研究生專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案管理工程學(xué)院

1、管理工程學(xué)院管理科學(xué)與工程學(xué)科工學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案管理科學(xué)與工程學(xué)科管理學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案物流工程領(lǐng)域全日制工程碩士培養(yǎng)方案管理科學(xué)與工程學(xué)科工學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案一、學(xué)科專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介管理科學(xué)與工程是管理學(xué)門(mén)類(lèi)中的一級(jí)學(xué)科，是研究人類(lèi)管理活動(dòng)規(guī)律、特點(diǎn)，并用以改善人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)質(zhì)量的一門(mén)綜合性交叉科學(xué)。該學(xué)科是綜合運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)、現(xiàn)代數(shù)學(xué)、行為科學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)，對(duì)復(fù)雜系統(tǒng)進(jìn)行分析、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、控制、管理，以使其達(dá)到綜合最優(yōu)化的研究領(lǐng)域。管理科學(xué)與工程側(cè)重于研究同現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等發(fā)展相適應(yīng)的管理理論、方法和工具。應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)方法與科技成就，闡明和揭示管理活動(dòng)

2、的規(guī)律，發(fā)展管理的理論、方法和工具，提高管理的效率。隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷變化，必將有許多新的管理問(wèn)題出現(xiàn)，新的管理理論和方法也必將誕生，這些都將推動(dòng)管理科學(xué)與工程這門(mén)學(xué)科向著更高層次發(fā)展。管理科學(xué)與工程有著廣闊的、迫切的社會(huì)需求，得到社會(huì)的高度重視。該學(xué)科屬于文、理、工交叉學(xué)科，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代管理理念和現(xiàn)代管理的方法技術(shù)以及方法論在經(jīng)濟(jì)、管理中的應(yīng)用。其研究對(duì)象不僅包括物質(zhì)實(shí)體，還包括自然現(xiàn)象、企業(yè)組織、人類(lèi)社會(huì)及社會(huì)現(xiàn)象、科學(xué)知識(shí)體系、研究方法等。管理科學(xué)與工程立足于人類(lèi)管理活動(dòng)總體協(xié)調(diào)的需要，既兼容多種管理理論優(yōu)勢(shì)，又吸取應(yīng)用數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)等多種數(shù)理方法，還汲取管理技術(shù)、系統(tǒng)技術(shù)、信息技術(shù)等現(xiàn)代技術(shù)

3、，將自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)中的基礎(chǔ)理論、策略、方法等進(jìn)行綜合集成，科學(xué)處理，用于解決人類(lèi)管理工程實(shí)踐問(wèn)題。管理科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)是我校管理學(xué)科群的帶頭學(xué)科，是校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)之一，具有明顯的管工融合特色，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在管理中的應(yīng)用。本學(xué)科梯隊(duì)現(xiàn)有教授7人，副教授19人，具有博士、碩士學(xué)位的教師28人，形成了信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)工程、項(xiàng)目管理、電子商務(wù)、物流工程與管理等5個(gè)重點(diǎn)研究方向；近5年共承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)及國(guó)務(wù)院部門(mén)項(xiàng)目3項(xiàng)，已發(fā)表學(xué)術(shù)論文190余篇，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著10余部，獲得省部級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)6項(xiàng)和省部級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)。該學(xué)科

4、面向前沿研究，注重拓寬學(xué)生的知識(shí)面，理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力。網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和信息化是本學(xué)科的發(fā)展方向，培養(yǎng)具有高技術(shù)含量的管理科學(xué)研究與應(yīng)用人才是本學(xué)科的目標(biāo)。在面對(duì)市場(chǎng)全球化競(jìng)爭(zhēng)的今天，本學(xué)科要求學(xué)生具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，掌握熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和高級(jí)管理理論與方法。二、培養(yǎng)目標(biāo)認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的培養(yǎng)路線，培養(yǎng)符合以下要求的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才： 擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，掌握馬克思主義的基本原理，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品行端正，誠(chéng)實(shí)守信，具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)； 系統(tǒng)掌握管理基礎(chǔ)理論和管理方法，具備運(yùn)用相關(guān)

5、知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)手段解決實(shí)際的管理問(wèn)題，對(duì)某一研究方向或領(lǐng)域有較深入的了解；具備獨(dú)立承擔(dān)與專(zhuān)業(yè)研究相關(guān)工作的能力和創(chuàng)新的能力；較為熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能夠熟練地閱讀本學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的外文資料，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力；身心健康。三、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限全日制碩士研究生（以下簡(jiǎn)稱(chēng)碩士生）學(xué)制為三年。提前完成培養(yǎng)計(jì)劃者，經(jīng)過(guò)規(guī)定的審批程序可以提前畢業(yè)。碩士生一般不得延期畢業(yè)。因特殊原因未能按時(shí)完成學(xué)習(xí)、研究任務(wù)或參加碩士論文答辯的，可由本人提前三個(gè)月提出申請(qǐng)，指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)，經(jīng)學(xué)科組、學(xué)院同意并報(bào)研究生院審核，可延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限。延長(zhǎng)年限一般

