學(xué)前班平安工作總結(jié)_1

1、學(xué)前班平安工作總結(jié)學(xué)前班平安工作總結(jié)1 這個(gè)學(xué)期，由于是班主任所以擔(dān)當(dāng)了平安訓(xùn)練這門課程。這個(gè)學(xué)期，本著"以人為本，平安第一，預(yù)防為主"的原則，在訓(xùn)練同學(xué)平安學(xué)問的同時(shí)，還教會(huì)了他們一些自救方法?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的平安訓(xùn)練工作作以下總結(jié)： 我們班是有著70個(gè)同學(xué)的浩大集體，他們的年齡差異大，自制性都很差，所以在平常的教學(xué)工作中加強(qiáng)了平安學(xué)問訓(xùn)練，隨時(shí)發(fā)覺平安隱患隨時(shí)制止，并訓(xùn)練。 由于又是班主任，所以我加強(qiáng)了同學(xué)平安習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，而且做到每天都強(qiáng)調(diào)平安思想。在每周的平安課上，結(jié)合了現(xiàn)實(shí)中的許多實(shí)例進(jìn)行訓(xùn)練，同時(shí)利用多媒體資源，帶同學(xué)們一起觀看，并讓同學(xué)們一起爭(zhēng)論溝通，找出

2、他們發(fā)生平安事故的緣由，并讓同學(xué)把自己當(dāng)作是故事里的仆人公，思索假如是我們遇到這樣事情應(yīng)當(dāng)怎么做？通過同學(xué)的自由溝通使同學(xué)對(duì)平安學(xué)問的把握更加堅(jiān)固，知道什么危急，知道遇到危急該怎么自救。在加強(qiáng)平安思想訓(xùn)練的同時(shí)，還主動(dòng)協(xié)作學(xué)校進(jìn)行平安演練，通過簡(jiǎn)潔常見的危急自救活動(dòng)演練來加強(qiáng)孩子們的平安意識(shí)和應(yīng)急反應(yīng)，讓他們熟識(shí)遇到危急時(shí)應(yīng)對(duì)措施。 本學(xué)期主要是從"活動(dòng)平安，進(jìn)餐平安，藥品管理平安，接送平安，家庭平安，簡(jiǎn)潔自救方法和危急活動(dòng)演練"這些方面來開展工作的。總之，學(xué)前班的孩子們都還太小，自我約束力和推斷力都還很欠缺，危急無處不在，在這個(gè)學(xué)期的學(xué)校生活中，我始終堅(jiān)信只有做到細(xì)心，多

3、觀看留意孩子的活動(dòng)，多宣揚(yáng)和講解應(yīng)急和自我愛護(hù)方法措施，才能更小的削減平安事故的發(fā)生的理念，每天中午都盡量不回宿舍在學(xué)?？粗⒆觽儯菢幼龅搅藴?zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理，大大削減了平安事故的發(fā)生率。 平安課我也跟上其它課一樣，實(shí)行多樣式的評(píng)價(jià)方式對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，既要看成果又要看生活中的實(shí)際表現(xiàn)，給優(yōu)秀的"平安之星"賜予表?yè)P(yáng)和鼓舞。 總之，對(duì)本學(xué)期的平安工作自認(rèn)為還是有許多收獲的，這對(duì)我在以后的平安教學(xué)方面積累了很好的閱歷，我會(huì)更加努力。 學(xué)前班平安工作總結(jié)2 本人任班主任已經(jīng)十幾年了，在這十幾年的工作中，到處做到兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)仔細(xì)真，到處為同學(xué)著想，把他們當(dāng)著自己的孩子看待，由于我

