青島版六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 六年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 2017年8月31日六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析 我們六年級的同學(xué)，經(jīng)過這五年的學(xué)習(xí)，成績較穩(wěn)定，具有明確的學(xué)習(xí)目的，在平時(shí)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真、努力、主動，他們接受新知識能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)新知識較快，具有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。大沖部分學(xué)生平時(shí)作業(yè)認(rèn)真，每次完成的質(zhì)量也很好，測驗(yàn)成績穩(wěn)定，并且成績也較好。但是也有一部分的后進(jìn)生，他們對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不是很感興趣，學(xué)習(xí)不主動，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)比較差，計(jì)算能力和分析應(yīng)用題的能力都不強(qiáng)，加之對學(xué)習(xí)馬馬乎乎的態(tài)度，平時(shí)沒有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不專心聽講，注意力不集中、貪玩，老師留的作業(yè)不認(rèn)真完成，這些學(xué)生在各種測驗(yàn)中成績不

2、盡人意，還需要加倍的努力。二、教材分析 本冊教材內(nèi)容包括以下內(nèi)容：第一單元 小手藝展示分?jǐn)?shù)乘法本單元是在學(xué)生掌握了整數(shù)乘法，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)加減法以及約分等知識的上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、比、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算及百分?jǐn)?shù)的重要基礎(chǔ)。本單元的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有：整數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘，分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)相乘，分?jǐn)?shù)連乘，“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的問題，倒數(shù)的意義和求一個數(shù)的倒數(shù)。第二單元 摸球游戲可能性本單元是在初步認(rèn)識確定現(xiàn)象和不確定現(xiàn)象、事件發(fā)生可能性大小的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，是以后學(xué)習(xí)較復(fù)雜的概率知識的基礎(chǔ)。由于本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對抽象。因此，要引導(dǎo)學(xué)生借助有趣的活動和直觀圖示進(jìn)行學(xué)習(xí)。本單元教學(xué)的主要內(nèi)容

3、有：能按照活動要求根據(jù)可能性的大小設(shè)計(jì)簡單方案。第三單元 布藝興趣小組分?jǐn)?shù)除法本單元是在學(xué)生已經(jīng)掌握了分?jǐn)?shù)乘法和方程的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，這部分內(nèi)容是今后學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和解決與分?jǐn)?shù)有關(guān)的事跡問題的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容包括：一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)；簡單的分?jǐn)?shù)乘除運(yùn)算；用分?jǐn)?shù)除法解決簡單的實(shí)際問題。第四單元 人體的奧秘比本單元教材是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)乘除法的基礎(chǔ)上教學(xué)的。由于比與分?jǐn)?shù)有著密切的聯(lián)系，把比放在分?jǐn)?shù)除法之后進(jìn)行教學(xué)，既加強(qiáng)了知識間的內(nèi)在聯(lián)系，又為以后學(xué)習(xí)比例及相關(guān)知識打下基礎(chǔ)。本單元的主要內(nèi)容是：比的意義、比的基本性質(zhì)、運(yùn)用比的知識解決按比例分配的實(shí)際問題。理解比的意義和性質(zhì)

4、是本單元教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。第五單元 完美的圖形圓1本單元教材是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了圓,并學(xué)習(xí)了長方形、正方形等平面圖形以及它們的周長、面積計(jì)算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)圓的知識，為以后學(xué)習(xí)圓柱、圓錐等知識打下基礎(chǔ)。2本單元的主要內(nèi)容是：圓的認(rèn)識、圓的周長和圓的面積。第六單元 中國的世界遺產(chǎn)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算1、本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序、分?jǐn)?shù)的意義和四則運(yùn)算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，是繼續(xù)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)、比和比例等知識的重要基礎(chǔ)。2、本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和簡便運(yùn)算，解決兩步分?jǐn)?shù)乘法問題和稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法問題。3、本單元選取具有典型意義的素材，以中國世界遺產(chǎn)為現(xiàn)實(shí)背景激活已有知識經(jīng)驗(yàn)，

5、引導(dǎo)學(xué)生展開思維，提出想解決的問題，嘗試不同的解題方法，體會四則混合運(yùn)算的簡便，通過對比，明白整體四則混合運(yùn)算順序?qū)τ诜謹(jǐn)?shù)同樣適用。在解決實(shí)際問題時(shí)，借助畫線段圖幫助學(xué)生理解題意，分析數(shù)量關(guān)系。分?jǐn)?shù)除法問題有算術(shù)法和用方程解。教材從相關(guān)知識的內(nèi)在聯(lián)系和小學(xué)生的思維特點(diǎn)，選擇了較為優(yōu)化的解題方法。教師要因勢利導(dǎo)，從進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需要與方程的解法的特點(diǎn)等角度，使學(xué)生初步了解學(xué)習(xí)列方程解決問題的重要性，從而提高學(xué)習(xí)用方程解決問題的自覺性和積極性。第七單元體檢中的百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)（一）本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和應(yīng)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。百分?jǐn)?shù)實(shí)際上是表示一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾的數(shù)，因此，它