6、不超過(guò)一年。四、主要研究方向1.信息管理與信息系統(tǒng)信息管理與信息系統(tǒng)采用現(xiàn)代管理與決策的理論與方法、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法，將現(xiàn)代管理知識(shí)、計(jì)算機(jī)知識(shí)、通訊知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等與管理實(shí)踐緊密結(jié)合，研究信息的組織與管理、信息系統(tǒng)建設(shè)規(guī)劃方法、信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與管理、決策支持系統(tǒng)的建設(shè)理論與開(kāi)發(fā)實(shí)踐等問(wèn)題。2.工業(yè)工程工業(yè)工程以降低成本、提高質(zhì)量和生產(chǎn)率為導(dǎo)向，采用系統(tǒng)化、專(zhuān)業(yè)化和科學(xué)化的方法，綜合運(yùn)用多種學(xué)科的知識(shí)，對(duì)人員、物料、設(shè)備、能源和信息所組成的集成系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、創(chuàng)新和決策等工作，使之成為更有效、更合理的綜合優(yōu)化系統(tǒng)。該方向主要研究企業(yè)組織設(shè)計(jì)、企業(yè)流程管理、現(xiàn)代企業(yè)生

7、產(chǎn)計(jì)劃與控制、先進(jìn)制造系統(tǒng)、生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化、質(zhì)量管理、人因工程等。3.項(xiàng)目管理項(xiàng)目管理主要研究項(xiàng)目管理的內(nèi)在規(guī)律，發(fā)展和完善項(xiàng)目管理的理論、方法和手段，以更好地指導(dǎo)項(xiàng)目管理工作。主要研究?jī)?nèi)容包括現(xiàn)代項(xiàng)目管理理論與方法、工程項(xiàng)目決策方法、項(xiàng)目評(píng)估與可行性分析、項(xiàng)目組織與人力資源配置、投資項(xiàng)目社會(huì)評(píng)價(jià)方法體系、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)、IT項(xiàng)目管理等。4.電子商務(wù)電子商務(wù)主要培養(yǎng)高層次的系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、管理與決策人才。研究?jī)?nèi)容以企業(yè)信息化運(yùn)營(yíng)管理為核心，運(yùn)用相關(guān)理論和工具，構(gòu)建電子商務(wù)的體系結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)管理模式，涉及信息安全、項(xiàng)目管理、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與網(wǎng)絡(luò)管理、電子商務(wù)的資源管理、電子商務(wù)系統(tǒng)軟硬件系

8、統(tǒng)測(cè)評(píng)等。5.物流工程與管理物流工程與管理主要研究生產(chǎn)企業(yè)物流的管理、物流方案設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈的規(guī)劃、組織和控制；物流企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、物流解決方案設(shè)計(jì)、物流項(xiàng)目管理；區(qū)域物流基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃、區(qū)域物流信息平臺(tái)規(guī)劃和物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策規(guī)劃。五、課程設(shè)置與學(xué)分碩士生的課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制。碩士生應(yīng)獲得學(xué)分要求不低于30學(xué)分，不高于34學(xué)分。碩士生課程學(xué)習(xí)學(xué)分的基本組成為：1學(xué)位課程（不少于19學(xué)分）（1）馬克思主義理論課3學(xué)分其中“中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究”為必修課，2學(xué)分，36學(xué)時(shí)?！白匀晦q證法概論”和“馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論”為選修課，1學(xué)分，18學(xué)時(shí)。（2）第一外國(guó)語(yǔ)4學(xué)分其

9、中基礎(chǔ)外語(yǔ)3學(xué)分，專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)閱讀1學(xué)分。（3）專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)課12學(xué)分一般應(yīng)包括公共數(shù)學(xué)課6個(gè)學(xué)分（馬克思主義理論等學(xué)科除外）。2、非學(xué)位課程由專(zhuān)業(yè)方向課（不少于8學(xué)分）和選修課（主要由體育和科技論文寫(xiě)作課、計(jì)算機(jī)應(yīng)用類(lèi)課程、人文素質(zhì)類(lèi)課程等等組成，不少于3學(xué)分）。六、培養(yǎng)方式和方法1、碩士生的培養(yǎng)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，可以成立指導(dǎo)教師為主的指導(dǎo)小組共同進(jìn)行指導(dǎo)。導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)本學(xué)科研究生培養(yǎng)方案要求和因材施教的原則，在碩士生入學(xué)后一個(gè)月內(nèi)制定好課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，第三學(xué)期制定好論文工作計(jì)劃。2、碩士生的培養(yǎng)采取課程與論文工作并重的原則，既要使之掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，又要掌握科學(xué)研究的基本方法和技

10、能，在管理科學(xué)與工程領(lǐng)域內(nèi)，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力或獨(dú)立從事開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的工程能力。3、指導(dǎo)教師應(yīng)既教書(shū)又育人，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師與碩士生兩方面的積極性，做到教學(xué)相長(zhǎng)。教師的作用在于啟發(fā)碩士生深入思考與正確判斷，培養(yǎng)碩士生獨(dú)立提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。4、在碩士生培養(yǎng)的全過(guò)程中，無(wú)論是課程學(xué)習(xí)、論文工作或?qū)嵺`課程都要注意培養(yǎng)碩士生刻苦鉆研的學(xué)風(fēng)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，誠(chéng)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和謙虛誠(chéng)摯的合作精神。要重視碩士生綜合素質(zhì)的提高。碩士生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和黨的方針政策，積極參加各項(xiàng)公益活動(dòng)。七、實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)碩士生在實(shí)踐中樹(shù)立知識(shí)報(bào)國(guó)、服務(wù)人民的志向，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使

