動漫專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、序號： 專業(yè)代碼：090400計算機動漫與游戲制作專業(yè)2.5人才培養(yǎng)方案集美職業(yè)技術(shù)學校集美職業(yè)學校模具制造技術(shù)專業(yè)2.5人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）090400 計算機動漫與游戲制作二、入學要求初中畢業(yè)或具有同等學力三、基本學制3 年四、培養(yǎng)目標本專業(yè)堅持立德樹人，主要面向模具制造行業(yè)及模具產(chǎn)品相關企業(yè)，培養(yǎng)從事模具制造、裝配、調(diào)試、維修、相關設備操作、品質(zhì)管理等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。五、職業(yè)范圍序號對應職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書（舉例）專業(yè)（技能）方向1平面設計計算機信息高新技術(shù)考試 圖形圖像處理Photoshop CS3 ；圖形圖像處理Illustrat

2、or 10.0 ；網(wǎng)頁制作Flash 8 ；平面設計方向2美工3網(wǎng)頁設計4UI設計5游戲三維建模計算機信息高新技術(shù)考試 圖形圖像處理3dmax ；三維動畫方向6建筑三維建模7三維渲染設計師8三維動作設計9影視特效計算機信息高新技術(shù)考試 視頻編輯Premiere影視后期方向10影視后期剪輯11建筑漫游12動畫中間畫計算機信息高新技術(shù)考試 圖形圖像處理Photoshop CS3 ；圖形圖像處理Illustrator 10.0 ；網(wǎng)頁制作Flash 8 ；二維動畫方向13動畫上色14動畫原畫15動畫分鏡16游戲角色原畫設計計算機信息高新技術(shù)考試 圖形圖像處理Photoshop CS3 ；圖形圖像處理

3、Illustrator 10.0 ；游戲美術(shù)方向17游戲道具設計18游戲UI設計19游戲場景設計六、人才規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能：（一）職業(yè)素養(yǎng)1、具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。2、具有創(chuàng)新精神和服務意識。3、具有人際交往與團隊協(xié)作能力。4、具有獲取信息、學習新知識的能力。5、具有借助詞典閱讀外文技術(shù)資料的能力。6、具有一定的計算機操作能力。7、具有安全文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和遵守操作規(guī)程的意識。（二）專業(yè)知識和技能1、能熟悉二維動畫、三維動畫、游戲美術(shù)、平面設計、后期制作的制作流程。2、能熟悉二維動畫、三維動畫、游戲美術(shù)、平面設計、后期制作

4、的相關軟件。3、能進行二維動畫制作、三維東湖制作、游戲美術(shù)制作、平面設計制作、后期合成制作等工作。專業(yè)（技能）方向平面設計1、 能熟悉平面設計的制作要求2、 能掌握平面設計的相關軟件3、 能有良好的色彩搭配、排版等平面設計能力4、 能夠進行平面廣告設計、網(wǎng)頁設計、排版設計、UI設計、網(wǎng)站美工等工作專業(yè)（技能）方向三維動畫1、 能掌握三維動畫建模的制作要求2、 能掌握三維動畫中添加材質(zhì)與貼圖、燈光與渲染制作技巧3、 能掌握三維動畫中骨骼綁定、權(quán)重繪制、角色肢體動作、面部表情以及動畫制作技巧4、 能將三維制作技巧綜合應用，完成一部三維動畫短片專業(yè)（技能）方向影視后期1、 能熟悉動畫后期制作剪輯和合

5、成的制作流程2、 能掌握動畫后期制作剪輯和合成的基礎知識和基本原理3、 能掌握影視后期剪輯、合成和特效制作的相關軟件4、 能對三維動畫作品、二維動畫作品、游戲作品及西寧后期剪輯、合成和特效處理專業(yè)（技能）方向二維動畫1、 能熟悉二維傳統(tǒng)動畫和二維電腦動畫制作流程2、 能掌握動畫運動規(guī)律，并能繪制中間畫3、 能掌握二維動畫上色軟件技能，并按要求在上色軟件中對二維動畫線稿上色4、 能掌握二維電腦動畫制作相關軟件的動畫技能，能設計并制作動畫短片5、 能根據(jù)分鏡頭和原畫要求，在電腦中完成動畫鏡頭的制作專業(yè)（技能）方向游戲美術(shù)1、 能熟悉游戲美術(shù)制作的流程2、 能掌握游戲美術(shù)制作的基礎知識3、 能掌握游

