學(xué)校教學(xué)教研工作方案_5

1、學(xué)校教學(xué)教研工作方案學(xué)校教學(xué)教研工作方案1 一、指導(dǎo)思想： 新學(xué)期要以學(xué)校和教育處工作方案為依據(jù)，連續(xù)以課程改革為中心，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改理論，更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。 二、工作目標(biāo)： 1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項教學(xué)任務(wù)。 2、連續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 3、加強理論學(xué)習(xí)，深化訓(xùn)練科研，提高師資隊伍素養(yǎng)，推動教學(xué)改革。 4、開展課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，加強課后輔優(yōu)補差工作，努力實踐分層次教學(xué)。 三、工作措施： 1. 加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。 連續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要、英

2、語課程標(biāo)準(zhǔn)、英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、課程改革與課程評價等專著；并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，努力探究提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。主動參與優(yōu)秀論文評比活動和征文活動。 2.注意培育同學(xué)的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 老師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，堅固樹立同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，以公平、寬容的看法對待同學(xué)，在溝通和 “對話”中實現(xiàn)師生的共同進(jìn)展，努力建立互動的師生關(guān)系。要設(shè)法優(yōu)化同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問與技能，情感、看法與價值觀的整體進(jìn)展，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 3.抓實教學(xué)常規(guī)，提高課堂效益 。連續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對比常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)

3、的落實。要進(jìn)一步強化課堂目標(biāo)意識，著眼于培育同學(xué)運用語言的力量；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。加大信息技術(shù)幫助英語教學(xué)的力度。 。充分發(fā)揮教研組、備課組的作用。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動，對比新課標(biāo)，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。通過上課、聽課、評議等形式促使全組老師共同提高。 。注意發(fā)揮“幫帶”的作用，以新老“結(jié)對”的形式關(guān)心新老師快速成長。 4.做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。 在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，老師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名老

4、師，要堅持不放棄每一個后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)懷和愛惜，信任每一個同學(xué)都能學(xué)到自己適合的學(xué)問，讓他們在英語學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的英語成果合格率。 5.大力開展英語課外活動，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好 課外活動是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野。我們預(yù)備依據(jù)職高和普高學(xué)問水平的不同，組織一些豐富多彩的課外活動。如：普高英語學(xué)問競賽、職高同學(xué)英語作業(yè)展、對話表演等，組織評委仔細(xì)評定，評出集體獎和個人獎，賜予物質(zhì)和精神嘉獎。給同學(xué)充分展現(xiàn)自我，熟悉自我的機(jī)會。 四、詳細(xì)工作支配： 九月 1、制定教學(xué)方案和進(jìn)度 2、第一次英語教研組會議 3、啟動自薦觀摩活動 十月 1

5、、自薦觀摩活動 2、普高英語學(xué)問競賽 十一月 1、職高同學(xué)英語作業(yè)展 十二月 1、普高同學(xué)英語單詞競賽 一月 1、教學(xué)評優(yōu) 2、制定復(fù)習(xí)方案，總結(jié)教研組工作 3、期末考試的的命題、考試和統(tǒng)計分析工作 學(xué)校教學(xué)教研工作方案2 指導(dǎo)思想： 本學(xué)期,我校的教學(xué)工作將以中心校工作方案、市局訓(xùn)練教學(xué)精神為指導(dǎo)，依據(jù)我校實際狀況，立足課堂，加強教學(xué)常規(guī)管理和教研工作，抓好常態(tài)課堂，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，進(jìn)一步規(guī)范訓(xùn)練教學(xué)行為，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，做好質(zhì)量監(jiān)督工作。通過組織老師教學(xué)研討活動,引導(dǎo)老師主動參加有效課堂探究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。 主要工作： 一、加強師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)成長 1、深化開展

6、老師學(xué)習(xí)工程活動。通過老師讀書學(xué)習(xí)溝通活動，讓老師在學(xué)習(xí)中成長。任課老師連續(xù)讀一本適合自己訓(xùn)練教學(xué)的理論書籍，并要仔細(xì)撰寫讀書筆記、讀書心得體會。同時依據(jù)中心校的要求，開展讀書心得溝通會。學(xué)校將在學(xué)期末組織讀書筆記展評，并組織召開讀書心得溝通會，促使老師將提升自己的業(yè)務(wù)理論水平作為工作的首要任務(wù)。 2、深化開展校本教研活動。本學(xué)期，依據(jù)本校老師隊伍的實際問題，建立語數(shù)教研組，重點抓好語數(shù)課堂教學(xué)的有效性，把教研的“關(guān)注點”放在行動討論并解決課堂教學(xué)的實際問題上，使老師逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的好習(xí)慣。主動組織老師參與校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課標(biāo)、把握標(biāo)準(zhǔn)，研讀教材、用好資源。組織老師參與市級舉辦的各學(xué)科新課程

7、研訓(xùn)及專題研修等活動，以不斷提升老師隊伍整體素養(yǎng)。 3、主動組織老師參與中心校、市各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及課堂教學(xué)競賽、教學(xué)設(shè)計及教學(xué)案例等競賽活動，使老師在參與培訓(xùn)或參賽的過程中有所收獲，得到提高。 二、 抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一要務(wù)。常規(guī)管理是教學(xué)管理的核心，是提高訓(xùn)練質(zhì)量的重要保證。主要做好以下幾方面工作。 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。堅持依法執(zhí)教，根據(jù)國家或省級訓(xùn)練行政部門頒布的課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時。主動抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作。結(jié)合實際用好省編通用地方課程和海西家園地