11、命感；引導(dǎo)碩士生面向社會(huì)、面向基層，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)使碩士生了解高等教育與教學(xué)工作的基本規(guī)律，掌握教學(xué)的基本技能。教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)可以采取講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、指導(dǎo)本科生的實(shí)驗(yàn)和畢業(yè)論文等形式。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使碩士生了解國(guó)情、了解社會(huì)，將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以采取深入社會(huì)基層從事與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相近的知識(shí)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、科技咨詢(xún)、社會(huì)服務(wù)、行政管理和調(diào)查研究等形式。教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可任選之一參加?？己撕细窈蠓娇蓞⒓诱撐拇疝q。碩士生要積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)。指導(dǎo)教師須定期組織研究例會(huì)，聽(tīng)取碩士生匯報(bào)研究進(jìn)展，開(kāi)展學(xué)術(shù)討論，至少每月一次。碩士

12、生在全校范圍內(nèi)至少選聽(tīng)、參加6次學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)沙龍，結(jié)合學(xué)位論文選題，完成一篇學(xué)科發(fā)展綜述報(bào)告。碩士生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)并達(dá)到上述要求者方可參加論文答辯。八、學(xué)位論文工作學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成，學(xué)位論文工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)（開(kāi)題報(bào)告、中期檢查報(bào)告、論文評(píng)閱、組織答辯等）都要按西安郵電大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的規(guī)定和西安郵電大學(xué)學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則的有關(guān)條款執(zhí)行。學(xué)位論文工作進(jìn)程安排如下：序號(hào)內(nèi) 容時(shí) 間 安 排考 核1開(kāi)題報(bào)告（含論文開(kāi)題報(bào)告審核表，報(bào)研究生院）第三學(xué)期末開(kāi)題報(bào)告評(píng)議專(zhuān)家組2中期檢查報(bào)告（報(bào)研究生院）第四學(xué)期末中期檢查專(zhuān)家組3論文答辯第六學(xué)期末答辯委員會(huì)4成果（至少發(fā)表

13、和錄用學(xué)術(shù)論文1篇）學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審核學(xué)位前研究生院21 / 21文檔可自由編輯打印管理科學(xué)與工程（工學(xué)）研 究 方 向1信息管理與信息系統(tǒng) 2工業(yè)工程3項(xiàng)目管理 4電子商務(wù)5物流工程與管理課 程 設(shè) 置：額定學(xué)分：30 學(xué)位課學(xué)分：19課程類(lèi)別課程編號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)時(shí)學(xué)分開(kāi)課學(xué)期開(kāi)課單位備注學(xué)位課公共課中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究3621馬克思主義教育研究院必修英語(yǔ)基礎(chǔ)(含英語(yǔ)寫(xiě)作)9631、2外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)聽(tīng)力641、2外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)口語(yǔ)321、2外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀12管理工程學(xué)院自然辯證法概論1811馬克思主義教育研究院至少選1學(xué)分馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論1811馬克思主義教育研究

14、院說(shuō)明：專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀由碩士研究生指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)訂出計(jì)劃，指定具體與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)外文書(shū)刊，研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下閱讀并翻譯，指導(dǎo)教師考核評(píng)定。 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課運(yùn)籌學(xué)（）4831管理工程學(xué)院至少選6學(xué)分應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法4831管理工程學(xué)院計(jì)算方法4831管理工程學(xué)院高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)4831管理工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)課高級(jí)宏（微）觀經(jīng)濟(jì)學(xué)4831經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院至少選6學(xué)分管理研究3221管理工程學(xué)院管理研究方法論3222管理工程學(xué)院系統(tǒng)工程3222管理工程學(xué)院物流工程3222管理工程學(xué)院信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)3222管理工程學(xué)院建模與仿真3222管理工程學(xué)院課程類(lèi)別課程編號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)時(shí)學(xué)分開(kāi)課學(xué)期開(kāi)課單位備注非學(xué)位課專(zhuān)業(yè)方向課SA

15、P/ERP實(shí)驗(yàn)3222管理工程學(xué)院三選一生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)與實(shí)踐3222管理工程學(xué)院企業(yè)物流方案設(shè)計(jì)3222管理工程學(xué)院電子商務(wù)安全與風(fēng)險(xiǎn)管理3222管理工程學(xué)院至少選6學(xué)分物聯(lián)網(wǎng)工程與管理3222管理工程學(xué)院生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)3222管理工程學(xué)院企業(yè)信息化前沿3222管理工程學(xué)院項(xiàng)目管理與分析3222管理工程學(xué)院工程經(jīng)濟(jì)學(xué)3222管理工程學(xué)院郵政組織與業(yè)務(wù)管理3222管理工程學(xué)院數(shù)據(jù)挖掘與分析3222管理工程學(xué)院通信企業(yè)管理3222管理工程學(xué)院選修課體育1611、2體育部至少選3學(xué)分科技論文寫(xiě)作與文獻(xiàn)檢索1612人文社科學(xué)院法律素養(yǎng)教育概論1612人文社科學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理熱點(diǎn)1612經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院企