6、戲美術(shù)制作的相關軟件4、 能進行繪制游戲角色、場景、道具等原畫設計的工作七、主要接續(xù)專業(yè)高職：動漫設計與制作、藝術(shù)設計、影視動畫、新媒體藝術(shù)，本科：藝術(shù)設計、動漫設計、數(shù)字媒體藝術(shù)、數(shù)字游戲設計、視覺傳達設計、游戲動畫、影視動畫、產(chǎn)品設計、九、課程設置及要求本專業(yè)課程設置分為公共基礎課和專業(yè)技能課。公共基礎課包括德育課、文化課、體育與健康，以及其他自然科學和人文科學類基礎課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)（技能）方向課和專業(yè)選修課，實習實訓是專業(yè)技能課教學的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實訓、頂崗實習等多種形式。（一）公共基礎課序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時1職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)中等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)

7、劃教學大綱開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合402職業(yè)道德與法律依據(jù)中等職業(yè)學校職業(yè)道德與法律教學大綱開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合403經(jīng)濟政治與社會依據(jù)中等職業(yè)學校經(jīng)濟政治與社會教學大綱開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合404哲學與人生依據(jù)中等職業(yè)學校哲學與人生教學大綱開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合405語文依據(jù)中等職業(yè)學校語文教學大綱開設，并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色1606數(shù)學依據(jù)中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱開設，并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色1607英語依據(jù)中等職業(yè)學校英語教學大綱開設，并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色1608計算機應用基礎依

8、據(jù)中等職業(yè)學校計算機應用基礎教學大綱開設，并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色1609體育與健康依據(jù)中等職業(yè)學校體育與健康教學大綱開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合200（二）專業(yè)技能課1、專業(yè)核心課1三維動畫學生能掌握3Ds Max等三維軟件；能夠掌握建模方法、材質(zhì)貼圖，三維場景的布光與燈光參數(shù)設置；動畫渲染及輸出；了解角色形體結(jié)構(gòu)、場景的造型圖、道具的造型結(jié)構(gòu)，以及布線規(guī)律、布線方法與技巧，完成角色、場景、道具的模型制作；了解各類材質(zhì)的用途屬性，添加材質(zhì)與貼圖的方法與技巧；了解骨骼綁定，角色肢體動作設定的技術(shù)與要求；了解三維動畫制作原理及技術(shù)要求，掌握其相關操作技巧。3602FLAS

9、H動畫 學生能掌握動畫運動規(guī)律，熟練操作FLASH軟件；FLASH繪圖技巧以及FLASH卡通設計方法.通過變形動畫、移動動畫、逐幀動畫、引導線動畫、蒙板動畫做出絢麗奪目的FLASH，以及FLASH動畫設計理論，商業(yè)廣告FLASH設計等學習FLASH多媒體交互設計，F(xiàn)LASH聲音的添加與調(diào)整，按鈕的制作于交互性的實現(xiàn)FLASHACTION的學習， ，繪制動畫、編輯動畫，具備初步繪制角色、場景、合成、發(fā)布作品的綜合能力1603平面設計學生能掌握選區(qū)的應用、顏色模式的設置及區(qū)別、分辨率的概念與使用、圖象處理與編輯、通道的運用，圖層的綜合運用，路徑扣圖，圖象色彩的校正，各種特效濾鏡的使用，筆刷工具的具

10、體操作，與其它動漫二維三維軟件的相結(jié)合等。學生能了解平面構(gòu)成最基本的圖底關系骨胳框架知識，逐步掌握平面構(gòu)成設計的重復、近似、漸變、發(fā)射、密集、變異、空間、肌理等造型及組織規(guī)律，認識平面構(gòu)成設計系統(tǒng)構(gòu)成原理，豐富學生的造型手段，其最終目的在于對學生平面造型能力的培養(yǎng)。1604影視后期學生能熟練咋好難過我后期合成軟件After Effects和Premiere，掌握后期合成、調(diào)色、蒙版、摳像、特效、字幕等實戰(zhàn)技巧，包括相關軟硬件系統(tǒng)的學習。掌握影片采集加工、剪輯制作、音頻加工特效、視音頻合成技術(shù)。掌握剪輯的歷史，剪輯的心理依據(jù)，影視剪輯制度，作為技巧的剪輯，作為時空結(jié)構(gòu)的剪輯，作為蒙太奇的剪輯，剪