6、與分?jǐn)?shù)有著密切的聯(lián)系。這部分內(nèi)容也是學(xué)生體會數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中廣泛性應(yīng)用的重要素材，所以這部分內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)中重要的基礎(chǔ)知識之一。本單元的主要內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫，百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)之間的互化，一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的簡單實(shí)際問題。三、教學(xué)目標(biāo)：1理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)乘除法的實(shí)際問題。 2理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。 3理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比和百分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題。4掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；理解圓周率的意義，探索并掌握圓的周長與面積公式，能正確

7、地計(jì)算圓的周長與面積。 5通過豐富的案例來理解中位數(shù)、眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)。6在情境圖的教學(xué)中，初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度提出問題，運(yùn)用已有的知識分析、探究、解決所提出的問題，培養(yǎng)問題意識和應(yīng)用意識。7經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。8體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。9在解決問題的過程中，學(xué)會與他人合作，形成一定的評價(jià)與反思的能力10能積極參與數(shù)學(xué)活動，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心和興

8、趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。11了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)乘除法的實(shí)際問題。理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比和百分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題。掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；理解圓周率的意義，探索并掌握圓的周長與面積公式，能正確地計(jì)算圓的周長與面積。 教學(xué)難點(diǎn)：正確計(jì)算圓的周長和面積；理解比的意義和性質(zhì)；已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的實(shí)際問題。五、教學(xué)措施 1.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透思品教育，培養(yǎng)良

9、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 例題、練習(xí)題的設(shè)計(jì)，力求貼近學(xué)生的生活實(shí)際及思品教育因素，結(jié)合教材內(nèi)容適時(shí)適度的對學(xué)生進(jìn)行思品教育。通過計(jì)算和應(yīng)用題的解答，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)態(tài)度，以及題后驗(yàn)算的良好習(xí)慣。 2.切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力。 （1）理解算理，掌握方法。分?jǐn)?shù)加減法要求學(xué)生能比較熟練的進(jìn)行計(jì)算，關(guān) 鍵是理解意義、掌握方法。重點(diǎn)要讓學(xué)生知道積的小數(shù)點(diǎn)的位置是根據(jù)積的變化規(guī)律來確定的。 （2）重視基礎(chǔ)，要求適度。分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算要求“比較熟練”。同時(shí)對口算的訓(xùn)練要給予一定的重視，要掌握口算的基本技能，逐步提高計(jì)算能力。 （3）運(yùn)用規(guī)律，合理計(jì)算。整數(shù)的運(yùn)算定律對分?jǐn)?shù)的計(jì)算同樣適用，教學(xué)時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生觀察題

10、中的數(shù)據(jù)，運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算、合理運(yùn)算的意識，并注意計(jì)算方法的多樣化，體驗(yàn)計(jì)算教學(xué)的開放性。 （4）驗(yàn)算檢查，養(yǎng)成習(xí)慣。分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算可以進(jìn)行相互驗(yàn)算，分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算要進(jìn)行“步步為營”或者“一步三回頭”式的檢查，重要的是使檢查和驗(yàn)算成為學(xué)生的習(xí)慣，通過檢查和驗(yàn)算，可以提高計(jì)算的正確率，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、塌實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和作風(fēng)，讓學(xué)生終生受益。 3.滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力。 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力，是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。教師要認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材蘊(yùn)含的因素，重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。6、 周次及課時(shí)安排 課別 周次課時(shí) 新授 1575 復(fù)習(xí) 315

11、 機(jī)動420七、教學(xué)進(jìn)度表:周次時(shí)間單元教學(xué)內(nèi)容課時(shí) 教具學(xué)具備注1-49、1-9、22第一單元小手藝展示分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘整數(shù)2多媒體課件 一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)2多媒體課件求一個數(shù)的幾分之幾是多少2多媒體課件連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少2多媒體課件倒數(shù)1多媒體課件我學(xué)會了嗎1機(jī)動2多媒體課件59、259、30第二單元摸球游戲可能性可能性2多媒體課件復(fù)習(xí)2多媒體課件機(jī)動2多媒體課件7-910、811、10第三單元布藝興趣小組分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除以整數(shù)2多媒體課件一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)2多媒體課件已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)2多媒體課件比的意義1多媒體課件 10-1111、1311、24第四單元人體的奧秘比比的基本性質(zhì)1多媒體課件按比例分配1多媒體課件回顧整理1多媒體課件綜合應(yīng)用美的奧秘1多媒體課件機(jī)動2多媒體課件12-1311、2712、14第五單元 完美的圖形圓圓的認(rèn)識1多媒體課件圓的周長2多媒體課件圓的面積1多媒體課件圓環(huán)面積的計(jì)算1多媒體課件整理復(fù)習(xí)1多媒體課件機(jī)動2多媒體課件14-1611、1711、28第六單元 中國的世界遺產(chǎn)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算兩步分?jǐn)?shù)乘法問題和簡便運(yùn)算2多媒體課件分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和簡便運(yùn)算2多媒體課件稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法問題用方程解2多媒體課件數(shù)學(xué)與生活2多媒體課件我學(xué)會了嗎1多媒體課