電子技術(shù)應用專業(yè)中專人才培養(yǎng)方案

1、電子技術(shù)應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案煙臺汽車工程職業(yè)學院2011年6月目 錄一、專業(yè)名稱1二、教育類型及學歷層次1三、招生對象1四、學制1五、人才培養(yǎng)目標1六、服務面向與人才培養(yǎng)規(guī)格2七、教學進度安排3八、專業(yè)核心課程簡介6九、典型工作任務9十、實踐環(huán)節(jié)安排10十一、畢業(yè)條件13十二、教學團隊保障14十三、教學條件保障16十四、機制與制度保障1714 / 17文檔可自由編輯打印一、專業(yè)名稱電子技術(shù)應用專業(yè)二、教育類型及學歷層次教育類型：中等職業(yè)教育學歷層次：中專三、招生對象應屆初中畢業(yè)生四、學制三年五、人才培養(yǎng)目標電子技術(shù)應用專業(yè)堅持育人為本，德育為先，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握電子技術(shù)應用的理

2、論知識，具有較高的綜合職業(yè)能力，勝任電子產(chǎn)品和電子設(shè)備的生產(chǎn)、檢測、維修與管理以及電子產(chǎn)品采購、銷售與服務等電子及相關(guān)行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、服務和管理第一線崗位的技能型專門人才。 六、服務面向與人才培養(yǎng)規(guī)格（一）服務面向序號就業(yè)崗位1電子產(chǎn)品生產(chǎn)、檢測、維修、管理2電子產(chǎn)品的設(shè)計與制作3電子產(chǎn)品技術(shù)咨詢與服務4電子設(shè)備維護、使用、檢測5電子產(chǎn)品采購、銷售（二）人才培養(yǎng)規(guī)格1.社會能力（1）具有誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責任意識、遵紀守法意識；（2）具有較強的口頭與書面表達能力、人際溝通能力和社會能力；（3）具有對新技術(shù)與新知識的學習能力和解決問題的方法能力；（4）適應市場競爭能力，具備較強的競爭實力和承受

3、壓力的能力；（5）具有良好的人際交流能力、團隊合作精神；具有實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力；（6）加強素質(zhì)教育，進行外語、計算機方面的能力培養(yǎng)，取得國家承認的相關(guān)證書。2.專業(yè)能力（1）掌握計算機應用的基本知識和能力；（2）掌握計算機軟、硬件基礎(chǔ)知識；（3）掌握電子信息技術(shù)專業(yè)的基本理論和專業(yè)能力；（4）掌握生產(chǎn)第一線的設(shè)備管理與技術(shù)管理知識；（5）正確掌握電子線路的分析與設(shè)計方法；（6）具備電子信息產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、檢測和維護的能力；（7）具備熟練應用電子電路常用的輔助設(shè)計軟件的能力； （8）具備用傳感器及傳感技術(shù)對參數(shù)檢測的能力；（9）能夠識別和繪制電路原理圖和零器件圖； （10）

4、具備分析電路，設(shè)計和實現(xiàn)簡單電路的能力；（11）能夠熟悉應用整流、穩(wěn)壓、放大、振蕩電路與可控整流電路；（12）具備對常用模擬電路進行分析、調(diào)試能力；（13）能夠熟練使用單片機進行軟硬件設(shè)計；（14）具備多媒體信息制作的能力；3.方法能力（1）具有獲取專業(yè)知識與掌握專業(yè)技能的正確方法；（2）具有分析與解決實際生產(chǎn)問題的能力；（3）具有查閱分析資料、獲取信息的能力；（4）具有制定工作計劃與實施的組織能力；（5）具有專業(yè)拓展與創(chuàng)新能力 。七、教學進度安排課程類別課程序號課程名稱學分課程學時授課方式分學期教學周學時考試 方式總學時理論教學實踐教學12345618周18周18周18周18周18周考試考查