8、方專題課程，更好地促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高。 2、合理支配同學(xué)作息時間。嚴(yán)格掌握同學(xué)在?；顒訒r間和活動量（包括教學(xué)、自習(xí)、課外活動時間），嚴(yán)禁利用課余、晚上和節(jié)假日支配同學(xué)集體補課或上新課，切實減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校一二班級不留課外作業(yè)，其他班級每日課外作業(yè)量不超過1小時。 3、精選好作業(yè)。老師要對作業(yè)量進(jìn)行合理掌握，要對作業(yè)布置進(jìn)行自主篩選和適當(dāng)取舍，作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實效、嚴(yán)要求”，作業(yè)量要適中，避開大量抄寫或重復(fù)性作業(yè)，多布置思索、練習(xí)型作業(yè)。 4、堅持教學(xué)“六仔細(xì)” 仔細(xì)方案：開學(xué)仔細(xì)制定各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度方案、教學(xué)方案，各學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查要求，評估的詳細(xì)措施。確保常規(guī)落到實處

9、。 仔細(xì)備課：仔細(xì)編寫教案，并有教后反思，每位老師要提前一周備課?？茖W(xué)老師要備試驗并記好試驗記載。學(xué)校將組成檢查組定期或不定期進(jìn)行檢查。 仔細(xì)上課：仔細(xì)做好課前預(yù)備，按時上課，按教學(xué)方案完成教學(xué)任務(wù)，不拖堂，不離堂，不坐著上課（身體不好除外），不做與本課堂教學(xué)無關(guān)的事，不得私自調(diào)課，不接打手機(jī)。留意板書工整，重視運用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源和現(xiàn)代化教學(xué)手段。 仔細(xì)批改：依據(jù)教學(xué)要求仔細(xì)布置作業(yè)、作業(yè)總量和難度要適當(dāng)，避開大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，切實減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)；作業(yè)要準(zhǔn)時批改，批改符號要規(guī)范，書寫要端正。作業(yè)訂正應(yīng)準(zhǔn)時批改或當(dāng)面指導(dǎo)。學(xué)校將組成檢查組定期或不定期進(jìn)行檢查至少兩次。 仔細(xì)輔導(dǎo)：對基礎(chǔ)差學(xué)

10、習(xí)有困難的同學(xué)，要熱忱耐煩地個別輔導(dǎo)。要關(guān)懷和愛惜同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)的自尊心，提高同學(xué)的自信念。 仔細(xì)考核：仔細(xì)做好學(xué)習(xí)成果的檢查和評定，仔細(xì)組織實施教學(xué)質(zhì)量過程考核，期中、期末檢測后，要準(zhǔn)時進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷評講，仔細(xì)填寫成果記載表、同學(xué)素養(yǎng)報告單和學(xué)籍卡。 5、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。一是成立以校長為組長的巡課和隨堂聽課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行巡課和推門聽課制度。了解老師課堂教學(xué)質(zhì)量。二是通過檢查備課、作業(yè)批改、課前預(yù)備、課后測試等方式，了解教學(xué)成效，并從中總結(jié)閱歷和查找問題；三是加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量測評或調(diào)研，注意分析、反饋、改進(jìn)。 6、仔細(xì)貫徹學(xué)校體育工作條例和學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練工作規(guī)程，必需保證音樂、體育、美

11、術(shù)課時。每天堅持做好“兩操”（早操、眼保健操），保證同學(xué)每天有1小時的體育活動（含體育課）。體育組要做好冬季長跑訓(xùn)練和運動會的組織落實工作。 7、抓好特色訓(xùn)練。一是注意對同學(xué)進(jìn)行寫字訓(xùn)練和訓(xùn)練。二是培育同學(xué)良好讀書習(xí)慣。語文老師要把培育同學(xué)寵愛讀書的習(xí)慣作為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，引導(dǎo)同學(xué)多讀書、讀好書、會讀書，開展讀書溝通、評比活動，營造良好的讀書氛圍，充分利用圖書角、圖書室的功能。三是重視特長訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)愛好，培育同學(xué)多方面素養(yǎng)，動員和鼓舞同學(xué)主動參與校外愛好班。重視參與各級各類的藝術(shù)、體育等特長競賽，開展小型多樣各種競賽活動，活躍校內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍，培育同學(xué)愛好和特長。 8、加強校本教研。學(xué)

12、校教研組每周開展一次教研活動。教研組組長要準(zhǔn)時記錄教研活動狀況。 三、開展教學(xué)教研專題活動 本學(xué)期我校連續(xù)開展以提高課堂教學(xué)的有效性為主題的教研活動。以語文教研組和數(shù)學(xué)教研組為突破口，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，教研重點進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到討論課堂、討論同學(xué)上，促進(jìn)同學(xué)主動、全面、充分地進(jìn)展。加強課堂教學(xué)討論，開展互聽課、研討課等教研活動。在理論與實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，鼓舞老師主動總結(jié)閱歷撰寫科研論文。 四、組織師生參與校、鎮(zhèn)級以上的各項競賽活動 1、老師方面：參與鎮(zhèn)學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)觀摩評比活動、鎮(zhèn)級學(xué)校品德與生活優(yōu)質(zhì)課競賽、鎮(zhèn)級學(xué)校綜合實踐活動課堂教學(xué)觀摩評比活動和鎮(zhèn)級“要做教書人，先做讀書人”演講競賽。 2、同

13、學(xué)方面：學(xué)校生平安學(xué)問競賽；四至六班級學(xué)校生五科學(xué)問競賽；學(xué)校生數(shù)學(xué)學(xué)問速算競賽；中心校20xx年學(xué)校生田徑運動會。 3、校級 （1）16班級寫字競賽； （2）同學(xué)讀書活動競賽； （3）、一、二班級口算競賽； 學(xué)校教學(xué)教研工作方案3 一、指導(dǎo)思想 連續(xù)以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要的基本精神為指針，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為詳細(xì)指導(dǎo)，主動開展“促進(jìn)同學(xué)主動參加教學(xué)活動”的課題討論活動，重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，提高語文老師隊伍素養(yǎng)，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。 二、詳細(xì)工作和要求 1、連續(xù)組織語文組全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深化領(lǐng)悟其精神，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類訓(xùn)練刊物

