思維導(dǎo)圖-教案(共2頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上心理健康教育課程教案 課題發(fā)散思維之花走近思維導(dǎo)圖授課時(shí)間2016年12月22日課型新授R習(xí)題復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)閱讀其他 授課班級(jí) 初一 年級(jí) 1 班教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1. 明確思維導(dǎo)圖的重要性和應(yīng)用；2.掌握思維導(dǎo)圖的制作方法。過程與方法視頻法、講授法與活動(dòng)法相結(jié)合。情感與價(jià)值觀1. 積極的腦潛能開發(fā)體驗(yàn);2. 激發(fā)對(duì)思維導(dǎo)圖的探索。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、教案、視頻、思維導(dǎo)圖繪制。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：思維導(dǎo)圖的作用；用思維導(dǎo)圖訓(xùn)練記憶。難點(diǎn)：通過繪制、應(yīng)用思維導(dǎo)圖，促進(jìn)腦發(fā)展。教學(xué)環(huán)節(jié)（教學(xué)過程）教師活動(dòng)（精講點(diǎn)撥的內(nèi)容、講法及時(shí)間安排）學(xué)生活動(dòng)（學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和

2、時(shí)間安排）設(shè)計(jì)意圖1、 心靈故事分享2、 課程導(dǎo)入 1分鐘時(shí)間記住21個(gè)詞語(yǔ)：櫻桃園、香蕉、菠蘿、黃色、櫻桃、開花、果核、加勒比海、熱帶的、橘子、帶尖的、雞尾酒、鉀、蘋果、醫(yī)生、走開、夏娃、餡餅、果汁、柑橘類、維生素C 展示相關(guān)思維導(dǎo)圖，輕松記憶三、正式授課： 1.思維導(dǎo)圖的定義思維導(dǎo)圖是一種以圖像為基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)化擴(kuò)散思考模式，調(diào)動(dòng)全腦來表達(dá)和記錄思想的工具和技術(shù)。思維導(dǎo)圖就是將你大腦思考的內(nèi)容按照一定的規(guī)則畫成圖像（包括利用色彩、符號(hào)、線條等等）神經(jīng)元與思維導(dǎo)圖：思維導(dǎo)圖順應(yīng)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu) 2.思維導(dǎo)圖的起源 托尼·博贊 （1）優(yōu)秀的大腦是天生？ （2）從杰出人物手跡發(fā)現(xiàn)問題。 （3）

3、左右腦分區(qū)不同，各司其職。 （4）視頻：左右腦優(yōu)勢(shì)測(cè)試學(xué)生分享心靈故事自主探究（2分鐘）自主探究（2分鐘）回顧上節(jié)課的內(nèi)容引出思維導(dǎo)圖使學(xué)生了解，大腦喜歡簡(jiǎn)單的事物。學(xué)生了解自身左右腦優(yōu)勢(shì)情況教師活動(dòng)（精講點(diǎn)撥的內(nèi)容、講法及時(shí)間安排）學(xué)生活動(dòng)（學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和時(shí)間安排）設(shè)計(jì)意圖 3.思維導(dǎo)圖作用促進(jìn)記憶、發(fā)展全腦、提高效率、激發(fā)創(chuàng)意、歸納總結(jié) 4.思維導(dǎo)圖應(yīng)用 思維導(dǎo)圖圖片展示，學(xué)生總結(jié)思維導(dǎo)圖有哪些應(yīng)用。 童趣思維導(dǎo)圖，借助思維導(dǎo)圖記憶課文。   5.思維導(dǎo)圖制作（1）思維導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)圖學(xué)生觀察回答：思維導(dǎo)圖的制作規(guī)則（2） 制作。 準(zhǔn)備材料：A4紙、彩筆、黑筆 程序：步驟1：寫下中心主題，從圖像開始步驟2：由中心圖像畫一些向四周發(fā)散的粗線條，代表你關(guān)于中心主題的主要想法，每一條粗線條使用不同的顏色步驟3：在每一個(gè)分支上寫下關(guān)鍵詞步驟4：在每一個(gè)關(guān)鍵詞分支上再發(fā)散出更多的分支，分支的數(shù)量取決于所聯(lián)想到的事物的數(shù)量步驟5：使用一些特殊符號(hào)、插畫等增加視覺效果自主探究（2分鐘）自主探究（2分鐘）自主