5、公共課1德育69696講授2222語文8128128講授443數(shù)學8128128講授444英語8128128講授445計算機應用基礎(chǔ)81286464理論+實踐446就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育23232講授27體育412814114理論+實踐2222小計48832654178專業(yè)基礎(chǔ)課1電工電子技術(shù)812810424理論+實踐442物理8128128講授443Office20034643232理論+實踐44電子材料元器件46464講授4小計2438432856專業(yè)課1模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)6966036理論+實踐62數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)81288048理論+實踐83單片機原理及應用81288048理論+實踐84P

6、LC原理及應用6966432理論+實踐65電子測量及儀器4644024理論+實踐46電子裝配工藝6966432理論+實踐67移動通信技術(shù)81288048理論+實踐88安全用電46464講授49多媒體技術(shù)與應用6964848理論+實踐6小計56896580316實踐課1軍訓及入學教育26060實踐2周2電子測量及儀器實訓26060實踐2周3電子裝配工藝實訓13030實踐1周模擬電子基礎(chǔ)實訓13030實踐1周4數(shù)字電路基礎(chǔ)實訓26060實踐2周5頂崗實習3610801080實踐18周18周小計4413201320總計17234321562187032323232注：標注的課程為專業(yè)核心課程。八、專

7、業(yè)核心課程簡介核心課程1：數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ) 第4學期參考學時：128 學習目標1. 掌握與、或、非邏輯關(guān)系的定義、真值表、邏輯表達式；2. 熟悉晶體二極管、晶體三極管的開關(guān)特性；3. 掌握TTL集成門電路和CMOS集成門電路的邏輯功能及特點；4. 掌握組合邏輯電路的分析方法和設(shè)計方法；5. 能夠根據(jù)加法器、編碼器和譯碼器的邏輯功能設(shè)計硬件電路；6. 掌握數(shù)據(jù)選擇器的邏輯功能及使用特點；7. 能夠消除競爭和冒險；8. 掌握基本觸發(fā)器、同步觸發(fā)器和主從觸發(fā)器的邏輯功能和工作分析；9. 掌握時序邏輯電路的分析方法和設(shè)計方法；10. 熟悉集成555定時器組成及原理；11. 掌握施密特觸發(fā)器的分析方法；

8、12. 熟悉單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的組成、原理和分析方法；13. 熟悉數(shù)/模轉(zhuǎn)換器和模/數(shù)轉(zhuǎn)換器的原理及分析方法；14. 掌握RAM和ROM的分類、組成和原理；15. 能應用可編程邏輯器件；學習內(nèi)容1. 邏輯函數(shù)的表示方法和化簡；2. TTL集成與非門的電壓傳輸特性、主要參數(shù)；3. CMOS集成門電路的分類、邏輯功能和使用要求；4. 組合邏輯電路的分析和設(shè)計；5. 組合邏輯電路的競爭與冒險。競爭和冒險產(chǎn)生的原因、判別及消除方法；6. 加法器、編碼器、譯碼器和數(shù)據(jù)選擇器的邏輯功能及應用；7. 時序邏輯電路的分析和設(shè)計；8. 常用集成計數(shù)器數(shù)碼寄存器和移位寄存器的的使用方法；9. 集成555定時器和施密特觸

9、發(fā)器的組成及原理；10. 單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的原理、分析及應用；11. 數(shù)/模轉(zhuǎn)換器和模數(shù)轉(zhuǎn)換器的應用；12. RAM和ROM的特點。核心課程2 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) 第3學期參考學時：96學習目標1. 掌握PN結(jié)的特性和二極管的工作原理及使用方法；2. 熟練掌握晶體管的電流放大作用；3. 掌握放大電路的性能指標；4. 掌握直流通路與交流通路；5. 熟練掌握差分放大電路的工作原理及分析方法；6. 掌握集成運算放大器電路結(jié)構(gòu)特點、組成、電壓傳輸特性；7. 能夠判斷反饋電路，理解負反饋對放大倍數(shù)、輸入電阻、輸出電阻的影響；8. 熟練掌握比例、加減、積分運算和微分運算電路；9. 掌握低通濾波器的原理和組成和功