11、輯中的節(jié)奏等為學生以后創(chuàng)作影視動畫特效、電視節(jié)目、 DV 作品打下堅實的基礎,同時注重學生的社會實踐能力與個性能力的培養(yǎng)。1605二維動畫強化學生FLASH動畫等二維動畫水平，使學生達到獨立創(chuàng)造制作二維動畫，并將制作水平整體達到更加標準化、專業(yè)化的能力。依據(jù)當前動漫產(chǎn)業(yè)制作以及周邊動漫產(chǎn)品市場需要，通過解析動漫產(chǎn)業(yè)崗位群的典型工作任務獲得，以創(chuàng)作系列動畫為手段，讓學生在課堂上通過大量的任務實訓環(huán)節(jié)達到二維動畫師的要求標準，培養(yǎng)實用型二維類動漫制作人才，特別能夠培養(yǎng)學生團隊合作能力所需要的知識、技能、素質(zhì)要求。 1206商業(yè)美工學生能夠了解廣告的概念、廣告設計的分類，熟悉平面廣告設計的原則、創(chuàng)意

12、的表現(xiàn)方法以構(gòu)成要素、版面編排和工作流程等方面。了解色彩的概念，印刷的分類、印刷裝訂方法、常用印刷紙張及分類方面的知識，掌握平面廣告中主色調(diào)的運用規(guī)律，印刷品常用制作尺寸，以及熟悉RGB色彩與CMYK色彩管理、常用印刷術(shù)語等。了解和熟悉VI應用的要素，應用系統(tǒng)以及標志的設計和制作的技巧。使用平面軟件制作VI應用的標志、名片、信封和會員卡等。1207影視特效增強學生在剪輯視頻，給視頻加特效等領域水平，使學生能夠組織團隊寫出劇本，并拍攝出來剪輯加特效，達到預期所要的視頻效果，從而加強學生對面項目制作的信心。根據(jù)如今的動漫;影視產(chǎn)業(yè)需求，更多的宣傳，廣告等等，以視頻來呈現(xiàn)，讓學生在課上通過大量的項目

13、實訓來達到視頻剪輯，視頻加特效的要求標準，培養(yǎng)實用型的人才，并且加強學生團隊合作的重要性。808概念設計與原畫學生能夠掌握原畫的定義，原畫中基本動作、關鍵姿勢的捕捉與表現(xiàn)，人物常規(guī)動作的畫法，動物常規(guī)動作的畫法，自然現(xiàn)象的畫法，特技效果的制作，構(gòu)圖的設計和角色表情動作的設計等。培養(yǎng)學生具備一定設計基礎能力（包括基礎設計素描，構(gòu)成設計，色彩設計）和審美能力，以培養(yǎng)高素質(zhì)的游戲設計專業(yè)人才為目標。1202、專業(yè)技能課序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時1美術(shù)基礎學生能掌握物體造型的結(jié)構(gòu)與透視能繪制物體的結(jié)構(gòu)素描與光影素描作品，把理論和實踐結(jié)合起來，通過對造型基礎的訓練，掌握物體結(jié)構(gòu)與光影的表現(xiàn)技

14、法，鍛煉學生造型能力和對物體結(jié)構(gòu)的觀察分析能力。1602網(wǎng)頁制作FLASH8學生能掌握全國計算機信息高新技術(shù)考試網(wǎng)頁制作模塊FLASH8中級教材中的所有160道題，掌握FLASH8基本應用，掌握逐幀動畫、補間動畫、引導動畫、遮罩動畫和ActionScipt1.0的基礎應用,并通過證書考試。1603動漫基礎學生能了解各類型動畫項目的手繪方式；掌握運動規(guī)律，根據(jù)原畫繪制簡單的中間畫；了解漫畫創(chuàng)作的流程與方法，漫畫形象的設計；通過學習能進行漫畫形象設計，編寫簡單的腳本和分鏡頭設計。根據(jù)劇本和分鏡頭臺本，熟練繪制角色、場景、道具等造型設定，增強徒手繪畫實際動手能力。404效果圖制作學生能掌握3Ds M

15、ax，CAD，Photoshop等軟件；能夠掌握建模方法、材質(zhì)貼圖，三維場景的布光與燈光參數(shù)設置；能夠看懂CAD圖紙，根據(jù)CAD圖在3Dmax把模型建起來，并給于貼圖然后渲染出圖，最后在Photoshop軟件進行效果圖美化P圖。805動漫造型學生能夠掌握對物體造型結(jié)構(gòu)的觀察、分析和理解,加以提高自己的造型能力, 加強想象力的開發(fā),創(chuàng)意思維能力的提高，使學生掌握各種造型特征,繪畫風格還有繪畫技巧和技能,開發(fā)學生的想象力、創(chuàng)造力、從而創(chuàng)作出充滿活力、有個性、有特性的造型。為動畫前期工作打下基礎。806速寫學生能掌握速寫的基礎知識，人物速寫的繪畫方法和步驟，風景速寫的繪畫方法和步驟。通過學習和訓練，