14、中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo)，評價師生教與學(xué)。 2、抓好教學(xué)常規(guī)，將素養(yǎng)訓(xùn)練要求落實到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實素養(yǎng)訓(xùn)練的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，抓同學(xué)的力量培育和抓良好的性格形成為重點。 3、抓好課題討論，深化教學(xué)改革。目前我校課題討論取得了豐碩的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視討論過程，將課題討論與培育青年老師結(jié)合起來，真正使課題討論成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。 4、加強師資培訓(xùn)，形成一支高素養(yǎng)的老師隊伍。我們著手預(yù)備做好以下工作： (1)苦練內(nèi)功：全體老

15、師特殊是青年老師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的討論課。 (2)語文老師要加強自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。 (3)鼓舞語文老師勤于筆耕。盼望老師們能常常寫教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水平是特別有好處的。 5、組織各種語文活動，讓生活布滿語文。 三、詳細(xì)支配 二月份： 1、制定語文組活動方案，各語文老師制定學(xué)科方案; 2、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)解語材料; 3、教學(xué)檢查。 三月份： 1、課題分工與設(shè)計; 2、組織講故事競賽活動; 3、每月教學(xué)檢查。 四月份： 1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章; 2、組織寫字競賽活動; 3、部分老師上研討課; 4、期中教學(xué)檢查。 五月份： 1、部分老師上研討課; 2、組織手

16、抄報評比活動; 3、每月教學(xué)檢查。 六月份： 1、觀看教學(xué)錄相; 2、仔細(xì)撰寫教學(xué)論文，參與區(qū)論文評比活動; 3、期末教學(xué)檢查; 4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。 學(xué)校教學(xué)教研工作方案4 一、指導(dǎo)思想 質(zhì)量始于訓(xùn)練，最終訓(xùn)練。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存與進(jìn)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作在連續(xù)咬定質(zhì)量不放松的同時，將以“訓(xùn)練教學(xué)改革與創(chuàng)新”為突破口，以規(guī)范老師訓(xùn)練教學(xué)行為為目標(biāo)，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為核心，連續(xù)抓好一個重點（優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率）；強化兩項工作（強化教學(xué)過程的全程管理；強化校本研修）；抓好四個落實（求實；求新；求嚴(yán)；求精），努力實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。 二、學(xué)年目標(biāo)定位及

17、工作思路 上學(xué)年，在全校老師的共同努力下，學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量實現(xiàn)了穩(wěn)步提升。XX學(xué)年伊始，我校在對學(xué)校工作進(jìn)行全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，著眼創(chuàng)建人民滿足的學(xué)校，做人民滿足的老師，把XXXX學(xué)年定為“訓(xùn)練教學(xué)改革創(chuàng)新年”。 連續(xù)抓住“一個重點”優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率； 強化“兩項工作”強化教學(xué)過程的全程管理；強化校本研修工作； 抓好“四項工作落實”（求實；求新；求嚴(yán)；求精）扎實做好教學(xué)常規(guī)管理制度建立健全工作；改革創(chuàng)新教學(xué)管理模式，提高工作效率；嚴(yán)格落實第十八個教學(xué)常規(guī)月行動要求；細(xì)心做好教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控工作，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。 三、工作目標(biāo) 1、建立健全各項教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，

18、從嚴(yán)管理，不隨便降低標(biāo)準(zhǔn)，不搞花架子，不做表面文章，扎扎實實做好教學(xué)過程管理。 2、連續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)，全面落實學(xué)校“以學(xué)定教 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”一級教學(xué)模式，提高課堂效率。 3、以校本研修工作為依托，主動開展多元的教學(xué)教研活動，提升全體老師專業(yè)化水平。 4、組織豐富多彩的活動，進(jìn)一步豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，陶冶同學(xué)的情操，全面提升同學(xué)綜合素養(yǎng)。 5、以教學(xué)管理改革與創(chuàng)新為突破口，增加“質(zhì)量意識、服務(wù)意識”加大三四班級英語、科學(xué)教學(xué)的過程監(jiān)督，努力實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。 四、工作重點與創(chuàng)新舉措 （一）抓好“課程方案”的落實，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 1、落實國家課程方案，開齊課程，上足課時。落實課程標(biāo)準(zhǔn)，完成

19、課程標(biāo)準(zhǔn) 規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。 2、落實好地方課程的開設(shè)與管理，加強校本課程的開發(fā)。 3、面對全體同學(xué)，關(guān)注個體差異。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。不斷壯大優(yōu)秀生群體，爭不讓每一名同學(xué)掉隊。 4、著眼同學(xué)素養(yǎng)，抓好養(yǎng)成訓(xùn)練。著重培育同學(xué)學(xué)習(xí)的深厚愛好、有效方法和良好習(xí)慣。 本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)格落實每天輪番巡查制。對比“課程表”不定時進(jìn)行課堂巡查（包括習(xí)字一刻鐘），發(fā)覺有不按課程表上課的狀況準(zhǔn)時指正，并記工作失誤一次，扣0.1分，成果挺直計入老師綜合考評，確保每位老師能夠嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。避開空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)。 （二）抓好教學(xué)管理，提高管理效益。 1、抓好制度建立

20、健全工作，創(chuàng)新管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實高效。 2、加強教育處領(lǐng)導(dǎo)職能及下屬各部門職能建設(shè)，細(xì)心選配教研組長、課題組長及各功能室管理人員，加強責(zé)任制落實，簽定責(zé)任狀，明確工作職責(zé)，提高工作效能。 3、充分發(fā)揮教育處監(jiān)督職能，強化過程監(jiān)督管理，保障各部門工作的開展，避開工作虛假作風(fēng)的形成，切實提高工作實效。 4、期末，學(xué)校將依據(jù)工作落實狀況對各教研組、課題組進(jìn)行考核，真實全面地反映活動狀況，成果以捆綁評價方式記入老師個人考核成果。 5、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必聽從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作

