初二級(jí)部工作總結(jié)

1、初二級(jí)部工作總結(jié)初二級(jí)部工作總結(jié)1 一學(xué)年來(lái)，初二班級(jí)全體老師高度的責(zé)任感，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。班主任，各顯神通，各具特色；課任老師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān)；備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)全都、親密協(xié)作，讓我深深地體會(huì)到： 一、作為級(jí)部的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。 級(jí)部主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿足，學(xué)校放心，一學(xué)年來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，領(lǐng)先垂范，常常超負(fù)荷工作，要求老師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走，身先士卒，領(lǐng)先垂范，贏得了同志們的認(rèn)可和支持。同時(shí)，在我個(gè)人與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局動(dòng)身，正確取舍，全力支持學(xué)校工作。這是我做好級(jí)部工作的重要保證。 二、團(tuán)結(jié)就是力

2、氣，團(tuán)結(jié)才能出效益。 團(tuán)結(jié)就是力氣，有了力氣就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)年來(lái)，以班主任和備課組長(zhǎng)為核心，仔細(xì)討論，細(xì)心策化，周密部署每項(xiàng)工作，常常性和老師溝通、談心，關(guān)心老師們解決工作、生活中的困難，思想上全都，心靈上溝通，級(jí)部的每一位老師都特別支持我的工作，使我的想法、支配能夠得以順當(dāng)實(shí)施。每個(gè)班都以班主任為核心，不斷討論同學(xué)、分析同學(xué)，具有特別強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，不想進(jìn)步都不行能。 三、詳細(xì)工作總結(jié)如下： 在學(xué)校的帶領(lǐng)下，我們提

3、倡小組合作學(xué)習(xí)訓(xùn)練，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練和學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從成就每一個(gè)孩子、滿足每一位家長(zhǎng)、進(jìn)展每一個(gè)老師，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量動(dòng)身，堅(jiān)持在教學(xué)討論狀態(tài)下開(kāi)展工作。老師們有活力，有干勁，有創(chuàng)新，以身作則，一絲不茍。班主任做好班級(jí)管理工作，常常與同學(xué)談心，參加各項(xiàng)活動(dòng)，可以說(shuō)初一班級(jí)全體師生以飽滿的工作熱忱，躋身到了學(xué)校進(jìn)展的快車道。 、班級(jí)管理穩(wěn)步推動(dòng) 級(jí)部是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體，為確保整個(gè)班級(jí)正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行溝通、溝通，準(zhǔn)時(shí)協(xié)調(diào)，每周定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，使訓(xùn)練和教學(xué)走上良性進(jìn)展的軌道，使級(jí)部?jī)?nèi)形成和諧、開(kāi)心、合作的工作作風(fēng)。 針對(duì)同

4、學(xué)進(jìn)入初二以后，學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危急期的特點(diǎn)，全面關(guān)注同學(xué)的健康成長(zhǎng)，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)適合青春期同學(xué)進(jìn)展的訓(xùn)練。關(guān)心同學(xué)邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實(shí)、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動(dòng)搭平臺(tái)、展風(fēng)采。突出同學(xué)的主體性、實(shí)踐性和參加性。圍繞一日常規(guī)和學(xué)習(xí)狀況，以小班化管理為特色，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，課任老師、備課組長(zhǎng)親密協(xié)作，協(xié)同作戰(zhàn)，準(zhǔn)時(shí)分析班級(jí)所取得的成果，指出各班所存在的問(wèn)題，共同協(xié)商處理同學(xué)中最麻煩的事情。 、抓好班主任工作 作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級(jí)制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都

5、與班主任工作分不開(kāi)，與班主任平常工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛(ài)是有很大聯(lián)系。本學(xué)班級(jí)部對(duì)班主任嚴(yán)格要求，給班主任“壓擔(dān)子”，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理過(guò)程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動(dòng)有方向，考核有依據(jù)。利用每周一例會(huì)時(shí)間開(kāi)展班主任之間的溝通活動(dòng)。對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的班級(jí)大家一起出辦法，想方法，共同協(xié)商幫助班主任做好工作。關(guān)心他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中踏踏實(shí)實(shí)、努力創(chuàng)新地做好各項(xiàng)工作，鼓舞他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情，本職的工作，還要用高漲的熱忱、優(yōu)異的成果、良好的效果帶動(dòng)本班課任老師們共同進(jìn)步。 、抓好教學(xué)常規(guī) 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級(jí)部工作的催化劑，沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量的提高，老