16、能基本掌握速寫的繪畫步驟，能運用準確的觀察通過線條來繪制對象。407建筑漫游掌握建筑巡游動畫實訓的基礎知識，掌握建筑巡游動畫學的基本理論和建筑巡游動畫實訓美的規(guī)律，能在較短的時間內(nèi)，進入建筑巡游動畫的本質(zhì)規(guī)律的研究，能夠獨立完成豐富的建筑巡游動畫組織、構(gòu)成色調(diào)，并有秩序，能夠?qū)⒔ㄖ灿蝿赢嫷恼{(diào)和達到對比和諧，能夠?qū)⒔ㄖ灿蝿赢媽嵱柶湟?guī)律用于空間環(huán)境的建筑巡游動畫氣氛的把握，駕御自如。808數(shù)字插畫學生系統(tǒng)地了解計算機繪圖基礎的基本理論和基礎知識，學習與掌握計算機繪圖軟件的原理與方法，具備應用計算機進行繪畫創(chuàng)作的表現(xiàn)技術(shù)與技巧，提高學生進行數(shù)字繪畫創(chuàng)作的能力。803、專業(yè)選修課（1）CRAZY

17、TAKL軟件基礎（2）視聽語言4、頂崗實習頂崗實習是本專業(yè)重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過頂崗實習，可以更好地將理論與實踐相結(jié)合，全面鞏固、鍛煉實際操作技能，為就業(yè)打下堅實的基礎。頂崗實習主要以校企合作的人才培養(yǎng)模式，采取校外企業(yè)專項實習、校內(nèi)生產(chǎn)性崗位實訓、校外企業(yè)頂崗實習等。頂崗實習能使學生了解企業(yè)模具制造設備的類別、使用和生產(chǎn)過程，提高對模具制造技術(shù)的認識，開闊視野；了解企業(yè)模具的生產(chǎn)工藝，培養(yǎng)學生應用理論知識解決實際問題和獨立工作的能力；提高社會認識和社會交往的能力，學習工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責任。十、教學時間安排（一）基本要求每學年為

18、52 周，其中教學時間40 周（含復習考試），累計假期12 周，周學時一般為28 學時，頂崗實習按每周30 小時（1 小時折合1 學時）安排，3 年總學時數(shù)為3 0003 300。課程開設順序和周學時安排，學?？筛鶕?jù)實際情況調(diào)整。實行學分制的學校，一般1618 學時為1 學分，3 年制總學分不得少于170。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育等活動以1 周為1 學分，共5 學分。公共基礎課學時約占總學時的1/3，允許根據(jù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當調(diào)整，但必須保證學生修完公共基礎課的必修內(nèi)容和學時。專業(yè)技能課學時約占總學時的2/3，在確保學生實習總量的前提下，可根據(jù)實際需要集中或分階

19、段安排實習時間，行業(yè)企業(yè)認知實習應安排在第一學年。課程設置中應設選修課，其學時數(shù)占總學時的比例應不少于10%。（二）教學安排建議課程類別課程名稱學分學時學期備注123456公共基礎課職業(yè)生涯規(guī)劃240職業(yè)道德法律240經(jīng)濟政治與社會240哲學與人生240語文12160數(shù)學10160英語12160計算機應用基礎8160體育與健康8200公共基礎課小計501000專業(yè)技能課專業(yè)核心課三維動畫2360FLASH動畫2160平面設計2160影視后期2160二維動畫8120商業(yè)美工8120影視特效880概念設計與原畫8120專業(yè)（技能）方向課美術(shù)基礎10160動漫基礎5040動漫造型480速寫1640網(wǎng)

20、頁制作FLASH810160效果圖制作680建筑漫游280數(shù)字插畫1080小計1502000頂崗實習30600專業(yè)技能小計1802000合計2600說明：（1）、“”表示建議相應課程開設的學期。（2）、本表不含軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育及選修課教學安排，學?？筛鶕?jù)實際情況靈活設置。十一、教學實施（一）教學要求1、公共基礎課教學要符合教育部有關教育教學的基本要求，按照培養(yǎng)學生基本科學文化素養(yǎng)、服務學生專業(yè)學習和終身發(fā)展的需求來定位，重在教學方法、教學組織形式的改革，教學手段、教學模式的創(chuàng)新，調(diào)動學生學習的積極性，為學生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。2、專業(yè)技能課按照

