安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013級應(yīng)用電子專業(yè)人才培養(yǎng)方案(中韓合作)

1、安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院與韓國韓瑞大學(xué)合作開展?？平逃?013級應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼專業(yè)名稱：應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)專業(yè)代碼：590202二、教育類型及學(xué)歷層次教育類型：高等職業(yè)教育學(xué)歷層次：專科三、入學(xué)條件達(dá)到普通高考錄取條件，安徽省教育招生考試院統(tǒng)一網(wǎng)上錄取四、學(xué)制全日制三年五、職業(yè)面向隨著電子技術(shù)的迅速發(fā)展，電子產(chǎn)品的覆蓋面越來越寬，涉及的領(lǐng)域也更加廣泛，這些產(chǎn)品進(jìn)入千家萬戶，電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、檢驗(yàn)、安裝、調(diào)試、維護(hù)等技術(shù)管理工作為本專業(yè)畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論課、專業(yè)技術(shù)課的學(xué)習(xí)，電子技能實(shí)訓(xùn)課及基本職業(yè)技能訓(xùn)練，其崗位目標(biāo)可定位在以下幾個方面：

2、1、電子行業(yè)中單片機(jī)應(yīng)用工作崗位。2、電子行業(yè)中產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、質(zhì)量控制和售后服務(wù)。3、電子設(shè)備操作、維修和維護(hù)。4、職業(yè)技術(shù)學(xué)校相關(guān)專業(yè)的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)人員。5、大型商場的電器銷售工程師或電子、通信方面的管理人員。其中1、2、3為核心工作崗位；4、5為相關(guān)工作崗位。六、工作任務(wù)與職業(yè)能力關(guān)于崗位對應(yīng)用電子技術(shù)人才職業(yè)能力的要求，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，社會對應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人員的職業(yè)能力要求上注重于素質(zhì)與能力并重,在能力素質(zhì)方面用人單位普遍喜歡綜合素質(zhì)良好的工作人員。企業(yè)對從業(yè)人員個體知識結(jié)構(gòu)的要求是全面和多樣化的。應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力電子產(chǎn)品設(shè)計電路的功能、性能分

3、析掌握常用模塊的功能熟悉單片機(jī)最小系統(tǒng)設(shè)計方案制訂能選用模塊實(shí)現(xiàn)整體功能并進(jìn)行可行性分析能選用所應(yīng)用到的重要器件及軟件能編制方案原理圖設(shè)計與分析熟悉所應(yīng)用到電路中的各個元器件特性、功能、性能，完成原理圖設(shè)計單片機(jī)最小系統(tǒng)地應(yīng)用、會使用Protel相關(guān)軟件軟件設(shè)計會使用匯編或C語言編寫各個模塊應(yīng)實(shí)現(xiàn)的功能熟練所要應(yīng)用的工具及軟件編譯環(huán)境，如仿真器、編程器單元電路功能、性能調(diào)試能分模塊結(jié)合硬件和軟件進(jìn)行調(diào)試整機(jī)調(diào)試能整合各個單元進(jìn)行整機(jī)調(diào)試，能分析整體性能，分析每個模塊匹配性電子產(chǎn)品組裝與檢驗(yàn)來料檢驗(yàn)知道常用元件檢驗(yàn)方法、正確使用檢驗(yàn)工具按照工藝文件組裝產(chǎn)品知道生產(chǎn)工藝流程、能熟練使用各類工具能根