21、做精、做細(xì)、做實、做優(yōu)。學(xué)校校長每學(xué)期聽評課不少于30節(jié)，分管校長不少于35節(jié)、教育主任不少于30節(jié)，老師聽評課不少于20節(jié)。 五、月份主要工作支配 九月份 1、召開教學(xué)工作會議，全面部署各項教學(xué)工作 2、校本研修工作全面啟動 3、教學(xué)常規(guī)月活動 4、推門聽課和新進(jìn)老師聽課活動 5、老師教學(xué)常規(guī)材料檢查 十月份 1、教學(xué)常規(guī)月檢查活動 2、喜迎國慶，同學(xué)征文、繪畫大賽 3、迎辦事處、濱城區(qū)教學(xué)調(diào)研 4、老師教學(xué)常規(guī)材料檢查 十一月份 1、校優(yōu)質(zhì)課評比活動 2、老師信息技術(shù)應(yīng)用展現(xiàn) 3、老師教學(xué)常規(guī)材料檢查 十二月份 1、經(jīng)典詩文誦讀活動 2、老師教學(xué)常規(guī)材料檢查 XX元月份 1、特長超市展現(xiàn)

22、2、復(fù)習(xí)閱歷溝通會 3、迎辦事處期末同學(xué)素養(yǎng)抽測 4、老師教學(xué)常規(guī)材料檢查 2月份 1、期末課程實施質(zhì)量檢測 2、教學(xué)工作全面總結(jié) 學(xué)校教學(xué)教研工作方案5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開展扎實有效的教研活動為主渠道，以解決教學(xué)中的熱點和難點問題為突破口，通過多種形式引領(lǐng)老師進(jìn)一步更新訓(xùn)練觀念，提升實施新課程的力量，主動探究現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)討論的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校訓(xùn)練教學(xué)工作的新局面。 二、工作目標(biāo) 1常規(guī)管理更精細(xì)； 2校本教研更有效； 3教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定； 4.

23、綜合評價更科學(xué)； 5. 師生素養(yǎng)更全面。 三、工作措施 （一）統(tǒng)一思想，努力做好教學(xué)三件事 1建立良好的師生關(guān)系 相處和諧賽過很多訓(xùn)練，有了良好的師生關(guān)系，對同學(xué)的訓(xùn)練就更簡單勝利，教學(xué)的效果更為顯著。 （1）做同學(xué)的知心者。 我們要熟悉到老師和同學(xué)在人格上是公平的，首先要把同學(xué)當(dāng)作人來看待，其次要熟悉到同學(xué)是還在成長、還沒有成熟的人。每位老師都要學(xué)會蹲下來看同學(xué)，站在孩子的角度想問題，真心與他們相處，了解他們的需求，理解他們的所作所為，與他們公平對話，努力成為孩子可交心的知己。 （2）做同學(xué)的引導(dǎo)者。身教重于言教，每位老師都要不斷地自我充電、自我完善，在個人修養(yǎng)、才學(xué)力量等方面領(lǐng)先垂范，做好

24、同學(xué)進(jìn)展的引導(dǎo)者。老師不僅要關(guān)懷同學(xué)學(xué)科成果的提高，更要關(guān)注并引導(dǎo)同學(xué)在情感、看法與價值觀，學(xué)習(xí)過程與方法、學(xué)科學(xué)問與技能等方面的全面提高與和諧進(jìn)展，引導(dǎo)同學(xué)去發(fā)覺、質(zhì)疑、探究，在學(xué)習(xí)實踐中主動、自主地進(jìn)展。 （3）做同學(xué)的觀賞者。觀賞同學(xué)是老師從事教學(xué)的金鑰匙，每一個同學(xué)都有不同的特長，觀賞同學(xué)是對他們的欣賞與認(rèn)可，是對同學(xué)學(xué)習(xí)行為的一種主動確定，能大大激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱忱和愛好，增加他們的自信念和成就感。我們要將賞識的目完投向全部的同學(xué)，看到每一個孩子身上的閃完點。除了在言行上體現(xiàn)出對孩子的熱忱與勉勵，本學(xué)期我們將開展“看誰獎狀得的多”的活動，給各學(xué)科設(shè)立單項力量最佳獎。 2.培育良好的學(xué)習(xí)

25、習(xí)慣。 習(xí)慣打算孩子的命運，有關(guān)于孩子一生的進(jìn)展，假如我們不注意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無疑是在葬送他們美妙的將來。 除了學(xué)科學(xué)習(xí)方面，我們還要著力培育以下五方面的習(xí)慣： （1）提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。老師要重視課前預(yù)習(xí)，要讓同學(xué)通過課前預(yù)習(xí)明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，重、難點在哪里，帶著疑問上課，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。 （2）準(zhǔn)時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。準(zhǔn)時復(fù)習(xí)可以降低遺忘率，鞏固所學(xué)學(xué)問，關(guān)心同學(xué)把平日所學(xué)的零散學(xué)問系統(tǒng)化，條理化，彌補同學(xué)學(xué)問的缺陷，從而使學(xué)問從短時記憶轉(zhuǎn)化為長時記憶。 （3）用心聽課的習(xí)慣。學(xué)會聽課是同學(xué)接受訓(xùn)練、把握學(xué)問的關(guān)鍵,老師肯定要培育同學(xué)在課堂上用心聽老師講課和聽同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣,提高聽

26、課的效益。 （4）仔細(xì)作業(yè)的習(xí)慣。完成作業(yè)，是同學(xué)最基本,最常常的學(xué)習(xí)實踐活動。作業(yè)習(xí)慣的培育，首先要讓同學(xué)端正作業(yè)看法。老師要提出準(zhǔn)時、仔細(xì)、獨立完成的詳細(xì)要求。其次，要教會同學(xué)先讀題、審題，再完成作業(yè)的基本方法。再次要求同學(xué)從小就養(yǎng)成規(guī)范書寫,保持書寫清潔的良好習(xí)慣。另外，還要留意培育同學(xué)自查自改的習(xí)慣。自查是一種學(xué)習(xí)效果的反饋，自改則是一種學(xué)習(xí)力量的反映。 （5）擅長提問的習(xí)慣。愛因斯坦說過：“提出問題比解決問題更重要。”在教學(xué)過程中，老師要鼓舞同學(xué)主動質(zhì)疑，擅長提問。同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中勢必會產(chǎn)生各種不同的疑點或難點，而這些疑點和難點往往就是我們教學(xué)中的關(guān)鍵。老師要留意發(fā)覺和把握同學(xué)中出現(xiàn)