21、相應職業(yè)崗位（群）的能力要求組織，強化理論實踐一體化，突出“做中學、做中教”的職業(yè)教育教學特色，提倡項目教學、案例教學、任務教學、角色扮演、情境教學等方法，利用校內(nèi)外實訓實習基地，將學生的自主學習、合作學習和教師引導教學等教學組織形式有機結(jié)合起來。要保證學生有充分的動手訓練時間，有意識地強化企業(yè)工作規(guī)范及安全生產(chǎn)知識，培養(yǎng)學生良好的團隊合作精神、成本控制和環(huán)境保護意識。3、加強教育信息化建設。職業(yè)教育信息化是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才的重要支撐，是教育信息化需要著重加強的薄弱環(huán)節(jié)。大力推進職業(yè)院校數(shù)字校園建設，全面提升教學、實訓、科研、管理、服務方面的信息化應用水平。以信息化促進人才培養(yǎng)模式

22、改革，改造傳統(tǒng)教育教學，支撐高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)，發(fā)揮信息技術(shù)在職業(yè)教育鞏固規(guī)模、提高質(zhì)量、辦出特色、校企合作和服務社會中的支撐作用。（1）、有效提高實踐教學水平。充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，優(yōu)化教育教學過程，提高實訓實習、項目教學、案例分析、職業(yè)競賽和技能鑒定的信息化水平。注重課程資源和現(xiàn)代化教學資源的開發(fā)和利用，有利于創(chuàng)設形象生動的工作情境，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生對知識的理解和掌握。（2）、加快建設專業(yè)信息化發(fā)展環(huán)境。建設模具裝配、成形等仿真實訓的信息化教學設施，建設實訓實習等關鍵業(yè)務領域的管理信息系統(tǒng)，建成支撐學生、教師自主學習和科學管理的數(shù)字化環(huán)境，如建設模具專業(yè)教學數(shù)字化管理平臺、

23、建設模具制造流程管理平臺、建設模具教學資源庫等。4、充分運用多媒體、三維模型、實物展示、實際操作等手段，直觀講解教學重點難點。為了配合教學，還要準備相應的資料，如加工工藝卡、加工流程表、實訓報告等。5、加強校企合作運行機制建設。中等技能型人才的培養(yǎng)必須堅持走產(chǎn)學研結(jié)合的道路，緊密依托行業(yè)或企業(yè)建立產(chǎn)學研結(jié)合的有效運行機制。通過與相關行業(yè)或企業(yè)簽訂產(chǎn)學合作的協(xié)議，建立專業(yè)教學專家咨詢委員會，走產(chǎn)學研相結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)之路。密切關注模具技術(shù)的最新發(fā)展，通過真正深化校企合作及時調(diào)整課程設置和教學內(nèi)容，將本專業(yè)領域的新知識、新技術(shù)、新材料、新工藝和新方法補充和更新到專業(yè)教學內(nèi)容中，使學生及時了

24、解本領域最新技術(shù)的發(fā)展，并掌握相關技能。（二）教學管理教學管理要有一定的規(guī)范性和靈活性，合理調(diào)配專業(yè)教師、專業(yè)實訓室和實訓場地等教學資源，為課程的實施創(chuàng)造條件；要加強對教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學評價的標準和方法，促進教師教學能力的提升，保證教學質(zhì)量。主要體現(xiàn)在以下四個方面：1、教學過程管理，即按照教學過程的規(guī)律來決定教學工作的順序，建立相應的方法，通過計劃、實施、檢查和總結(jié)等措施來實現(xiàn)教學目標。2、教學業(yè)務管理，即對學校教學業(yè)務工作進行有計劃、有組織的管理。3、教學質(zhì)量管理，即按照培養(yǎng)目標的要求安排教學活動，并對教學過程的各個階段和環(huán)節(jié)進行質(zhì)量控制。4、加強教學監(jiān)控管理，即通過教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，分析產(chǎn)生問題的原因，提出糾正存在問題的建議，促進教學質(zhì)量的提高，促進學生學習水平的提高和教師業(yè)務能力的發(fā)展，保證課程實施的質(zhì)量，保證素質(zhì)教育方針的落實。十二、教學評價教學評價應體現(xiàn)評價主體、評價方式、評價過程的多元化，注意吸收行業(yè)企業(yè)參與。校內(nèi)評價與校外評價相結(jié)合，職業(yè)技能鑒定與學業(yè)考核相結(jié)合，教師評價、學生互評與自我評價相結(jié)合，過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合，不僅關注學生對知識的理解和技能的掌握，更要關注運用知識在實踐中解決實際問題的能力，重視規(guī)范操作、安全文明生產(chǎn)等職業(yè)素質(zhì)的形成，以及節(jié)約能源、節(jié)省原材料、愛護生產(chǎn)設備、保護環(huán)境等