其次學(xué)期教學(xué)工作方案_4

1、其次學(xué)期教學(xué)工作方案其次學(xué)期教學(xué)工作方案1 （1）落實(shí)好青年老師培育方案。組織粉筆字基本功其次次測試、鋼筆字基本功第一次測試、評課稿書寫達(dá)標(biāo)。 （2）實(shí)施名師培育方案。打造名師工程。為名師培育對象設(shè)定培育目標(biāo)，供應(yīng)外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修、競賽機(jī)會，促進(jìn)開展教學(xué)創(chuàng)新討論，鼓舞發(fā)表文章、開展課題討論，著力跟蹤考核。 （3）組織高二老師專業(yè)水平力量測試。測試對象包括高二老師和去年高二老師專業(yè)水平力量測試未達(dá)標(biāo)的老師。測試成果作為上高三的參考依據(jù)。 （4）仔細(xì)落實(shí)教研組雙周的公開課活動，通過“講公開課、評公開課”推動課堂教學(xué)教學(xué)改革，著力提高課堂效率。 （5）按“三大比武”要求組織高二班級教學(xué)視導(dǎo)。 5、完善

2、重點(diǎn)班管理方法，制定“重點(diǎn)班同學(xué)流轉(zhuǎn)方案”,完善分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策略，加強(qiáng)重點(diǎn)班的管理，加大優(yōu)生培育力度，強(qiáng)化對號率，增加一本、二本上線人數(shù)。 6、加強(qiáng)處室建設(shè)，提高服務(wù)意識。 （1）處室人員要按時上、下班，堅(jiān)守工作崗位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉。有方案、有目的，超前干好各項(xiàng)日常工作，不影響教學(xué)，上班期間不做與工作無關(guān)的事，較好完成本職工作。 （2）落實(shí)請假制度，按學(xué)校請假規(guī)定，無論是公假還是私假，必需先請假后離崗。 （3）各處室物品、器材要專人負(fù)責(zé)管理，做好防火、防盜、防潮、防損等工作，明確平安責(zé)任制度。 （4）嚴(yán)格把關(guān)教材征訂、發(fā)行、教學(xué)用品及教學(xué)器材的購制。 7、仔細(xì)組織好期中、期末考

3、試、高三月考、統(tǒng)考及中考、高考工作。 8、考核 （1）教研組依據(jù)首席老師考核細(xì)則進(jìn)行考核。優(yōu)秀教研組賜予嘉獎。 （2）高一、高二班級老師按襄樊統(tǒng)考成果進(jìn)行考核嘉獎，高三班級依據(jù)高考質(zhì)量嘉獎方法考核，科室人員依據(jù)所簽責(zé)任狀進(jìn)行考核。 其次學(xué)期教學(xué)工作方案2 指導(dǎo)思想 依據(jù)區(qū)教研室工作看法、以區(qū)訓(xùn)練綜合督導(dǎo)評估和新基礎(chǔ)訓(xùn)練中期評估為重點(diǎn)工作、連續(xù)扎實(shí)推動課堂轉(zhuǎn)型、即從重視課堂教學(xué)向關(guān)注課程建設(shè)轉(zhuǎn)型、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變；加快教學(xué)常規(guī)管理制度的創(chuàng)新、從重視學(xué)科建設(shè)向關(guān)注教研管理轉(zhuǎn)型、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。 一、強(qiáng)化課程理解、提升學(xué)校課程實(shí)施水平 1、注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用備課組活動時間的第一節(jié)課、各學(xué)科組有

4、選擇地再次重點(diǎn)學(xué)習(xí)葉瀾教授的“新基礎(chǔ)訓(xùn)練”論和各學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)綱要、指導(dǎo)老師深化學(xué)習(xí)、把握新基礎(chǔ)訓(xùn)練話語系統(tǒng)、并在教研活動評課中運(yùn)用。教研組長在教研方案中支配。 2、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案、開齊開足各類課程、連續(xù)推行調(diào)代課公告制、增加老師的課程意識、規(guī)范課程行為。公假一般以調(diào)課為主、如調(diào)課確有困難的話、可以報教育處、由教育處支配代課；私假可以調(diào)課或報教育處支配代課。仔細(xì)上好每一門學(xué)科、不搶占其他課上語文、數(shù)學(xué)或英語、教育處將協(xié)同校長室支配值日人員、每天隨時督查課程的實(shí)施狀況、并準(zhǔn)時通報。 3、扎實(shí)校本課程的實(shí)施。連續(xù)上學(xué)期的校本必修和選修項(xiàng)目、上課老師落實(shí)好本學(xué)期的教學(xué)或活動內(nèi)容、教學(xué)口人員隨

5、機(jī)進(jìn)課堂聽課、并聽取同學(xué)看法、期末進(jìn)行考查或成果展現(xiàn)、真正使校本課程有效推動。 4、連續(xù)推動主題式校本教研。各教研組確定好教研主題、落實(shí)好活動支配表、開學(xué)初上報區(qū)教研室。各學(xué)科活動時間不變、學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長要主動參加到整個活動中去?；顒忧皞湔n組內(nèi)老師要集思廣益、為上課老師供應(yīng)磨課的機(jī)會、活動后要用好區(qū)“交往互動式”課堂教學(xué)評價表、能綜合評課看法在備課組內(nèi)上好重建課。專職老師每月除了要主動參與孟西片的教學(xué)研討活動、還要在學(xué)區(qū)內(nèi)開展一次備課組內(nèi)的教學(xué)研討、兼職老師也要主動參加活動。本學(xué)期區(qū)教研室將隨機(jī)參加各校的教研活動、關(guān)心提高教研品質(zhì)。 5、加強(qiáng)備課組建設(shè)、提高活動質(zhì)量。第一節(jié)課支配專題內(nèi)容

6、進(jìn)行導(dǎo)讀學(xué)習(xí)、其次節(jié)課支配一個備課組活動的集中展現(xiàn)、余下時間分備課組活動。每次活動前、主講人要細(xì)心預(yù)備、講對教材的理解、教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)意圖和每課教學(xué)的大致框架以及單元練習(xí)設(shè)計(jì)思路、然后其他成員進(jìn)行補(bǔ)充、在爭論完善的基礎(chǔ)上、老師再進(jìn)行個性化備課。部分老師需要手寫備課、.與上學(xué)期相同。 二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高教學(xué)管理水平 1、連續(xù)推行隨堂督導(dǎo)制。教學(xué)口人員、教研組長和備課組長每周至少聽一節(jié)隨堂課、并查閱老師的備課、作業(yè)布置和批改等狀況、準(zhǔn)時記載。老師間相互聽課每學(xué)期不少于十節(jié)、要有對課堂教學(xué)的詳情點(diǎn)評和總評、能準(zhǔn)時與上課老師溝通反饋。 2、加強(qiáng)月考核工作。在每月末組織班級組長、教研組長和備課組進(jìn)步

