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文檔簡(jiǎn)介
1、.四年級(jí)語(yǔ)文第一次月考測(cè)試題姓名 得分第一部分、根底知識(shí)積累與運(yùn)用一、讀一讀,寫一寫 sho wi wnyn jio zh jing w xi ba di er qi lian mian bu duan tu wu sen yu 二、用“劃出句中的錯(cuò)別字,改正后寫在括號(hào)里。山間綠樹紅花,江上竹代小舟,讓你感到像是走進(jìn)了聯(lián)棉不斷的畫倦。三、比一比,再組詞分暇梢?guī)n碗桐瑕稍戀蜿洞四、把以下的詞語(yǔ)補(bǔ)充完好。波壯闊 怪石變化五斑斕如鏡盤曲五、按照以下詞語(yǔ)的構(gòu)造形式,各寫出兩個(gè)你最喜歡的詞語(yǔ)。1、斑斑點(diǎn)點(diǎn)2、光溜溜 3、無(wú)邊無(wú)際六、選擇恰當(dāng)?shù)寞B詞填空。清清緩緩漸漸輕輕朵朵1、汽車入山,沿途的風(fēng)光更美了。2
2、、溪水地流,聲音的。3、盛開的白蓮映在的河水里。七、積累詩(shī)句。日出江花紅勝火澄江一道月清楚春江潮水連海平遙望洞庭山水翠 1、己所不欲,2、老吾老,3、愛人者,4、浮天水送無(wú)窮樹5、落木千山天遠(yuǎn)大八、這組課文,我們學(xué)了三首古詩(shī)詞,你能選擇一首默寫出來嗎?記住寫上作者第二部分、閱讀積累與運(yùn)用 一、讀?桂林山水?片段,答復(fù)以下問題 我攀登過的泰山,游覽過的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山奇啊,一座座,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,形態(tài)萬(wàn)千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊,危峰兀立,好似一不小心就會(huì)栽倒下來。1、根據(jù)課文內(nèi)容,在括號(hào)或者空白
3、處里填詞語(yǔ) 2、“兀字是構(gòu)造,部首是,音序是3、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的意思劃上橫線險(xiǎn):地勢(shì)不平坦遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能狠毒險(xiǎn)要 危峰兀立的危:危險(xiǎn),不平安處于危險(xiǎn)境地,損害指人快要死高端正、這段寫出了桂林的山的特點(diǎn)是什么?看看這些特點(diǎn)的句式并仿寫一個(gè)事物、作者把桂林的山跟和作比較,還運(yùn)用了和的修辭手法把桂林的山的特點(diǎn)寫詳細(xì)。、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“二、閱讀課外文章,答復(fù)以下問題。十渡游趣仲夏,朋友相邀游十渡。在城里住久了,一旦進(jìn)入山水之間,竟有一種生命復(fù)蘇之感。下車后,我們舍棄了大路,挑選了一條半隱半如今莊稼地里的小徑,彎彎繞繞地來到了十渡渡口。夕陽(yáng)下的拒馬河大方地撒出一片散金碎
4、玉,對(duì)我們表示歡送。 岸邊山崖上刀斧痕猶存的崎嶇小道,上下凸凹,雖沒有“難于上青天的險(xiǎn)惡,卻也有踏空了滾到拒馬河洗澡的風(fēng)險(xiǎn)。狹窄處只能手扶巖石貼壁而行。當(dāng)“東坡草堂幾個(gè)紅漆大字赫然出如今前方巖壁時(shí),一座鑲嵌在巖崖間的石砌茅草屋同時(shí)躍進(jìn)眼底。草屋被幾級(jí)石梯托得高高的,屋上俯瞰kn著一彎河水,屋前順山勢(shì)辟出了一片空地,算是院落吧!右側(cè)有一小小的蘑菇形的涼亭,內(nèi)設(shè)石桌石凳,亭頂褐黃色的茅草像流蘇般向下垂著,把現(xiàn)實(shí)和童話串成了一體。草屋的構(gòu)思者最精彩的一筆,是設(shè)在院落邊沿的柴門和籬笆,走近這兒,便有了“花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開的意思。當(dāng)我們重登涼亭時(shí),遠(yuǎn)處的蝙蝠山已在夜色下化為剪影,好似就要展翅
5、撲來。拒馬河趁人們看不清_自己的容貌時(shí)豁開了嗓門韻味十足地唱呢!偶有不安分的小魚兒和青蛙蹦跳成聲,像是為了強(qiáng)化這夜曲的節(jié)奏。此時(shí),只覺世間唯有水聲和我,就連偶爾從遠(yuǎn)處趕來歇腳的晚風(fēng),也悄無(wú)聲息。當(dāng)我漸漸被夜的凝重與深邃su所融化,一縷新的思緒涌動(dòng)時(shí),對(duì)岸沙灘上燃起篝gu火,那鮮亮的火光,使夜色有了躁動(dòng)感。篝火四周,人影綽綽,如歌似舞。朋友說,那是北京的大學(xué)生們,結(jié)伴來這兒度周末的。遙望那明滅無(wú)定的火光,想象著篝火映照的青春年華,也是一種意想不到的樂趣。11找出文中表示“看的詞語(yǔ)寫在橫線上。1分 _2我還能寫出一些表示“看的詞語(yǔ)。2分2在括號(hào)里寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。2分3文中畫“_的句子采用的修辭手法是:_;_。3分4短文引用了詩(shī)句“
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