4、據(jù)操作指導(dǎo)書要求進(jìn)行操作電子產(chǎn)品調(diào)試、測試測試方法與參數(shù)的確定熟悉產(chǎn)品性能會編制測試工藝卡掌握電路、模電、數(shù)電等相關(guān)專業(yè)知識測試設(shè)備的選擇熟練掌握各種測試設(shè)備的使用方法掌握常用的測試方法和手段調(diào)試能熟練使用各類調(diào)試儀器熟悉產(chǎn)品的工作原理、調(diào)試方法電子設(shè)備操作與維護(hù)設(shè)備參數(shù)設(shè)置、調(diào)整熟悉設(shè)備操作方法明確設(shè)備安全操作規(guī)定設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)了解設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)步驟及維護(hù)過程所需材料熟知設(shè)備各個需維護(hù)部分結(jié)構(gòu)掌握設(shè)備精度的調(diào)整方法設(shè)備故障診斷熟悉設(shè)備結(jié)構(gòu)、設(shè)備工作原理認(rèn)識機(jī)械結(jié)構(gòu)圖紙及電路原理圖熟悉設(shè)備各個部分所控制設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)設(shè)備故障維修能熟練使用各種維修相關(guān)工具了解各故障情況下設(shè)備維修方法明確設(shè)備安全操作規(guī)

5、范七、培養(yǎng)模式與培養(yǎng)目標(biāo)1、培養(yǎng)模式中韓合作，校企合作，共同開發(fā)課程，采用“知識導(dǎo)向 +雙證書就業(yè)+頂崗歷練”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)+實(shí)境教學(xué)+工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)”的一體化教學(xué)模式，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，進(jìn)行工學(xué)一體化教學(xué)，將課堂還給學(xué)生，邊做邊教邊學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)綜合素質(zhì)。2、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具有系統(tǒng)電子技術(shù)理論和實(shí)踐操作能力，具有良好的人文素質(zhì)與職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，能從事電子類產(chǎn)品和設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢驗(yàn)、運(yùn)行、維修；具有單片機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用設(shè)計能力，具有對常規(guī)電子產(chǎn)品進(jìn)行分析、開發(fā)設(shè)計和生產(chǎn)管理能力的高等技術(shù)應(yīng)用型

6、專門人才。辦學(xué)特色：“自主學(xué)習(xí)+實(shí)境教學(xué)+工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)”一體化教學(xué)模式；依據(jù)市場需求，已經(jīng)進(jìn)行了課程開發(fā)，形成了具有高職特色的課程體系；擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、年富力強(qiáng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶＜娼Y(jié)合的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；課程內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革力度大。（一）知識目標(biāo)1、初步掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的“三個代表”的重要思想。2、具有大專水平的文化基礎(chǔ)。3、掌握電子技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識，主要包括電路分析、數(shù)字電路與模擬電路、計算機(jī)基本操作等專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握傳感器技術(shù)、電路仿真技術(shù)、Protel99SE 、單片機(jī)技術(shù)等方面的專業(yè)知識。掌握電子方面基本理論、基本知識和基本技能。（二）能力目標(biāo)1、具

7、有一定的政治理論水平，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想有一定的理解和認(rèn)識。并運(yùn)用于實(shí)際工作之中。2、具有分析、解決一般性電子技術(shù)和業(yè)務(wù)問題的能力及初步的組織管理能力；3、具備電子設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)與管理、電子電路的安裝調(diào)試、電子設(shè)備裝接與維修、電子產(chǎn)品設(shè)計與質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)、單片機(jī)系統(tǒng)程序編寫與調(diào)試以及產(chǎn)品安裝調(diào)試的能力。4具有電子設(shè)計與仿真工具的實(shí)際操作能力5、有較高的動手能力和英語口語水平，具有組織協(xié)調(diào)的綜合發(fā)展的能力。6、具有自學(xué)能力和獲取信息的能力，能與時俱進(jìn)地學(xué)習(xí)本專業(yè)的最新知識。（三）素質(zhì)目標(biāo)1、熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)黨和國家的路線、方針和基本政策，有社會主義