10、率放大器的組成、電路；10.掌握自激振蕩的條件、振蕩電路的組成與分析方法；11.掌握RC和LC正弦波振蕩電路；12.掌握單相橋式整流電路；13.掌握電容濾波電路和電感濾波電路。學習內(nèi)容1. PN結(jié)和二極管的特性；2. 二極管的工作原理及使用方法；3. 晶體管的電流放大作用；4. 放大電路的性能指標；5. 直流通路與交流通路；6. 差分放大電路的工作原理及分析方法；7. 集成運算放大器電路結(jié)構(gòu)特點、組成、電壓傳輸特性；8. 負反饋對放大倍數(shù)、輸入電阻、輸出電阻的影響；9. 比例、加減、積分運算和微分運算電路；10. 低通濾波器的原理和組成；11. 功率放大器的組成、電路；12. 自激振蕩的條件、

11、振蕩電路的組成與分析方法；13. RC和LC正弦波振蕩電路；14. 單相橋式整流電路；15. 電容濾波電路和電感濾波電路。核心課程3 電子裝配工藝 第3學期 參考學時：96 學習目標1. 使學生掌握電子制造工藝的技術(shù)手段和操作技能；2. 使學生掌握電子電路的設(shè)計工藝和電子整機產(chǎn)品（包括配件）的制造工藝和生產(chǎn)過程；3. 掌握電子整機生產(chǎn)的基本工藝流程及其新技術(shù)、新工藝；4. 能夠進行產(chǎn)品生產(chǎn)過程的質(zhì)量控制和工藝管理；5. 了解常用元器件和材料的規(guī)格、型號及基本特性參數(shù)；6. 能夠正確檢測、合理選用常用元器件及測量工具；7. 對已經(jīng)掌握的數(shù)據(jù)，要能夠解釋說明、分析利用和評估；8. 能夠正確使用和維

12、護常用工具、儀器儀表及專用裝接設(shè)備；9. 能夠識讀電子整機生產(chǎn)的技術(shù)文件。學習內(nèi)容1. 常用電子元器件；2. 常用電子材料；3. 電子技術(shù)文件；4. 常用工具儀器設(shè)備；5. 整機焊接工藝；6. 整機裝配工藝；7. 電子產(chǎn)品調(diào)試工藝；8. 整機調(diào)試檢驗工藝；9. 電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理。九、典型工作任務序號典型工作任務1元器件識別與檢測2電子產(chǎn)品的焊接3電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與過程管理4電子產(chǎn)品的測試、安裝和調(diào)試5電子線路繪圖和印刷電路板設(shè)計6電子產(chǎn)品故障分析與檢修7常用電子儀器儀表使用與維護8小型電子產(chǎn)品的設(shè)計與制作9電子產(chǎn)品的質(zhì)量控制十、實踐環(huán)節(jié)安排實踐課程1 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)實訓 第4學期 參考學時6

13、0學習目標1加強對數(shù)字電路邏輯功能及參數(shù)測試等知識的理解及應用。2培養(yǎng)學生應用數(shù)字電子技術(shù)的理論知識3完成電路設(shè)計、組裝調(diào)試和性能指標測試的能力，4提高學生將理論知識應用于實際工作的能力。學習內(nèi)容1. TTL與CMOS集成邏輯門的參數(shù)測試；2. 加法器3. 數(shù)據(jù)選擇器4. 觸發(fā)器5. 計數(shù)器6. 移位寄存器7. 集成定時器8. 電子秒表實踐課程2 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)實訓 第3學期 參考學時30學習目標1. 掌握模擬運算電路及常用放大器的分析及調(diào)試技能；2. 熟悉常用的電子設(shè)備的維護及使用常識；3. 培養(yǎng)學生初步分析常用電子設(shè)備故障的能力；4. 能設(shè)計、調(diào)整、安裝簡單的電子整機設(shè)備的能力；5. 具

