初三畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

1、初三畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初三畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿1 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)： 大家好！ 我是初三三班xxx的家長(zhǎng)，很興奮今日能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培育訓(xùn)練孩子的問(wèn)題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝。是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)賜予了孩子及我們家長(zhǎng)美好、歡樂(lè)與盼望，借此機(jī)會(huì)，我代表同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示誠(chéng)心的感謝！感謝你們！ 學(xué)校近年來(lái)的進(jìn)展和取得的成果有目共睹，學(xué)校以較高的訓(xùn)練質(zhì)量，精彩的辦學(xué)水平令全校師生傲慢，令家長(zhǎng)驕傲，得到了.認(rèn)可。孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，假如把學(xué)校比作一場(chǎng)長(zhǎng)跑，那初三

2、無(wú)疑是長(zhǎng)跑中最困難的一段。自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)則是事半功倍。相反，不自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子學(xué)習(xí)則事倍功半。老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛苦是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，學(xué)問(wèn)的獲得絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得的。我們家長(zhǎng)盼望老師能一如既往的嚴(yán)格要求孩子，我們家長(zhǎng)只有親密協(xié)作和支持老師的工作，理解老師的訓(xùn)練方式方法才會(huì)收到滿(mǎn)足的效果。 認(rèn)真回想李子怡走過(guò)的學(xué)習(xí)生涯，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ)，好象還歷歷在目，可是今日站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，她再也不是那個(gè)對(duì)我言聽(tīng)計(jì)從的小孩子了。現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的隨時(shí)隨地感到擔(dān)心，把這種擔(dān)心無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來(lái)生活的不好，

3、受和咱一樣的苦。 作為家長(zhǎng)，我們不求孩子辦震天動(dòng)地的大事，但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過(guò)程。一次沒(méi)考好，老師、家長(zhǎng)幫著孩子找緣由，找差距，在以后的考試中不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，目的就達(dá)到了。培育一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)力量的孩子才是我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo)。 孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一份子，是.將來(lái)的仆人，只要家長(zhǎng)與學(xué)校親密協(xié)作，盡職盡責(zé)，孩子們肯定會(huì)健康地成長(zhǎng)，我信任肯定會(huì)培育出合格的人才。他們將會(huì)是我們的傲慢！ 最終我代表家長(zhǎng)祝校領(lǐng)導(dǎo)及老師身體健康！祝福孩子們制造精彩，擁抱明天！祝學(xué)校桃李芳香，再造輝煌。感謝大家！ 初三畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿2 敬重的老師及各

4、位家長(zhǎng)： 大家好！ 很榮幸在這里發(fā)言，首先我要對(duì)各位老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們供應(yīng)了能充分施展才能的空間。我們?cè)谧亩际呛⒆拥母改?，父母是孩子的第一任老師，?duì)孩子一生的進(jìn)展非常重要。結(jié)合我和我的孩子，就如何培育孩子說(shuō)以下幾點(diǎn)： 進(jìn)入初三，我們首先要意識(shí)到孩子學(xué)習(xí)很辛苦。這表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是學(xué)習(xí)時(shí)間的加長(zhǎng)，每晚八點(diǎn)半才下學(xué)回家，的確很累；二是新增加了物理、化學(xué)科目，課程難度增大，容量增多，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加；還有就是要面對(duì)中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。所以我們要充分理解孩子的不簡(jiǎn)單。其次要意識(shí)到，孩子正處在心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，也就我們說(shuō)的叛逆期，自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)