8、民主和法制觀念等思想政治素質(zhì)。2、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的電子行業(yè)職業(yè)道德素質(zhì)，良好的社會道德和職業(yè)道德，積極進(jìn)取的職業(yè)心理素質(zhì)。3、誠實(shí)守信，吃苦耐勞，具有為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和國家富強(qiáng)而奮斗的歷史使命和社會責(zé)任感。4、身體健康、心理健康的身心素質(zhì)。5、重視環(huán)境，考慮可持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用電子工程技術(shù)素質(zhì)。6、積極參加社會實(shí)踐，敢干挑戰(zhàn)，具有勇于進(jìn)行電子產(chǎn)品的小發(fā)明和小創(chuàng)造的職業(yè)素養(yǎng)。八、資格證書及等級要求學(xué)生必須通過國家實(shí)用英語應(yīng)用能力B級統(tǒng)考，必須參加國家計算機(jī)二級考試。要求學(xué)生系統(tǒng)和全面地學(xué)習(xí)初、中級韓語專業(yè)知識，具備一定的韓語聽、說、讀、寫等語言基礎(chǔ)。學(xué)生必須取得 “高

9、級儀器儀表裝調(diào)工”或“ 電子中級繪圖員(protel)”或“protel電子線路板設(shè)計師”職業(yè)技能證書。九、專業(yè)核心課程設(shè)置本專業(yè)開設(shè)的核心課程有:模擬電子技術(shù)、邏輯電路、C語言程序設(shè)計、單片機(jī)原理、電子線路CAD、傳感與檢測技術(shù)等：課程名稱開設(shè)學(xué)期周課時模擬電子技術(shù)26邏輯電路36單片機(jī)原理36C語言程序設(shè)計26電子線路CAD34傳感與檢測技術(shù)451. 模擬電子技術(shù)教學(xué)內(nèi)容：半導(dǎo)體器件，基本放大電路，模擬集成電路，反饋放大電路，頻率響應(yīng)與穩(wěn)定性，模擬集成信號處理電路，集成功放和集成穩(wěn)壓電路，模擬電子電路的讀圖。教學(xué)要求： 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生在了解半導(dǎo)體器件基本原理特性的基礎(chǔ)上，掌握電子電路、模擬

10、集成電路及直流電源的基本概念、基本原理和基本分析方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，能夠設(shè)計簡單的功能完整的電子電路，并且能夠?qū)σ恍┬⌒蛯?shí)用電子線路等進(jìn)行安裝、調(diào)試和電路板的制作。2. 邏輯電路:教學(xué)內(nèi)容：了解數(shù)制與碼制；掌握門電路、觸發(fā)器、存儲器、A/D轉(zhuǎn)換器，D/A轉(zhuǎn)換器等功能部件的工作原理和使用方法。教學(xué)要求：熟練掌握邏輯函數(shù)、組合邏輯電路的分析與設(shè)計、時序邏輯電路的分析與設(shè)計；能根據(jù)設(shè)計要求設(shè)計出符合邏輯功能的邏輯電路，并且能夠?qū)σ恍┬⌒蛯?shí)用電子線路等進(jìn)行安裝、調(diào)試和電路板的制作。3單片機(jī)原理： 教學(xué)內(nèi)容：講授單片機(jī)的硬件組成、工作原理、指令系統(tǒng)、中斷系統(tǒng)、定時器及串行口

11、、匯編語言程序設(shè)計方法，單片機(jī)的并行接口芯片、串行接口芯片，打印機(jī)接口、顯示器接口、鍵盤接口、A/D、D/A接口等內(nèi)容。教學(xué)要求：通過教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)，要求掌握單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)和應(yīng)用技巧。4. 電子線路CAD：教學(xué)內(nèi)容：了解軟件的基本組成和各種工作界面，熟悉各種編輯器和常用工具的使用，掌握原理圖的設(shè)計、編輯、檢測和原理圖庫制作，掌握印刷電路板的設(shè)計和PCB庫制作，會生成各種報表。教學(xué)要求：了解電路設(shè)計的一般流程，掌握電路設(shè)計的操作步驟，能獨(dú)立進(jìn)行一般的電路設(shè)計。5C語言程序設(shè)計  教學(xué)內(nèi)容：主要講授程序控制語言函數(shù)（序函數(shù)和文件）數(shù)組指針、結(jié)構(gòu)聯(lián)合及用戶定義的變量、輸入輸出及磁盤