14、備查閱手冊等工具書、產(chǎn)品說明書、產(chǎn)品資料的能力。學習內(nèi)容1. 常用電子儀器的使用；2. 晶體管共射極單管放大器；3. 負反饋放大器；4. 差動放大器；5. 波形發(fā)生器；6. 集成穩(wěn)壓器；7. LC正弦振蕩器。實踐課程3 電子裝配工藝實訓 第3學期 參考學時30學習目標1. 掌握電阻器、電容器的標稱值判讀，能用萬用表測量電阻器和電容器的值；2. 能用萬用表檢測二極管和晶體管；3. 能熟練進行手工焊接；4. 能對印制電路板的元器件和集成電路進行焊接；5. 能制作印制電路板；6. 能熟練使用示波器。學習內(nèi)容1. 電阻器標稱值判讀和萬用表測量；2. 電容器標稱值判讀和萬用表測量；3. 萬用表檢測二極管

15、和晶體管；4. 手工焊接法中的五步法、三步法、搭焊、鉤焊、繞焊；5. 印制電路板上元器件和集成電路的焊接6. 印制電路板的制作；7. 示波器使用練習；實踐課程4：電子測量與儀器實習 第2學期 參考學時：60學習目標1掌握常用的電子測量原理和方法；2掌握常用的典型電子測量儀器的原理、性能和使用；3掌握電子測量中誤差分析和處理的方法；4培養(yǎng)學生分析與解決實際問題的能力；5為學習后續(xù)課程和今后解決實際工程中有關(guān)測量工作的問題打下基礎(chǔ)。學習內(nèi)容1常用信號發(fā)生器、電壓表和示波器的使用和檢驗校正方法； 2電壓、周期、頻率的測量方法；3根據(jù)被測對象，合理選用測量方法及測量儀器的能力；4擬定測量步驟、處理測量

16、結(jié)果，并編寫實習報告；實踐課程5 頂崗實習 第5、6學期 參考學時1080學習目標1. 接受實際工作環(huán)境下的職業(yè)素質(zhì)訓導，形成正確的職業(yè)態(tài)度，養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習慣；2. 培養(yǎng)學生實際設(shè)備操作經(jīng)驗，提高電子設(shè)備故障分析與解決問題的能力；3. 培養(yǎng)一線工作中吃苦耐勞、努力鉆研的學習精神；4. 實現(xiàn)畢業(yè)生零距離就業(yè)，為學生將來從事電子及相關(guān)專業(yè)打下基礎(chǔ)。學習內(nèi)容1. 參加單位的生產(chǎn)過程，完成單位布置的工作任務，達到一個合格職工的要求；2. 單位的運作模式、單位的組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)和單位文化；3. 單位的生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、設(shè)備管理和營銷管理等；4. 單位的生產(chǎn)組織、生產(chǎn)設(shè)備、生

17、產(chǎn)工藝的全過程。十一、畢業(yè)條件學生畢業(yè)時必須符合國家德育的培養(yǎng)要求，具備良好的思想品德和職業(yè)道德。體育達到合格標準要求。本專業(yè)畢業(yè)最低學分要求為172學分，其中公共課程48學分，專業(yè)課程80學分，實踐教學為44學分。同時需取得電子儀器儀表裝配中級技能職業(yè)資格證書。十二、教學團隊保障教學團隊是建立優(yōu)秀的教學隊伍、提高教師隊伍在教學、管理等方面的整體水平、培養(yǎng)具有專業(yè)特色的應用型人才的有力組織形式，是培養(yǎng)骨干教師的有力平臺。在工作實施過程中建立專業(yè)帶頭人、骨干教師、一般教師、企業(yè)技術(shù)專家與能工巧匠、企業(yè)指導教師組成的專兼職相結(jié)合的教學團隊，其人員結(jié)構(gòu)見下表：專任教師兼職教師專業(yè)帶頭人骨干教師一般教