6、師工作就沒(méi)有主動(dòng)性。根據(jù)級(jí)部的工作方案和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作： （1）抓好備課組的檢查督促工作。定期進(jìn)行作業(yè)批改、公案草案設(shè)計(jì)的檢查，做到了一周一小查，一月一大查。 （2）抓好了作業(yè)的布置和檢查批改工作。全體老師全都體會(huì)到是上課時(shí)間少了，批改作業(yè)和輔導(dǎo)的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)增加了。老師們的工作熱忱和主動(dòng)性反而高漲了。 （3）抓好了同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，自習(xí)的利用效率明顯提高。 （4）開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。 （5）以三高校科建設(shè)為抓手，帶領(lǐng)老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，把握好本學(xué)科的學(xué)問(wèn)體系，學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求

7、，注意同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展，留意同學(xué)綜合素養(yǎng)與力量的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋，準(zhǔn)時(shí)處理。 （6）嚴(yán)格考勤，加強(qiáng)辦公秩序管理,連續(xù)抓好了集體備課,合作討論。 （7）督促老師的讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)老師主動(dòng)讀給老師的100條建議，仔細(xì)整理讀書(shū)筆記。 （8）連續(xù)抓好了杜郎口教學(xué)模式試驗(yàn)，仔細(xì)搞好了學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)工作。 （9）引導(dǎo)并實(shí)行了日?？荚嚐o(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，查缺補(bǔ)漏，準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)。 （10）抓好了老師的常規(guī)訓(xùn)練、施教行為訓(xùn)練和禮儀訓(xùn)練。 4、抓好同學(xué)常規(guī) （1）我們從端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)厲學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，以培育同學(xué)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的，狠抓同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。對(duì)同學(xué)的考勤、文明禮貌、衛(wèi)生

8、值日、交作業(yè)、紀(jì)律、兩操、陽(yáng)完活動(dòng)、就餐就寢等狀況準(zhǔn)時(shí)檢查準(zhǔn)時(shí)整改，做到每天有檢查，有記錄；每周有小結(jié)，有反饋；每月有評(píng)比。對(duì)同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成性訓(xùn)練，常抓不懈。 （2）同學(xué)干部自主管理，參加監(jiān)督檢查，做到日反饋、周小結(jié)，月評(píng)比，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。利用班級(jí)集體榮譽(yù)匯總和勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)參加活動(dòng)和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，同學(xué)維護(hù)集體榮譽(yù)已蔚然成風(fēng)。 （3）抓好同學(xué)平常的德育訓(xùn)練工作，培育同學(xué)們的遵紀(jì)遵守法律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重師長(zhǎng)，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛(ài)國(guó)的精神，優(yōu)化校內(nèi)的人文環(huán)境，精神面貌。活動(dòng)，同學(xué)可以盡情的展現(xiàn)自己，培育習(xí)慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，從而提高同學(xué)各方面的素養(yǎng)進(jìn)展。依據(jù)學(xué)校的要求，級(jí)部主要開(kāi)展了“團(tuán)

9、活動(dòng)將班級(jí)的建設(shè)思路融合到其中，達(dá)到全班級(jí)的整體提升。從以上活動(dòng)中，我們也能夠很好的感受出師生間的和諧進(jìn)展。 5、鍥而不舍抓好了平安工作 準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練師生防交通事故、防火、防雷、防電、防震、防踩踏，加強(qiáng)平安自救自護(hù)力量，培育提高了平安意識(shí)，取得了0事故的平安目標(biāo)。 初二級(jí)部工作總結(jié)2 半學(xué)期來(lái)，初二級(jí)部依據(jù)學(xué)部的指示要求，圍繞學(xué)校中心工作，以育人為核心，有目標(biāo)、有方案、有針對(duì)性開(kāi)展各項(xiàng)工作，堅(jiān)持德育工作的時(shí)代性，德育目標(biāo)的層次性，德育方法的可操作性，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和督促下，向管理要質(zhì)量，使德育工作更加條理化、規(guī)范化、程序化，并與其他部門親密協(xié)作，為同學(xué)營(yíng)造了一個(gè)和諧、安定、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，有力地促