4、也是個(gè)母親，知道培育一個(gè)孩子的艱辛，所以不論從他們的做人與平安我當(dāng)著頭等大事來抓，現(xiàn)將本年度的平安工作總結(jié)如下： 1、每學(xué)期制定平安方案、平安總結(jié)，平安月方案、平安月總結(jié)。 2、依據(jù)方案詳細(xì)實(shí)施，并做好記錄。 3、寫每天放學(xué)前3分鐘平安訓(xùn)練記錄，其內(nèi)容主要是上學(xué)放學(xué)要留意的平安事項(xiàng)，我所訓(xùn)練的詳細(xì)內(nèi)容為： （1）不吃生疏人給的食物，不跟生疏人走，也不與生疏人說話，不然有的壞人在食物上加毒把你毒昏拿去買了，或者把你致殘讓你為他們?cè)诮稚弦X，沒有要到錢就熬煎你讓你受盡苦痛，看同學(xué)們怕不怕啊，還與生疏人走不，還吃他們的食物不？這樣訓(xùn)練的目的是讓他們沒有任何防范意識(shí)的腦海有一個(gè)更高的警惕。 （2）、在

5、路上不去損壞農(nóng)夫伯伯的莊家等作物。 （3）、走大路的同學(xué)要靠邊，不能在大路跑和玩，要橫穿大路時(shí)肯定左右看，同時(shí)要走人行橫道。 （4）、家長(zhǎng)要接的的肯定等到家長(zhǎng)來接了我再離開。比如：上個(gè)學(xué)前班的陳石，由于帶他回家的姐姐早早就走了，我就把這個(gè)孩子留到我家，打電話他家沒有人接，最終還在我家把晚飯給吃了，才與其家長(zhǎng)聯(lián)系上，才把孩子接回家。 （5）、不撿食路上的食物，并舉出其他學(xué)校已經(jīng)發(fā)生的撿食農(nóng)夫在土里毒老鼠的食物被毒的實(shí)例來忠告這些無知的同學(xué)。讓他們白紙般的腦袋里有個(gè)深刻的記憶。 4、校內(nèi)的平安訓(xùn)練。 只要是我的課，每節(jié)課利用下課前幾分鐘都要對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，都要強(qiáng)調(diào)不要去這，不要去那。如： （1

6、）、主要是訓(xùn)練同學(xué)不要爬教學(xué)樓的欄桿、不要爬教室的窗臺(tái)、不要私自去爬云梯、不要在校內(nèi)的水池邊玩、更不能去爬水池的欄桿、不要去舊教學(xué)樓后面玩。不要在教室里你追我趕，以免摔倒桌子菱角上被傷著，也不能任憑去關(guān)教室的門，以免被門夾傷手。 （2）、在上課時(shí)間不許私自出學(xué)校，不許去圍墻外的大路邊玩，更不許去商店買東西。 （3）、不許吃“三無”產(chǎn)品，不吃過期食品。 （4）、遇到下雨天，我首先強(qiáng)調(diào)同學(xué)不許子操場(chǎng)上玩水，在教室里，走廊上玩，以免弄濕衣褲。 （5）、下課時(shí)要做又意義的活動(dòng)，不許玩危急性的活動(dòng)，以免受傷。 5、訓(xùn)練同學(xué)記住消防平安學(xué)問、食品平安學(xué)問、地震自救學(xué)問。總之，為了同學(xué)的平安我基本上挖空心思

7、，不厭其煩，真的變成了八十歲的老太婆，成天像念經(jīng)一樣叨念著以上這些留意事項(xiàng)，生怕出點(diǎn)差錯(cuò)。 學(xué)前班平安工作總結(jié)3 幼兒的平安工作特別重要，老師應(yīng)把幼兒的平安工作滲透到幼兒一日活動(dòng)中，由于幼兒年齡小，自我愛護(hù)意識(shí)較差，因此，開學(xué)初依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際狀況，制定了班級(jí)平安工作方案，并開展一些相應(yīng)的平安訓(xùn)練活動(dòng)。 一、開展一些生動(dòng)、好玩、富有訓(xùn)練意義的“平安學(xué)問我知道”的教學(xué)活動(dòng)。 在“瓜瓜吃瓜”活動(dòng)中讓幼兒通過觀賞故事知道在我們的日常甚或中不亂扔瓜皮果殼，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在“愛護(hù)眼睛”活動(dòng)中讓幼兒熟悉眼睛的構(gòu)造、用途。知道要愛護(hù)好自己的眼睛以及愛護(hù)眼睛的一些有效方法同時(shí)學(xué)習(xí)一點(diǎn)緩解眼睛疲憊的保