7、行月常規(guī)落實(shí)狀況的考核、課程教學(xué)處還將每個月調(diào)研一至兩個班級組（含村?。?、以便了解老師課程執(zhí)行狀況、老師的課堂教學(xué)水平、同學(xué)的學(xué)習(xí)把握狀況。每次調(diào)研做到“三個一”、即一次筆試、一次全面檢查、一次調(diào)研狀況全面公示。 3、連續(xù)推動課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。在交往互動式備課結(jié)構(gòu)下、低班級采納同桌合作的小組學(xué)習(xí)方式、四、五班級連續(xù)推動顯性分組的小組合作學(xué)習(xí)方式、三、六班級組成隱性小組、要求各班在期初由班主任協(xié)調(diào)任課老師、依據(jù)同學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)狀況合理分組。 4、積累教學(xué)資源。教研組長和備課組長要準(zhǔn)時積累并完善各班級各學(xué)科的課例設(shè)計(jì)資料、仔細(xì)做好臺帳資料的記載、討論課教案和課件的收集、關(guān)注有效練習(xí)設(shè)計(jì)資料的積累。 三

8、、加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研監(jiān)測、提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平 1、切實(shí)推動“減負(fù)增效”工作。落實(shí)“減負(fù)”規(guī)定、主動探究“增效”的方法、進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好、改進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)方式方法、注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。各班班主任要協(xié)調(diào)好作業(yè)總量、由學(xué)習(xí)委員每天記載各學(xué)科的作業(yè)量、教育處每周抽查一至兩個班級各班作業(yè)布置狀況、不定期對三六班級同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)行問卷調(diào)查。 2、強(qiáng)化質(zhì)量意識。關(guān)注每個單元的教學(xué)質(zhì)量狀況、加強(qiáng)備課組內(nèi)單元目標(biāo)達(dá)成測試與分析、做到每單元必測、每測必評析。既關(guān)注同學(xué)的整體合格率及優(yōu)秀率狀況、又分析教學(xué)中反映出來的老師自身的教學(xué)問題、準(zhǔn)時彌補(bǔ)改進(jìn)。期初由備課組長方案好本學(xué)期的測試次數(shù)和練習(xí)卷數(shù)量、要求練習(xí)題的

9、選擇做到精、優(yōu)、特。 3、關(guān)注薄弱學(xué)科、班級的良性進(jìn)展。對在上學(xué)期期末考試成果差距較大的部分班級將把脈診斷、關(guān)心、指導(dǎo)任課老師分析緣由、實(shí)行針對性措施、切實(shí)有效地提高班級的整體質(zhì)量。 4、關(guān)注各層面同學(xué)的差異進(jìn)展。一方面關(guān)注學(xué)有余力的同學(xué)的進(jìn)展、供應(yīng)他們進(jìn)展的需要、并通過學(xué)科拓展性校本課程進(jìn)一步促進(jìn)他們進(jìn)展；另一方面關(guān)注后進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)、在課堂上供應(yīng)切實(shí)的關(guān)心、課后加強(qiáng)輔導(dǎo)補(bǔ)差。各科老師要依據(jù)上學(xué)期同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況、每班確定學(xué)困生10名左右、實(shí)行生幫生、師扶生的方式、為他們建立學(xué)業(yè)幫困跟蹤檔案、期末將狀況記載表上交教育處查閱。 5、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、有方案開展單項(xiàng)競賽和學(xué)科關(guān)鍵力量月考核。 語文：

10、 單項(xiàng)競賽：經(jīng)典誦讀競賽； 學(xué)科關(guān)鍵力量月考核：一班級寫鉛筆字、二班級寫話、三班級閱讀分析、四班級寫片段、五、六班級習(xí)作。 數(shù)學(xué)： 單項(xiàng)競賽：一、二、三班級口算競賽、四、五、六班級計(jì)算競賽。 學(xué)科關(guān)鍵力量月考核：一三班級以單元內(nèi)容為主、四六班級以“解決問題”力量為主。 英語： 單項(xiàng)競賽：三、四班級手抄報競賽、五、六班級單詞積累默寫競賽。 學(xué)科關(guān)鍵力量月考核：以教學(xué)進(jìn)度為準(zhǔn)。 其次學(xué)期教學(xué)工作方案3 總體思路： 以縣局教研室和鄉(xiāng)訓(xùn)練組的教學(xué)教研方案為指導(dǎo)，深化挖掘其內(nèi)涵，結(jié)合我校實(shí)際，從四個方面入手，力求將教學(xué)教研工作抓實(shí)抓好。 老師狀況： 我校今年有15名老師在一般班任課，現(xiàn)有優(yōu)勢是擔(dān)當(dāng)班主任

11、工作的老師除一名是XX年的新招錄老師外，其余都是具有10幾年工作閱歷的中青年老師，她們年輕有為，風(fēng)華正茂，成果斐然。非班主任老師工作熱忱高，在本學(xué)科領(lǐng)域均有所建樹。存在的問題是老師中還沒有真正確立“科研興校，教研強(qiáng)師”這個理念，主要緣由是引領(lǐng)不到位，因此，低起步、小臺階引領(lǐng)校本教研，讓老師自覺地將這個理念貫穿于整個教學(xué)行動之中，是XX年工作的重點(diǎn)。 同學(xué)狀況： 今年有同學(xué)160人，同學(xué)各方面表象與去年相比有明顯好轉(zhuǎn)，但各種良好行為習(xí)慣的培育，仍是日常工作的重中之重，要從細(xì)處著手，按部就班，堅(jiān)持常常，開展好此項(xiàng)工作。 任務(wù)目標(biāo)： 為迎接今年縣局的教學(xué)評估，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)人性化管理，促進(jìn)老師的專

12、業(yè)化進(jìn)展，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)，抓實(shí)校本教研，豐富主題活動，開發(fā)課程資源，從而達(dá)到規(guī)范教學(xué)行為和實(shí)現(xiàn)新課程改革的最終目的。詳細(xì)工作如下： 一、 強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量 強(qiáng)化對老師備課、上課、教具學(xué)具的用法、作業(yè)選留、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測等方面的管理，完善常規(guī)管理制度，要做到科學(xué)化、人文化，督導(dǎo)要做到常?；⒂行Щ?，要求每位老師要做到備課要透、上課要實(shí)、作業(yè)要活、檢測要全、媒體要用。 實(shí)行推門聽課的方法，對老師的常態(tài)教學(xué)進(jìn)行分析，總結(jié)閱歷和特色，為校本教研查找第一手材料。 加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的檢查，做到定期與不定期相結(jié)合，關(guān)注教學(xué)的過程管理。 營造一種氛圍，使老師以“良知”做好自己的本職工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