16、業(yè)運(yùn)營(yíng)管理1612管理工程學(xué)院控制科學(xué)發(fā)展專(zhuān)題1612自動(dòng)化學(xué)院走近通信1612通信與信息工程學(xué)院光電信息技術(shù)進(jìn)展1612電子工程學(xué)院電子信息新技術(shù)講座1612電子工程學(xué)院計(jì)算機(jī)新技術(shù)講座1612計(jì)算機(jī)學(xué)院說(shuō)明：1、非學(xué)位課程可在全校范圍類(lèi)選修2、非本學(xué)科相應(yīng)本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可選修本學(xué)科本科課程12門(mén)但不計(jì)學(xué)分。管理科學(xué)與工程學(xué)科管理學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案一、學(xué)科專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介管理科學(xué)與工程是管理學(xué)門(mén)類(lèi)中的一級(jí)學(xué)科，是研究人類(lèi)管理活動(dòng)規(guī)律、特點(diǎn)，并用以改善人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)質(zhì)量的一門(mén)綜合性交叉科學(xué)。該學(xué)科是綜合運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)、現(xiàn)代數(shù)學(xué)、行為科學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)，對(duì)復(fù)雜系統(tǒng)進(jìn)行分析、規(guī)劃、設(shè)

17、計(jì)、控制、管理，以使其達(dá)到綜合最優(yōu)化的研究領(lǐng)域。管理科學(xué)與工程作為一級(jí)學(xué)科，側(cè)重于研究同現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等發(fā)展相適應(yīng)的管理理論、方法和工具。應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)方法與科技成就，闡明和揭示管理活動(dòng)的規(guī)律，發(fā)展管理的理論、方法和工具，提高管理的效率。隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷變化，必將有許多新的管理問(wèn)題出現(xiàn)，同時(shí)，新的管理理論和方法也必將誕生，這些都將推動(dòng)管理科學(xué)與工程這門(mén)學(xué)科向著更高層次發(fā)展。管理科學(xué)與工程有著廣闊的、迫切的社會(huì)需求，得到社會(huì)的高度重視。該學(xué)科屬于文、理、工交叉學(xué)科，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代管理理念和現(xiàn)代管理的方法技術(shù)以及方法論在經(jīng)濟(jì)、管理中的應(yīng)用。其研究對(duì)象不僅包括物質(zhì)實(shí)體，還包括自然現(xiàn)象、企業(yè)

18、組織、人類(lèi)社會(huì)及社會(huì)現(xiàn)象、科學(xué)知識(shí)體系、研究方法等。管理科學(xué)與工程立足于人類(lèi)管理活動(dòng)總體協(xié)調(diào)的需要，既兼容多種管理理論優(yōu)勢(shì)，又吸取應(yīng)用數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)等多種數(shù)理方法，還汲取管理技術(shù)、系統(tǒng)技術(shù)、信息技術(shù)等現(xiàn)代技術(shù)，將自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)中的基礎(chǔ)理論、策略、方法等進(jìn)行綜合集成，科學(xué)處理，用于解決人類(lèi)管理工程實(shí)踐問(wèn)題。管理科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)是我校管理學(xué)科群的帶頭學(xué)科，是校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)之一，具有明顯的管工融合特色，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在管理中的應(yīng)用。本學(xué)科梯隊(duì)現(xiàn)有教授7人，副教授19人，具有博士、碩士學(xué)位的教師32人，形成了管理決策與系統(tǒng)分析、信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)工程、項(xiàng)目管理、電子商務(wù)、物流工程與管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管

19、理、技術(shù)創(chuàng)新管理研究等8個(gè)重點(diǎn)研究方向；近5年共承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目3 項(xiàng)及國(guó)務(wù)院部門(mén)項(xiàng)目3項(xiàng)，已發(fā)表學(xué)術(shù)論文190余篇，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著10余部，獲得省部級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)6項(xiàng)和省部級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)。該學(xué)科面向前沿研究，注重拓寬學(xué)生的知識(shí)面，理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力。網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和信息化是本學(xué)科的發(fā)展方向，培養(yǎng)具有高技術(shù)含量的管理科學(xué)研究與應(yīng)用人才是本專(zhuān)業(yè)的目標(biāo)。在面對(duì)市場(chǎng)全球化競(jìng)爭(zhēng)的今天，本專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)、熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和掌握高級(jí)管理理論與方法。現(xiàn)代管理科學(xué)與工程是一門(mén)具有高度綜合與交叉性的學(xué)科，該學(xué)

20、科具有廣闊的發(fā)展前景和強(qiáng)勁的社會(huì)需求。二、培養(yǎng)目標(biāo)認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的培養(yǎng)路線，培養(yǎng)符合以下要求的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才： 擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，掌握馬克思主義的基本原理，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品行端正，誠(chéng)實(shí)守信，具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)； 系統(tǒng)掌握管理基礎(chǔ)理論和管理方法，具備運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)手段解決實(shí)際的管理問(wèn)題，對(duì)某一研究方向或領(lǐng)域有較深入的了解；具備獨(dú)立承擔(dān)與專(zhuān)業(yè)研究相關(guān)工作的能力和創(chuàng)新的能力；較為熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能夠熟練地閱讀本學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的外文資料，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究、教

21、學(xué)工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力； 身心健康。三、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限全日制碩士研究生（以下簡(jiǎn)稱(chēng)碩士生）學(xué)制為三年。提前完成培養(yǎng)計(jì)劃者，經(jīng)過(guò)規(guī)定的審批程序可以提前畢業(yè)。碩士生一般不得延期畢業(yè)。因特殊原因未能按時(shí)完成學(xué)習(xí)、研究任務(wù)或參加碩士論文答辯的，可由本人提前三個(gè)月提出申請(qǐng)，指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)，經(jīng)學(xué)科組、學(xué)院同意并報(bào)研究生院審核，可延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限。延長(zhǎng)年限一般不超過(guò)一年。四、主要研究方向1.管理決策與系統(tǒng)分析管理決策與系統(tǒng)分析將決策理論、優(yōu)化理論、系統(tǒng)科學(xué)及信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合，研究決策過(guò)程及其建模方法，運(yùn)用模擬手段和定量分析方法分析各種決策的效果，探究管理活動(dòng)中的定量分析方法以及在相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用。針對(duì)