27、的疑點和難點，并準(zhǔn)時鼓舞同學(xué)主動質(zhì)疑，組織引導(dǎo)同學(xué)爭論解決這些疑難問題，對主動質(zhì)疑問題或獨立解決疑難問題的同學(xué)要賜予充分的確定，大力表揚。 （1）亮點展現(xiàn)課：我們將在上學(xué)期看課的基礎(chǔ)上，發(fā)覺典型，為他們搭建平臺，推出我校中青年老師的亮點展現(xiàn)課。學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會為中青年老師的成長鋪路搭橋。 （2）校際聯(lián)動課：連續(xù)開展“相約名?！薄案形蛎麕煛被顒樱嗷贤?，共同進(jìn)展。 （3）單元課型課：主要表現(xiàn)形式是一個單元的教學(xué)活動的完整呈現(xiàn)，是我們的一個嘗試。 （4）同課異構(gòu)課：由各教研組長詳細(xì)負(fù)責(zé)，采納的方式：個人獨立備課、研課，組內(nèi)老師參加聽課、評課，通過教研組把問題呈現(xiàn)出來，以自我反思、同伴溝通診斷

28、的模式操作。“以同一課例展現(xiàn)理念，讓理念回來不同課堂”的思想，主要體現(xiàn)同課異構(gòu)、一課三上、同唱一首歌的局面，人人為師，群體反思，診斷教學(xué)、解決問題（生成課程，再產(chǎn)生新的問題，再診斷、研討、溝通，形成專題，事實上是一個螺旋上升，循環(huán)往復(fù)的過程）。進(jìn)行教學(xué)診斷活動我們遵循：群體參加；就事論理；重在改進(jìn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 （5）常態(tài)調(diào)研課：連續(xù)開展領(lǐng)導(dǎo)層聽常態(tài)課活動，我們將重點檢查老師的常規(guī)教學(xué)，包括備課（教案）、上課（課堂教學(xué)）、批改輔導(dǎo)（作業(yè)）、考試（當(dāng)堂測驗）等，全面客觀地把握老師教與同學(xué)學(xué)的狀況。通過深化課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，發(fā)覺問題，組織老師進(jìn)行討論解決，真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的

29、功能。 2開展課題討論，提高科研水平。 （1）加強學(xué)習(xí)，健全制度，營造氛圍，增加科研意識。 （2）常常召開課題組成員專題會議，“定人、定時、定課題”，實行課題目標(biāo)責(zé)任制，保證按時、按質(zhì)、按量推出階段性成果。 （3）抓好現(xiàn)有課題討論。做好已經(jīng)立項的9項課題的結(jié)題工作。 （4）本學(xué)期推出教科研主題活動兩次。 學(xué)校教學(xué)教研工作方案6 一、指導(dǎo)思想： 以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校所面對的各種詳細(xì)問題為對象，以老師為討論的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素養(yǎng)訓(xùn)練為核心，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。 二、總體目標(biāo)： 通過開展校本教研，使老師們領(lǐng)悟訓(xùn)練思想，更新

30、訓(xùn)練觀念，樹立科學(xué)的訓(xùn)練價值觀、現(xiàn)代訓(xùn)練觀，解決老師在教學(xué)中遇到問題或困惑，使老師熟識新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升老師駕馭課堂力量，促進(jìn)老師向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展。 三、總體思路： 突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個提高，達(dá)到五個結(jié)合 一個中心：以老師專業(yè)水平不斷提高為中心。兩個轉(zhuǎn)變：訓(xùn)練觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個提高:老師課堂教學(xué)力量的提高，教研水平和科研力量的提高。五個結(jié)合：學(xué)習(xí)與溝通相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，訓(xùn)練理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，點上突破與面上推動相結(jié)合。 四、主要工作措施： 1、本學(xué)期課堂教學(xué)討論的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。 2、仔細(xì)主動參與上級部門

31、舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。 3、實施“七個一”工程，學(xué)每周學(xué)習(xí)一篇訓(xùn)練教改理論文章;記寫好每堂課教學(xué)札記及教后反思，主動撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參與各級各類學(xué)科論文評比;聽每期至少聽課5節(jié);講每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開課;編每學(xué)期擬一份標(biāo)準(zhǔn)的考試試卷;讀每學(xué)期精讀一本訓(xùn)練專著;研每學(xué)期寫一篇研討文章。主動鼓舞老師跨學(xué)科，跨級段，相互聽課，每人每學(xué)期聽課至少5節(jié)。 4、鼓舞“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要擅長利用課余時間，就某個教學(xué)問題或訓(xùn)練現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獵取有價值的訓(xùn)練教學(xué)閱歷。另外，就個別老師工作中遇到的難題，提倡同伴主動幫助，共同解決

32、。 五、加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量 1、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。嚴(yán)禁不備課上課。備課要有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo)，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教具預(yù)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看集體備課調(diào)整是否仔細(xì)，是否符合班級實際，四看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。學(xué)校將對老師的備課隔月檢查，其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點檢查，并公布檢?結(jié)果，記入老師業(yè)務(wù)檔案。 2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個同學(xué)的進(jìn)展，要落實新課標(biāo)提出的“主動參加、樂于探究、合作溝通

33、”新的學(xué)習(xí)方式，給每個同學(xué)供應(yīng)均等的學(xué)習(xí)和進(jìn)展的機(jī)會，面對全體同學(xué)。上課時做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰同學(xué)。評價一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn)：看是否真正體現(xiàn)“以同學(xué)為主體”的教學(xué)思想 3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，老師細(xì)心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，同學(xué)書寫工整，作業(yè)批改準(zhǔn)時仔細(xì)認(rèn)真，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。學(xué)校將對同學(xué)的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清晰，批改準(zhǔn)時規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。每位科任老師都要重視同學(xué)的書寫質(zhì)量，把同學(xué)的書寫作為重點來抓。 4、輔導(dǎo)