10、進(jìn)了級(jí)部訓(xùn)練教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、重視德育工作目標(biāo)管理，增加工作導(dǎo)向作用。 1、學(xué)年有目標(biāo)、周周有重點(diǎn)，我們初二級(jí)部依據(jù)學(xué)校的詳細(xì)工作要求，結(jié)合中同學(xué)特點(diǎn)制定出初二級(jí)部德育工作方案，在工作目標(biāo)明確的前提下，每月確定一個(gè)工作重點(diǎn)。例如以“行為不端者，羞為中同學(xué)”為主題，以“學(xué)會(huì)感恩”為主題，以“尊師重教”為主題；以“平安訓(xùn)練，新校規(guī)八條”為主題等等。這樣在常規(guī)工作正常的狀況下，德育工作每周都有新氣象。 2。對(duì)同學(xué)進(jìn)行目標(biāo)訓(xùn)練，開(kāi)學(xué)初組織同學(xué)重溫學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以此推動(dòng)同學(xué)遵守校規(guī)校紀(jì)，并向同學(xué)提出努力目標(biāo)“做合格中同學(xué)，爭(zhēng)做優(yōu)秀三好同學(xué)”，讓同學(xué)以此來(lái)規(guī)范自己言行。半年來(lái)，同學(xué)的文明禮儀

11、有所加強(qiáng)，違紀(jì)大事明顯削減。 3。強(qiáng)化班主任工作目的性。開(kāi)學(xué)初，班主任依據(jù)學(xué)校工作方案和本班實(shí)際狀況，制定班主任工作方案，班主任每進(jìn)行一項(xiàng)工作都要有明確的工作目標(biāo)。每搞一次活動(dòng)，都要求有活動(dòng)方案。大大削減了班主任工作的盲目性，提高了工作效率。 4嘗試給同學(xué)制定前進(jìn)目標(biāo)，促其進(jìn)步，收到肯定效果。 二、注意制度建設(shè)，工作有章可循 1、以學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，建立健全了崗位責(zé)任制和德育工作制度，在崗位責(zé)任制方面，在原有基礎(chǔ)上增加了值周班主任工作職責(zé)等。德育工作制度方面，在原有基礎(chǔ)上修改了住校生宿舍檢查扣分細(xì)則，制定了將宿舍管理納入班級(jí)考核方法，增加了班主任培訓(xùn)制度、班主任行為規(guī)范、班主任津貼考核發(fā)

12、放方法等，使德育工作有章可循。 2、建立活動(dòng)記錄制度 本學(xué)期設(shè)好人好事記錄、與同學(xué)談話記錄、違紀(jì)同學(xué)登記簿、主題班會(huì)記錄、與家 長(zhǎng)聯(lián)系狀況記錄、個(gè)別同學(xué)狀況跟蹤記錄，每項(xiàng)工作都記錄在案，為班主任工作評(píng)估供應(yīng)了有利依據(jù)。 三、狠抓日常管理，措施得當(dāng)有力。 1、每周召開(kāi)一次班主任會(huì)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。對(duì)年輕班主任加強(qiáng)指導(dǎo)，實(shí)行書(shū)本學(xué)習(xí)、會(huì)議培訓(xùn)，個(gè)別談心等方式，使年輕班主任進(jìn)步很快， 2、每周四進(jìn)行衛(wèi)生大清掃，組織到位，措施有力，維護(hù)了校內(nèi)環(huán)境的清潔。 3、各班建立班級(jí)量化考核制度，加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)的量化管理。 4、要求班主任建立同學(xué)個(gè)人檔案，一些班級(jí)特別同學(xué)進(jìn)行個(gè)案分析，因材施教。建立同學(xué)成長(zhǎng)記錄冊(cè)