5、增加，不再對(duì)我們的話(huà)言聽(tīng)計(jì)從，而是有了自己的主見(jiàn)和見(jiàn)解，甚至有很多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn)。其實(shí)，叛逆期是正常的一種表現(xiàn)，只是有些孩子表現(xiàn)劇烈，有些次之，我們家長(zhǎng)尤其要當(dāng)心引導(dǎo)他，使他平安度過(guò)這個(gè)時(shí)期，走上正路。 一、身教重于言教 首先家長(zhǎng)要從思想上對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有相當(dāng)?shù)闹匾?。不要以忙為理由，忽視孩子的?xùn)練。可能工作對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，你覺(jué)得再苦再累那也是分內(nèi)的事；但是咱的孩子對(duì)于咱每個(gè)人來(lái)說(shuō)，再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)。 其次，專(zhuān)家說(shuō)，最好的訓(xùn)練方法是榜樣和引導(dǎo)。榜樣的意思是你盼望孩子怎么做你就應(yīng)當(dāng)做出這個(gè)榜樣來(lái)給孩子看。引導(dǎo)的意思是在孩子成長(zhǎng)的每一步中我們要漸漸的逐步地指引他們。所以家長(zhǎng)首先要

6、注意自身的修養(yǎng)，樹(shù)立自己的威信，并起表率作用。比如晚飯后全家看電視誰(shuí)也不想離開(kāi)，你叫孩子抓緊去寫(xiě)作業(yè)他確定不情愿，假如這時(shí)家長(zhǎng)帶個(gè)頭，起來(lái)去洗碗或做其他家務(wù)，這時(shí)孩子就比較情愿去寫(xiě)作業(yè)了。 二、給孩子制造一個(gè)有學(xué)習(xí)氣氛的家庭環(huán)境 首先得有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間，除了寫(xiě)字的桌椅和足夠的照明以外，把其它的學(xué)習(xí)用品，比如字典，筆，書(shū)，筆記本等等都為他備好，最好有個(gè)書(shū)架或?qū)Ｓ每臻g，這樣可以把全部的學(xué)習(xí)用品都分門(mén)別類(lèi)放好，要求孩子在用法后把學(xué)習(xí)用品放回原處，家長(zhǎng)有時(shí)間可以定期幫他整理整理。 其次是氛圍，學(xué)習(xí)環(huán)境不求有高檔，但要有學(xué)習(xí)氣氛，一個(gè)好的學(xué)習(xí)伙伴很重要，我們可以陪伴在孩子身邊和他一起學(xué)習(xí)，看看書(shū)報(bào)，

7、或者檢查他的作業(yè)完成狀況，作業(yè)本上錯(cuò)的多還是對(duì)的多，錯(cuò)的改了沒(méi)有，尤其留意孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要去打攪她，避開(kāi)不必要的閑談，比如問(wèn)想吃點(diǎn)啥?。孔鳂I(yè)多不多?。恐袑W(xué)的作業(yè)不再像學(xué)校時(shí)候抄幾遍生字那么簡(jiǎn)潔，她需要思索，所以我們不能輕易打斷她的思路。在孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)盡量不要去玩電腦，或者看電視，更別說(shuō)打麻將了。假如那樣，孩子會(huì)心猿意馬，留意力不集中，影響學(xué)習(xí)效果。 三、多關(guān)注孩子，進(jìn)行充分的溝通 孩子特別在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(zhǎng)，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不肯定常常溝通。我們要多鼓舞、多表?yè)P(yáng)，少批判，少指責(zé)。同時(shí)要不定時(shí)的抽查孩子的學(xué)習(xí)狀況，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。盡量地

8、包涵缺點(diǎn)，要知道世界上沒(méi)有完善的孩子，再完善的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。訂正孩子的缺點(diǎn)時(shí)肯定要留意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，讓他易于接受，別傷自尊。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子很聰慧，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們做家長(zhǎng)的，把孩子當(dāng)作伴侶，跟她好好的溝通，多了解孩子在想什么，常常換位思索，少用指令的口氣，多用商議的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，讓孩子在緊急的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。 四、怎樣提高學(xué)習(xí)成果 1孩子上學(xué)校時(shí)還能輔導(dǎo)一下，現(xiàn)在上學(xué)校了，我們輔導(dǎo)不了了。所以培育孩子的自覺(jué)性，把握正確的