18、師企業(yè)專家與能工巧匠企業(yè)指導教師146341、教學團隊概況電子技術(shù)應用專業(yè)教學團隊現(xiàn)有教師18人，其中具有研究生以上學歷共8人，具有本科學歷的教師 10人，兼職教師7人，“雙師”型教師12人。在多年的教學改革與實踐中，逐步形成了“責任、奉獻、務實、創(chuàng)新”的團隊精神，專任教師通過下廠進行生產(chǎn)實踐、參加企業(yè)職工培訓、進修、以老帶新制度、聽課評課制度等多種途徑培養(yǎng)中青年教師，使教學團隊的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力整體水平顯著提高。2、教學團隊的教育教學能力要求（1）教學團隊帶頭人原則上應具有高級及以上職稱，承擔核心課程的教學任務，教學經(jīng)驗豐富，教學效果好，學術(shù)水平高，教風端正，治學嚴謹，勇于創(chuàng)新，有較強組織

19、管理和協(xié)作能力，指導青年教師，成績突出。（2）教學團隊帶頭人能夠規(guī)劃、組織教學研究，在教學內(nèi)容、課程體系、教學方法和手段的改革方面起主導作用，積極撰寫高質(zhì)量的教科研論文。（3）教師能夠根據(jù)典型工作任務確定所任課程的學習內(nèi)容，根據(jù)實際工作崗位合理設(shè)計學習情境。（4）教師應熟悉本學科的新技術(shù)和相關(guān)課程改革趨勢，有明確的教學改革和課程建設(shè)思路和目標。 （5）教師能夠充分利用各種教學條件，采用多種教學方法和手段進行教學。（6）教師開發(fā)相應課程的優(yōu)質(zhì)教材，制作教學課件，建設(shè)課程網(wǎng)站。3、專任教師專業(yè)實踐能力要求理論實踐一體化課程教師應具有：熟練掌握電子技術(shù)應用專業(yè)模電、數(shù)電、單片機等課程的基本知識；熟悉

20、各實驗實訓工作臺及實訓模塊的工作原理、工作過程和使用方法；正確使用各種工具、檢測儀器、設(shè)備等；生產(chǎn)性實訓指導教師應具備：熟練掌握崗位工作流程、組織形式；能夠?qū)ιa(chǎn)環(huán)節(jié)進行分解；能夠根據(jù)教學要求和學生實際進行教學設(shè)計。頂崗實習指導教師應具備：了解相關(guān)的企業(yè)文化；熟悉各企業(yè)的生產(chǎn)流程及相關(guān)技術(shù)；熟悉企業(yè)的工作過程和員工組織形式；能夠與企業(yè)的技術(shù)骨干共同開發(fā)特色鮮明的“校本教材”，建立適應生產(chǎn)要求的、以崗位能力為基本單元的新的教學體系。4、兼職教師的基本要求兼職教師由企業(yè)推薦，然后通過學院、系兩級選拔考核合格，具有中高級技術(shù)職稱、有多年在一線工作經(jīng)歷的能工巧匠組成。5、教學團隊后期建設(shè)“雙師”結(jié)構(gòu)教

21、學團隊建設(shè)是電子技術(shù)應用專業(yè)師資隊伍建設(shè)的重點和核心。我們通過定期派專業(yè)教師下廠鍛煉、外出培訓、邀請名師講學、教師結(jié)對互助等措施，提高專業(yè)教師職業(yè)教育教學能力。通過以老帶新、以強帶弱的方式，以骨干教師指導中青年教師，定期對中青年教師進行實習、實訓、課程建設(shè)等方面的培訓，以提高中青年教師的教學和科研水平。以精品課程建設(shè)和學生電子設(shè)計大賽和技能大賽為抓手，加強師資隊伍建設(shè)。十三、教學條件保障電子技術(shù)應用專業(yè)實訓基地由校內(nèi)實訓基地和校外實訓基地兩部分組成，已建成特色鮮明、功能完善、設(shè)備先進、方案合理的實踐教學基地。1.校內(nèi)實訓基地電子技術(shù)應用專業(yè)校內(nèi)實訓基地一覽表序號專業(yè)教室名稱主要設(shè)備及說明1數(shù)字