34、。老師輔導(dǎo)既是對同學(xué)的負(fù)責(zé)，也是對同學(xué)的敬重，老師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐煩、恒心;準(zhǔn)時性，針對性。 5、評價。要改革以往單一的以考試成果為主的評價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、動態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合，進(jìn)一步完善同學(xué)學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)校教學(xué)教研工作方案7 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們教研組將連續(xù)在中心學(xué)校、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，以“特色、規(guī)范、有效”方針為指導(dǎo)，突出訓(xùn)練教學(xué)的中心地位，努力提高各班級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時以新課程改革為契機(jī)，主動把提高師資整體素養(yǎng)和提高課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點，規(guī)范課堂教

35、學(xué)行為，加強教學(xué)討論，以深化推動課程改革，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練為重點，以探究學(xué)校數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的討論，加強評價與考試的討論。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)課教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)課常規(guī)教學(xué)的討論和探究工作。創(chuàng)新教研方式，努力提高教學(xué)、討論的質(zhì)量和水平。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 二、主要工作 （一）老師方面在引導(dǎo)廣闊數(shù)學(xué)老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時，重點抓好以下幾項工作。 1、結(jié)合我校老師分工的特點，沒有老師從第一冊始終教到第十二冊，都是常年在某一學(xué)段任教。對教材的前后連接

36、把握的不是很好，導(dǎo)致了教學(xué)工作中老師教學(xué)內(nèi)容同學(xué)幾方面之間的溝通不是那么流暢，在肯定程度上阻礙課堂教學(xué)效率的有效完成。所以，進(jìn)一步做好學(xué)校數(shù)學(xué)112冊教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作，被列入了教研工作之中。要求各位一線數(shù)學(xué)老師依據(jù)每人實際抽時間仔細(xì)研讀數(shù)學(xué)教材，熟識所教班級教材的重點、難點、訓(xùn)練點以及與上、下冊教材的連接點，系統(tǒng)把握整套教材的學(xué)問體系。并定期的組織相關(guān)任課老師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。 2、引導(dǎo)數(shù)學(xué)老師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。要指導(dǎo)廣闊數(shù)學(xué)老師“依標(biāo)靠本”，仔細(xì)領(lǐng)悟課標(biāo)精神，要在仔細(xì)討論教材，討論教法，討論習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上專心備課、用情備課、用才智備課。數(shù)學(xué)備課要講究實效，一切從同學(xué)的接

37、受效果動身。各人可依據(jù)自身實際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好閱歷好做法，力爭向全校推廣。 3、抓實課堂教學(xué)，努力提高學(xué)校數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，出路在課堂，要向課堂四非常鐘要質(zhì)量。要引導(dǎo)廣闊數(shù)學(xué)老師仔細(xì)上好每一堂數(shù)學(xué)課，充分做好每一堂課的課前預(yù)備。課堂教學(xué)中要關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好、學(xué)習(xí)的主動性、主動性、參加度、留意力的集中程度，要讓絕大多數(shù)同學(xué)在課中能集中留意力仔細(xì)傾聽、主動思索，要讓絕大多數(shù)同學(xué)基本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭使平常的每一堂課都能做到扎實有效。 （二）同學(xué)方面以“學(xué)校生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成訓(xùn)練為重點，全面提高同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。著力抓好以下幾項工作。 1、抓實基礎(chǔ)。 本學(xué)期，

38、努力促使老師在各班級數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強對同學(xué)的基本概念、基本計算、基本數(shù)量關(guān)系、基本解題思路和方法、基本的解決問題策略等方面的訓(xùn)練，努力為同學(xué)的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 2、養(yǎng)成習(xí)慣。 培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，各班級要切實加強對學(xué)校生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣的培育。老師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強對同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，努力使同學(xué)養(yǎng)成：上課用心專注、仔細(xì)傾聽、主動思索的習(xí)慣；做作業(yè)或考試靜心定心、細(xì)心耐煩、檢查驗算的習(xí)慣；做事仔細(xì)、規(guī)范的習(xí)慣等等。 學(xué)校教學(xué)教研工作方案8 勞碌而又改善的一個學(xué)期開頭了。在這個學(xué)期里，我們音樂教研組的全體成員將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，盡最大努力完成學(xué)校

39、交給的任務(wù)。 一、參與培訓(xùn)，汲取積淀。 加強自身的政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動進(jìn)取，不斷努力，通過參與多種形式的學(xué)習(xí)以及教研活動來提高自己的理論水平，進(jìn)一步深花習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，共同學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程中的音樂活動等有關(guān)內(nèi)容，利用每次教研活動時間，學(xué)習(xí)各班級的教材和優(yōu)秀案例。用理論來指導(dǎo)實踐，方案本學(xué)期每位老師普遍聽課20節(jié)以上，并拓寬聽課范圍，以便從各門學(xué)科中吸取特長，促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。 將連續(xù)加強和提高老師的專業(yè)化水平，利用業(yè)余時間進(jìn)行聲樂、鍵盤等專業(yè)訓(xùn)練。 二、抓好每項常規(guī)工作，促進(jìn)質(zhì)量提高。 根據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校的教學(xué)支配，本學(xué)期將工作重點放在“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式的專題討論上，突出音樂學(xué)科

