滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)》綜合考試題

1、.滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊?小數(shù)?綜合考試題一、填空題。1、把8.9+8.9+8.9改寫成乘法算式是 。2、3.22.6的積有 位小數(shù)，2.064.02的積有 位小數(shù)。3、5.9807保存一位小數(shù)是 ，保存兩位小數(shù)是 ，保存三位小數(shù)是 。4、根據(jù)3516=560 直接在括號里填數(shù)。3.516= 0.351.6= 3.51.6= 5、2.70.7的商準(zhǔn)確到非常位是 ,保存兩位小數(shù)是 6、在括號里填上、或。5.61.3 18.73.2 8.79.10.56 9.17.61.2 7.64.30.99 4.33.255.7 32.50.577、一個兩位小數(shù)的近似數(shù)是6.0，這個兩位小數(shù)最大可能是 ，最小可

2、能是 。8、6.82.01=6.82+6.80.01可以用 律進(jìn)展簡算。9、 在計算2.8+1.20.7時，先算 法，再算 法，最后的結(jié)果是 。10、用數(shù)對表示位置時，先寫 再寫 ，中間用 隔開，行是從 向 數(shù)，列是從 往 數(shù)，小紅坐在教室的第1列第6行，用數(shù)對表示為 ， ，用5，2表示的同學(xué)坐在第 列第 行。11、1.8米 厘米6.3平方米 平方分米12、兩個因數(shù)的積是5.28，把一個因數(shù)擴(kuò)大到它的10倍，另一個因數(shù)縮小到它的百分之一，積是 。二、選擇題。1、與0.8451.8的結(jié)果一樣的算式是 。A.8.4518B.180.0845C.84.50.182、算式3.2418的積是 位小數(shù)。A

3、.一B.兩C.三3、 的計算結(jié)果比第一個因數(shù)大。A.3.40.9B.0.472C.2.31D.9.804、計算9.925的簡便方法是 。A.9925B.10125C.100.125D.4.95255、一個三位數(shù)小數(shù)四舍五入后為5.50，這個三位小數(shù)最大可能 A.5.504B.5.499C.5.509D.5.4956、一個非0自然數(shù)乘大于1的數(shù),積比原數(shù) A、大B、小C、無法確定7、3.731.1的乘積擴(kuò)大 倍就變成整數(shù)A、10倍B、100倍C、1000倍D、10000倍8、0.3b0.3，b一定 A、大于1B、等于1C、小于1三、判斷對錯1、一個數(shù)0除外的1.001倍比原數(shù)要大。 2、4.71

4、0.1=4.710+4.71 3、整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對于小數(shù)乘法同樣適用。 4、近似數(shù)4.0和4的大小相等，準(zhǔn)確度不同。 5、1.45200的積有兩位小數(shù)。 6、小數(shù)加、減、乘法計算時,都要將小數(shù)點(diǎn)對齊。 7、7.15保存一位小數(shù)約是7.1。 8、近似數(shù)是5.28的三位小數(shù)不止一個。 四、計算。1、口算。2.32100.21.45104.3105.9810002.454.50.92.5 83.9350.012、用豎式計算。480.7527.3422.74.5240.153、簡便計算。1.254. 681.5990.652019.75.69.74.42.50.321.25561.

5、25五、 解決問題。1、褲子的售價是48.6元，上衣的售價是褲子的1.5倍，買一套衣服要花多少錢？2、李阿姨買了5千克蘋果,蘋果的售價是3.2元/千克,王阿姨付出20元后,應(yīng)該找回多少元？3.小明的臥室長3.8米，寬3.2米，媽媽的臥室長4.2米，寬2.9米，誰臥室的面積大一些？4.從長春到大連的動車二等座的票價是每張219元，一等座票價是二等座的票價的1.6倍。一等座票價每張多少錢？得數(shù)保存整數(shù)5.某市自來水公司為鼓勵節(jié)約用水，采取按月分段計費(fèi)的方法收取水費(fèi)。12噸以內(nèi)的每噸2.5元；超過12噸的部分，每噸3.8元。1小云家上個月的用水量為11噸，應(yīng)繳水費(fèi)多少元？要練說，得練聽。聽是說的前提

6、，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶

7、，又開展了思維，為說打下了根底。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有

8、的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。2小可家上個月的用水量為17噸，應(yīng)繳水費(fèi)多少元？單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新