13、以服務(wù)老師為己任，注意人性化，為老師供應(yīng)充分的備課時間、便利的備課條件和有價值的參考資料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要低站位，抱著與老師共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的贏得老師的責(zé)任心。 二、 抓實(shí)校本教研，提升老師的專業(yè)水平 1、建立老師的電子業(yè)務(wù)檔案 網(wǎng)絡(luò)平臺是新浪的博客，以學(xué)校博客為基礎(chǔ)，對老師的博客進(jìn)行鏈接，業(yè)務(wù)檔案的初步分為10部分：個人狀況、三年規(guī)劃、方案總結(jié)、班級管理、教學(xué)反思、訓(xùn)練敘事、學(xué)科教案、名師討論、養(yǎng)成訓(xùn)練、同學(xué)評價。 四名年老老師和四名家里有寬帶網(wǎng)的年輕老師結(jié)對子，協(xié)作完成。 2、校本培訓(xùn) 老師自學(xué)： 連續(xù)沿用上學(xué)年的做法（每人一個學(xué)習(xí)小本），規(guī)定好日期，老師能夠堅(jiān)持常常，讓老師帶著任務(wù)（新課

14、改）去學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中提高自己的訓(xùn)練教學(xué)力量。 領(lǐng)導(dǎo)講座：選擇有些價值的通俗易懂，簡單引起老師愛好的內(nèi)容，搞好培訓(xùn)，或向老師推舉有價值的文章。 規(guī)定內(nèi)容：訓(xùn)練局號召老師讀愛的訓(xùn)練，校長讀帕布雷什中學(xué)。已經(jīng)從網(wǎng)上購買。 3、課例討論 連續(xù)查找對老師有啟發(fā)意義的好課，（校內(nèi)、空中課堂、網(wǎng)絡(luò)視頻、從外部錄到的優(yōu)質(zhì)課）讓老師聽評，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)力量，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。 4、課題討論，解決在新課程實(shí)施過程中遇到的常見問題的討論，讓老師主動參加到活動中來。本學(xué)年課題是如何開展有效的小組合作學(xué)習(xí)，老師從中自選小課題進(jìn)行討論。 5、名師討論，老師自己確立一位名師，學(xué)校為其通過各種途徑供應(yīng)相關(guān)資料，

15、老師自主討論。 三、 豐富主題活動，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng) 語文誦讀： 每兩周搞一次誦讀的溝通，利用雙周的周五最終一節(jié)課搞，分為低班級、中班級和高班級，并且作為一種制度堅(jiān)持下去，要求讓同學(xué)輪番做主持人，可自由分組或分角色讀?？梢允翘魬?zhàn)的形式。也可以是課本劇表演的形式等，為了使這些工作出實(shí)效，可找一些相關(guān)的視頻，起到拋磚引玉的作用。 英語活動：連續(xù)開展豐富多彩英語主題活動,在原來的基礎(chǔ)上拓展內(nèi)容，英語書法競賽、英語習(xí)作競賽、辦英語小報（英語辦報展覽）、表演英語短劇、自制英語卡片競賽、主題對話等形式。 數(shù)學(xué)活動：平常訓(xùn)練，老師將口算題目制成口算卡片，利用數(shù)學(xué)課開頭前23分鐘進(jìn)行口算和估算訓(xùn)練。競賽活動

16、，學(xué)校依據(jù)班級不同，支配不同的內(nèi)容的競賽。 養(yǎng)成訓(xùn)練： 以培育同學(xué)的六個好習(xí)慣為主，一班級（良好的寫字習(xí)慣）；二班級（查字典的習(xí)慣）；三班級（預(yù)習(xí)的習(xí)慣）；四班級（讀書的習(xí)慣）；五班級（背誦的習(xí)慣）；六班級（自己支配學(xué)習(xí)時間的習(xí)慣），要求各班級在本學(xué)期與主題活動相結(jié)合進(jìn)行，然后逐步推開。 同學(xué)評價： 通過主題活動的開展，逐步轉(zhuǎn)變對同學(xué)的單一評價方式，逐步過渡到考試成果、主題活動和養(yǎng)成訓(xùn)練三結(jié)合為基礎(chǔ)的多元評價。多用縱向評估機(jī)制（成長記錄袋自我比較）評價，削減橫向評價造成對差生的損害，從整體上提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 四、 開發(fā)課程資源，提升團(tuán)隊(duì)的合作意識 1、 綜合實(shí)踐活動課程 從實(shí)際動身，從培育

17、同學(xué)各方面的習(xí)慣入手，拓展綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容，留好相應(yīng)的資料，總結(jié)閱歷，改進(jìn)以后的工作。本學(xué)期對上學(xué)期資料進(jìn)行歸類整理，沒有做完的主題（我與小樹共成長）要連續(xù)做（三、四班級），利用校內(nèi)的空地開展種植方面的活動（六班級）、走進(jìn)蔬菜大棚（五班級）等內(nèi)容綻開。 2、 地方課程 與我校編制的校本課程可愛的樂亭緊密結(jié)合，并且通過各種渠道進(jìn)一步拓展相關(guān)內(nèi)容，培育同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)，將來立志建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。 3、 校本課程 在去年編制了校本課程可愛的樂亭的基礎(chǔ)上，今年編制學(xué)會生活-家用電器教材，以后逐步編制交通工具、通信工具、勞動工具、家庭的其它用品等方面的內(nèi)容，教材力求做到圖文并茂，能夠吸引同學(xué)的愛好，通過學(xué)習(xí)

18、讓同學(xué)在家庭生活中成為“小明白人兒”“小能人兒”，這門課程實(shí)行集體編寫，有一半老師要分工合作共同編寫，從而提高老師的合作意識。 其次學(xué)期教學(xué)工作方案4 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)學(xué)校的整體進(jìn)展規(guī)劃，仔細(xì)實(shí)行新學(xué)期學(xué)校工作方案，連續(xù)完善英語學(xué)科改革指導(dǎo)性看法，不斷提升課程改革實(shí)施的水平；仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理論，促進(jìn)個人專業(yè)進(jìn)展；以確保教學(xué)質(zhì)量為核心，實(shí)行一系列有效措施，以便促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。 二、主要工作 （一）本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要英語課程標(biāo)準(zhǔn)和英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等有關(guān)課程改革的材料，學(xué)習(xí)課程改革專著，課程改革與課程評價，明確英語課程在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段的四個基本任務(wù)和各種教學(xué)理論，并用