22、企業(yè)管理中的決策難題，深入探索系統(tǒng)模型的應(yīng)用、改進(jìn)與創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理。研究?jī)?nèi)容主要包括管理決策理論與技術(shù)、系統(tǒng)分析與評(píng)價(jià)，特別注重信息化技術(shù)在管理決策與系統(tǒng)分析的應(yīng)用。2.信息管理與信息系統(tǒng)信息管理和信息系統(tǒng)采用現(xiàn)代管理與決策的理論與方法、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法，將現(xiàn)代管理知識(shí)、計(jì)算機(jī)知識(shí)、通訊知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等與管理實(shí)踐緊密結(jié)合，研究信息的組織與管理、信息系統(tǒng)建設(shè)規(guī)劃方法、信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與管理、決策支持系統(tǒng)的建設(shè)理論與開(kāi)發(fā)實(shí)踐等問(wèn)題。3.工業(yè)工程工業(yè)工程以降低成本、提高質(zhì)量和生產(chǎn)率為導(dǎo)向，采用系統(tǒng)化、專(zhuān)業(yè)化和科學(xué)化的方法，綜合運(yùn)用多種學(xué)科的知識(shí)，對(duì)人員、物料、設(shè)備、能源和信息所

23、組成的集成系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、創(chuàng)新和決策等工作，使之成為更有效、更合理的綜合優(yōu)化系統(tǒng)。該方向主要研究企業(yè)組織設(shè)計(jì)、企業(yè)流程管理、現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃與控制、先進(jìn)制造系統(tǒng)、生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化、質(zhì)量管理、人因工程等。4.電子商務(wù)電子商務(wù)主要培養(yǎng)高層次的系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、管理與決策人才。研究?jī)?nèi)容以企業(yè)信息化運(yùn)營(yíng)管理為核心，運(yùn)用相關(guān)理論和工具，構(gòu)建電子商務(wù)的體系結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)管理模式，涉及信息安全、項(xiàng)目管理、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與網(wǎng)絡(luò)管理、電子商務(wù)的資源管理、電子商務(wù)系統(tǒng)軟硬件系統(tǒng)測(cè)評(píng)等。5.項(xiàng)目管理項(xiàng)目管理主要研究項(xiàng)目管理的內(nèi)在規(guī)律，發(fā)展和完善項(xiàng)目管理的理論、方法和手段，以更好地指導(dǎo)項(xiàng)目管理工作。主要研究?jī)?nèi)容包括現(xiàn)代項(xiàng)目

24、管理理論與方法、工程項(xiàng)目決策方法、項(xiàng)目評(píng)估與可行性分析、項(xiàng)目組織與人力資源配置、投資項(xiàng)目社會(huì)評(píng)價(jià)方法體系、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)、IT項(xiàng)目管理等。6.物流工程與管理物流工程與管理主要研究生產(chǎn)企業(yè)物流的管理、物流方案設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈的規(guī)劃、組織和控制；物流企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、物流解決方案設(shè)計(jì)、物流項(xiàng)目管理；區(qū)域物流基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃、區(qū)域物流信息平臺(tái)規(guī)劃和物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策規(guī)劃。五、課程設(shè)置與學(xué)分碩士生的課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制。碩士生應(yīng)獲得學(xué)分要求不低于30學(xué)分，不高于34學(xué)分。碩士生課程學(xué)習(xí)學(xué)分的基本組成為：1學(xué)位課程（不少于19學(xué)分）（1）馬克思主義理論課3學(xué)分其中“中國(guó)特色社會(huì)主義理

25、論與實(shí)踐研究”為必修課，2學(xué)分，36學(xué)時(shí)。“自然辯證法概論”和“馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論”為選修課，1學(xué)分，18學(xué)時(shí)。（2）第一外國(guó)語(yǔ)4學(xué)分其中基礎(chǔ)外語(yǔ)3學(xué)分，專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)閱讀1學(xué)分。（3）專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)課12學(xué)分一般應(yīng)包括公共數(shù)學(xué)課6個(gè)學(xué)分（馬克思主義理論等學(xué)科除外）。2、非學(xué)位課程由專(zhuān)業(yè)方向課（不少于8學(xué)分）和選修課（主要由體育和科技論文寫(xiě)作課、計(jì)算機(jī)應(yīng)用類(lèi)課程、人文素質(zhì)類(lèi)課程等等組成，不少于3學(xué)分）。六、培養(yǎng)方式和方法1、碩士生的培養(yǎng)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，可以成立指導(dǎo)教師為主的指導(dǎo)小組共同進(jìn)行指導(dǎo)。導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)本學(xué)科研究生培養(yǎng)方案要求和因材施教的原則，在碩士生入學(xué)后一個(gè)月內(nèi)制定好課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，第三