40、特點，建立我校音樂教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)過程中我們嚴(yán)格按方案開展工作，仔細(xì)組織老師參與區(qū)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課的評比，以此為契機(jī)，組織老師開展說課議課聽課評課，相互學(xué)習(xí)，取長補短、共同進(jìn)步。 三、開展愛好活動小組，培育藝術(shù)隊伍。 牐牽展豐富多彩的音樂活動，不僅是促進(jìn)搞好音樂花工作的重要途徑，也是培育發(fā)覺音樂人才的好方法。為了進(jìn)一步提升學(xué)校的藝術(shù)品位，營造濃郁的音樂氛圍，構(gòu)建美的藝術(shù)花；使同學(xué)有一個表現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我的舞臺；鞏固音樂花成果，促進(jìn)音樂訓(xùn)練教學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)展。我組在培育同學(xué)愛好的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大工作力度，將連續(xù)定時定點定人進(jìn)行活動組的訓(xùn)練活動。每個老師依據(jù)自己的特長，帶好自己的藝術(shù)隊伍。并在一年

41、一度的“六一”藝術(shù)節(jié)上為同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺。本學(xué)期還將進(jìn)行全校校歌競賽，讓歡樂的歌聲唱響實小的校內(nèi)。 我們信任，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在老師們的不懈努力下，實小的音樂之花將開得越來越絢麗！ 學(xué)校教學(xué)教研工作方案9 新學(xué)期開頭了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組老師的課堂教學(xué)力量和水平，促進(jìn)老師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期的教研活動仍舊以素養(yǎng)訓(xùn)練為中心，不斷深化課改試驗，把提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題討論為載體，以同學(xué)全面進(jìn)展、老師業(yè)務(wù)力量不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效

42、率、教學(xué)質(zhì)量、減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。 二、工作目標(biāo)： 1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。 2、深化課堂教學(xué)討論。 3、加強師資隊伍建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，主動開展教材討論工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研力量。 4、在同學(xué)中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，增加數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)同學(xué)個性和諧進(jìn)展。 三、工作措施： （一）落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生進(jìn)展。 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用，加強新老老師的合作，提

43、高我校老師的專業(yè)成長。 2、開展課堂教學(xué)的討論，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以同學(xué)為本的思想，敬重同學(xué)，建立公平民主的師生關(guān)系，營造主動、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，提倡同學(xué)動手實踐、自主探究與合作溝通的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)高校生信息溝通面，培育同學(xué)具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，增加同學(xué)的創(chuàng)新意識。 （二）開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)老師專業(yè)成長。 1、采納集中學(xué)習(xí)、老師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使老師準(zhǔn)時了解最科學(xué)的教改信息，擴(kuò)展老師學(xué)問視野，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)理念，豐富老師的訓(xùn)練教學(xué)理論，提升老師的理論水平和教學(xué)教研水平。 2、連續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學(xué)展現(xiàn)活動，使教

44、學(xué)研討進(jìn)課堂。 3、開展聽課、評課的研討活動，通過相互聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研力量。 （三）提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研。 以教研組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，加強常規(guī)教學(xué)的討論。堅持兩周一次的備課教研，重點討論教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點。按學(xué)校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求，聽課后仔細(xì)評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的用法，教學(xué)思想的滲透提出反思。 學(xué)校教學(xué)教研工作方案10 一、指導(dǎo)思想： 實行省廳關(guān)于推動實施素

45、養(yǎng)訓(xùn)練的看法文件精神，以深化課程改革、全面提高同學(xué)素養(yǎng)為中心，以抓實教學(xué)過程的精細(xì)化管理、強化教學(xué)評估為重點，堅持“促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展”的工作思路，不斷推動教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，促進(jìn)同學(xué)健康成長，有效提高我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、詳細(xì)工作： （一）、連續(xù)推動課程改革，提高課程改革的實施水平 1、連續(xù)做好新課程的師資培訓(xùn)工作。細(xì)心組織老師參與市級第十次新課程學(xué)科培訓(xùn)會，不斷增加學(xué)習(xí)活動的針對性和實效性，不斷提高各科老師實施新課程的力量。 2、主動抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作，開足課時，制訂實施方案，力求有新的突破。結(jié)合實際用好省編通用地方課程和話說溫

46、州地方專題課程，更好地促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高。 3、加強、深化聯(lián)片校本教研工作。以轉(zhuǎn)變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，轉(zhuǎn)變教研活動的形式，強化老師的參加意識，進(jìn)一步提高校本教研的實效性。 （二）、強化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)過程精細(xì)化管理的水平 1、依據(jù)瑞安市訓(xùn)練局辦公室關(guān)于開展對全市義務(wù)訓(xùn)練階段學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作大檢查的通知（瑞教辦義20xx65號）的文件精神，進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理工作，強化了教學(xué)管理意識和教學(xué)質(zhì)量意識。 2、努力實施“農(nóng)村學(xué)校四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動，有效落實“備課”、“上課”、“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”常規(guī)，努力提升老師的教學(xué)力量和專業(yè)水平。其中，教學(xué)研討課、多媒

47、體課可以電子備課（1學(xué)期不得超過總課時的六分之一），作業(yè)批改要做好批改日志。 3、連續(xù)抓好同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培育。要從小培育同學(xué)的規(guī)范書寫、多讀勤寫、擅長思索等習(xí)慣。要連續(xù)通過評估、競賽等措施，引導(dǎo)老師重視和加強同學(xué)良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 4、大力推動“書香讀書工程”，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。扎實推動“書香讀書工程”，主動組織多種形式的實踐活動、競賽活動和展現(xiàn)活動，引領(lǐng)中高班級同學(xué)學(xué)會用法閱讀摘錄本，全面提高同學(xué)閱讀素養(yǎng)。 5、切實加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控意思。連續(xù)抓好單元達(dá)標(biāo)檢測、期末檢測等工作，進(jìn)一步提高命題質(zhì)量，發(fā)揮好學(xué)業(yè)評價的導(dǎo)向性，仔細(xì)做好質(zhì)量分析，準(zhǔn)時了解教學(xué)現(xiàn)狀，分析教情學(xué)情，