19、這些理論來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。 1、依據(jù)學(xué)校支配主動參與集體備課，力爭作到每周一大備，每日一小備，教案準(zhǔn)時上傳到網(wǎng)上，每月完成一份精品試卷。統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一測試，做到有方案，有目標(biāo)。 2. 做好不同層次同學(xué)的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)懷后進(jìn)生，厚愛特困生，主動投入到愛心幫扶活動中去。 3仔細(xì)做好試卷分析工作，準(zhǔn)時總結(jié)，寫好課堂反思，仔細(xì)撰寫教學(xué)手冊，不斷提高英語教學(xué)水平。 4，抓好聽、說、讀、寫綜合力量的培育，特殊要重視同學(xué)閱讀力量的訓(xùn)練。確定討論性課題。 5，加強(qiáng)對中考試題和各階段考試的討論。 6，不斷完善和改進(jìn)對學(xué)校英語學(xué)業(yè)各種評價體系。 7加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益問題的

20、討論。 8.有序完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告，不斷提升英語教學(xué)的質(zhì)量和水平。 （二）加強(qiáng)對課堂教學(xué)過程的有序管理，進(jìn)一步深化課堂教學(xué) 1引導(dǎo)同學(xué)開展多種形式的課程學(xué)習(xí)活動，以期形成具有本人特色的課堂教學(xué)新模式。多討論“優(yōu)質(zhì)課“觀摩課”“示范課”，不斷提高課堂教學(xué)效益；引導(dǎo)同學(xué)改善學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為討論重點(diǎn)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注意聽課效率，加強(qiáng)評課活動和聽課反思，依此推動我的教學(xué)效率的進(jìn)一步提高。 2加強(qiáng)對教學(xué)資源和多媒體技術(shù)的應(yīng)用與討論。 3遵循教務(wù)處學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研制度。 （三）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 1， 強(qiáng)化英語教學(xué)的專業(yè)進(jìn)展意識，不斷拓展專業(yè)才智和力量。 2進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)論

21、著，仔細(xì)通讀一、兩種英語教學(xué)討論刊物，從而提本人的理論素養(yǎng)。 3組織兩次英語學(xué)習(xí)方法的專題講座，使同學(xué)了解英語進(jìn)展前沿和英語學(xué)習(xí)的重要意義與方法。 （四）抓好畢業(yè)班工作 1仔細(xì)制定學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)工作 1）召開同學(xué)小型座談會，對20xx年中考提出建議、設(shè)想； 2）指導(dǎo)同學(xué)用好初三學(xué)科資料指導(dǎo)建議； 3）仔細(xì)討論和開展初三英語復(fù)習(xí)課。 4）組織初三同學(xué)英語口語訓(xùn)練工作； （五）階段工作 二月份： 1學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論、用法學(xué)科改革指導(dǎo)性看法，并收集有價值的建議。 2制定教學(xué)方案 三月份 1主動開展集體備課 2，作好后進(jìn)同學(xué)的思想動員工作 3九班級結(jié)束新課并進(jìn)行新課結(jié)束考試； 4，八班級進(jìn)行第一次階段

22、性測試 5仔細(xì)討論英語中考說明 6，主動預(yù)備初三復(fù)習(xí)研討會議（3月下旬） 四月份 1九班級進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，以詞匯和語法為主線，用好指導(dǎo)用書和口語用書 2八班級進(jìn)行期中考試 五月份 1九班級第一次模擬考試（5月上旬） 2八班級進(jìn)行第作好期中總結(jié) 3九班級進(jìn)行其次輪復(fù)習(xí)，重點(diǎn)以中考命題的形式進(jìn)行塊狀復(fù)習(xí) 六月份 1九班級進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，依據(jù)?？紶顩r查漏補(bǔ)缺和模擬試題訓(xùn)練 2八班級組織好月考 3，八班級組織學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 4，八班級組織期末考試預(yù)備工作 其次學(xué)期教學(xué)工作方案5 xx班教學(xué)方案 1. 全班開頭讀易經(jīng)，方案6個月，300遍，檢查背誦狀況； 2. 每周進(jìn)行一段，約。 3. 復(fù)習(xí)高校、中庸、論

23、語、孟子、孝經(jīng)、老子，達(dá)到包本背誦者進(jìn)行錄像保存； 4. 白xx和褚xx組成自學(xué)小組，在每周xx班領(lǐng)讀和初步齊讀階段開黃帝內(nèi)經(jīng)，在快速齊讀部分和至德班一起鞏固易經(jīng)。 5. 周末增加課外拓展閱讀，書法課。 xx班教學(xué)方案 1. 全班進(jìn)行論語·子罕第九到堯曰其次十，方案4個月，300遍，檢查背誦狀況； 2. 之后高校方案半個月完成，中庸方案1個月完成，剩余時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，并嘗試學(xué)庸論語包本背誦。 3. 每周大約進(jìn)行一篇； 4. 復(fù)習(xí)千文、論語·學(xué)而第一到泰伯第八，達(dá)到連背者錄像保存； 5. 每天晚上進(jìn)行識，寫帖。 英文讀經(jīng)教學(xué)方案： 1. xx班和至善班都進(jìn)行莎士比亞十四行詩；

24、2. xx班方案1周1篇，達(dá)到熟讀，檢查背誦； 其次學(xué)期教學(xué)工作方案6 各院（部）： 20xx-20xx學(xué)年其次學(xué)期已經(jīng)開學(xué)，2月27日同學(xué)正式上課，為了保證學(xué)校開學(xué)有一個良好的教學(xué)秩序，要求各院（部）在學(xué)期初做好以下工作： 一、學(xué)期初教學(xué)工作要求 1、各院（部）做好開學(xué)上課的各項(xiàng)預(yù)備工作，請自行檢查有課教室、機(jī)房和教學(xué)備品狀況，保證全部課程正常開出。上好第一節(jié)課，上好第一天課，上好第一周課。 2、學(xué)期初兩周各院（部）全部老師實(shí)施全員坐班制，有教學(xué)任務(wù)的老師，根據(jù)要求上好課，沒有教學(xué)任務(wù)的老師進(jìn)行集體備課或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 3、原則上開學(xué)兩周內(nèi)禁止調(diào)串課，若有極特別狀況，需主管領(lǐng)導(dǎo)審批，由各院（部）

