標(biāo)：1、體驗(yàn)五河民歌的演唱風(fēng)格，激發(fā)其喜歡地方民歌的情 感。2、學(xué)會(huì)演唱歌曲，感受歌曲的輕松有趣。教學(xué)準(zhǔn)備：反映農(nóng)村新面貌的

6、 PPT圖譜若干、歌曲錄音教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1、談話：了解五河方言“他們說(shuō)的該，說(shuō)的什么該？ ”的意思。2、運(yùn)用圖片教幼兒學(xué)習(xí)五河方言“他們說(shuō)的該，說(shuō)的什么該？”二、觀看PPT 了解新舊農(nóng)村的變化。三、教唱歌曲：1、播放歌曲錄音，幼兒初步完整欣賞五河民歌如今農(nóng)村新事多2、提問(wèn)：你聽(tīng)到歌曲唱了什么？（出示圖譜幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容）3、教師清唱。4、幼兒學(xué)唱歌曲，并練習(xí)對(duì)唱歌曲中的襯詞部分。5、了解五河民歌的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)表演唱。（1）提問(wèn)：今天學(xué)習(xí)的這首歌曲和我們平時(shí)學(xué)的歌曲有哪里不一樣？（2）介紹五河民歌的特點(diǎn)（歌曲有唱腔、有襯詞；歌曲的旋律很簡(jiǎn)單，節(jié)奏平穩(wěn)，唱的都是我們身邊的事?？梢元?dú)唱，可以

7、對(duì)唱，還可以表 演唱。）五、經(jīng)驗(yàn)拓展：幼兒講述：你還知道農(nóng)村有哪些的新變化？六、老師和幼兒共同表演唱。活動(dòng)四：家鄉(xiāng)的社區(qū)活動(dòng)目標(biāo)1、對(duì)自己的生活的社區(qū)產(chǎn)生親切感和喜愛(ài)之情2、了解自己生活的環(huán)境，熟悉相應(yīng)的建筑設(shè)施3、能說(shuō)出2 3個(gè)社區(qū)的名字活動(dòng)準(zhǔn)備 帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū) ，并拍一些圖片、收集相關(guān)資料活動(dòng)過(guò)程1、老師把帶領(lǐng)幼兒參觀的幾個(gè)社區(qū)的圖片展出，讓幼兒觀看討論， 講出其社區(qū)的名字，結(jié)合圖片講一講社區(qū)中有哪些有趣的場(chǎng)景和美麗的建 筑設(shè)施。2、認(rèn)識(shí)社區(qū)的建筑設(shè)施對(duì)方便居民生活的重要作用。老師講解萬(wàn)福 中心廣場(chǎng)環(huán)境優(yōu)美，使我們感到很舒服，到了休息日，就有許多的爸爸媽 媽帶著小朋友來(lái)觀光游玩，這里的環(huán)

8、境給游玩的人帶來(lái)很多的方便， 各種 各樣的鍛煉器械給家鄉(xiāng)的人們鍛煉身體帶來(lái)很多的便利。3、找我們的家請(qǐng)幼兒在社區(qū)的圖片中，找出自己家居住的社區(qū)的位置，說(shuō)說(shuō)自己家 所居住的社區(qū)的名字，特點(diǎn)和你為什么喜歡自己的家?；顒?dòng)延伸：繪畫(huà)美麗的社區(qū)加深幼兒對(duì)社區(qū)環(huán)境的印象。活動(dòng)五 家鄉(xiāng)的橋活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)參觀，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的幾個(gè)有名的比較大的橋，知道橋的 用途、構(gòu)造。2、了解橋的特點(diǎn)、類(lèi)型。3、激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)橋的欲望。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、帶領(lǐng)幼兒參觀家鄉(xiāng)的幾個(gè)有名的比較大的橋。2、我國(guó)一些著名的橋（包括立交橋）的圖片。3、幼兒人手準(zhǔn)備一張畫(huà)紙、彩筆?；顒?dòng)形式：集體活動(dòng)過(guò)程：1、談話引出主題，激發(fā)幼兒了解橋的興趣。師：

9、上次老師帶你們?nèi)ソ加?，我們參觀了家鄉(xiāng)的橋，請(qǐng)小朋友們想一 想，我們家鄉(xiāng)有哪些有名的漂亮的橋？你們都走過(guò)哪些橋？見(jiàn)過(guò)哪些橋？2、提問(wèn)：這些橋，都架在什么河上？它的兩邊護(hù)欄是什么形狀的， 什么顏色的？橋下有多少個(gè)橋墩？3、這些橋有什么作用？4、你們還知道我們的中國(guó)有哪些有名的橋嗎？5、橋有哪些類(lèi)型、種類(lèi)？故事？6、觀察圖片，中國(guó)著名的橋南京長(zhǎng)江大橋、趙州橋、盧溝橋、黃浦江大橋、蕪湖大橋、上海城市立交橋和山頂通道橋等，教師給幼兒講趙州橋、盧溝橋故事。7、老師總結(jié)本次活動(dòng)。師：我們的家鄉(xiāng)，因?yàn)楹颖容^多，所以架在河上的橋也就比較多，我們家鄉(xiāng)周?chē)容^有名的，大一點(diǎn)的橋有：彩虹橋、 西壩口大橋、分洪閘大橋、淮河大橋、北二道橋、三道橋，還有城里的板 橋、玉帶河橋、清河橋等。其中淮河大橋最有名。橋的種類(lèi)有四種，一種河上架橋（叫跨河橋），架在河上、江上，方 便人和車(chē)輛過(guò)河；二是路上架橋（立交橋），也叫跨線橋，使城市不再擁 擠；三是山上架橋（也叫跨谷橋），便于這山和那山通過(guò)，一般是火車(chē)通 道，橋面的形態(tài)，顏色和橋的護(hù)欄，功能設(shè)計(jì)有很多種，這都是橋梁設(shè)計(jì) 專(zhuān)家專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)出來(lái)的，希望我們小朋