12、文件。教學(xué)要求：要求掌握這種用途廣泛的程序設(shè)計語言，通過實(shí)用課題的設(shè)計掌握使用C語言編程的方法，并能獨(dú)立完成簡單的串口小型課程設(shè)計。6. 傳感與檢測技術(shù)教學(xué)內(nèi)容：應(yīng)變式傳感器、電容傳式感器、電感式傳感器、熱電式傳感器等其他形式傳感器的原理，結(jié)構(gòu)以及相關(guān)測量電路；檢測技術(shù)的基本概念和常用抗干擾措施。教學(xué)要求：通過本課程的學(xué)習(xí)使同學(xué)們獲得信號檢測與信號處理的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本應(yīng)用技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生分析誤差和數(shù)據(jù)處理的能力。以信息的傳感、轉(zhuǎn)換、處理為核心，從基本物理概念入手，掌握熱工量、機(jī)械量等參數(shù)的檢測原理及方法。十、學(xué)時總量及相關(guān)比例 本專業(yè)教學(xué)總學(xué)時為 2420 學(xué)時，其中課內(nèi)總學(xué)時為 17

13、72 學(xué)時。分散和集中的實(shí)踐教學(xué)為1312學(xué)時，占教學(xué)總學(xué)時54.2。課程模塊學(xué)時及比例分配表序號名稱三年制學(xué)時數(shù)占總學(xué)時比例（）1通識模塊77231.92專業(yè)模塊100041.33職業(yè)培訓(xùn)模塊64826.8合計2420每學(xué)期實(shí)際教學(xué)周（不含五一或十一放假）為16周，周平均學(xué)時為25.2學(xué)時。十一、專業(yè)教師要求要求韓方派教師來中方支教，雙方教師所學(xué)專業(yè)為應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)、自動化專業(yè)、通信專業(yè)、信號與信息處理專業(yè)或其它相關(guān)專業(yè)；學(xué)歷為本科及以上；技術(shù)職務(wù)為助教及以上；工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)；實(shí)踐能力較強(qiáng)。十二、實(shí)訓(xùn)要求實(shí)踐教學(xué)：實(shí)踐教學(xué)包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、技能訓(xùn)練、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。學(xué)

14、校應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，以提高學(xué)生的技能和綜合能力。校外實(shí)訓(xùn)：實(shí)訓(xùn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分，其教學(xué)計劃應(yīng)由企業(yè)與學(xué)校根據(jù)生產(chǎn)崗位對從業(yè)人員知識、技能與素質(zhì)的要求共同制訂，由企業(yè)組織實(shí)施教學(xué)活動，學(xué)校參與教學(xué)管理和評價。學(xué)校應(yīng)針對企業(yè)用人需要，組織學(xué)生定期返校，安排集中輔導(dǎo)和匯報交流。指導(dǎo)教師：校內(nèi)專任教師和校外企業(yè)兼職教師。十三、教學(xué)環(huán)節(jié)及編制說明1、教學(xué)環(huán)節(jié)（1)授課方式以面授為主。(2)預(yù)習(xí)、面授、輔導(dǎo)、討論、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考核、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)訓(xùn)均作為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)班負(fù)責(zé)組織并督促完成。(3)平時作業(yè)：有平時作業(yè)和實(shí)踐性環(huán)節(jié)的課程，必須按要求組織完成。平時作業(yè)和實(shí)習(xí)成績一般以20-40計

15、入學(xué)期課程總成績。(4)每學(xué)期考試課程一般不超過4門，其它課程均為考查。(5)頂崗實(shí)習(xí)：安排在第六學(xué)期去韓國進(jìn)行，實(shí)習(xí)成績報院教務(wù)處備案，不合格者不得畢業(yè)。校外實(shí)踐教學(xué)具體安排如下：實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)地點(diǎn)第幾學(xué)期課時數(shù)指導(dǎo)老師電子產(chǎn)品工藝與制造實(shí)習(xí)電子產(chǎn)品的設(shè)計、制造、裝配、調(diào)試、工藝文件編制安慶超恒科技有限公司41周頂崗實(shí)習(xí)電子產(chǎn)品生產(chǎn)流水線操作、工藝流程中達(dá)、美的電子有限公司616周指導(dǎo)教師：校內(nèi)專任教師和校外企業(yè)兼職教師。(6)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)每周按30學(xué)時折算。(7) 結(jié)合省技能大賽的要求，將電子CAD課程綜合實(shí)訓(xùn)、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)安排在第三學(xué)期,在本院本系完成。2、畢業(yè)學(xué)生在三年級第1學(xué)