25、自行調(diào)劑老師進(jìn)行代課，不準(zhǔn)有丟課、停課現(xiàn)象發(fā)生，請將調(diào)劑狀況報教務(wù)處備案。 4、授課老師要嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)上課的要求，帶好教材、教案、教學(xué)日歷、點(diǎn)名冊等授課材料。 二、期初教學(xué)檢查工作 教務(wù)處、督導(dǎo)室聯(lián)合進(jìn)行學(xué)期初的教學(xué)檢查，并將檢查狀況進(jìn)行反饋。各院（部）依據(jù)本部門實(shí)際，制定期初教學(xué)檢查方案，并仔細(xì)組織實(shí)施，于3月27日前交期初教學(xué)檢查總結(jié)。 三、成果核查工作 20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試成果已于20xx年1月10日掛在xx高校教務(wù)處網(wǎng)站上，同學(xué)可以在教務(wù)處網(wǎng)站上自行查詢本人成果。如同學(xué)對本人成果有異議，可在2月27日3月3日將核查成果申請書統(tǒng)一交至院（部）教學(xué)干事處，請各學(xué)院、部

26、干事于3月6日之前統(tǒng)一到教務(wù)科核查成果。 四、20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試補(bǔ)考工作 1、請各學(xué)院（部）干事將本部門補(bǔ)考支配于3月8日前交到教務(wù)科，紙制（部門領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章）、電子版各一份（電子版發(fā)到教務(wù)科趙云雨OA）。 2、補(bǔ)考時間：3月13日3月17日 注：考試時間為正常上課時間。 如需借用多媒體教室于3月8日前到教務(wù)科協(xié)調(diào)。 3、印刷試題 各學(xué)院、部請自行聯(lián)系印刷室印刷試題，留意試題保密工作，以保證考試順當(dāng)進(jìn)行。 4、成果報交 請各學(xué)院、部在3月27日之前將補(bǔ)考成果報送教務(wù)處，要求補(bǔ)考成果單模板到教務(wù)處網(wǎng)站“報表下載”自行下載，A4打印任課老師及院部主任簽字或蓋章。如同學(xué)成果核查結(jié)

27、果有改變的，將成果變更表連同補(bǔ)考成果一起交到教務(wù)科。 5、成果登錄 3月27日4月7日進(jìn)行成果錄入。 教務(wù)處 20xx年2月25日 其次學(xué)期教學(xué)工作方案7 一、強(qiáng)化管理方面 抓好本組老師的思想建設(shè)工作，加強(qiáng)責(zé)任意識，發(fā)揚(yáng)“苦干、實(shí)干”的精神，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一熟悉、團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，打好團(tuán)體仗，努力創(chuàng)建出一支和諧高效的老師隊(duì)伍。我們的目標(biāo)是全都的、我們的任務(wù)是統(tǒng)一的、我們的干勁是高漲的，由于只有在一個和諧有序的氛圍中，才能呈現(xiàn)出高效的工作實(shí)績 。 定期召開班級組老師會議和班主任工作會議，布置、檢查、小結(jié)班級的各項(xiàng)工作的落實(shí)狀況。 詳細(xì)措施： 1.本學(xué)期我們班級考試實(shí)行“簽到制度”，早：740，午

28、200 2.連續(xù)堅(jiān)持班主任早到考核制度工作 3.加強(qiáng)各班對同學(xué)的考勤管理 4.做好和家長的聯(lián)系工作 二、各學(xué)科本學(xué)期教學(xué)工作的詳細(xì)支配 數(shù)學(xué)：第一階段（版塊復(fù)習(xí)，分為七塊） 其次階段（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練） 時間：4月21日6月18日 英語：第一階段（單元訓(xùn)練復(fù)習(xí)） 時間：2月25日4月20日 其次階段（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練） 時間：4月21日6月18日 語文：第一階段（學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)） 其次階段（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練） 時間：4月21日6月18日 政治：第一階段（版塊復(fù)習(xí)） 時間：2月18日3月8日（初一初二） 3月9日4月10日 （初三） 4月11日4月10日（專題時政） 其次階段：（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練） 時間：4月21日

29、6月18日 歷史：第一階段（版塊復(fù)習(xí)）72天 時間：2月18日3月10日（古代史） 3月11日4月5 日（近代史） 4月6日4月30日現(xiàn)代史世界史 其次階段（綜合訓(xùn)練）48天 時間5月1日6月18日 物理：2月18日3月15日 新課學(xué)習(xí) 第一階段：（章節(jié)復(fù)習(xí)）460天 時間：3月16日4月31日 其次階段：（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）48天 時間：5月1日6月18日 化學(xué)：2月18日4月10日 新課教學(xué) 第一階段：（版塊復(fù)習(xí)）30天 時間：4月11日5月10日 其次階段：(綜合強(qiáng)化訓(xùn)練)37天 時間：5月11日6月18日 三、詳細(xì)要求 各階段的訓(xùn)練教學(xué)工作必需堅(jiān)持“嚴(yán)”“細(xì)”“實(shí)” 的原則，嚴(yán)格根據(jù)要求扎

30、實(shí)夯基礎(chǔ)，仔細(xì)抓落實(shí)，做好講授新課和復(fù)習(xí)階段的各項(xiàng)工作。 其次學(xué)期教學(xué)工作方案8 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期將緊緊圍繞江蘇省高水平現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)要求，深化實(shí)施各專業(yè)“2.5+0.5”人才培育方案，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和水平。完善老師老師考核體系，實(shí)行贛榆中等職業(yè)學(xué)校老師教學(xué)工作量化考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范老師訓(xùn)練教學(xué)行為，激發(fā)老師工作熱忱，提高老師工作素養(yǎng)。 二、主要工作 1.對各教學(xué)部“2.5+0.5”人才培育方案執(zhí)行狀況督導(dǎo)檢查。 2.加強(qiáng)高效課堂建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 3.連續(xù)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，完善老師考核體系。 4.督促與指導(dǎo)省技能大賽培訓(xùn)工作，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，爭取在競賽中取得優(yōu)異成果。 5.文化

31、課“兩課”評比組織與報名。 6.組織開展校春季運(yùn)動會工作。 7.迎評創(chuàng)建工作。 三、工作措施 (一)教學(xué)管理工作 1.教務(wù)處加強(qiáng)督導(dǎo)力度，對各教學(xué)部教學(xué)方案的執(zhí)行狀況進(jìn)行督導(dǎo)和檢查，推動中等職業(yè)訓(xùn)練“2.5+0.5”人才培育方案的實(shí)施。嚴(yán)格人才培育方案和教學(xué)方案的制定、報批、執(zhí)行和滾動修改制度，開齊開足各類課程，按規(guī)定科學(xué)合理選用教材。推動教學(xué)評價考核改革，制定我校同學(xué)學(xué)業(yè)評價考核方案，規(guī)范考核管理，促進(jìn)評價主體的多元化和考核形式的多樣化。 2.加強(qiáng)高效課堂建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量檢查制度，制定有針對性的課堂教學(xué)管理規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行，加大對教學(xué)責(zé)任事故的懲罰力度。教務(wù)處將以教