48、有針對性地調(diào)整教學(xué)策略；連續(xù)做好六班級畢業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和其他班級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。 （三）、主動推動教學(xué)教研創(chuàng)新，提高教研工作水平 1、連續(xù)深化課堂教學(xué)改革，全面推廣課堂教學(xué)策略。增設(shè)“教學(xué)開放周活動”（暫定第7、14周），形成一種“學(xué)策略用策略”的氛圍。語文教研組活動向作文課拓展，數(shù)學(xué)教研組活動向練習(xí)課延長，其他學(xué)科同步跟進(jìn)。 2、提高常規(guī)教研活動的創(chuàng)新性、針對性和實效性。連續(xù)做好教學(xué)視導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)論文的評比，供應(yīng)符合課改要求的示范課，進(jìn)行觀摩、溝通、研討。 3、進(jìn)一步突出教研討論工作重點，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到討論課堂、討論同學(xué)上，促進(jìn)同學(xué)主動、全面、充分地進(jìn)展。 4、校本培訓(xùn)要大張旗

49、鼓，在“請進(jìn)來”上大做文章，力爭搞幾期有影響力的校本教研活動。 （四）、加強“典型”培育，推動教學(xué)工作整體優(yōu)化 1、加大特長生培育力度，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展。通過開展各種輔導(dǎo)競賽、特長生競賽等評比活動，培育他們的愛好，促進(jìn)其個性特長的進(jìn)展。 2、進(jìn)一步加強名師、新老師、骨干老師、中心組老師、研修組老師培育工作，努力提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。 （五）、主動參加各項教學(xué)評比，不斷增加榮譽意思 1、連續(xù)組織老師參加瑞安市20xx年優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動，提倡誠信教研，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增加實效意識和精品意識。 2、仔細(xì)做好市二、四班級同學(xué)規(guī)范漢字書寫競賽、學(xué)校生英文書寫競賽、學(xué)校畢業(yè)班同學(xué)科

50、學(xué)試驗技能操作設(shè)計競賽，促進(jìn)同學(xué)書寫水平和實踐力量的提高，不斷豐富同學(xué)的校內(nèi)文化生活。 3、舉辦校級各類競賽活動，豐富同學(xué)課余生活： （1）、學(xué)校生作文競賽； （2）、學(xué)校生英文書寫競賽； （3）、學(xué)校生規(guī)范漢字書寫比； （4）、六一文藝匯演。 學(xué)校教學(xué)教研工作方案11 本學(xué)期，我校將借助新課程改革的強勁東風(fēng)，深化學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練精神的訓(xùn)練觀念，以同學(xué)進(jìn)展為根本，堅決不移地推動教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓同學(xué)的自主性、獨立性、能動性和制造性得到真正的張揚和提升。教務(wù)處將在校長室的挺直領(lǐng)導(dǎo)下，組織學(xué)習(xí)，組織培訓(xùn)，通過反思，通過爭論，提高熟悉，強化責(zé)任，以更

51、新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 主要工作： 一、學(xué)習(xí)新課程，樹立新理念，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深化。 新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，這些觀念包括訓(xùn)練的價值觀、現(xiàn)代人才觀、訓(xùn)練質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必需轉(zhuǎn)變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為同學(xué)的學(xué)習(xí)和進(jìn)展供應(yīng)良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在訓(xùn)練的形勢，我們清醒地熟悉到不能墨守成規(guī)，要成為一個討論型的管理者，對任何問題都不能熟視無睹，要有思索，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行準(zhǔn)時的總結(jié)，在全體老師中營造研討、反思的氛圍。新課程改革的重點仍是課堂教學(xué)的改革，我們要提高教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量，必需思索怎樣才能

52、真正建立和諧的師生關(guān)系，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的仆人，成為真正意義上的人，美好的人。 1、樹立全新理念 教研組要深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，特殊要留意在理論與實踐的結(jié)合層面提出問題、討論問題、解決問題，以關(guān)心老師把理論付諸于實踐，比如在爭論訓(xùn)練教學(xué)活動中的詳細(xì)問題時，要把留意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上： 一是面對全體與關(guān)注差異的關(guān)系， 二是全面進(jìn)展與個性充分進(jìn)展的關(guān)系， 三是嚴(yán)格要求與主動地、生動活潑地進(jìn)展的關(guān)系， 四是打好基礎(chǔ)與創(chuàng)新力量培育的關(guān)系， 五是開發(fā)潛能與可持續(xù)進(jìn)展的關(guān)系。 假如我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系，素養(yǎng)訓(xùn)練的要求就可以得到落實。我們要把學(xué)習(xí)方式（教學(xué)方式）的轉(zhuǎn)變作為

53、改革的核心問題來抓，由于學(xué)習(xí)方式不僅包括相對的學(xué)習(xí)方法及其關(guān)系，而且涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)品質(zhì)等心理因素和心靈力氣，所以學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展更具有戰(zhàn)略性的意義。 要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的五個基本特征： 一是主動性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征，要讓同學(xué)越學(xué)越想學(xué)、越愛學(xué)，自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，使同學(xué)的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的學(xué)習(xí)。 二是獨立性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征，表現(xiàn)為我能學(xué)。 三是獨特性。事實上，有效的學(xué)習(xí)方式都是個性化的，沒有放之四海皆有效的統(tǒng)一方式，由于每個同學(xué)都有著不同于他人的觀看、思索、和解決問題的方式。 四是體驗性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征，強調(diào)身體性

54、參加，重視挺直閱歷。 五是問題性。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙，問題是思想方法、學(xué)問積累和進(jìn)展的規(guī)律力氣，是生長新思想、新方法、新學(xué)問的種子，問題意識是同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)特殊是制造性學(xué)習(xí)的重要心理因素以上五點特性我們必需從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實質(zhì)，才能有效地促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 2、開展豐富多彩的教研活動 以開展課堂教學(xué)討論為重點，開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推動教學(xué)改革。對于上教研課，必需強調(diào)要結(jié)合課題，體現(xiàn)討論的成果，評議時也要圍繞課題進(jìn)行，課后必需寫案例分析，提倡一課一得。對于熱點問題，將以沙龍形式組織研討，各抒己見，形成共識。對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，能引導(dǎo)同學(xué)主動參加學(xué)習(xí)過程，能形成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略，能培育同學(xué)主動、健康的