22、電子技術(shù)實訓室NETL-VC模擬電子技術(shù)實驗裝置DS5022ME數(shù)字示波器2PLC實訓室SX-801變頻調(diào)速實驗裝置SX-910電工電子實驗裝置3電工電子實訓室上海東方通用電工、電子、電力拖動一體化實驗臺松林ZH-12型通用電學實驗臺4模擬電子技術(shù)實訓室求是NETL-VD模擬電子技術(shù)實驗裝置DS5022ME數(shù)字示波器5單片機原理與應用實訓室求是QSWD-PBD3單片機綜合實驗裝置DS5022ME數(shù)字示波器安裝相關(guān)軟件的電腦及電子資料6技能考核實訓室星科XK-DZZH2A型電子及單片機綜合實訓裝置棟梁DL-165型電子工藝實訓考核裝置亞龍YL-236單片機控制功能實訓考核臺7制板實訓室棟梁MPS

23、機電一體化生產(chǎn)線8電子裝配工藝實訓室電子裝配工作臺2.校外實訓基地經(jīng)過多年的探索，在校企合作，聯(lián)合辦學方面做出了一條成功的道路?，F(xiàn)已與浪潮樂金數(shù)字移動通信有限公司、富士康集團等煙臺市各大企業(yè)集團建有多個校外實訓基地，并與企業(yè)簽訂長期的合作協(xié)議，強調(diào)互動互利原則，企業(yè)通過基地正式掛牌可以提高雙發(fā)的社會知名度，同時可以優(yōu)先挑選畢業(yè)生，并自2009年以來招收了LG浪潮電子定向班，得寶數(shù)字定向班，就培養(yǎng)方向、學生畢業(yè)設(shè)計、技術(shù)開發(fā)與推廣、設(shè)備支持、教師培訓學習等方面開展合作。得寶數(shù)字移動通信有限公司等一些企業(yè)在學校設(shè)立了獎學金，鼓勵品學兼優(yōu)的學生能很好地完成學業(yè)。以下是我校的部分實訓基地。實訓基地名稱

24、頂崗實習內(nèi)容備注富士康鴻富泰精密電子(煙臺)有限公司電子通信產(chǎn)品的輸出檢測已有協(xié)議浪潮樂金數(shù)字移動通信有限公司手機的故障檢測協(xié)議定向班煙臺東方電子信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司電子產(chǎn)品的維護已有協(xié)議德爾福派克電子有限公司電線電纜及電工器材的維修已有協(xié)議LG伊諾特電子有限公司手機顯示屏和液晶屏的檢測已有協(xié)議煙臺寶峰電子有限公司電子零配件的裝配已有協(xié)議得寶數(shù)字通信有限公司手機組裝與維修協(xié)議定向班十四、機制與制度保障為了圓滿完成理論實踐一體化課程、生產(chǎn)性實訓、頂崗實習等各項教學任務，培養(yǎng)出符合崗位職業(yè)能力要求的人才，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，規(guī)范教學過程，建立相應的機制制度保障體系，提高教學質(zhì)量。1“理論講授實驗操作綜合實訓頂崗實習”的能力梯進的人才培養(yǎng)模式本專業(yè)以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為目標，突出教學內(nèi)容的實用性和針對性，根據(jù)電子及相關(guān)行業(yè)、企業(yè)的需求，經(jīng)過多年的教學實踐，逐步形成了“理論知識講授實驗操作綜合實訓頂崗實習”的能力梯進的人才培養(yǎng)模式，理論教學內(nèi)容與實踐相結(jié)合，強調(diào)內(nèi)容的應用性，為學生提供了實際、實用、符合專業(yè)發(fā)展方向的教學內(nèi)容。實驗操作、綜合實訓、頂崗實習等實踐教學按照生產(chǎn)中的實際案例，做到了理論與實踐的有機融合，實踐環(huán)節(jié)所占比例高，實踐環(huán)節(jié)改革力度大。使學生在實踐中學習，在學習中實踐，真正實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才