26、學(xué)期制定好論文工作計(jì)劃。2、碩士生的培養(yǎng)采取課程與論文工作并重的原則，既要使之掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，又要掌握科學(xué)研究的基本方法和技能，在電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力或獨(dú)立從事開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的工程能力。3、指導(dǎo)教師應(yīng)既教書(shū)又育人，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師與碩士生兩方面的積極性，做到教學(xué)相長(zhǎng)。教師的作用在于啟發(fā)碩士生深入思考與正確判斷，培養(yǎng)碩士生獨(dú)立提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。4、在碩士生培養(yǎng)的全過(guò)程中，無(wú)論是課程學(xué)習(xí)、論文工作或?qū)嵺`課程都要注意培養(yǎng)碩士生刻苦鉆研的學(xué)風(fēng)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，誠(chéng)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和謙虛誠(chéng)摯的合作精神。要重視碩士生綜合素質(zhì)的提高。碩士生應(yīng)認(rèn)真

27、學(xué)習(xí)政治理論和黨的方針政策，積極參加各項(xiàng)公益活動(dòng)。七、實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)碩士生在實(shí)踐中樹(shù)立知識(shí)報(bào)國(guó)、服務(wù)人民的志向，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感；引導(dǎo)碩士生面向社會(huì)、面向基層，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)使碩士生了解高等教育與教學(xué)工作的基本規(guī)律，掌握教學(xué)的基本技能。教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)可以采取講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、指導(dǎo)本科生的實(shí)驗(yàn)和畢業(yè)論文等形式。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使碩士生了解國(guó)情、了解社會(huì)，將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以采取深入社會(huì)基層從事與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相近的知識(shí)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、科技咨詢(xún)、社會(huì)服務(wù)、行政管理和調(diào)查研究等形式。教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可任選之一

28、參加?？己撕细窈蠓娇蓞⒓诱撐拇疝q。碩士生要積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)。指導(dǎo)教師須定期組織研究例會(huì)，聽(tīng)取碩士生匯報(bào)研究進(jìn)展，開(kāi)展學(xué)術(shù)討論，至少每月一次。碩士生在全校范圍內(nèi)至少選聽(tīng)、參加6次學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)沙龍，結(jié)合學(xué)位論文選題，完成一篇學(xué)科發(fā)展綜述報(bào)告。碩士生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)并達(dá)到上述要求者方可參加論文答辯。八、學(xué)位論文工作學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成，學(xué)位論文工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)（開(kāi)題報(bào)告、中期檢查報(bào)告、論文評(píng)閱、組織答辯等）都要按西安郵電大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的規(guī)定和西安郵電大學(xué)學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則的有關(guān)條款執(zhí)行。學(xué)位論文工作進(jìn)程安排如下：序號(hào)內(nèi) 容時(shí) 間 安 排考 核1開(kāi)題報(bào)告（含論文開(kāi)題報(bào)告審

29、核表，報(bào)研究生院）第三學(xué)期末開(kāi)題報(bào)告評(píng)議專(zhuān)家組2中期檢查報(bào)告（報(bào)研究生院）第四學(xué)期末中期檢查專(zhuān)家組3論文答辯第六學(xué)期末答辯委員會(huì)4成果（至少發(fā)表和錄用學(xué)術(shù)論文1篇）學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審核學(xué)位前研究生院管理科學(xué)與工程（管理學(xué)）研 究 方 向1管理決策與系統(tǒng)分析 2信息系統(tǒng)與信息管理3工業(yè)工程 4電子商務(wù)5項(xiàng)目管理 6物流工程與管理課 程 設(shè) 置額定學(xué)分：30 學(xué)位課學(xué)分：19課程類(lèi)別課程編號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)時(shí)學(xué)分開(kāi)課學(xué)期開(kāi)課單位備注學(xué)位課公共課中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究3621馬克思主義教育研究院必修英語(yǔ)基礎(chǔ)(含英語(yǔ)寫(xiě)作)9631、2外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)聽(tīng)力641、2外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)口語(yǔ)321、2外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

30、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀12管理工程學(xué)院自然辯證法概論1811馬克思主義教育研究院至少選1學(xué)分馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論1811馬克思主義教育研究院說(shuō)明：專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀由碩士研究生指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)訂出計(jì)劃，指定具體與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)外文書(shū)刊，研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下閱讀并翻譯，指導(dǎo)教師考核評(píng)定。 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課運(yùn)籌學(xué)（）4831管理工程學(xué)院至少選6學(xué)分應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法4831管理工程學(xué)院計(jì)算方法4831管理工程學(xué)院高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)4831管理工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)課高級(jí)宏（微）觀經(jīng)濟(jì)學(xué)4831經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院至少選6學(xué)分管理研究3221管理工程學(xué)院管理研究方法論3222管理工程學(xué)院系統(tǒng)工程3222管理工程學(xué)院物流工程3222管理工程學(xué)院信息系統(tǒng)

31、分析與設(shè)計(jì)3222管理工程學(xué)院建模與仿真3222管理工程學(xué)院課程類(lèi)別課程編號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)時(shí)學(xué)分開(kāi)課學(xué)期開(kāi)課單位備注非學(xué)位課專(zhuān)業(yè)方向課SAP/ERP實(shí)驗(yàn)3222管理工程學(xué)院三選一生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)與實(shí)踐3222管理工程學(xué)院企業(yè)物流方案設(shè)計(jì)3222管理工程學(xué)院決策理論與方法3222管理工程學(xué)院至少選6學(xué)分技術(shù)創(chuàng)新與知識(shí)管理3222管理工程學(xué)院電子商務(wù)安全與風(fēng)險(xiǎn)管理3222管理工程學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程與管理3222管理工程學(xué)院生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)3222管理工程學(xué)院先進(jìn)制造與管理3222管理工程學(xué)院項(xiàng)目管理與分析3222管理工程學(xué)院工程經(jīng)濟(jì)學(xué)3222管理工程學(xué)院企業(yè)信息技術(shù)前沿3222管理工程學(xué)院郵政組織與業(yè)務(wù)管