9、學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特殊是思索習(xí)慣，對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。我們可以對(duì)孩子實(shí)行切實(shí)可行的關(guān)心措施。比如找家教，從學(xué)習(xí)方法和解題思維上尋求進(jìn)步，才是根本的最有效的方法。另外要訓(xùn)練孩子讀好書(shū)、好讀書(shū)，開(kāi)闊視野，融會(huì)貫穿。 2不要由于孩子的成果而責(zé)罵孩子。那樣會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)緊急，壓力增大。不要把孩子的成果與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的緣由，反思一下有沒(méi)有自己的責(zé)任。 3針對(duì)自己孩子的現(xiàn)狀，制定簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，記住對(duì)孩子過(guò)高的要求會(huì)讓孩子變得遲鈍，反而沒(méi)有動(dòng)力。 五、生活方面： 1著重進(jìn)行孩子的生活力量和行為習(xí)慣的培育?！白约旱氖虑樽约鹤觥?，以免孩子養(yǎng)成以我為中心

10、的壞習(xí)慣。 2不給他留有太多的物質(zhì)遺產(chǎn)，給他一個(gè)健康的身體，給他一個(gè)健康的心理，一個(gè)歡樂(lè)的人生。 3.從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差。不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。不要為了提示孩子，而總是揭孩子的傷疤。 4父母之間要相互謙讓?zhuān)嗷フ徑?夫妻實(shí)在要吵架，請(qǐng)肯定要記?。罕荛_(kāi)孩子。 5對(duì)孩子的愛(ài)要穩(wěn)定，不要一會(huì)兒晴，一會(huì)兒陰。要堅(jiān)持原則。 6對(duì)孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切方法也要兌現(xiàn)。 關(guān)于孩子看電視、電腦的問(wèn)題，對(duì)于一些學(xué)問(wèn)性的電視節(jié)目，鼓舞孩子多看，可以從中受益，比如關(guān)于科技的、歷史的、地理的及創(chuàng)造制造的內(nèi)容，孩子愿看的動(dòng)畫(huà)片和其他節(jié)目要有限制的看，盡量不看。對(duì)于孩子上網(wǎng)，打電腦嬉戲，家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)守原

11、則不開(kāi)口子，只允許在家長(zhǎng)的伴隨下查一些材料的,玩一些益智類(lèi)嬉戲。 面對(duì)中考，我們應(yīng)當(dāng)多和老師溝通，更好地協(xié)作學(xué)校，協(xié)作老師，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作，孩子們沖刺中考，真得很累，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)把孩子們的吃和喝支配好，不要讓孩子們的身體受影響，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。 總之，一個(gè)人的成長(zhǎng)，學(xué)校訓(xùn)練當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟.、家庭的訓(xùn)練是分不開(kāi)的。讓我們一起為了孩子，共同努力吧，讓我們伴隨孩子一起刻苦學(xué)習(xí)，預(yù)備迎接即將到來(lái)的中考沖刺，祝福每個(gè)孩子都能在中考中發(fā)揮出自己更好的水平。 最終請(qǐng)家長(zhǎng)們記住以下幾句話(huà)：訓(xùn)練孩子的前提是了解孩子，賞識(shí)才能勝利，埋怨導(dǎo)致失

12、敗，贊美鼓舞使孩子進(jìn)步，批判埋怨使孩子落后。 預(yù)祝各位老師及家長(zhǎng)身體健康，工作順當(dāng)。感謝大家！ 初三畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3 敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng): 大家好，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向辛勤工作在訓(xùn)練前線(xiàn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝! 來(lái)參與這次初三家長(zhǎng)會(huì)，我感到特別興奮。由于這件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們想方設(shè)法培育孩子的殷殷心切。我們都知道，學(xué)校的訓(xùn)練活動(dòng)與家庭的訓(xùn)練是密不行分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和.是孩子實(shí)踐的陣地。馬老師讓我說(shuō)兩句,我不太會(huì)講話(huà)，說(shuō)兩句實(shí)話(huà)吧!說(shuō)來(lái)慚愧，我的孩子學(xué)習(xí)成果并不是特殊優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但是，在我的眼里，她