16、期結(jié)束后，順利完成安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)專業(yè)課程要求，經(jīng)本人申請和學(xué)校推薦到韓瑞大學(xué)語學(xué)教育院實(shí)踐學(xué)習(xí)半年，參加相關(guān)韓語等級考試，同時安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院根據(jù)兩校互相承認(rèn)學(xué)分的協(xié)議規(guī)定，認(rèn)可在韓瑞大學(xué)學(xué)習(xí)期間的實(shí)習(xí)實(shí)踐成績，學(xué)生修完教學(xué)計劃規(guī)定的課程，各門課程成績合格，思想品德和操行鑒定合格，準(zhǔn)予畢業(yè)并發(fā)給國家承認(rèn)的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院三年制?？茖W(xué)歷證書（電子注冊）。根據(jù)中韓雙方合作辦學(xué)協(xié)議和學(xué)生意愿，畢業(yè)生可以直接申請到韓國韓瑞大學(xué)繼續(xù)完成同類專業(yè)兩年本科教育課程任務(wù)，韓瑞大學(xué)認(rèn)可前三年成績折算為本科階段一半的學(xué)分，完成學(xué)分由韓方頒發(fā)本科學(xué)歷證書及學(xué)位證書。3、相關(guān)說明通識模塊中，第二、三學(xué)期中的公選

17、課和講座課如：書法培訓(xùn)、心理健康教育、普通話水平培訓(xùn)、高職學(xué)生科學(xué)·人文·藝術(shù)教育等課程以學(xué)生自主選修的形式，課時數(shù)不計入總學(xué)時。十四、教學(xué)計劃進(jìn)程表（附后）表一：通識教育課程教學(xué)進(jìn)程表類型序號課程名稱計劃課時學(xué)期及周學(xué)時數(shù)備注一二三四必修課1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)483必修課2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論7243形勢與政策24每學(xué)期6課時4實(shí)用英語（1）、（2）11434第二學(xué)期末參加B級考試5計算機(jī)文化基礎(chǔ)5446軍事訓(xùn)練及理論教程76集中兩周,考查課7體 育7222含體能測試2課時8公益勞動302學(xué)期開設(shè)9就業(yè)指導(dǎo)32210高職數(shù)學(xué)9033合 計612含實(shí)

18、踐課242學(xué)時（體育64，思想政治理論課45，軍訓(xùn)60，計算機(jī)27，就業(yè)16，公益勞動30）選開課1應(yīng)用韓語96332黃梅戲欣賞與演唱3223涉外禮儀322講座課1科學(xué)·人文·藝術(shù)教育161學(xué)生自主選修2心理健康教育1613音樂欣賞1614書法1615普通話水平培訓(xùn)1616畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)90.5表二: 專業(yè)課程教學(xué)計劃進(jìn)程表課程設(shè)置課內(nèi)學(xué)時開設(shè)學(xué)期每周學(xué)時考查考試備注類別序號課程名稱理論課實(shí)踐課專業(yè)模塊1電路基本分析5416152模擬電子技術(shù)603626引入韓方課程3C語言程序設(shè)計643226核心課程4電子工程制圖3030345邏輯電路603036引入韓方課程6單片機(jī)原理與應(yīng)用543636核心課程7電子電路CAD（Protel）282834核心課程8高頻電子技術(shù)5418459傳感與檢測技術(shù)541845核心課程10數(shù)碼影像技術(shù)321844引入韓方課程11電子測