32、理3222管理工程學(xué)院數(shù)據(jù)挖掘與分析3222管理工程學(xué)院通信企業(yè)管理3222管理工程學(xué)院電子商務(wù)與物流3222管理工程學(xué)院選修課體育1611、2體育部至少3學(xué)分科技論文寫(xiě)作與文獻(xiàn)檢索1612人文社科學(xué)院法律素養(yǎng)教育概論1612人文社科學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理熱點(diǎn)1612經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理1612管理工程學(xué)院控制科學(xué)發(fā)展專(zhuān)題1612自動(dòng)化學(xué)院走近通信1612通信與信息工程學(xué)院光電信息技術(shù)進(jìn)展1612電子工程學(xué)院電子信息新技術(shù)講座1612電子工程學(xué)院計(jì)算機(jī)新技術(shù)講座1612計(jì)算機(jī)學(xué)院說(shuō)明：非本學(xué)科相應(yīng)本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可選修本學(xué)科本科課程12門(mén)，但不計(jì)學(xué)分。物流工程領(lǐng)域全日制工程碩士培養(yǎng)方案一、領(lǐng)域簡(jiǎn)介物

33、流工程是以物流系統(tǒng)為研究對(duì)象，研究物流系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)與資源優(yōu)化配置、物流運(yùn)作過(guò)程的計(jì)劃與控制以及經(jīng)營(yíng)管理的工程領(lǐng)域。物流工程是管理與技術(shù)的交叉學(xué)科，它與管理科學(xué)與工程、工業(yè)工程、信息技術(shù)、交通運(yùn)輸工程、機(jī)械工程、環(huán)境工程、建筑與土木工程、軍事后勤學(xué)等領(lǐng)域密切相關(guān)。物流工程是用系統(tǒng)工程的方法對(duì)各種物流系統(tǒng)（包括：制造物流系統(tǒng)、商業(yè)物流系統(tǒng)、社會(huì)物流系統(tǒng)以及軍事物流系統(tǒng)等）進(jìn)行規(guī)劃、分析、優(yōu)化、評(píng)價(jià)以及新的物流管理理念、技術(shù)、設(shè)備的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。物流工程可以授予物流工程領(lǐng)域工程碩士學(xué)位。目前，校內(nèi)研究生指導(dǎo)教師16名，校外研究生指導(dǎo)教師14名。近5年共承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)

34、基金項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目3 項(xiàng)，獲得省部級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)和省部級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)。二、培養(yǎng)目標(biāo)認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的教育方針，貫徹學(xué)院現(xiàn)階段辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)定位要求，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的培養(yǎng)路線，培養(yǎng)符合以下要求的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才：1、擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，身心健康；2、掌握物流工程及管理領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解物流工程在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展趨勢(shì)，能獨(dú)立從事物流企業(yè)及企業(yè)物流活動(dòng)中的物流決策、物流系統(tǒng)（城市物流、物流園區(qū)、物流中心）的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、物流信息系統(tǒng)、物流技術(shù)與應(yīng)用、供應(yīng)鏈管理

35、、配送中心規(guī)劃與設(shè)計(jì)、物流成本管理、物流企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理等物流工程與管理等工作；3、掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)。三、培養(yǎng)方式及學(xué)習(xí)年限(1)物流工程領(lǐng)域工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)方式為雙導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，實(shí)行學(xué)校與企業(yè)、研究院所、政府管理部門(mén)聯(lián)合培養(yǎng)。但要因單位、因人制宜，既要易于為企業(yè)和部門(mén)所接受，又要便于組織教學(xué)，保證培養(yǎng)質(zhì)量，有利于調(diào)動(dòng)各方面的積極性。(2)課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，采用課堂教學(xué)、案例教學(xué)、名家講座、企業(yè)家論壇等辦學(xué)模式，理論聯(lián)系實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)際管理能力。要求在申請(qǐng)答辯之前必須修滿所要求的學(xué)分。(3)全日制工程碩士研究生（簡(jiǎn)稱(chēng)“工程碩士生”）學(xué)習(xí)年限為3年。提前完成培養(yǎng)計(jì)劃者，經(jīng)

36、過(guò)規(guī)定的審批程序可以提前畢業(yè)。工程碩士生一般不得延期畢業(yè)。因特殊原因未能按時(shí)完成學(xué)習(xí)、研究任務(wù)或參加碩士論文答辯的，可由本人提前三個(gè)月提出申請(qǐng)，指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)，經(jīng)相關(guān)學(xué)院同意并報(bào)研究生院審核，可延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限。延長(zhǎng)年限一般不超過(guò)一年。四、課程設(shè)置及學(xué)分要求1、學(xué)位課程（不少于19學(xué)分）（1）馬克思主義理論課3學(xué)分其中“中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究”為必修課，2學(xué)分，36學(xué)時(shí)?！白匀晦q證法概論”和“馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論”為選修課，1學(xué)分，18學(xué)時(shí)。（2）第一外國(guó)語(yǔ)4學(xué)分其中基礎(chǔ)外語(yǔ)3學(xué)分，專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)閱讀1學(xué)分。（3）專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)課12學(xué)分一般應(yīng)包括公共數(shù)學(xué)課6個(gè)學(xué)分（馬克思主義理論等學(xué)科