32、研組為單位，對老師日常教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)方案的執(zhí)行狀況進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查，樹立老師課堂教學(xué)的中心愿識，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)的嚴(yán)厲性。教務(wù)處將采納定期和不定期檢查的方式，對各部老師的教案、聽課記錄、同學(xué)作業(yè)、試驗(yàn)實(shí)習(xí)報告等進(jìn)行檢查，并在學(xué)校網(wǎng)站上準(zhǔn)時通報檢查結(jié)果。各教學(xué)部至少每兩周要對本部老師教學(xué)狀況檢查一次，為老師的教學(xué)工作量化考核供應(yīng)依據(jù)。 3.組織開展文化課“五課”教研、“兩課”評比活動。對參賽老師加強(qiáng)督促和指導(dǎo)，讓老師把握“五課”教研、“兩課”評比的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)和參賽程序。組織歷年我校參與兩課評比的老師對參賽選手在備課、說課、上課等各環(huán)節(jié)進(jìn)行多輪打磨，爭取在今年市“兩課”評比中取得較好成果。 4.加

33、強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理。探究實(shí)踐教學(xué)管理的有效措施，加強(qiáng)對專業(yè)老師實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)與考核，引導(dǎo)專業(yè)老師主動走進(jìn)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，充分利用我?，F(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)條件，上足上好試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課。要求專業(yè)老師在期初制定詳細(xì)的實(shí)踐教學(xué)方案，并嚴(yán)格根據(jù)方案執(zhí)行，教務(wù)處及各教學(xué)部將對專業(yè)老師實(shí)踐教學(xué)狀況進(jìn)行檢查。要求有條件的專業(yè)課程理實(shí)一體化課占總課時達(dá)60%以上，并將此作為老師教學(xué)工作考核的重要指標(biāo)。 5.充分發(fā)揮教研組的教研功能。引導(dǎo)教研組加強(qiáng)教法和學(xué)法的討論，要求每個教研組每2周至少進(jìn)行1次集中教研活動，加強(qiáng)課堂教學(xué)模式探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。各教研組要依據(jù)我校實(shí)際，結(jié)合本專業(yè)(學(xué)科)特點(diǎn)，仔細(xì)研討課堂教學(xué)模式的改革，在教學(xué)實(shí)踐

34、中，不斷探究、改進(jìn)、完善。學(xué)期結(jié)束，教務(wù)處將依據(jù)各教研組開展工作狀況評出一、二、三等獎。 其次學(xué)期教學(xué)工作方案9 在不知不覺之中，伴隨著春天的腳步，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的盼望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期是我班孩子在百花幼兒園將要度過的的最終一個學(xué)期。我們將連續(xù)制造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子的健康成長供應(yīng)良好的環(huán)境和氛圍，培育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、做法習(xí)慣和各地方的力量；為孩子們在百花幼兒園的生活畫上一個精彩的句號；為早日適應(yīng)學(xué)校生活打下良好基礎(chǔ)。 班級狀況分析： 大二班人數(shù)現(xiàn)有28位幼兒

35、，其中有5位是新生，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、.、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個方面： 1、個人心情浮燥； 2、自覺力量差； 3、與人相處、交往力量還有待于提高。 4、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作方案： 1、全面的入學(xué)預(yù)備工作詳細(xì)包括： a、促進(jìn)幼兒身體和動作的進(jìn)展。重視體育活動，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨(dú)立生活力量，完成力所能及的任務(wù)。 b、培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學(xué)問本身的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)

36、習(xí)的主動性、主動性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。 c、進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀看事物的力量；培育幼兒的有意留意；進(jìn)展幼兒的思維和語言力量。 d、培育幼兒動手操作的力量。學(xué)會用法簡潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學(xué)小試驗(yàn)。 e、培育幼兒良好的個性品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評價同伴行為的力量。 2、對大班的教學(xué)方案的要求： a、培育幼兒憧憬入學(xué)校學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)看法。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學(xué)校生的劇烈愿望，有方案

37、地向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。 b、留意進(jìn)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中留意力，能夠堅(jiān)持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。 c、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好；注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 d、熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、進(jìn)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓舞幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思索的習(xí)慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、

38、看書、寫字的習(xí)慣；愛惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣；仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號快速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。 3、常規(guī)工作： a、良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育，真正做到“四個有序”。 b、鼓舞幼兒在集風(fēng)光前大膽地表達(dá)自己，制造更多的熬煉機(jī)會，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。 c、建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與溝通。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。 d、注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量，豐富幼兒的詞匯。 e、連續(xù)深化開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主

39、題活動。關(guān)心幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問解決問題的力量。 f、準(zhǔn)時觀看幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展?fàn)顩r，依據(jù)觀看到的不良習(xí)慣準(zhǔn)時調(diào)整改進(jìn)自己的訓(xùn)練教學(xué)。 g、指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培育幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。 h、通過各種活動增加幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力。 4、家長工作： a、注意家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。 b、主動、熱忱、主動地向家長宣揚(yáng)本園的辦園理念和本班幼兒的訓(xùn)練任務(wù)。 c、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)方面的學(xué)問和育兒閱歷文章，盼望給有困惑的家長供應(yīng)一些實(shí)際的關(guān)心。 d、以電話、約訪、家訪等各種形式與家進(jìn)步行

40、溝通、溝通，針對不同的孩子實(shí)行不同的訓(xùn)練方式。 e、主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時與家進(jìn)步行溝通，共同關(guān)心幼兒進(jìn)步。 f、鼓舞更多的家長參加班上的助訓(xùn)練活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的訓(xùn)練教學(xué)。 g、利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。 h、對新生的父母多于溝通，盡快熟識新生的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，以便教學(xué)上更好的發(fā)揮。 5、衛(wèi)生保健工作： a、為幼兒供應(yīng)一個平安、舒適、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 b、加強(qiáng)對幼兒的平安訓(xùn)練，增加幼兒的自我愛護(hù)意識，消退平安隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。 c、培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。 d、