13、仍舊是優(yōu)秀的.，由于她聰慧活潑、為人坦誠(chéng)，心地和善，善解人意，有較強(qiáng)的表達(dá)力量和組織力量，特殊是樂(lè)于助人，我支持她常常為同學(xué)和老師做些小事!我最想和全部的家長(zhǎng)溝通的一句話(huà)就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話(huà)說(shuō)，從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。 我這樣說(shuō)，既不是吹噓，也不是自夸。和全部家長(zhǎng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿(mǎn)心高興，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛(ài)的，當(dāng)她的成果下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無(wú)以言表。通過(guò)不斷地和老師溝通，使我熟悉到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩

14、子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)布滿(mǎn)自信的將來(lái)。我的孩子三年來(lái)就是這樣磕磕絆絆成長(zhǎng)的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了很多，我們私下里真的很為我們的女兒興奮。 選擇這所學(xué)校我們是征求過(guò)孩子的看法的。我們常常讓她參加家庭生活的看法，給她選擇的機(jī)會(huì)，讓她學(xué)會(huì)思索分析，讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇，就要為她的選擇負(fù)責(zé)任。三年和老師和以及學(xué)校的接觸，還有孩子的不斷進(jìn)步使我感到，我們選擇了這所學(xué)校是正確的，二中的校長(zhǎng)和老師用勤奮和努力，用無(wú)私和奉獻(xiàn)，用主動(dòng)和進(jìn)取影響著每一個(gè)同學(xué)，感染著每一個(gè)同學(xué)，讓孩子們具有不怕吃苦主動(dòng)向上的精神，這

15、樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)，對(duì)孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們永久的財(cái)寶。 離中考還有三個(gè)月的時(shí)間，我們做家長(zhǎng)的，該做些什么呢? 我想，首先我們應(yīng)當(dāng)更好地協(xié)作學(xué)校，協(xié)作老師，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加養(yǎng)分，合理的支配作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)把孩子們的吃和喝支配好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。 其次，對(duì)孩子們多一些鼓舞。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子可聰慧了，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期，也就我們說(shuō)的反動(dòng)期，我家孩子也說(shuō)了，有時(shí)候也是自

16、己管不住自己。所以，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)當(dāng)理解一下孩子，少用指令的口氣，多用商議的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。 最終是多溝通，多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢;多和孩子溝通，讓孩子在緊急的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。 初三畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿4 敬重的老師、各位家長(zhǎng)伴侶們: 大家上午好! 我是徐少文的家長(zhǎng)。首先感謝班主任呂老師供應(yīng)這次難得的機(jī)會(huì)，能和大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問(wèn)題。 徐少文的進(jìn)步和老師嚴(yán)格的訓(xùn)練方式都是分不開(kāi)的，老師對(duì)孩子傾注的愛(ài)心和心血，讓我做家長(zhǎng)的特別感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我會(huì)主動(dòng)協(xié)作老師來(lái)共同訓(xùn)練孩子。很慚愧的是，在孩子的訓(xùn)練方式上存在許多的不足，慶幸的是本學(xué)期，我的孩子遇上了一個(gè)優(yōu)秀的老師，據(jù)我了解，呂老師是南昌市20xx年度市級(jí)優(yōu)秀老師及優(yōu)秀班主任，是南昌市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，20xx年暑假參與了南昌市中考改卷。得到了南昌市姚市長(zhǎng)的接見(jiàn)，江西電視臺(tái)曾給呂老師做了專(zhuān)題采訪(fǎng)。 家長(zhǎng)們，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦，我們做家長(zhǎng)的為了孩子更要主動(dòng)協(xié)作老師，家長(zhǎng)對(duì)訓(xùn)練的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我想在