37、除外）。2、非學(xué)位課程由專(zhuān)業(yè)方向課（不少于8學(xué)分）和選修課（主要由體育和科技論文寫(xiě)作課、計(jì)算機(jī)應(yīng)用類(lèi)課程、經(jīng)濟(jì)、管理、法律和環(huán)境保護(hù)類(lèi)課程、行業(yè)發(fā)展概論類(lèi)課程等等組成，不少于3學(xué)分）。五、 課程學(xué)習(xí)(1)工程碩士生課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制。根據(jù)實(shí)際情況，工程碩士生的某些教學(xué)點(diǎn)可設(shè)在校外有條件的大中型企業(yè)為培養(yǎng)基地，由學(xué)校指派教師授課。應(yīng)根據(jù)工程碩士生的特點(diǎn)。確定合適的教學(xué)方式方法。(2)工程碩士生學(xué)習(xí)成績(jī)的考核采用考試方式。學(xué)位課程的考試采用筆試，成績(jī)按百分制評(píng)定。非學(xué)位課程的考試可采用筆試或撰寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告、研究報(bào)告等形式，成績(jī)按百分制或五級(jí)制評(píng)定。兩種記分制換算如下：優(yōu)秀：90分以上；良好：8089

38、分；中等：7079分；及格（合格）：6069分；不及格（不合格）：59分以下。計(jì)學(xué)分課程考試成績(jī)60分以上（含60分）可取得相應(yīng)學(xué)分。(3) 工程碩士生開(kāi)設(shè)的公共課程教學(xué)由研究生院與相關(guān)院系共同組織。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課、專(zhuān)業(yè)方向課和選修課的教學(xué)由相關(guān)院系負(fù)責(zé)組織，研究生院負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和檢查。(4)任課教師要認(rèn)真組織教學(xué)，有效地利用課內(nèi)學(xué)時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃，對(duì)研究生課外自學(xué)和預(yù)習(xí)要提出明確要求。(5)為保證課程教學(xué)質(zhì)量，任課教師要堅(jiān)持實(shí)行考勤制，對(duì)研究生的出勤、作業(yè)等情況進(jìn)行記載。對(duì)于缺課三分之一或其它教學(xué)環(huán)節(jié)未能達(dá)到要求者，不準(zhǔn)參加考試。六、實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)踐教學(xué)是全日制工程碩士生培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)工程

39、碩士生到企業(yè)實(shí)習(xí)，可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式。工程碩士生在學(xué)期間，必須保證不少于半年的實(shí)踐教學(xué)，應(yīng)屆本科畢業(yè)生的實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐原則上不少于1年。全日制工程碩士生的實(shí)踐教學(xué)可采用下列方式實(shí)施：1、具有特定主題的系列實(shí)驗(yàn)課或以實(shí)驗(yàn)為主的專(zhuān)題課；2、與所從事領(lǐng)域應(yīng)用技術(shù)相關(guān)的硬件、軟件設(shè)計(jì)或機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)；3、在校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地進(jìn)行的工程設(shè)計(jì)、項(xiàng)目研究等。工程碩士生要提交實(shí)踐學(xué)習(xí)計(jì)劃，撰寫(xiě)實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告。要對(duì)工程碩士生實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)行全程管理、服務(wù)和質(zhì)量評(píng)價(jià)，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。實(shí)踐的具體要求由培養(yǎng)單位根據(jù)實(shí)際規(guī)定并認(rèn)真考核，考核合格后方可參加論文答辯。七、文獻(xiàn)綜述及開(kāi)題報(bào)告(1)論文選題工程碩士生

40、在課程結(jié)束前應(yīng)與導(dǎo)師聯(lián)系，選定將進(jìn)行的研究課題。論文選題應(yīng)直接來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)踐或者具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價(jià)值，可以是一個(gè)完整的工程項(xiàng)目策劃、工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目或技術(shù)改造項(xiàng)目；可以是技術(shù)攻關(guān)研究專(zhuān)題；可以是新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)。應(yīng)有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。根據(jù)所選定題目有導(dǎo)師提出課題調(diào)研和文獻(xiàn)閱讀的指導(dǎo)性意見(jiàn)。(2)文獻(xiàn)綜述及開(kāi)題報(bào)告文獻(xiàn)閱讀及開(kāi)題報(bào)告是工程碩士生培養(yǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。文獻(xiàn)閱讀既是培養(yǎng)科研能力的必要手段，又是開(kāi)闊視野、掌握基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要途徑，同時(shí)文獻(xiàn)閱讀又是解決研究中遇到問(wèn)題的重要辦法。工程碩士生的開(kāi)題報(bào)告一般應(yīng)在第三學(xué)期結(jié)束前完成，為開(kāi)題準(zhǔn)備的文獻(xiàn)閱讀量不少于20篇(至少含5篇外文文獻(xiàn))，內(nèi)容應(yīng)包含所研究領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外研究情況，國(guó)內(nèi)外前沿情況進(jìn)行總結(jié)。開(kāi)題報(bào)告主要內(nèi)容包括：文獻(xiàn)綜述，課題研究的內(nèi)容，意義，研究方案，預(yù)測(cè)達(dá)到目標(biāo)及時(shí)間進(jìn)度計(jì)劃。開(kāi)題報(bào)告由導(dǎo)師審查后組織3名以上具有高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)的專(zhuān)家小組參加答辯，通過(guò)