41、培育幼兒自理力量，學(xué)會整理、整理、保管好自己的物品。 e、培育幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜勞動成果。 f、訓(xùn)練幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。 g、關(guān)心部分幼兒度過換牙期的不適。 6、個人需加強(qiáng)處： a、要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練，提高訓(xùn)練理論水平和實(shí)際操作力量。 b、加強(qiáng)英語口語的練習(xí)，把握更多的日常用語。 c、提高反思力量，在工作中發(fā)覺問題準(zhǔn)時反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。 d、加強(qiáng)與幼兒、家長的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。 7、對差生及新生的要求： 加強(qiáng)認(rèn)字、寫字、手教導(dǎo)讀字、數(shù)學(xué)加減運(yùn)算。 在新的一年，我將以班為家，主動、主動、制造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊

42、急的工作中，爭取順當(dāng)圓滿地完成本學(xué)期的工作。 其次學(xué)期教學(xué)工作方案10 一、同學(xué)基本狀況分析： 本學(xué)期，學(xué)前康復(fù)班目前共有九名聾兒，班中幼兒平均年齡在五歲左右，且有一部分孩子有不同程度的多重殘疾。有的配了助聽器，大部分孩子植入了人工耳蝸。其中有兩個剛開機(jī)不久的孩子。由于疫情影響，本學(xué)期在校上課時間很短。因此，在教材和教學(xué)內(nèi)容的選擇上我們也做了相應(yīng)調(diào)整。 二、教材分析： 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)學(xué)前康復(fù)班的語言、數(shù)學(xué)、主題和律動課程。 語言活動我們選用了校本教材學(xué)說話中的拼音教學(xué)和上海黃昭明團(tuán)隊(duì)研發(fā)的聾兒主題教學(xué)軟件，即拼音和主題活動相結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容。音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的基礎(chǔ)，而目前學(xué)前訓(xùn)

43、練提倡的是五大領(lǐng)域全面進(jìn)展，將主題融入課程教學(xué)當(dāng)中的理念。 結(jié)合孩子的年齡和認(rèn)知狀況，數(shù)學(xué)活動我們選用了延邊高校出版社的歡樂蒙氏數(shù)學(xué)小班（下）。歡樂蒙氏數(shù)學(xué)是一套通過“嬉戲”讓孩子對數(shù)學(xué)產(chǎn)生愛好的教材。蒙氏數(shù)學(xué)把抽象的數(shù)學(xué)概念、高深的數(shù)學(xué)思想融入簡潔好玩的教具中，學(xué)前聾兒通過興味盎然地操作蒙氏數(shù)學(xué)紙面教具、完成配套的練習(xí)（涂畫、剪切、粘貼）等，就潛移默化地理解了數(shù)學(xué)概念，形成了形象生動的直觀思維。 律動則緊扣幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，在教學(xué)實(shí)踐中細(xì)心組織課程設(shè)計(jì)，能讓幼兒在嬉戲中自主自發(fā)參加音樂舞蹈活動，寓教于樂，極大限度地關(guān)心老師通過教學(xué)，關(guān)心幼兒提高綜合藝術(shù)修養(yǎng)。 三、學(xué)期總目標(biāo)： 1、語言活

44、動方面：音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的基礎(chǔ)，本學(xué)期將言語訓(xùn)練和主題教學(xué)相結(jié)合對聾兒進(jìn)行語言進(jìn)展訓(xùn)練； 2、數(shù)學(xué)活動方面：通過嬉戲活動、教具演示、動手操作等數(shù)學(xué)活動，讓孩子在嬉戲中理解數(shù)學(xué)概念，形成形象生動的直觀思維，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好； 3、律動課程：我在選擇教學(xué)內(nèi)容時充分考慮到學(xué)前聾兒的肢體進(jìn)展特點(diǎn)，對小班舞蹈教材進(jìn)行篩選，通過有節(jié)奏的兒歌和律動，讓學(xué)前康復(fù)班的聾兒在活動中對韻律有所感知，身體素養(yǎng)得以熬煉。 四、詳細(xì)教學(xué)措施： 1、語言活動方面：音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的基礎(chǔ)，為了全面進(jìn)展聾兒聽、說以及運(yùn)用語言的力量，再加上學(xué)前有新生入學(xué)，且本班聾兒學(xué)學(xué)問存在學(xué)得快，忘得

45、快，課后鞏固跟不上的特點(diǎn)。在開學(xué)初，對孩子們假期和上學(xué)期的教學(xué)效果進(jìn)行檢測時，我們發(fā)覺孩子們對發(fā)音的把握不太好，所以，在語言活動的內(nèi)容的支配上本學(xué)期主要將言語和主題訓(xùn)練進(jìn)行上學(xué)期的鞏固和拓展。實(shí)行如下教學(xué)活動： （1）基本功訓(xùn)練：舌體操、呼吸訓(xùn)練、唇操； （2）聽能訓(xùn)練：將語言所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行聽覺識別； （3）聲母（g、f）與單韻母（、o、e、u）相拼讀的音節(jié)一、四聲的練習(xí)及拼讀詞語的訓(xùn)練； （4）主題教學(xué)：以泰億格聽覺言語康復(fù)儀為媒介，連續(xù)教授“我們的食物”主題，將孩子們生活中常見的蔬菜、水果、飲料等食物進(jìn)行發(fā)音和屬性上的學(xué)習(xí)。 2、數(shù)學(xué)活動方面：通過嬉戲活動、教具演示、動手操作等數(shù)學(xué)活動，讓孩

46、子在嬉戲中理解數(shù)學(xué)概念，形成形象生動的直觀思維，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。 3、依據(jù)聾兒年齡小的生理和心理特點(diǎn)，課堂內(nèi)外發(fā)覺其優(yōu)點(diǎn)準(zhǔn)時鼓舞、表揚(yáng)，關(guān)心聾兒樹立清楚的善惡和是非觀念，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，更好地提高學(xué)習(xí)效率。 4、優(yōu)化教學(xué)手段充分利用多媒體電化設(shè)備、實(shí)物、圖片、模具、演示等多種直觀、生活化的教學(xué)法，使同學(xué)感受直觀性、生活化、立體式的教學(xué)特點(diǎn)，寓教于樂，激發(fā)聾兒學(xué)習(xí)愛好，提高課堂效率。 5、仔細(xì)遵守學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度，做好“備、教、輔、改、研、思”等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高聾兒學(xué)前康復(fù)效果。 6、從同學(xué)上課紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、吃飯就餐、午休、文明禮儀等方面為抓手，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行

47、為習(xí)慣。 五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)力量。 醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)理念如何有效滲透進(jìn)學(xué)前聾兒的康復(fù)訓(xùn)練教學(xué)中？如何激發(fā)聾兒的學(xué)習(xí)愛好？如何讓聾兒樂于開口說話？等等問題都有待我在工作中學(xué)習(xí)、實(shí)踐、摸索、反思 其次學(xué)期教學(xué)工作方案11 在新的一年新的學(xué)期里，為加強(qiáng)自身的教學(xué)素養(yǎng)和提高自身的工作質(zhì)量，全面提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)好我校師生雙重合作的新型教學(xué)模式，在開學(xué)伊始特制定本教學(xué)工作方案，以期在實(shí)際教學(xué)工作中有所依據(jù)、嚴(yán)于律己，使我特崗老師期間其次個學(xué)期的工作更加務(wù)實(shí)，更加完善。 本學(xué)期將努力做好如下幾個方面的工作： 一、教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期依據(jù)學(xué)校支配，課程有所調(diào)整，除了初一班級3班

48、語文外，還新增初二班級4班、5班和7班，因此，本學(xué)期的工作量有所增加，將需付諸更多的努力。為此，我將明確以下教學(xué)目標(biāo)： 1、加強(qiáng)課改、教改的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以訓(xùn)練為根本，教學(xué)為中心，科研為動力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本技能，力爭成為一名合格乃至于優(yōu)秀的老師。 2、依據(jù)上學(xué)期同學(xué)的相關(guān)反映，合理推動教改工作。課堂上盡量給同學(xué)以可親之感，課后多與同學(xué)溝通，聽取他們關(guān)于學(xué)習(xí)中的建議和要求，做到亦師亦友，拉近與同學(xué)的距離，提高課堂教學(xué)效率。 3、對于政治課，作為門外漢應(yīng)多去聽閱歷老師的閱歷課堂教學(xué)，多聽取他們的看法，多了解政治課的教學(xué)方式，學(xué)習(xí)駕馭課堂的方式方法，努力爭取上好初二班級中三個班的政治課。

49、 4、主動協(xié)作學(xué)校相關(guān)工作，努力完成學(xué)校的工作任務(wù)。 二、教學(xué)措施和要求 （一）、語文學(xué)科：在教學(xué)過程中，要重視同學(xué)思維力量的進(jìn)展，指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用比較、分析歸納等方法，進(jìn)展他們的觀看，記憶，思索，聯(lián)想和想象的力量，尤其要重視培育同學(xué)的制造性思維。鼓舞自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。要避開繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械式的學(xué)習(xí)。 1、課前要提前仔細(xì)復(fù)習(xí)，至少要掃除生字詞注音和說明。課前三分鐘檢查同學(xué)的背誦狀況（集體或個人），鞏固所學(xué)學(xué)問。 2、每周晚自習(xí)用30分鐘讓同學(xué)上講臺演講，熬煉同學(xué)的口語表達(dá)力量。 3、課后同學(xué)黑板聽寫字詞，由語文科代表負(fù)責(zé)。此既有利于同學(xué)對生字詞的把握，又熬煉同學(xué)的書法。 4、加強(qiáng)寫作

50、訓(xùn)練，作文授課，保證兩周一次，每周一篇作文，每月一次快速作文，提升同學(xué)的筆下力量。 5、按時指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行課外閱讀，擴(kuò)充學(xué)問面。 6、有方案、有目的地布置作業(yè)，做到因人而異，充分考慮不同程度的同學(xué)。堅(jiān)持按時收齊準(zhǔn)時批改，并準(zhǔn)時訂正同學(xué)練習(xí)中存在的問題。 7、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機(jī)會，讓優(yōu)生走得更遠(yuǎn)，讓差生更上一層樓。 8、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文力量，尤其是學(xué)習(xí)看法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)主動性的提高方面要花大力氣。 （二）、政治學(xué)科：政治學(xué)科通過教學(xué)

51、使同學(xué)學(xué)會交往，提升同學(xué)的道德水平，在學(xué)習(xí)中把握肯定的法律學(xué)問，培育同學(xué)知法，懂法，用法的優(yōu)良素養(yǎng)。同時要學(xué)會運(yùn)用法律武器愛護(hù)自身的合法權(quán)益。 由于本人剛接觸初二班級政治課，對于該學(xué)科的上課方式和特點(diǎn)不甚了解，所以在駕馭課堂的力量上極有待提高。信任經(jīng)過自己的努力和鉆研，不斷向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，必將把政治課上好。在新的一年新的學(xué)期新的科目中，我將本著求真務(wù)實(shí)的工作看法做好政治課的如下方案： 1、仔細(xì)鉆研教材、教綱。熟識教材及其指導(dǎo)思想，仔細(xì)備課，完成好每一個課時的學(xué)案，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。仔細(xì)細(xì)致的批發(fā)同學(xué)作業(yè)，全收全改，準(zhǔn)時收發(fā)。嚴(yán)格要求同學(xué)獨(dú)立完成作業(yè)并準(zhǔn)時檢測。 2、虛心學(xué)習(xí)

52、，作為上政治課的新手，本期聽課要不少于10節(jié)，多聽與政治科相關(guān)老師的課。 3、主動參與教研組舉辦的相關(guān)活動，擔(dān)當(dāng)學(xué)校支配的本期政治的優(yōu)質(zhì)課，提高教研力量；主動撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)，總結(jié)教學(xué)得失。 4、按時收齊同學(xué)學(xué)案進(jìn)行查閱，并對當(dāng)中出現(xiàn)的一些問題準(zhǔn)時解決。 5、初二政治下冊共4個單元10個課程?？偸谡n時38課時，18周授課完畢后接著復(fù)習(xí)。其中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)（練習(xí)一節(jié)或檢測一次）。 6、新接的初二班級三個班當(dāng)中，皆有少數(shù)幾個同學(xué)比較懶散淘氣，依據(jù)其班主任的建議和要求，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶▏?yán)格要求他們，努力維護(hù)一個班集體的正常的課堂秩序。 7、常常與同學(xué)進(jìn)行心靈的溝通，了解他們的苦惱，并專心理學(xué)相關(guān)學(xué)問對他們進(jìn)行正確引導(dǎo)，鼓舞他們培育主動向上的健康的生活看法，努力和同學(xué)形成亦師亦友的良好師生關(guān)系。 如上就是本學(xué)期中語文和政治學(xué)科的教學(xué)工作方案。當(dāng)然，方案永久趕不上改變，若有提及不到之處，我將在實(shí)際工作當(dāng)中加以變通和實(shí)施，唯一的目的就是把學(xué)校交予的任務(wù)順當(dāng)完成，提升自己的教學(xué)力量，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，并且要精彩地完成。 最終，還應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時寫好教學(xué)日記，總結(jié)教學(xué)過程中的成敗得失，主要從同學(xué)角度，從進(jìn)展角度，從個性角度思索題，以利于今后的教學(xué)工作。我信任，只要有一顆年輕進(jìn)取之心，沒有什么困難能夠阻擋我們前進(jìn)的腳步！