13、，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)的各方面成長(zhǎng)狀況進(jìn)行記錄、思想?yún)R報(bào)專題考核，收到良好的訓(xùn)練效果。 5、值日老師參加學(xué)校門口、學(xué)校食堂及宿舍檢查，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)課余時(shí)間的管理，收到較好的效果。 6、加強(qiáng)值日檢查，對(duì)各班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生狀況，隨時(shí)檢查，一周一總結(jié)。 7、重視對(duì)“同學(xué)證佩戴、用法手機(jī)、長(zhǎng)發(fā)”的檢查，效果明顯。 四、開(kāi)展活動(dòng)育人，訓(xùn)練效果顯著 1、本學(xué)期進(jìn)行一次期中總結(jié)，表彰嘉獎(jiǎng)先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人。 2、每周一個(gè)主題班會(huì)，參與了學(xué)校組織的 “中同學(xué)常規(guī)管理”、“交通平安”為主題的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)，各班主動(dòng)預(yù)備，仔細(xì)參與。 3、開(kāi)展向“貧困生送暖和”活動(dòng)，增加同學(xué)心中有他人，心中有愛(ài)的信念。初二級(jí)部捐款共計(jì)近 元，給貧困生送

14、去了暖和。 4、開(kāi)展各種文體活動(dòng)，豐富同學(xué)生活。 （1）主動(dòng)組織和參與了學(xué)校“迎元旦”長(zhǎng)跑活動(dòng)，培育和增加了同學(xué)的集體榮譽(yù)感。 （2）組織了如“齊心合力走”等大課間活動(dòng)。 5、開(kāi)展心理健康訓(xùn)練活動(dòng)。 班主任兼做同學(xué)心理詢問(wèn)老師，解決同學(xué)一般心理問(wèn)題，緩解同學(xué)學(xué)習(xí)緊急的壓力。 五、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任素養(yǎng) 1、定期對(duì)班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高班主任工作水平，利用班主任會(huì)定期培訓(xùn)。細(xì)心選擇培訓(xùn)內(nèi)容，力求使培訓(xùn)內(nèi)容在班主任實(shí)際工作中具有指導(dǎo)意義。 2、重視班主任隊(duì)伍師德建設(shè)，加強(qiáng)修養(yǎng)，不定期以多種形式進(jìn)行師德修養(yǎng)爭(zhēng)論，班主任隊(duì)伍師德水平得到同學(xué)及家長(zhǎng)普遍認(rèn)可。 3、學(xué)期末要求老師寫工作總結(jié)和閱

15、歷論文，老師進(jìn)行論文溝通。 4、加強(qiáng)對(duì)班主任的評(píng)估： 對(duì)班主任連續(xù)實(shí)行量化管理，每月考核一次，依據(jù)考核結(jié)果發(fā)放津貼。 六、營(yíng)造良好環(huán)境，制造育人環(huán)境。 1、努力建設(shè)先進(jìn)、健康班級(jí)文化，充分利用走廊、櫥窗及各班黑板報(bào)，使同學(xué)潛移默化，接受訓(xùn)練，定期開(kāi)展黑板報(bào)評(píng)比，營(yíng)造良好文化氛圍。 2、發(fā)動(dòng)和組織同學(xué)開(kāi)展各種校內(nèi)勞動(dòng)，愛(ài)惜公物活動(dòng)。 3、開(kāi)展平安訓(xùn)練，定期向同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，并定期進(jìn)行平安演練，本學(xué)期進(jìn)行平安學(xué)習(xí)3次，防火消防演練一次，防震防踩踏演練一次。通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)心中樹(shù)立堅(jiān)固的平安意識(shí)。 七、做好后同學(xué)轉(zhuǎn)化，使訓(xùn)練面對(duì)全體。 八、聯(lián)系家長(zhǎng)，做好家訪工作。 依據(jù)開(kāi)學(xué)會(huì)議精神，初二級(jí)部仔細(xì)落實(shí)家訪工作，老師和家長(zhǎng)定期溝通，提高了學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練水平。 九、重視同學(xué)管理。 組織召開(kāi)了多次同學(xué)干部會(huì)，四次同學(xué)座談會(huì)；重點(diǎn)抓好其學(xué)習(xí)主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，收效良好；勝利組織慶元旦活動(dòng)。仔細(xì)填寫了期末素養(yǎng)報(bào)告書(shū)。本學(xué)期同學(xué)狀態(tài)穩(wěn)定，進(jìn)步明顯，涌現(xiàn)出多名學(xué)習(xí)標(biāo)兵。 十、做