8、健操。在“會(huì)說話的平安標(biāo)記”活動(dòng)中組織幼兒觀看、探究，知道自己應(yīng)當(dāng)根據(jù)平安標(biāo)記的要求行動(dòng)，這樣才能既愛護(hù)自己又不造成危害，培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。在“我是小小防火平安員”和“著火了，怎么辦”活動(dòng)中讓幼兒熟悉火警，易燃物品等標(biāo)記，知道火災(zāi)給我們的生活帶來的一些危害。通過這些活動(dòng)，增加幼兒的平安防范和自我愛護(hù)意識(shí)和力量，對(duì)保障幼兒平安工作起到了主動(dòng)作用。 二、組織一次有意義的“模擬”活動(dòng)。 為了關(guān)心幼兒樹立防火意識(shí)，我們班在實(shí)施活動(dòng)時(shí)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容組織幼兒模擬演習(xí)“著火后如何逃命”的活動(dòng)，這次活動(dòng)對(duì)孩子來說特別有意義，孩子們不但知道了遇到火災(zāi)如何愛護(hù)自己及家人的重要性，還懂得了生命存在的重要意義。也

9、知道了在家里不任憑玩火，不任憑玩電，玩煤氣灶的蘊(yùn)涵危急的物品。經(jīng)過這一平安活動(dòng)的體驗(yàn)，孩子們學(xué)到了緊急時(shí)刻科學(xué)的處理方法，從根本上杜絕平安事故的隱患，同時(shí)學(xué)到了很多防患于未然的理念：多一份防范，少一份危急，遇事不驚慌、不可怕、鎮(zhèn)靜冷靜。 三、進(jìn)行平安工作自查，準(zhǔn)時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅，午睡的床鋪等進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些擔(dān)心全隱患的存在。 一日生活中簡(jiǎn)單出現(xiàn)的擔(dān)心全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提示睡在上鋪的幼兒不站起來，提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排解幼兒自身?yè)?dān)心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長(zhǎng)傷到別人，幼兒口袋里不放危急性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)

10、一步強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)。 總之，平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的進(jìn)展。 學(xué)前班平安工作總結(jié)4 學(xué)前班的孩子仿佛初生牛犢，平安意識(shí)特別淡漠，所以平安訓(xùn)練顯得尤為重要。在學(xué)校對(duì)于平安訓(xùn)練的有力指導(dǎo)下，學(xué)前班同學(xué)的平安訓(xùn)練得到了班主任及各科任課老師的高度重視。 一、指導(dǎo)思想 通過開展平安訓(xùn)練，讓孩子了解危急的存在；知道躲避危急和求生、求助的簡(jiǎn)潔方法、技能；強(qiáng)調(diào)個(gè)人平安，逐步形成平安意識(shí)，把握必要的平安行為的學(xué)問和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安大事中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防平安事故發(fā)生和削減平安大事對(duì)孩子造成的損害，保障孩子健康成長(zhǎng)。 二、工作重

11、點(diǎn) 1、了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的平安常識(shí)。 2、熟悉與生疏人交往中應(yīng)當(dāng)留意的平安問題，逐步形成基本的自我愛護(hù)意識(shí)。 3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。 4、初步識(shí)別各種危急標(biāo)記；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的平安用法方法。 5、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)難大事中自我愛護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)潔技能。學(xué)會(huì)正確用法和撥打110、119、120電話。 三、詳細(xì)措施 1、體育老師充分利用室內(nèi)課，主動(dòng)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)平安訓(xùn)練 體育老師充分利用室內(nèi)課，訓(xùn)練孩子在參與體育活動(dòng)過程中，要聽從老師的統(tǒng)一支配布置，仔細(xì)做好預(yù)備活動(dòng)，遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)章，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止損害事故的發(fā)生。提