大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)實(shí)務(wù)

1、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)實(shí)務(wù)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)實(shí)務(wù)教師：林國慶教師：林國慶 朱銀嬌朱銀嬌一、導(dǎo) 論 在經(jīng)濟(jì)全球化的世界格局下，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個全新的時代，職場發(fā)展更是日新月異。作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，一腳踏在校園，一腳踏在社會的門檻，必須了解當(dāng)今千變?nèi)f化的就業(yè)市場和就業(yè)趨向，學(xué)習(xí)職業(yè)的基本理論和要求，掌握一些必要的就業(yè)技巧。 （一）什么是就業(yè)（一）什么是就業(yè) 就業(yè)是一個社會的人力資源配置的具體過程。經(jīng)濟(jì)學(xué)講究資源配置的優(yōu)化。在人力資源方面，第一步就是良好就業(yè)。什么算良好？良好就是雙方都在社會約束的條件下找到最滿意的對方。 所謂社會條件，首先是金錢方面，雇方不可能出太高的工資來請人；傭方也不可能犧牲自己的物質(zhì)

2、利益。其次是競爭方面，雇方傭方都面臨；競爭，想逃避競爭，鉆空子，撿便宜，一定不會成功，即使得逞一時也不會長久，因?yàn)閷Ψ蕉疾皇巧倒?。（二）突出（二）突出“?wù)實(shí)務(wù)實(shí)” 思考：對環(huán)境，對形勢的思考。思辨：對外部環(huán)境和未來職業(yè)方向的分辨自?。簩ψ陨淼那宄J(rèn)識和職業(yè)能力認(rèn)識職業(yè)行動力：對自己的職業(yè)在明確目標(biāo)的情況下，作到細(xì)致的計(jì)劃，自覺的行動，過程中的積累，結(jié)果上的總結(jié)，把解決大學(xué)生就業(yè)從紙上談兵落實(shí)到求職的實(shí)際行動上。 就是突出大學(xué)生實(shí)際的操作性和行動性。就是突出大學(xué)生實(shí)際的操作性和行動性。（三）就業(yè)難（三）就業(yè)難 道是無情勝有情就業(yè)市場與就業(yè)趨勢 就業(yè)市場：畢業(yè)生所在地區(qū)或希望前去就業(yè)就業(yè)市場：畢業(yè)

3、生所在地區(qū)或希望前去就業(yè) 的地區(qū)的有關(guān)美意個經(jīng)濟(jì)組織或的地區(qū)的有關(guān)美意個經(jīng)濟(jì)組織或 用人單位需要什么樣的人，什么用人單位需要什么樣的人，什么 專業(yè)，什么學(xué)歷，男性還是女性，專業(yè)，什么學(xué)歷，男性還是女性， 對外形條件有無要求等。對外形條件有無要求等。就業(yè)市場最佳形容詞：就業(yè)市場最佳形容詞：動蕩不安動蕩不安女大學(xué)生就業(yè)難 1）市場就業(yè)沖擊波2）現(xiàn)象就業(yè)難，難于上青天。勞動力市場供給量過大，帶來壓力勞動力配置情況變化，使就業(yè)，招工產(chǎn)生困難勞動力市場總需求量持續(xù)不足勞動力市場不完善熱門專業(yè)，大城市，大單位被看中，導(dǎo)致就業(yè)難3）就業(yè)趨勢，敢問路在何方。人口與勞動力國情大學(xué)擴(kuò)招后的就業(yè)趨勢機(jī)遇與挑戰(zhàn)（四）大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀怎一個錢字了得大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)兩個“意識缺乏”現(xiàn)象職業(yè)指導(dǎo)與規(guī)劃畢業(yè)生就業(yè)的“三不了解”尋尋覓覓并不冷清大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)象（五）你的價值 一個人能知道自己值多少錢嗎？ 大學(xué)生最有用的技能是哪些大學(xué)生最有用的技能是哪些 解決問題的能力解決問題的能力 專業(yè)技能專業(yè)技能 溝通能力溝通能力 計(jì)算機(jī)編程技能計(jì)算機(jī)編程技能 信息管理能力信息管理能力 理財能力理財能力 培訓(xùn)技能培訓(xùn)技能 科學(xué)與數(shù)學(xué)技能科學(xué)與數(shù)學(xué)技能 外語交際能力外語交際能力 商業(yè)管理能力商業(yè)管理能力 第一章 面試與求職溝通第二章 職業(yè)生涯規(guī)劃第三章 創(chuàng)業(yè)與“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽第